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1、高中物理带教老师年度工作计划推荐 一、学生基本状况分析： 1、本年底，我所教的班级是高三(XX)、(XX)，这两个班虽是重点班级，但是学生的学问水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特殊是(XX)班，上课睡觉人数多，如XX、XX、XX、XX等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都在XX分以下占绝大多数，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名教师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 2、高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中的
2、练习题(包括选择题)都有比较具体的解答，假如教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础学问的介绍与讲解都很具体，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。缺乏：部分例题、练习 的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。 二、工作目标： 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作能力； 学生具有肯定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答； 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 三、教学讨论 主动参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，
3、探讨有关的教学问题，互相学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。 高中物理带教老师年度工作打算推举(篇二) 物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好预备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实施，抓青年教师的培育。 本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转
4、变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，多媒体帮助物理课堂教学的讨论的讨论，一般高中物理课程改革的讨论与试验的讨论及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培育。 一、进一步深化教学改革，继续进行课题讨论 1、组织进行多媒体帮助物理课堂教学讨论的课题讨论。 2、结合高中新教材的使用对一般高中物理课程改革的讨论与试验
5、课题讨论的有关资料进行总结。 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习基础教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增添实施课程改革的自觉性和责任感。 2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、优化课堂教学，引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，主动推动素养教育。 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的帮助作用，提高课堂教学效率。 5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座
6、，进展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面。 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培育。 7、学习和宣扬高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好主动的预备。 8、组织高中物理教学讨论课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。 9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生实践能力和学习能力的方法和阅历，准时通报有关高考改革的信息和有关的资料
7、。 三、做好青年教师培育工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。 2、结合课题讨论组织青年物理教师讨论，提高青年教师的讨论水平。 3、组织青年教师讨论课，提高青年教师教学技能水平。 4、组织青年教师参与学术和写作活动，为课程与教学、教改动态主动组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。 四、其他工作 1、做好20xx年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。 2、做好20xx年全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。 3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研组长和市中学物
8、理专业委员会联席会议。 2、高中和高中教研活动。 3、有关课题讨论会议。 4、高中青年教师讨论课。 5、高中物理新课程标准的辅导讲座。 十月： 1、高中物理专题复习课。 2、高中物理实践活动。 3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。 4、重点中学高三复习教学阅历沟通。 5、一般完中高三复习教学阅历沟通 6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。 十二月： 1、有关高中学校常规调研。 2、高中青年教师讨论课。 3、高三第二次(模拟性)四市联合测试。 4、高三复习阅历沟通。 一月： 1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。 2、初三复习阅历沟通。 3、高中物理科普讲座。 4、高中新课程
9、标准宣扬和学习。 高中物理带教老师年度工作打算推举(篇三) 一、引诱思维 以教校教务处的教育目的单方面展开物理讲解，执行素养教育，凭据师长教师现状，不绝弄好根蒂学问，基础物理思维战方法的讲解，面向局部师长教师，以人为本，拓荒师长教师的智力，培育栽种汲引师长教师解析结果的能力。果材施教，分层讲解，大力提高师长教师的思想能力。 二、讲解目标 经由讲解，抵达师长教师能力增添的目的。师长教师能独立完成教材上的习题，能正正在师长教师的引诱下完成师长教师课中支配的习题，能做其他参考书上的部分练习，慢慢培育栽种汲引师长教师深嗜物理，抵达提高师长教师的综开素养的目的。 三、讲解方法 针对本年级的团体效果，紧急
10、正正在于重面挨好根蒂，具体程序以下： 1、细讲简洁 a、细讲：首先，看法的引进战讲解务必要清晰。为此应当对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的请求，其次，掌握好进度，切勿图快，迥殊正正在易面的讲解中，要掌握好进度。 b、简洁：本教期的习题确定很多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊出现正正在习题的练习战讲解中，做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。 2、准时的回响反映 本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比方正正在上课准时中止回响反映性的练习，做业有结果的师长教师要取之互换，从中懂得结果所在，以
11、便准时改良，闭于学习有脆苦的师长教师要常常雷同。 3、教材解析 新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本紧急正正在于根蒂的学习。如今到了下两了，文理科选建的模块各没有相同，文科选建的是物理1-1，紧急的是讨论对基础内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是请求师长教师更深入的懂得那些学问战正正在于对那些学问的应用。正正在物理选建3-1整本书中，紧急讨论的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取?模块中的内容精密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，紧急是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止
12、了加深，借加上了如今斗劲热门的传感器。 4、师长教师状况解析 XX中教的现下两师长教师理科班的师长教师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争论能力很好，规律思想能力有待于提高。是以，我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们，取他们多雷同，给他们以怀疑，提高他们学习物理兴趣；别的一圆面要抓住课堂那块紧急阵地，讲究技艺战兴致性，真实提高师长教师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。 精选阅读 下年度高中物理老师规范工作打算 随着大街小巷都已经开始庆祝新年了，根据上级领导的要求来年工作打算需要开始制定了。仔细做好高中物理老师的年度工作打算，可以更好完成工作任务！如何写好一份优秀的高中物理老
13、师年度工作打算呢？下面是小编细心为您整理的“下年度高中物理老师规范工作打算，供您参考，盼望能够关心到大家。 下年度高中物理老师规范工作打算【篇一】 一，基本状况： 1.今年，我所教的班级是高三(1)、(2)，是高中毕业班，每班有学生64人。相对另一个班级高三(3)来说，这两个班级学生的学问水平，比较薄弱，特殊是物理科目。总的特点来讲，同学们不太爱学习，要有老师的强调，学生才会有肯定的学习。对学习的兴趣不高，对高考的意识也不高。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名教师，应当要看到学习的主动
14、的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 2.教材还是用人教版的，包括5章的内容。第十九章光的传播，第二十章光的波动性第二十一章量子论初步第二十二章原子核第二十三章相对论简介，以及两个学生试验：测定玻璃的折射率，用双缝干预测光的波长。历年的高考中一般会有两个选择题，一题是光学的，一题是原子物理，难度不大，基本上都可以拿到分数。 3.高三第一轮复习选用的复习教材，用优化设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比较具体的解答，假如教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础学问的介绍与讲解都很具体，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。缺乏：部分例
15、题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。 4.坚持教育面向现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。关心学生把握好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 5.工作目标： 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作能力； 学生具有肯定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答； 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 6.工作措施： 仔细学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。 讲
16、求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 严格要求学生，练好学生扎实功底。在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯
17、物论者，他们是学生学习的典范，在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育。 二、教学讨论 主动参与物理教研组、备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，互相学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争听课要达20节以上，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一论校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。 三、继续教育 加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。参与有关今年高考
18、的各种会议及培训，充分了解今年的高考趋势。参与每年一次的中小学教师网络远程培训。 下年度高中物理老师规范工作打算【篇二】 与别的学问相比，物理所包含的原理冗杂而又具有特别不连贯的特性，也就是只拥有线性思维是没法搞好这方面讨论的。许多时候它都是需要一些跳动性的启示，跟不规则的规律来支持整个学习的过程。那么教物理则不能以一种太过正式的风格来授课，反而是要给学生营造一种飘忽不定，光怪陆离的微妙气氛。使他们从扑朔迷离中觉察物理的奇异，在琢磨不透时能够爆发出令人惊叹的思维，因为单纯的定理和概念并具有解决问题的作用。而那些粗鲁横生的野蛮想象却可以，那么我就要在他没没有形成思维定式之前，让学生保持灵动的头脑
19、，以下便是我的具体打算。 1、学生现状 高一一半以上的学生都在上学期接受了我的启发式教学，这些班级的学生普遍都有一些计算的能力，同时他们的创造思维相当匮乏。他们迷信函数和公式，对规律的应用严厉而深刻，只是他们不擅长变通的理解问题。总是怀着肯定的信仰，去将简单的事情变得糟糕。 2、授课理念 凡事常理支持的，我们都要反对，只要是用庸俗的思维可以想到的问题，我们都要回避，毕竟那是一条没有长进的思索之路。然而授课的内容绝不能脱离现实，现实并非事物的常态，我要教会学生根绝时间和环境的改变了解事物的本质。 3、具体措施 授课着重实战，每当课时向前进展我都会提出一个实例来供学生思索，着重把思维训练当做主要任
20、务。就算他们以后因为自己计算能力缺乏无法得出试验结果，至少可以凭借卓绝的思索，使自己成为能够握住人生的智者。物理的思维与生活是同一个体系。那么除了把思维给开发好，我也得适当的给学生辅导一下计算的学问。 下年度高中物理老师规范工作打算【篇三】 高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。 高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学讨论方法；增添创新意识和实践能力，进展探究自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响；为终身进展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
21、二、教学目标分析 一课程总目标 1、在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。 2、在操作领域方面提出“培育学生观看、试验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法。对能力培育和科学方法教育规定具体要求。 3、在情意领域方面规定“培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 二课程具体目标 1、学问与技能 学习物理学的基础学问，了解物质结构、互相作用和运动的一些基本
22、概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。 认识试验在物理学中的地位和作用，把握物理试验的一些基本技能，会使用基本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。 初步了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响。 关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。 2、过程与方法 经受科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律。 通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的讨论方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。能打算并调控自己的学习
23、过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习能力。 参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些生活中的实际问题。 具有肯定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和沟通、合作能力。 3、情感看法与价值观 能领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。 有参加科技活动的热情，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。 具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识。 有主动与他
24、人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。 了解并体会物理学对经济、社会进展的奉献，关注并思索与物理学相关的热点问题，有可持续进展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续进展做出奉献。 关怀国内、外科技进展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。 三、教学内容 1、选用教材：人民教育出版社一般高中课程标准试验教科书物理1、2。 2、具体内容： 第一章运动的描述。 第二章匀变速直线运动的讨论。 第三章互相作用。 第四章牛顿运动定律。 第五章机械能及其守恒定律。 第六章曲线运动。 第七章万有引力与航天。 四、学生现状分
25、析 由于是刚接手的新一届高一，所以对每个学生的具表达状还不是很清晰。从中考分数来看，有部分学生物理成果是低分，而有学科特长的优秀学生要尽可能去发掘他们的潜力，所以开学需要花肯定的精力去了解学生。 五、具体实施： 1、精讲精练 为了达成目标和打算，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育能力。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意： 明确概念引
26、入的必要性和事实根据。 只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。 了解概念的种类矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。 其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随便增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度特别好的学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的
27、理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。而习题的讲解也肯定不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透， 将最基本的概念和方法渗透到讲解中。对于提高题，由于主要面对的是A类学生所以可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。 精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的'课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。刚刚已经讲了练习的讲解打算，下面是练习的打算。本人此次作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。课下作业保证每一次都能让学生仔细认真的完成，决不盲目图多。 本学期还属于学问内容第一轮教学，所以平常作业准备以这样的比例布
28、置：60%基础题，25%一般难度题，15%选做题提高题。并且课堂练习一般也按此比例进行。适当时候稍加调整。口头的课堂练习要给学生打分，并计入平常分数，作为考评的根据之一。课堂书面练习分层，把基础题和稍难的题分开。分批让学生在课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。 2、准时的反馈 上一学年的教学中，曾有多次由于没有准时的反馈信息，以至于对学生的学习状况不了解。结果只从小测验和作业中才了解学生的学习状况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完好的反馈机制。比方上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的学生要常常沟通。有必要时候要进行家访。
29、3、分层教学 前面已经多次提到了分层，缘由是比较冗杂的。由于传统，一般在高一、高二年级物理还是比较得到重视的。另外，由于会考的存在，使得保证会考的通过率成了一个大问题。但是由于目前的高考机制仍为3+1，物理非必考而为选考，使得很多学生高中物理的学习好像就是为了会考。 其次还有升学率的压迫，使得很多成果好的学生不选择物理。这就是问题所在。所以，我从高一就开始分层，A类学生的选择标准有3条： 物理基础好。 各科进展较均衡，成果都比较理想。 在可选的+1课程中，物理是强项，至少对物理的兴趣要是这些课里最深厚的。这样就可以以高考要求来要求他们，而一般学生就以会考要求来要求。 这样可以避开不平的现象和好
30、学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参与的考试提前打好基础，做到教学有的放矢。 4、对于学习最困难学生的具体措施 肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂。一发觉问题马上关心他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着认识能力的提高螺旋式上升。 5、教学反思教学改革教学重建 由于是刚担任高中物理教学的工作，所以我确定有许多地方存在问题，所以“教学反思教学改革教学重建这几个环节决不能打折扣，还应多听老教师的课，与自己认真对比，从中学习。主动邀请老师听课指导，具体记好课后记，平常多向老教师请教。 6、提高一些女生的物理学习成果的相关措施 讨论
31、分析中考成果发觉男生平均分要比女生高近10分，所以女生学习物理任重而道远。 培育兴趣 女生心理承受能力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习兴趣淡化，能力下降。因此，要多关怀女生的思想和学习，常常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，关心其分析缘由，制定学习打算，去除紧急心理，鼓舞她们“敢问、“会问，激发其学习兴趣。由于很多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要实行“人盯人的策略，但是目的是沟通和鼓舞。教学中要发觉她们的长处，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心，特殊要针对女生的弱点进行教学。 指导她们培育适合自己的新的学习方法 在学习方法方面，很多女生解综合题
32、的能力较差，而且可怕难题；很多女生忽视上课听讲和能力训练；大部分女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要让她们暴露学习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人胜利的阅历，改良学习方法，逐步提高能力。必要的时候还要实行个别辅导的方法。要有针对性地指导女生课前的预习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参加。 关心她们举一反三 由于课堂学问单一，大部分女生一般能听懂；课后的练习多是直接应用概念，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大留意课后的理
33、解把握和能力提高。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活，与前面的学问点又有很大联系。因此，本学期教学中要让她们多练、多讲“套题、“类题、“变式题，对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三、“触类旁通的作用。 以上措施并非只针对女生，男生并不是没有类似问题，所以对很多男生同样需要如此。 7、作业中错题的订正。 这是我需要检讨的，我批改完学生的作业本以后，基本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正状况的检查并不是做的很好。本学年我要端正看法。 8、平常多做练习题 这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理，以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有关心的。
34、 9、师生关系 良好的师生关系可以关心我上好每一堂课；维持学生主动的学习看法；使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关怀每一个学生，特殊是学习有困难的学生。 下年度高中物理老师规范工作打算【篇四】 一、仔细备课： 1、依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理_科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2、仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3、合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。 二、仔细上课： 上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨
35、性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 三、仔细辅导： 准时批改作业。留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有针对性地对学生进行辅导。 四、仔细学习： 1、坚持听课，留意学习组里老师的教学 2、主动参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，主动参与教师继续教育的学习。 高中物理教师工作打算 工作打算就是对即将开展的工作的设想和支配，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作打算对于组织经济效益的提高是十分
36、重要的。工作打算的小编为您提供一篇高中物理教师工作打算2022，助您的工作能顺利开展! 面对本届高一的生源素养基础薄弱的实际状况，要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂敏捷多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间，以应对新课程高歌形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。 在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作。 1、制定详实打算，明确目标责任 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从详情处入手，制定切实可行的教学打算。在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目
37、标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。 2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。 教学进度表(见附表1)， 周次 内容
38、 1 515。2节曲线运动，运动的合成和分解 2 535。4节平抛运动 3 555。7节匀圆周运动向心力向心加速度 4 5。8节生活中的圆周运动 5 试验讨论平抛物体的运动，小结复习本章内容 6 616。2节行星的运动，太阳与行星的引力 7 636。4节万有引力定律，万有引力理论的成就 8 万有引力定律的综合应用 9 656。6节宇宙航行，经典力学的局限性 10 本章综合应用及小结复习本章内容 11 复习所学内容期中考试 12 期中考试试卷分析 13 717。2节追寻守恒量功 14 737。4节功率，重力势能 15 757。6节 16 777。8节动能动能定理机械能守恒定律 17 试验：验证机
39、械能守恒定律 18 复习 19 高一学生参与全市统考 高中物理教师工作打算范文 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的高中物理教师工作打算范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 没有打算的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不
40、前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业进展规划，现制定我个人的成长打算，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下：1，对于教科研方面缺乏探讨讨论的主动性，教科研能力较差;2，课堂教学能力虽有所进步，但
41、还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的能力不强。3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人进展目标1、师德方面本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远进展。喜爱本职工作，喜爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。2、教育教学能力方面教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力;
42、而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：a.教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。b.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完好，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓舞和支持，培育他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。 c.完善课堂教学的能力。仔细备课，是上好
43、一堂课的基础;临场发挥，是教师自身素养的表达;仔细反思，是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。三、教科研能力方面1、主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。2、主动主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较冗杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工作者应
44、具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到：1、始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比方成“人类灵魂的工程师、“太阳底下最光芒的职业，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，喜爱是的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着。因此，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在程度上提高学生的课堂参加度，增添课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的兴奋的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到诧异甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的快