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1、2022年教导主任个人述职报告集合五篇教育主任个人述职报告集合五篇随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系亲密，报告依据用途的不同也有着不同的类型。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我收集整理的教育主任个人述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教育主任个人述职报告 篇1敬重的教代会各位代表：回顾20xx20xx学年的教育处工作用“负重前行”四个字一点不假，一则由于20xx20xx学年的教化局质量评估学校出现了历史性滑坡；二则由于老师队伍渐渐老化，完小部分老年老师尤其是民转公部分严峻不适应课程要求，完小老师不足由代课老师添位，师资队伍良莠不齐，众多因素给教学质量的提升带来严峻制肘；
2、再则教育处人手惊慌，教育处两位工作人员被杂务性工作纠缠也给教学指导与管理带来极大不便。沉重的思想压力与工作负担让有时我们应接无暇，调课及工作支配难免有不尽人意的地方敬请大家谅解。今年六月的毕业考试后，我们始终处于特别惊慌的状态，我们几乎是每天一个电话，关切每个学科的成果状况，关切学校各项指标评定状况，有时甚至一天几个询问电话到教研室，怕只怕学校教学质量接着下滑让学校的社会声誉一蹶不振，特别欣慰的是这一年有学校领导的有力支持，有全体教职员工的体谅与共同努力，学校又重回教化局表彰单位的行列。这一年对我来个人来说，学生思政工作从教育处中剥离，使得我有更多的时间和精力思索学校教学和加强自身学习，现将我
3、这一年的思想和工作向教代会报告如下：一、努力学习，让学问不 断充溢自己。在这一年里，我在仔细参与教化局教研室、学校组织的各种培训学习的基础上，还坚持了其他多种形式的学习活动。1、自主学习每天1小时，每天中午和下班后的空余时间我坚持读书1小时，内容涉猎学科教学、教学管理、学生心理健康以及义务教化法律法规等；2、重视外出学习实效，在今年4月，我参与了四川省组织的有效教学培训，为期3天，回校后我依据自己学习所得和自身的工作实际，撰写了学习6000字左右的沟通材料让我们的教学回来本位一文，发布在互联网沟通。3、每天晚上坚持网上学习沟通，这一年我基本做到每天上网学习，坚持阅读北京景山小学、成都市泡桐树小
4、学、成都市试验小学等学校网页，仔细学习名校的教学管理阅历，感受名校文化气息。我还利用空余时间自建个人博客，将自己多年的教化教学感受和感悟整理成文，晒在博上，一是督促自己反思自己的工作，二是便于在博友的帮助下改进自己的工作。二、反思改进，让教学管理更加符合学校办学理念和当今课改理念。在这一年中，我重点探讨和修订学校教化质量考核方案即老师发展性评价方案。依据学校“以人为本，创新为魂，谐动发展”的办学理念，我们把标记学校教学质量生命线的四大指标：巩固率、合格率、优生率、平均分确定为基本目标，将标记老师特性发展的教学探讨成果（担当科研课题探讨、担当探讨示范教学、发表获奖论文）与指导学生发展（参赛获奖和
5、发表作品）等确定为老师发展目标，初步构建了老师发展性评价体系“基本目标+发展目标”的雏形。遵循“量变质变规律”，我们进一步相识到终结结果即是过程的积累，为加强过程管理，所以我们后来又将每月的绩效考核提升到突出的位置，并将全期月绩效考核成果作为终结目标考核的重要组成部分，占到了基础目标的50%，这样我们的期末教学考核就将过程考核和终结性考核结合起来逐步将评价改革引向多元化发展的趋势。随着对“以人为本”相识的深化，我们原来将基本目标的四大指标的评价标准由“额定标准”变更为学校平均数（中心校或完小平均数），现又定位于全县平均数，规定合格率、平均分达全县平均数，优生率超全县5个百分点（县教化局下达目标
6、）为基本目标，而超越该基本目标的优异成果则纳入发展目标予以嘉奖，主见“下要保底，上不封顶” 的激励方法提倡老师为学校教化质量的提高做出创建性贡献。为促进学校和老师个人的和谐共长，20xx年下期我们再将个人荣誉与学校荣誉一同纳入老师自主目标嘉奖范围，进一步具化了学校办学理念“谐动发展”的思想。三、务实工作，让教学管理有效实施。依据学校的支配，我将自己的工作划分为以下版块。1、教育处常规工作团结教育处的其他成员共同研讨，制订好学校的教化教学安排和学校德育工作安排，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性；组织、指导、审查各年级教化活动安排、各教研组教学教研安排，领导和指导教研组工作；制订
7、好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度；做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，组织对教学质量进行考评；关切、学生的全面发展，组织好学生的各类竞赛活动并获得优异成果。2、日常工作：每天坚持在双流教化网查阅接受工作任务，汇报工作进展，发布学校教化教学活动信息； 定期进行活动申报、组织和后续汇报工作，本期胜利组织县级学科教研活动4次；根据学校常规和平安工作要求每天坚持到教学楼、学生活动场所巡察，检查教学常规执行状况；深化完小12次，深化课堂第一线听课80多节，参加评课议课68节。3、创新工作：为帮助老师进一步驾驭驾驭课堂的技能，解读优质课堂密码，领会教化大家风采，我联系闻名的全国特级老师、小
8、语专家首次来到华阳，胜利举办了“全国闻名特级老师、小语专家支玉恒老师讲学双流行”活动，活动得到了县教化局、教研室和华阳街道党工委、街道办事处的高度重视，华阳街道党工委、街道办事处在活动经费上予以了大力支持，全县500多名老师参与了此次活动。活动的胜利组织让老师们受益非浅，更极大地提高了学校社会声誉。编撰校本教材，为探究教学方式的变革，我联合中国未成年人网脉工程四川秘书处，在学校启动了“健康上网高效学习”系列活动，提倡学生多元化学习方式和老师多元化教学方式，提倡老师无纸化办公和学生无纸化作业，提倡高效利用网络优势和名校资源提升老师教化教学水平和学生学习质量。组织学校行政和信息技术教研组老师胜利编
9、写出国内第一本小学生网络学习教材，活动得到各级党政广泛关注，共青团省委、县委多次组织到校考察，成都市党报成都日报就此活动进行了报道，中心电视台曾联系宣扬报道事宜。这本教材被省内外多所学校借鉴。4、党支部工作：由于我担当了学校党支部组织委员，仔细做好了党员的发展和转正工作，本学年经严格考察（仔细做好了入党主动分子的社会关系外围调查、群众座谈、党员大会等工作）为党组织输送簇新血液2名，转正党员3名；按时收齐和上缴了党费，组织党员和主动分子参与学习和组织活动5次，丰富了基层当组织的文化生活。5、其他工作：根据学校支配做好了节假日期间的值班和汇报工作；今年暑假，组织20多位老师对教育处所管辖的功能室管
10、理进行规范，冒酷暑加班20余天，整改学校教化技术管理工作18项，目前学校试验、图书管理已经得到教仪站好评； 深化第一线和师生交心，倾听老师工作和学习的心声，听取学生对老师教学的建议和老师们对学校教化教学管理的合理化建议，依据学生建议和看法和老师交换工作看法12人次，依据老师合理化建议修改学校轮换实施方案四次19处，修改老师发展性评价6处，调整月绩效考核标准3次，使得教育处出台的工作制度更加符合老师心声和学校实际，也规范了学校的教学管理。由此我也深深领会了“天圆地方”这一经典理念的精髓，学校的各项制度只有来源于学校实际并回来学校实际，将规范要求和学校实际有机整合，才能焕发出制度应有的活力与朝气。
11、教育主任个人述职报告 篇2各位敬重的领导、敬爱的老师：大家好！现就本人担当教育副主任一职进行述职。本人xxx，男，1980年5月诞生，XX年8月参与工作，XX年8月至XX年8月担当永宁小学大队辅导员，XX年7月正式成为中国共产党党员，XX年8月起担当永宁小学教育副主任，XX年9月参与中层竞聘并担当教育副主任。今日，我述职的题目是年轻没有失败。年轻，是一个多么令人憧憬和艳羡的词语。正是由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员。我心存感谢，一个会感恩的人恒久是不会让别人悲观的。我情愿为永宁小学的发展做出自己的一份贡献，我是这么想的，更是这么做的。从这份原创的个人述职报告中可管
12、中窥豹。一、酷爱我的工作、酷爱我的学生。始终以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又教英语，还有一年是教四年级英语。XX年4月在区其次教研片的英语抽测中，我任教的四年级英语获片校均分第一名。无论带几年级、什么学科，我都专心投入到我的教学中去，仔细钻研教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平。经过我不断的努力，个人课堂教学水平也不断得到提高。在永宁小学两届“永升杯”青年老师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科金奖。XX年11月参与区课外阅读指导课赛课，荣获区一等奖。今年所教的三（1）班语文后进生多，学习习惯差：课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱岔嘴，平常大部分学生常常不完成作业，阅读课外书
13、的就微乎其微了；基础学问差。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是英勇地面对现实，付出我的全部热忱与精力，想方设法变更自己的教化教学方法。在教育处的门口贴着我的教化格言，“酷爱每个孩子，成为孩子们的知心伙伴”。我始终用这条格言鞭策、激励自己，不断改进和提高育人水平。平常，我爱思索、爱视察，保有一颗珍贵的童心。因此，我育人方法多样，有效好用，我深受学生们的欢迎和宠爱，学生们特别喜爱我的语文课。XX年撰写的案例请将不如激将获市二等奖。孩子们不管遇到什么问题和困难，首先想到的就是我。到目前为止，我还和教过的学生保持较为亲密的联系，为他们出谋划策，供应帮助，加强人生观、价值观对他们的影响，致力为学
14、生的今后发展服务。XX年12月，我的论文育人是条射线就是在我这样的教化理念下撰写完成的，荣获了由江苏省教化学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区也只有13名老师获此殊荣。二、具备高尚的师德和党性修养。本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教化好学生的老师必需自己要具备高尚的道德修养，否则是没有方法去教化好学生的。所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高相识，从个人行为点滴等方面要求自己。遵守社会公德、乐于助人、礼貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大有提高，受到别人的赞许。因此，无论在学校还是在社会中，大家都能看到一个有修养的我，这是我值得傲慢和骄傲的地方，也是我努力的方向
15、。特殊是当我成为中国共产党的一员后，我更加时时刻刻提示自己，要成为一名优秀的党员，到处坚持自己就是一名优秀的党员。我加强政治和业务的学习，努力提高自己的党性修养，工作中我能顾全大局、听从支配、任劳任怨，主动参与学校组织的各种活动。三、做好教育副主任的工作。XX年8月起先，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作。我努力工作，树立为学校服务、为老师服务、为领导分忧的意识。发挥桥梁和纽带作用，加强与科室、老师之间的沟通与沟通，做好老师的勤务员。本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛，和同事相处开心融洽、犹如家人，做到笑脸相迎。1、课务、考勤工作耐性、细致。每学年的正式上课前是我最劳碌的时候，为了不
16、影响开学工作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜，将课表支配好并发到各位老师的手中。而平常的课务工作更加繁琐。每天，我总是早早到校，在上课前支配好外出、请假人员的课程并做好各项记录，保证学校教学秩序的正常。此外，本人重视学校老师队伍的专业发展建设。早上来第一时间关注区教化信息网，一有教研和培训活动，总是会派出相对应的老师前往参与。而且不满意于区教化信息网上的通知，只要有方法知道哪里有教研和培训活动，也争取机会让我校老师参与。就算我要外出参与活动，我也在前一天支配好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻烦。通过这样的学习和培训，加上我校老师的勤奋好学，这使我校课堂教学水平不断提高。我很兴
17、奋能为我校老师的课堂教学水平的提高、业务实力的增加以及学校质量的提升做出了自己的贡献。考勤方面，我面对老师的请假，做到不怀疑、不犯难，看法恳切、敬重老师，实行人性化管理。2、学校课外阅读工作不断提高。因为我校地处农村，家长文化素养不高，家庭教化滞后等缘由，我校的课外阅读工作始终没有明显的提高。为此，我非常着急，总在思索这项工作的突破点和提高措施。由于广阔老师（特殊是语文老师）眼界不断地开拓，相识不断地提高，彼此团结协作，本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色。首先，课外阅读课得到保证，我们采纳了以年级组为单位，两位语文老师轮番授课的方法，这样既减轻语文老师的负担又能保证学生能接触到更多
18、优秀的书籍，收到了良好的效果。其次，“读书节”活动力求实效。整个五月份，我校学生的读书热忱不断高涨，学生网络投稿参加面较大，我一共收到200余篇学生投稿，经过审核后，向市、区读书节专题网站胜利投稿174篇。而这一个月中，我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传。每篇稿子从审核到上传胜利大约须要810分钟的时间，面对这繁重的工作任务和压力，我本着对学校和学生负责任的看法，尽职尽责，毫无怨言，不随意放弃任何一篇学生来稿。四、存在不足和今后努力方向。1、人性化管理要和制度化管理结合起来。我坚持对老师实行人性化管理，敬重老师个体，但有时也会出现老师在实行中执行乏
19、力的现象，致使个别工作无法深化开展。所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结合起来。2、创新意识需进一步加强，还要克服畏难心情。我的工作有很多是按部就班，特殊是在课外阅读活动的开展方面思索得还不够细致，创新意识还不够大胆，课外阅读活动不够丰富，学生参加热忱还不太高。有时因为工作繁忙，还存在畏难和得过且过的心情。以后，在这方面还要进一步加强。三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄。不管以后怎样，我都会以饱满的热忱和精力投入到工作中。年轻是我的财宝，年轻没有失败。教育主任个人述职报告 篇3敬重的各位领导、各位同仁：大家好！我不想说时间荏苒，也不想说岁月如梭。可是我真实地感受到
20、一学年竟然这么快地结束了，蓦然回首，往事历历在目。记得有一句话这样说过：“有一种华蜜叫做亲情，有一种胜利叫做坚持。”xx年的我是华蜜的，因为有着爱我的亲人，更有着关爱我的领导和同事们；xx年的我工作是无愧的，因为我坚持着“仔细、务实”的工作作风，在当好任课老师的同时还有条不紊地开展好了教务处的工作，而且取得了令人满足的成果。下面我从四个方面对大家作个汇报：一、好学乐教，关注学生的发展，对学生负责我担当学校的教育主任兼三年级的思品课程。我深深知道，一名优秀的教育主任首先必需要做一个优秀的老师，而一个优秀的老师必需要有广博的文化科学学问，精深的教化管理学问，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离
21、胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了、困难了的状况下，我依旧坚持政治业务学习，主动参与各种讲座、教研活动，并仔细做好读书笔记，在此基础上，我还建立了博客，将学习的精华加上自己的体会发布到博客上，和博友相互学习、相互沟通。在教学中，我努力变更观念，关注学生的特性发展，对学生负责，所以不管教务工作有多忙，我都要仔细钻研教材，有时还在网上查资料，做到备课、上课两不误。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要乐岗敬业，肯定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、推动老师队伍建设，对老师负责教化现代化的核心是“人的素养的现代化”，老师队
22、伍的素养干脆影响着学生的素养，正是基于这一理念，教务处把提高群体教化教学实力作为一项重要内容。通过支配集体学习、老师自学外，还先后派出很多老师参与县、学区的研讨活动。10月21日带王爱飞、陈昭去杏子中心小学参与了教化局组织的二年级语文“同上一堂课”的活动；10月29日，派王丽莎、谢琴等人去城南学校参与了教化局组织的创新课堂教学模式现场观摩课活动，并把先进的教学阅历带回学校。我们还非常注意校本研讨，全期组织了四堂校级的研讨课，各教研组还组织了三四次研讨活动，像我校新调来的青年老师袁桃艳上的公开课学习园地一上得特别胜利，受到了领导及同行的好评。通过“相互听课”、“研讨课”、“随堂听课”等多种形式研
23、讨，大家从集体备课，到上课，到评课，反思，既有自己的思索，也有集体的才智。十二月中旬中心小学组织了五六年级的老师召开了“创新课堂，创新教案”的总结会，回到学校我又组织全体老师搞了一个“自我反思，自主提高”的校本培训活动，重点阐述了为什么要进行教学反思？如何进行教学反思两个问题。这些活动的开展，使本学期新课程理论的实施落到了实处，老师们都感觉到了实实在在的提高，好课率全面提高。三、抓好管理，促学生发展，对学校负责1、抓教化教学常规管理学校的教化教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教化教学常规管理，是有效地提高学生实力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作进行长期、
24、有效的管理，定期检查、督促。一学期，教务处牵头进行了常规工作检查4次，周查20次，且坚持日查、课堂常规巡查，另外还常常和校长、值日员巡察老师办公室，深化课堂听课，了解状况，刚好调整和指导。另外还能紧紧围绕教化局下达的教化系统健康教化目标任务，开展了扎实有效地健康教化工作。做到了有安排、有课表、有老师、有教案、有教材、有宣扬栏、有评价，本期我负责制订了三套健康学问测试题发给了各年级，然后进行抽班检测。这样就大大保证了学校教化教学工作的顺当开展。2、抓班级常规管理班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队大队部一起开展了班级评比工作，以及各项有意义的活动，促进了学校各班良
25、好班风的形成，学校各项常规得以很好地落实。另外在营造书香校内、书香班级方面很有成效，首先是动员各班建立图书角，然后制订了午间阅读管理制度及各年级读书笔记的要求，这项工作在班主任及各班图书管理员的共同努力下，开展得很好，全期进行了二次读书笔记的展示，一次读书笔记的评比，营造了一种酷爱读书、自觉读书的氛围，得到了上级领导的高度确定。3、以活动引领，促学生全面发展学校教化是培育人的教化。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各课外爱好小组，开展了众多的竞赛活动，收效甚佳。我们先后开展了一至六年级的书画竞赛，三年级作文竞赛，四年级奥数竞赛，中、高年级的手抄报竟赛
26、和手工制作等活动。还组织二至六年级的学生参与了“祖国发展我成长”的征文、绘画竞赛活动，全国青少年主题教化“我的祖国”读书活动，并选送了许多优秀作品至国、市、县参赛，取得了可喜的成果，其中有三位学生获国家级二等奖、三等奖；三位学生获县一等奖、二等奖；四位学生获县三等奖、优秀奖。另外我还负责编辑了校刊心里的歌，有57篇优秀文章被刊登，这本书的出台，既激励了学生的写作爱好，也给学生搭建了一个展示自己的平台，社会反响很好，同时也为学校素养教化保留了好的资料。由于活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的细心打算，老师的仔细辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。
27、教育主任个人述职报告 篇4时间过的很快，一学年的工作又结束了，教育主任年终。回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！作为一名年轻的教育主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是阅历的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。这一学年，我除了接着担当学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是假如能够专心去做，会有许多的收获。（一）档案工作明确分工，责任到人。在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开老师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装
28、订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。（二）教学工作紧抓务实，提高质量。1、中青搭配，优势互补。本学期，教学工作作了一些调整，老师同轨年级采纳中年老师和青年老师合作，青年老师有精力，有创意，中年老师有阅历，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特殊是三年级成果提高特殊明显。2、开展活动，全面发展一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读竞赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培育学生的自信念，从扩展学生的视野到培育学生的积累实力等方面，全面提高学生素养，增加学生的荣誉感和学习的自信念。（三）主题研修全
29、员参加，卓见成效。1、主题探讨，合作开展。主题校本研修是丰润区大力提倡的，我校始终坚持在做。第一，我校老师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，主动参与各项活动，述职报告教育主任年终述职报告。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周起先，每周两位老师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参加，打算老师讲课，其他老师听课、评课，全员参加研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行、汇报，装入自己成长记录袋。其次，基地研修中，主动开展“仿课”活动。数学语文均有四位老师参与，语文仿课课例赐予树，数学仿课课例分数的相识，得到听课老师及基地学
30、校老师的一样好评。在探讨教材，打算课的过程中，我们参加老师的业务水平都得到了熬炼和提高。几位老师都获得区级优质课的嘉奖。第三，教研课竞赛活动中，主动指导老师参加活动。本学年我校有两位老师分别参与了市级竞赛课活动，数学语文各一节。在我们共同探讨下，分别获市级嘉奖。第四，刊物主导，树立终身学习观念。我校老师人手一份教化刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高老师个人素养起到了重要的作用。第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参与区里竞赛，有几位老师获奖。2、网络研修，由点到面。第一，因为博客研讨刚好有效的特点，我校老师人人建立
31、了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点点滴滴，人均访问量已达到1万以上，有几位老师博客访问量达到了4万人次以上。其次，本学期有两位老师参与远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步确定让更多老师参加进来，由点及面全面提高老师素养。3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。本学期区教研室来我校视察，我校打算了一节高年级校本研修课古诗的分类、两节综合实践课缝口袋、下棋，得到教研室专家的指导，也为我校下一步课程的接着开发做了很好的范例。教育主任个人述职报告 篇5一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体老师仔细贯彻执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、
32、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到了肯定的效果，在教学中渐渐形成了自己的教学风格。一、仔细学习课程标准，把握教学方向。国家课程标准对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教化价值观等都提出了很多新的要求，无疑我们每位老师必需身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注学生的学习过程，实行各种教学方式方法，形成自己的教学风格。我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学创建有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够得到充分发展。教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。这学期主动开展“每人献
33、一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体老师评议沟通，给授课老师提出了珍贵的看法，“教学有法，当无定法”。“老师肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。”二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。1、重视教研工作，提高老师教研实力。按学期初制定的教研活动安排正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，仔细开展听评议活动，促进老师课堂教学技能和教学思想相识的提高。2、加强年级学科教研组建设，提高教研实效。（一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。）校教育处
34、支配分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神。互帮互助，整体提高，注意内涵发展，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果。3、深化校本教研，促进老师专业发展。加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和沟通，引导老师发觉教学中的问题与不足，实行措施予以解决。以年级组为单位主动开展小课题探讨，把探讨落实在行动中。坚持实行优质课沟通活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、沟通活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材
35、培训结合起来，让校本教研真正引领老师成长。主动进行网络教研。每位老师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传沟通，大家利用网络进行互动、沟通、研讨，网络教研成为老师专业成长的新途径。同时，激励、引导老师主动撰写教化教学论文，在案例分析、教学反思中发觉不足，找寻差距。加强理论学习，找寻理论支撑，提升自己的教化教学理论水平、实践实力。三、今后努力的方向。大力发展信息技术教化，提高老师运用现代化教学设备进行教学的实力，促进老师专业化成长。进一步开展多媒体教学探讨，促进教学质量的提高。学校充分利用远程教化资源，对老师进行计算机应用实力、多媒体课件制作、网络资源运用等方面的培训，并注意多
36、媒体教学设备运用实力在教学中的实践应用，要求老师充分利用学校现有的多媒体设备主动开展电化教学，充分调动老师运用多媒体设备教学的热忱。首先是青年骨干老师带头运用多媒体计算机协助教学，使教学内容更加形象生动详细，提高教学效率，突破教学难点，并引起学生的学习爱好，激发学习热忱，促使学生主动主动学习。在骨干老师的带动下，其他老师也纷纷学习电脑学问，快速驾驭电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。四、存在的问题。1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用，老师教研意识尚有待加强。2、老师自主学习主动性尚不够高，教研意识不深厚，在
37、创新教化探讨方面有畏难心情。老师由于缺少外出学习和沟通的机会，长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延长性。要抓好老师的学习，提高相识，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高老师创新教化理论水平和探讨实力。3、老师对“现代化教化技术对教学的促进作用”相识不够，理解和驾驭现代教化技术的实力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和运用、电化教学等方面还有待于进一步加强。我们将接着加强学校教研机构建设，扎实深化开展教学探讨工作，以课堂教学改革为突破口，加大教化科研和教学改革的力度，加强现代教化技术和创新实践教化，充分发挥学校现有教化教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教化教学走上良性发展的轨道，促进学校教学质量稳步提高。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页