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1、2022年幼儿园评估自查报告9篇幼儿园评估自查报告9篇在经济飞速发展的今日，须要运用报告的状况越来越多，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我整理的幼儿园评估自查报告，希望对大家有所帮助。幼儿园评估自查报告1参照xx省农村一类幼儿园评定标准，仔细进行了逐项自查、自评，现将自查状况汇报如下：近几年来，在上级主管部门的正确领导和关切指导下，在学区领导的高度重视下，在广阔幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等教化法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教化理念，努力提高老师素养，提高办园条件，优化育人环境，提升保
2、教质量。依据评估标准的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教化科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在许多不足之处。1、基本状况：我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是81个人，3-6周适龄人口数为157人。根据收费标准收取抚育费每生每月90元，每学期收5个月的抚育费，共计450元。我园共有教职工12人，园长1人，老师10人，门卫1人。其中在编3人，教体局聘任(不在编)3人，乡镇聘任6人。在职老师均有老师资格证。我园老师1人本科学历，7人大专学历，4人中专学历，其中幼教专业的9人。2、自评状况：根据xx省农村一类幼儿园评定标准我园进行了自评，结果
3、(见附表)3、存在的问题和整改措施：我园在上级领导的关切和支持下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱的环节。首先，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进一步加强。其次、师资队伍整齐，老师学历达标状况良好，但是在平常工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。第三、教化教学工作虽然是按规定完成任务，但是家长参加的机会很少，不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度，做到真正的家园用育。第四。有些工作虽然支配到位但是做的还是很大欠缺，我们会在下学期的工作中查漏补缺，一切工作做到实处，不走形式。幼儿园评估自查报告2新密市市直其
4、次幼儿园于1998年被郑州市教化委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，仔细学习实行幼儿园管理条理、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，依据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，相识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步赐予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州督导室文件精神和郑州市幼儿园评估细则，对办园条件、行政管理、教化工作、卫生保健、办园效益等项工作仔细进行了自查自评，现将状况报告如下：一、幼儿园概况：我园位于新密市东大街71号，创建于1994年8月。经过十余年的发展、历任三届
5、领导班子的细心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不断发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积14914.07，建筑面积6600.92，户外活动场地面积8313。15，环境美丽，设施齐全，保教水平较高，在社会上有肯定影响力，为新密市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。二、自评状况我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种缘由没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，探讨制定了创建方案、实施
6、步骤，严格根据办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教化教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了详细责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要比照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，立刻进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。20xx年六月，我们比照评估细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认达到了示范性幼儿园的标准，于是向新密督导室提出了评估申请并顺当通过，今特向郑州督导室申报示范性幼儿园评估。示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅
7、端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教化教学管理，而且也深化了幼儿园的教化教学改革，转变了教职工的思想观念，增加了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教化、自我完善、自我提高的目的。三、各项指标完成状况（一）办园条件1、环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，四周没有污染，园内日照足够，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色调柔软，美观。园区绿化面积2493.9，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教化化的标准。2、场地。幼儿园占地14914.07
8、，生均16.95；户外活动场地面积8313.15，人均9.45。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。3、用房。园内建筑面积6600.92，人均约7.5。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、老师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。4、设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有平安消防设施，并能常常检查、便于运用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等
9、设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。5、 玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的幼儿园教玩具配备书目规定的一类标准。大中型活动器械能满意幼儿活动的须要，XX余件自制玩教具丰富多样。各种玩具平安、美观、卫生、好用，体现了多功能性和可变性。6、图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教化教化教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有老师业务用书1542册，人均10册以上，订有幼儿教化、幼教博览、学前教化探讨等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176
10、册，生均4册以上，为孩子创建更加和谐、现代的学习和生活环境供应了优越条件。（二）领导与管理办园理念：科学的管理，先进的教化理念是市直其次幼儿园腾飞的双翼。管理就犹如整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教化观，教化理念先进，视野开阔，常常派老师到幼教先进城市学习前沿的教化和管理方法，办园思路具有前瞻性、好用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满足”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的详细行动上的。马素梅园长所带
11、领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。XX年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。根据规程要求以及工作须要设置岗位，并制定了聘任方案。我们实行民主举荐的方法举荐中层领导，依据她们的竟岗演说，领导班子集体探讨后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最终发放聘书。我们对有特别状况的同志也有所照看，如：妇女孕期和哺乳期不参与应聘，由园领导统一安排工作；落聘人员另行安排，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，根据各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标
12、管理，做到层层有安排，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广阔教职工的主动性，大家纷纷以昂扬的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教化好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。幼儿园评估自查报告3依据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园主动主动绽开自评工作，现将自评状况报告如下：一、幼儿园基本状况：本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140
13、人，教职工10人。园址旁边无污染，无噪音及平安隐患。日照足够，园内环境达到净化、美化、儿童化、教化化，连年被评为县合格幼儿园。二、办园条件：1、园舍平安：本园独立园舍及符合平安要求的消防设施，园内外环境平安，卫生无污染源。2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满意教化教学的须要。3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材平安、卫生，为顺当开展教学活动供应了必备的物质条件。三、园务管理：1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项安排切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好
14、。2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干老师3名，老师都精通一至两门学科专业，具有肯定的教学实力，教法敏捷多样，绝大多数都有一技之长。3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的须要，将有限经费全部投入到校内改造、设备设施的添增与更换上。二是充分保证老师和工作人员的业务进修，确保老师队伍专业化水平的不断提高。坚持做到专款专用，有安排开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。4、学籍管理：本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求。5、家长工作：重视家园共肓，形式多样内容有效，家长满足率高。6、平安工作：多年来，我园切实做好平安工作，使之落实到实处，有平
15、安工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查，发觉问题，刚好解决。四、保教工作：1、教化教学：能遵循幼儿身心发展规律，无违反教化规律现象，合理支配幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。2、卫生保健：消毒设备平安，卫生设备齐全，定时进行晨检，桌椅、地面整齐，厕所无异味，幼儿卫生习惯良好。3、环境创设：教室设有自然角，有金鱼、乌龟供幼儿喂养。4、教化科研：老师主动进行各种教肓改革与试验探究，努力提高保教质量。五、存在问题及改进措施：几年来，尽管在老师队伍建设方面取得了肯定成果，但还存在一些问题。由于进修提高的机会不多，老师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园
16、本培训工作中，将给老师供应学习提高的机会，推动老师专业成长的进程，切实提升老师的整体素养，进一步提高办园质量。三庄乡中心幼儿园20xx年12月幼儿园评估自查报告4根据幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的看法，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自查自评状况汇报如下：一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴、电视机、DVD等教学协助设施。目前属于重庆市一级幼儿园。(一)抓基础，改善办园条件。我园占地2850平方米，建筑面积2100平方米，户外活动专场地
17、650平方米，绿化面积200平方米。园内开设有20个教学班，能够满意1000余名幼儿在园学习。园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充溢儿童化现代气息。1、合理调整布局我园根据“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌面貌一新。2、完善活动设施为了给幼儿供应一流的设施，园里购置了教化活动设施，每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等;园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿供应了具有平安、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
18、3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、消遣气息深厚，建成了融教化、嬉戏、健体、消遣为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教化资源。老师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位老师把自己融入环境之中，切实做到看法亲善可亲，理解敬重幼儿，使幼儿处于被敬重、被关爱、受激励的环境中，使优质的教化环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。(二)抓根本，搞好队伍建设幼儿园有教职工35人。20个教学班。其中专任老师32人，专任老师中中专学历22名，大专学历(含在读)4名。不合格学历6名，无老
19、师资格证6名，幼儿园有小班、中班、大班三个教研组。每组有一名教研组长帮助园长做好园务工作。我园本着“塑形象、强素养、严管理”的工作思路，不断抓好师德教化为中心的群体规范教化、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育探讨工作，使各项教化、训练、探讨、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得社会赞同认可。幼儿老师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年老师的聘请、培育和任用。把不断提高教职工素养当作头等大事来抓，激励在职进修(大专、本科);现大部分老师正在进修大专、本科学历，努力培育造就了一支高学历、高实力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有安排有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新纲要
20、的新理念快速转变为每个老师的教化行为。并面对全体，面对不同层次的老师，长期坚持不断给她们输入最新教化信息。走出去，参与培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素养，为提高办园水平奠定了基础。二、幼儿园管理(一)抓制度，发挥特有效应幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，实行了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性持续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观
21、念、素养要求、作风看法等，形成了显明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都细心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与试验共生存共发展。(二)抓精细，创建精品管理现代幼儿园管理是精细化管理时代，细微环节确定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任详细细化。我们坚持培训与考核相结合，依据幼儿园的实际状况，总结借鉴了别人的阅历，依据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的动身
22、点和归宿这一相识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、嘉奖、惩罚等手段引导、培育推动精细化管理，使教职工理解明确岗位详细职责，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。(三)抓绩效，体现创建价值幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素养教化向社会供应优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督限制、考核。我园实行了绩效管理，公正公允合理地评价教职工价值创建，促使教职工在高素养的专业贡献精神中，在相当默契的
23、团队工作协作中，用集体的才智建立并得以实施，树立同等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。(四)抓资源，提高教化效益在管理中我们特殊注意提高教化资源运用效益，充分调动全体教职员工的主动性和创建性，使他们的才能服务于幼儿发展。让教职员工参加管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、教化者和督促者，形成一种人人关切质量，人人担当责任的局面。敬重和观赏每一个教职员工，建立主子翁地位，教职员工提出的每一条建议和看法，我园都细致分析，有价值的的随即接受并予以精神嘉奖。常常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之余，享受身心的愉悦，在园所工作舒
24、心、放心、顺心。(五)抓规范，提升品牌效益1、强化常规，建立和谐的一日工作程序常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依肯定规道有序运转推动。紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。2、抓实过程，向一日要质量人生各阶段都有必需解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿
25、阶段必需解决的发展课题，因此必需订正重上课而轻生活环节的偏向。充分相识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教化功能，充分利用一日生活各个环节的教化价值，通过合理组织、科学支配，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教化于一日生活中，并在实践中主动探究详细而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。3、创建特色，体现艺教的美艺术教化已成为学校参加社会宣扬，学生展示特长的一个窗口。把幼儿园定位在以艺术教化为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点。坚持
26、美、趣、乐为主线的教学原则，以艺术教化为突破口，让幼儿在艺术教化的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教化活动，做到三定三有，即定时间、定项目、定辅导老师;有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果评赛。4、严格常规，注意过程管理我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以纲要精神为准绳，寓教化于幼儿的一日活动之中，以肯定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比方法，园长要有针对性深化课堂听课，发觉问题，找寻缘由，刚好指导，帮助、改进;对老师的学科安排、备课、上课、效果检查等环节划出等
27、级，做出记录，归入老师业务档案;并且深化了解老师的须要，在实际管理过程中了解课程实施状况。每学期都要实行1-2次“说课、授课、评课”一体化教学竞赛，听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研竞赛活动中去;坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到沟通和共享。5、强化意识，确保幼儿平安从爱护幼儿的生命动身，仔细做好平安工作。我园从实际状况动身，把确保幼儿在园的平安作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关切园内的每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决。其
28、次，建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。第五，加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。第六、每周制定科学合理的食谱，留意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。园长、保健老师、食堂工作人员常常检查幼儿的用餐状况。我们特殊留意加强过程与质量的常规管理，确保园全部一个平安、祥和、进取、向上的教化环境和氛围。提高全体工作人员的平安意识，严格执行平安责任，刚好发觉和清晰担心全隐患，决不允许因失职造成任何事故(含
29、食物中毒等)。建立健全卫生、平安、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、嬉戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化,重点加强幼儿平安防护管理工作，提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。(六)抓沟通，建立家园文化家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满足和支持。主动借鉴胜利阅历，刚好做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作;重视家园互动，采纳座谈、书面等形式听取家长看法，满意家长合理要求，主动利用家长资源，以幼儿教化的发展。定期召开家长开放日活动，
30、定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，以便争取家长的支持和帮助。我园在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了肯定成果。但我们还有许多不足之处。对此，我们在不断加大力度，主动寻求改进途径。我们要以神圣的教化使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。三、今后努力的方向：1、大力加强队伍建设，促整体素养提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创建条件为老师展示教化特性的舞台，要主动参与各级教研活动，还要组织老师外出参观、学习，大
31、力实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，全面提高教化保育质量。2、进一步加大投入，合理配置教化资源。严格执行幼儿园教化指导纲要(试行)，力争园舍面积、生均建筑面积、各班学额达到有关规定。3、进一步重视平安工作，确保幼儿健康成长。“平安重于泰山”。在平安教化工作中，做大量的工作。刚好发觉隐患，快速整改，确保万无一失。幼儿园评估自查报告5依据新郑市教化体育局新教体名电（20xx）214号规范办园的通知精神，比照我园的实际状况，进行仔细细致的自查，现将详细状况向教体局领导作如下汇报：一、自然状况和平安状况：我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、保健室、办公室、仓库均具备，
32、分大、中、小班。其中大班2个，中班2个，小班1个。现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。本园无板房，无接送校车。房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等平安通道。配备有应急灯和平安出口电子牌。可保证在特别状况下的应急逃命。食堂设有操作间和贮存室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。园内装有监控系统，共14个探头。二、科学保教完备宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以幼儿园教化指导纲
33、要为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教化，面对全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，仔细制定学习安排，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。大一班老师：司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班老师：荆培、司阿芳、吕广霞；中一班老师：郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班老师：崔传琴、刘兴玲、李英；小班老师：罗玲、郑好伟、罗雪丽。幼儿园本年度引进了：“北京6+1礼仪教化”和美育奥尔夫音乐故事嬉戏课堂。基本杜绝了小书包现象。三
34、、落实政策确保华蜜幼儿园遵循3-6岁儿童学习与发展指南相关精神，敬重幼儿身心发展特点和规律，实施教化，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素养，在教学活动中，以嬉戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培育了幼儿的良好卫生生活习惯。本园参与新郑市教体局举办的3-6岁儿童学习与发展指南培训3人，参与新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人。其余老师在园里学习并考试（有试卷）。制定了有指南长期培训安排，并在5月开过家长会宣扬指南相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣扬册。留有文档和影像资料。我园目前正处在整改、自查阶段。对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查
35、。比照新郑市教化体育局民办幼儿园设置标准，我园也存在一些不足，我们会借此接着努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康欢乐成长。幼儿园评估自查报告6参照xx省农村一类幼儿园评定标准，仔细进行了逐项自查、自评，现将自查状况汇报如下：近几年来，在上级主管部门的正确领导和关切指导下，在学区领导的高度重视下，在广阔幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等教化法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教化理念，努力提高老师素养，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。依据评估标准的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理
36、、师资队伍、教化科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在许多不足之处。1、基本状况：我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是81个人，3-6周适龄人口数为157人。根据收费标准收取抚育费每生每月90元，每学期收5个月的抚育费，共计450元。我园共有教职工12人，园长1人，老师10人，门卫1人。其中在编3人，教体局聘任(不在编)3人，乡镇聘任6人。在职老师均有老师资格证。我园老师1人本科学历，7人大专学历，4人中专学历，其中幼教专业的9人。2、自评状况：根据xx省农村一类幼儿园评定标准我园进行了自评，结果(见附表)3、范文写作存在的问题和整改措施：我园在上级领导的关切和支持下，经过几年的不懈
37、努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱的环节。首先，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进一步加强。其次、师资队伍整齐，老师学历达标状况良好，但是在平常工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。第三、教化教学工作虽然是按规定完成任务，但是家长参加的机会很少，不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度，做到真正的家园用育。第四、有些工作虽然支配到位但是做的还是很大欠缺，我们会在下学期的工作中查漏补缺，一切工作做到实处，不走形式。幼儿园评估自查报告7依据承德市教化局关于全面开展中小学幼儿园平安隐患排查整治工作的通知，结合教化部加强民办学前教
38、化机构管理的通知比照我园的实际状况，进行仔细细致的自查，现将详细状况向教化局作如下汇报：一、自然状况：我园占地面积约800平方米，有房屋四栋，共12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班。现有幼儿老师6人，园长2人，取得专科学历3人，中专2人，中学学历1人。二、幼儿园行政管理老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以幼儿园教化指导纲要为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教化，面对全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，仔细制定学习安排，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。三、教化教学幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教化，实行综合教学活动，因材施
39、教，全面提高了幼儿素养，在教学活动中，以嬉戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培育了幼儿的良好生活习惯，幼儿园实行家长开放日制度，家园合作，让孩子舒心，家长满足。四、平安保健幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组，聘有兼职保安人员，各教室门口安有视频监控，把幼儿平安放在首位，幼儿园建立幼儿健康档案，幼儿先体检再入园，每日坚持晨午检登记制度，做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查，同时对保教人员进行体检，持证上岗，确保平安，在幼儿管理方面，每人幼儿一巾、一杯、一盆，培育幼儿良好的卫生习惯，为确保幼儿的平安，幼儿园实行接送卡制度，班主任认人制度，对生
40、疏人接孩子一律不放，保证幼儿的平安。五、设施设备我园环境整齐，平安无污染，室外环境美丽，有沙区，种植区，园内采光好，活动便利，有利于幼儿健康成长，室内环境布置合理，设有书柜，水杯柜、手巾架、保温桶，保证幼儿随时饮水。室外有四组大型玩具，小型玩具十件，为幼儿供应良好的消遣场所。我园目前正处在整改、扩建阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面改造，预料投入资金30万元，三个月后完成，目前视频监控已安装完毕，摄像头4个，聘用兼职保安人员1人。比照承德县教化局民办幼儿园设置标准，我园也存在一些不足，缺少舞蹈室、卫生保健室、其它方面也存在些不足，我们会借此接着努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健
41、康欢乐成长。幼儿园评估自查报告8试验小学幼儿园根据幼儿园办园行为督导评估指标与要点，仔细开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展状况总结如下：一、基本状况1、办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有平安隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在平安区域，教学、生活、平安、卫生等设备设施齐全，有肯定数量的玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书，符合国家相关平安质量标准和环保要求。2、平安卫生建立平安防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，供应平安卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行
42、消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*朐暗挠锥建立健康档案，并刚好提示家长为幼儿接补种疫苗，定期开展平安教化，平安是幼儿园工作的重中之重。我园将平安教化纳入日常教化教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长仔细落实监护人职责，担当起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作老师问卷调查表，排查本园老师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范丢失。对平安工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细微环节，消退隐患，确保了幼儿园
43、的平安稳定，对突发事故有预案和防控措施。3、保育教化能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特别须要的幼儿供应更多的帮助和指导。老师对幼儿看法亲切、温柔、师生关系和谐，无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活支配合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以嬉戏为基本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，注意引导幼儿动手操作和亲身体验，教化内容涉及五大领域，内容相宜，不提前教授小学教化内容。活动安排明确，活动方案可操作，组织形式敏捷多样。4、教职工队伍我园共有幼儿老师6名，都取得了老师资格证，其中4名老师是幼儿专科学校毕业
44、，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位老师签订了教职工聘用合同、幼儿老师职业道德责任状和老师平安工作责任书，老师工资按时足额发放，老师队伍稳定。5、内部管理实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长刚好了解幼儿在园的表现状况。二、存在的问题1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。2、教室内没有幼儿区角活动区域。3、没有正式的在编老师。4、不能为幼儿供应午睡和就餐场所。5、玩教具、室内外嬉戏材料和幼儿
45、图画书等数量不足，种类太少。三、下步工作1、增加师资力气。一支素养业务实力强的老师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对老师的培训，为老师供应更多的外出学习的机会，增加在编老师的数量，削减老师的流淌。2、变更管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注意幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，依据幼儿的特点，为幼儿供应学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到熬炼，享受到幼儿园的欢乐。3、添置教玩具等数量。今后，我园要依据学生的年龄特点、课程的设置状况，添置玩具教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有
46、材料、看有书籍，便于孩子们得到熬炼，促进孩子的素养的提升。4、增加硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，依据幼儿的年龄特点，适当增加设备，不合适的换掉。幼儿园评估自查报告9为了迎接市教化局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们比照湖北省幼儿园办园水平综合评估标准，结合我园实际开展了仔细的自查，现将自评状况做如下概述：一、基本状况及设施设备幼儿园位于武穴市塘下街5号，占地面积1280平方米，建筑面积1500平方米，户外活动面积400平方米。现有大、中、小8个教学班，本学期在园幼儿259人，在册员工30人，其中园长2人，专职老师16人，保育老师7人，后勤人员
47、5人，老师学历达标率100.幼儿园交通便利，家长便利接送，园内环境美丽，设施齐全，无平安隐患，无污染，无噪音;班级内干燥通风，光线足够。幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均3册以上。另外还供应了幼儿种植园地、作品展示园地等，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的特性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的志向乐园。二、办园理念与园务管理在办园中，我们坚持正确的办园理念，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程。以“面对将来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面对全体幼儿，又注意个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教化，使每位幼儿身心和谐发展。在管理上我们充分调动每一位教职工的主动性，发挥她们的特长和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作