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1、实习老师的工作自我评价 自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和独特特点的推断和评价。下面是小编为大家整理的实习老师的工作自我评价，欢迎大家的阅读。 实习老师的工作自我评价一 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在大学课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。 学生何以如此呢？认真分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相
2、结合，在自己仔细总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对商量活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改良了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行商量分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 实习老师的工作自我评价二 在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我
3、仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 仔细上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注
4、重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并主动改良。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。 实习老师的工作自我评价三 1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，主动学习专业学问，并补习了原来的基本操作的一些学问，主动学习了实战书籍。 2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参加企业的经营者的身份，从日常工作的协作到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。 3、除在本公司实习外，还留意观看兄弟贸易公司的经营
5、状况等更多信息，由此，可为更精确的触摸中小贸易公司进展脉络提供关心 4、主动与四周人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做预备，此主动探究心态值得赞许。 实习老师的工作自我评价四 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保
6、健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习老师的工作自我评价五 刚开始听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩
7、子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，渐渐的，他们开始接受我喜爱我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜爱上了孩子们，喜爱上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小伴侣们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这一个月我是劳碌的，也是充实的，更是充满
8、欢乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。 实习时间虽然很短，却特别地有意义，这期间我收获了许多。我坚信，我以后肯定能做一个合格的糼儿教师。 实习老师的工作自我评价六 在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些阅历，还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级凝聚力和素养教育在具体实施过程中的困难性。 教育不光是学问的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝聚着教
9、师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和关心下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。 实习老师的工作自我评价七 为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最 深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可
10、以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝聚力和素养教育在具体实施过程中的困难性。 实习老师的工作自我评价八 在见习期间，支配好同学的上课课程。催促同学们学好，加强与任课老师
11、的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导老师，做好自己和教学工作。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我
12、们班的学生计算能力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 实习老师的工作自我评价九 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，
13、让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。 由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要冷静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲
14、台之后也不能表现出来。 在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通 实习老师的工作自我评价十 我是一名刚踏上工作岗位的青年教师，刚开始我心中有些忐忑担心。特别幸运在学校各位领导和很多老师对我的工作，给予许多的关怀和关
15、心，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教学生活上，一个学期的实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。 作为一名新教师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作打算，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出不买账的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间开始相互了解了。 教师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人
16、。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应当做到这一点。在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情关心。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，教师的真诚学生是能感受到的。 我深深地体会到教师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我支配的外出听课的机会，向其他
17、学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。 一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作能力再上新的台阶！在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ f132.COM更多自我鉴定延长阅读 实习老师工作期满自我评价 在见习期间，支配好同学的上课课程。
18、催促同学们学好，加强与任课老师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导老师，做好自己和教学工作。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.基本上都能按时交齐
19、了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 舞蹈老师的自我评价 这是一份舞蹈老师的求职自我评价,由个人范文资讯网收集整理于互联网,仅供有需要有伴侣参考写作. 我很喜爱舞蹈事业，不管是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础学问，系统地把握了古典舞、
20、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身材等学问； 还具备一些简洁的舞蹈编导能力。不过我仍旧始终在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。 四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少阅历。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。就个人来讲，在校期间我跟随学校常常实习演出，积累了许多舞台演出的阅历，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、老实、自信、敬业。主动参与学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我信任，我能够很快适
21、应工作环境，熟识业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 早教老师的自我评价 早教老师的自我评价 下面是小编带给大家的早教老师的自我评价，盼望大家喜爱!更多自我评价内容尽在! 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下, 在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望将来，以下是我的工作总结： 一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，
22、要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经受，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。 经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领会会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小
23、学、中学及大学的学习质量和综合素养能力的提高。人们形容育人职业是园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、教育教学方面 ：我2xx-x年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好伴侣。在教学中，对自己的工作表现也有满意与缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师
24、请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。 为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞， 成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，用爱心、耐烦让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。 在教学上，我结合纲要，不断探究、讨论、领会其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿提供一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页