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1、2022年学生自我评价(15篇)学生自我评价(15篇)在学习、工作、生活中，我们都常常看到自我评价的身影，自我评价和人生价值选择有着亲密的关系。怎样写自我评价才合理、得体呢？下面是我为大家整理的学生自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。学生自我评价1你在校自觉遵守纪律，能与四周的同学相处融洽，敬重师长，集体荣誉感强，作为宣扬委员能把班级黑板报出得很好，但是平常在学习上有些意志力不够强，自我限制实力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能贯彻始终。老师对你的要求远远不只这样，希看你在下学期接着努力，老师信任你能取得更好的成果。最终，祝愿你和家人春节欢乐，万事如意!学生自我评价2谁，似奔腾的溪流
2、，勇往直前?谁，似离弦的箭，令人窒息?谁，似泛黄的照片，在我们老去时总想再体验一把?这似水的年华啊!总是让人觉得太短暂，恨不得在走一遭，再细细品尝一番。接近期末，在惜时的同时，我体育部部觉得本月过得特别充溢的，现对这个月作如下总结：一、常规工作1、本月，除了参与院部系统会议，我部门召开了多次小会议，探讨和沟通工作过程中的阅历教训，并阅述了来期的工作安排。2、在期末考试将近之际，关切各干事的学习与生活状况，督促并鼓舞各干事搞好学习，争取在各科都取得优异的成果。3、根据我系惯例，我们主动协作劳卫宿管部进行每周一次的劳卫检查，仔细督促每个人员做好寝室卫生，刚好发觉并解决问题。4、按时完成系部或院部交
3、代的任务，协作好院部和系团学会各部门，完备的完成各项工作并协作学校做好实行大型活动方面的打算。二、活动方面接近期末，各方面的工作都已接近尾声，这个月我们主要参加组织的活动只有20xx年湖南城市学院“迎评估阳光体育与学校同行”冬季长跑竞赛。为进一步实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，结合我校本科办学水平合格评估工作，进一步掀起学生阳光体育活动的新高潮，加强学校精神文明建设，营造良好的校内精神文明建设和体育文化氛围，加强全校师生的沟通，迎接20xx年教化部对我校本科办学水平评估的到来，学校特殊举办20xx年湖南城市学院“迎评估阳光体育与学校同行”冬季长跑竞赛。1、前期打算
4、：为了主动协作学校举办好本次活动，我部门从11月中旬起先组织我系学生踊跃报名，同时每天早上由我部门部长及全部干事仔细组织环校跑训练，有针对性地训练、合理的训练，我们的工作得到了我系同学的大力支持以及上级领导的确定，我们的的付出取得了特别志向的效果，为了刷选出最佳人选，我们策划并于12月18日早上六点半组织对之前报名和参与了我们的训练的全部选手进行了严格的选拔赛，从我系选择出最优秀的男女运动员各十名。在12月21日接到详细通知后，当晚我们召开了紧急运动员动员及大会及工作支配会议，会议主要向运动员具体交代有关竞赛的时间、地点、路途、规则、竞赛方法等，同时由体育部部长(以前是田径队员)对全部人员做了
5、仔细细致的技术及战术指导、对竞赛路段进行了细致的分析，还依据竞赛时可能出现的状况拟定了两套整体战术方案。最终我们的目标是：男子拿冠军，女子争取拿前三，争取团体拿冠军。2、竞赛日：这是运动员一个多月来期盼已久的日子。在竞赛期间，我们的运动员个个热忱洋溢，激情澎湃，在3000米的赛场上洒下了他们晶莹的汗水，留下了他们永恒的脚印。与此同时，在我们的组织下，我系青志部全部成员牺牲了自己的休息时间，在赛场四周为选手加油鼓劲，应付可能出现的状况，静默奉献着，保障了我们竞赛的顺当进行。虽然成果尚未公布，但通过我们的努力，我信任本次环校跑我系肯定取得了骄人的成果。三、其他方面1、我部门与各院系之间的联系比较少
6、，导致对有些工作不是很了解，以后我们肯定会主动加强与院部的沟通与联系，只有与外界多联系我们才能刚好了解各方面的新状况，才能更好的与他人学习和沟通。2、我部门有想法来期组建一个我系田径队或者晨跑队，便利我系以后参与任何田径竞赛方面的活动时干脆选拔运动员，更重要的是我系可以通过这个组织的影响作用带动我系的运动气氛，提高全体同学的健身意识，为我系的精神文明建设供应一道保障。当期末的钟声将要敲响，惊慌的考试又燃眉之急之际，希望全部学生会干部在剩余的时间抓紧复习，然后载着满满的信念向考试宣战，信任努力后肯定会有收获的，让我们一起在考试中打个美丽战!学生自我评价3你平常能够严格要求自，学习仔细刻苦，具有高
7、度的责任感和集体荣誉感，实力突出，作为副班长平常能够以身作则，工作非常仔细，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶然也犯一些小错误，希看在下学期能取得大的进步。成为一名各方面都非常优秀的学生，老师信任你肯定能做到，老师也信任你会百尺竿头，更进一步!老师信任3年以后，你肯定能取得骄人的成果。最终，祝愿你和家人春节欢乐，万事如意!学生自我评价4（一）一年来，我能努力学习，参与学校和班级组织的各项活动，能团结同学，爱惜集体，上可能仔细听讲，但有时精力不是特别集中，学习成果还要努力提高，并会努力改正缺点，发扬优点。敬重师长，乐于助人，虚心听取别人的看法，勇于进行指责和自我指责
8、，自觉遵遵守法律律法规、中小学生日常行为规范和校纪。仔细听课，不懂就问，能按时完成作业，擅长在学习中总结与反思。（二）我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学。本人能主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干， 性格开朗、酷爱生活。 我有着坚毅不屈的信念和执着的人生追求，但我也有悲伤和彷徨，我也会迷惘和悲观。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！成功属于自强不息者！在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。（三）我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置
9、的作业。有责任感，团结同学，我细心视察身边的事物，主动参与活动。我勤于思索一些自己做不下来的提出的问题，我主动参与早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。（四）我稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出我非凡的实力和艺术，是同学和老师信任的班长；我敬重老师关切同学，酷爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。我酷爱学习，勤于思索，学习主动主动，始终处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我信任只要我接着保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。（五
10、）一名成果优异的学生，具有爱国遵守法律，团结友善，明礼诚信的品质；面对挫折不气不馁，英勇自强的精神，尊老爱幼，敢于担当责任，团结同学，酷爱班集体，与同学沟通合作；爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操；主动学习，与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学，反对迷信。学生自我评价5光阴似箭，岁月如梭。转瞬之间，进入高校已将近两年的时间，高校体育课也伴随着我一年半之久了。高校体育是本着发展丰富的体育活动，消遣我们的身心，提高我们身体素养的原则。在高校这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候起先的，接触网球则刚从大二起先。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感受颇深。我之所以
11、选择网球起初的缘由就是因为想培育一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发觉我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了许多。通过足球和网球的学习，以前简单患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很开心，身体的每个关节都得到伸展。高校体育是高校重要的教化内容之一，是学生在接受学校体育系统教化的基础上，接着增加和完善高校生的身心素养，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺当学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身安排”的普及中，国家公布的“一般人群体质和健康标准”在逐步的推行，高校生也应当执行相应的“体质健
12、康标准”，并在高校学习期间，仔细完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位汲取新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。高校体育就是要培育适合现代社会需求的毕业生，高校体育是衡量高校生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是高校生经受“磨练”和体验“胜利感觉”的主要方法，是保证高校生身体健康精力充足和顺当学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满意人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。生命在于运动，只有持之以恒的体育熬炼，才能增加体质，
13、延年益寿。要让体育的精神和学风深化人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探究中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。在几年的探究中，我个人认为，新课改应是在围围着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。一、备课要上好一节体育课，备课是必不行少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应
14、备学生，应充分考虑学生是否对教材有爱好，如何调动学生的学习主动性，如何针对学生的爱好爱好来调整教法以及训练手段。二、上课。上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生听从指挥到自觉行动。在体育课中，培育学生对体育熬炼的爱好，使学生相识到体育熬炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地熬炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参与体育熬炼，而不仅仅是在体育课上。在课堂中，老师应变更指挥者的角色，参加到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的
15、是和学生一起探究，使学生体会到同等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到熬炼。应当说，体育课不仅是培育学生身体健康的课堂，更重要的是培育学生的心理健康，让他们有主动向上、乐观开朗的心态，更有着坚毅的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。三、课后反思。课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到特长及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应当反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗？这堂体育课中，学生有没有主动参加，老师有没有主动参加；学生的身心有没有都得到熬炼。而不应当只是反思。你的讲解是
16、否清楚易懂，学生是否学会了动作技术。课程改革才刚刚起先，我们的探究是任重而道远，特殊是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特别的学科，更有着沉重的任务和特殊的意义，作为体育老师，更应当主动地探究，不断地积累阅历，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课，了解的东西和收获的学问都不少。通过一学期合球的学习，我发觉自己不仅相识了可亲可敬的老师，还结识了很多兄弟院系的同学，合球带给了我们许多好的心情，也给我们送来了健康和友情。对于合球，起先我不是很了解，以前也从未接触过。所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看，希望可以了解更多的合球学问，以免在起点就落后别人。平常我也用一些课余
17、时间了解合球的竞赛的规则，动作要领等相关内容，而且每节课我都主动参加到竞赛中，一学期下来我自己参加了课堂上的每一节竞赛。经过老师的传授和自我学习，我懂得了这类球类运动的基本学问。合球最大特点是男女同场竞技，但竞赛之中男女球员之间又不能相互冲撞。合球的场地，器材，规则与篮球相近，但又不同，步法要求更快，攻防转换也更快，须要我们有敏捷的应变实力。当然我自己也有一些竞赛的感受。一学期下来我感觉到合球是那种不注意个人技术的球类竞赛，这一点不同于篮球。它更多的是讲求团队精神，团队协作。当我在球场上参加竞赛的时候，我感觉必需要发挥团体力气，单靠个人总是受拘束，而且往往败兴而归。即使球员个人实力再强，也必需
18、要协作，这样才能把合球竞赛打好。当然合球的投篮和进攻也很重要，合球竞赛终归是以投篮得分多少确定输赢的。这一学期老师也以练习投篮为基础，然后分别又教会我们一些防守，队友协作的基本实力。一般我们对篮球的竞赛规则了解的更多一些，而我们又不能简洁地把这两类运动混为一谈，它们终归还是有很大差别的。像不能运球，防守时只准一对一，而且只准同性之间进行防守等等。这一学年的合球学完，我们的体育课也就结束了。很兴奋能够以合球来伴随我度过大二的美妙时间，还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学。我们在没有感情基础的状况下进入一个生疏的体育班级，共同和老师完成半学期的合球学习，慢慢地培育出一份无法言说的情感，这也是一种
19、很大的收获。郑老师是一个很平易的人，待我们很好。课堂上也很仔细，常常和我们共同打竞赛，做课前打算活动，给我们一种很轻松的感觉。信任下一学期郑老师和我们肯定会共同度过更完备的时间，把合球学得更好。我也信任这门课将对我以后高校生活的发展有很大帮助，让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热忱，更好的完成高校生学业。学生自我评价6大一是我进入一个新环境的起先，我对新的学习生活充溢渴望，充溢新奇，很想利用好每一秒的时间学习。惊慌的学习总是转瞬飞去，大一就要结束了，以下是我的大一学年自我评价的资料：高校学年自我评价：宝贵的大一生活已接近尾声，感觉特别有必要总结一下高校第一年的得失，使自己回顾走过的路，
20、也更是为了看清将来要走的路。在刚刚进入高校时，我就怀着激烈的心情向党组织递交了入党申请书。在班里，我还是一名党的宣扬员，我不光自己递交了入党申请，还激励大家主动向党组织靠拢。大一下学期，我有幸参与了中南高校第十四期党校培训，我主动的投入到党校的学习之中并顺当结业。虽然我尚未加入中国共产党，但我要时刻以一名共产党员的行为严格要求自己。在20_20xx年度“五四”评优中我获得了“优秀团员”的光荣称号。大一上学期在军训期间我担当了班临时负责人，军训结束后在老师和同学们的信任和支持下我当选为班里的副班长。在为班级同学服务工作期间，我尽职尽责，努力为同学办事，办好事，组织班级工作，努力为同学服务；当然在
21、工作中我有许多不足和错误，我尽力改正了，不能够刚好改正的我也从中吸取了阅历教训。在20_年10月我加入了共青团中南高校委员会下属的升华网站并工作至今。这是一个有着光辉成就的集体，在这个平台中我结识了许多在行政或技术上特别有实力的同学，从他们身上我学到了许多许多书本上学不到的学问，得到了极大的熬炼与提升。虽然大一学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法，相识到高校仍需付出极大的努力用功学习。其次是极大程度的提高了自己的自学实力，接受了高校的启发式教化模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。我与身边很多同学建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。经过努
22、力我在上学期获得了“三等奖学金”。我并没有傲慢，而是接着学习，使自己做的更好。我相识到自己的学习成果需进一步提高，今后我肯定发扬成果，克服不足，争取更大进步。学生自我评价7家庭是社会的细胞，家庭是人生的奠基石。十多年的教学教化工作使我越来越深刻地感受到，学生在校的表现如何，跟他的家庭教化是休戚相关的。随着社会的发展，人们的思想和价值取向日益多元化，传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，离婚率大幅提高。20xx年一季度，我国共有46.5万对夫妻办理了离婚登记，较去年同期增长17.1%，平均每天有5000多个家庭解体，中国离婚率已连续7年递增。离婚率大幅提高必定导致单亲家庭不断增多。20xx年9
23、月，笔者在任教的学校作了一个调查，据不完全统计，学校共有101个单亲家庭学生。由于家庭的残缺，单亲家庭对子女的家庭教化存在不同程度的缺陷，这些孩子经常感到孤独、忧虑、失落且往往心情低落、性情浮躁、性格孤僻，这种心态如不刚好订正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严峻影响其情感、意志和品德的发展。面对着越来越多生活在单亲家庭中的学生，老师普遍认同地说“单亲家庭学生愈来愈难教。”作为教化工作者，如何仔细探讨对单亲家庭学生的教化，了解他们特性特点、心理状况，制定相应的教化对策，帮助他们象正常家庭的孩子一样健康成长，成为我们燃眉之急要解决的重大课程。一、单亲家庭学生定义所谓单亲家庭学生是指由于丧
24、偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭，由母亲或父亲单个抚养的在校学生。二、单亲家庭学生的个案作家托尔斯泰说：华蜜的家庭都是一样，不幸的家庭就各有不同。在笔者所任教的学校有两个特别单亲家庭学生个案。谭某：女，初二级的学生。谈起她的时候，有无尽的唏嘘。她爸爸在当兵的时候被误伤而致有精神病，长期入住精神病院。谭某自小与妈妈相依为命，妈妈是一个学问水平不高的一般妇女，由于要独力抚养女儿，生活拮据，每天靠摆地摊维持长计。自小妈妈外出打工的时候，就长期让其独留在家。在小学阶段到初一的时候，谭某表现都是听话乖巧，但到了初二，状况就急转至下。谭某由于自卑心理的作遂，又得不到有效刚好的心理疏导，所以
25、庸人自扰，产生多疑的不良心理反映，成天担忧自己有一个精神病的爸爸，旁人会知道，会指指引点，这样自己会抬不起头做人，爸爸有精神病会遗传给自己，为什么自己这样的不幸，家中连一台电视机都买不起，又有一个患精神病的爸爸。不良心情长期积压，久而久之，谭某最终崩溃了，不回校上课怕同学知道她的状况，将心情发泄于妈妈身上，打骂妈妈，指责妈妈为什么使她有这样的逆境，有时心情失控，有*的倾向。最终，最不想的事情发生了，她被确诊患上精神疾病。现在既荒废学业，又要接受精神治疗。陈某：男，初三级的学生，自小丧父，随妈妈与姐姐一起生活，姐姐已参与工作，该生天性聪慧、但由于存在心理困扰而缺乏正确的引导，行为自由散漫，我行我
26、素，寻求突出，自暴自弃，挑战学校的规章制度，如常常迟到，带手机上学、留长发，叛逆心强，对生活无望，只看到社会的阴暗面，有仇富与反社会的心理。被老师们称为“90后”的不羁小子。在教化过程中，还有很多单亲家庭学生由于家庭的变故，辍学或早恋。一个个的真实个案，因为生命无法承重之重，让人生道路走向偏离，作为教化者，感到心有余而不足，感到教化的无力，痛心疾首。三、对单亲家庭学生家庭教化的思索家是暖和的港湾，一个健全和谐的家庭，就如一个稳固的三角形，促进孩子健康欢乐的成长。但单亲家庭学生由于亲人的离去，家不复过去，缺少了爱，缺少了暖和，缺少了平安感。单亲家庭学生年纪尚小，生活阅历不深，心智不成熟，面对突如
27、其来的变故，假如没有正确的心理疏导，是无所适从，更谈不上自我调适心中的生气，怨恨。看到同辈们有健全的家，有父母双亲的爱，自己的处景，却是困难与苦痛，就象一个泄气的气球，不良心理表现随之出现，进而导致消极行为的出现。由于一些单亲家庭教化的偏差，更加促单亲家庭学生的极端表现，笔者作为一线老师，视察归纳出单亲家庭教化的偏差主要表现在以下两个方面：1、过份溺爱型。很多单亲家庭的家长无原则的爱，单亲家庭的家长普遍都认为，由于家庭的裂开，歉疚了孩子，出于补偿的心理，对孩子言听计从，有求必应，包办一切，甚至超出了家庭的承受实力，本以来无私的付出去唤起孩子的感恩，仔细做人。但事实上，却事与愿违。本文刚才提到陈
28、某，家庭特困，妈妈打散工每月只有几百块钱来维持生计，但陈某出于攀比和“装富”的心理，硬要妈妈买一台20xx多元的手机给他，妈妈为了满意孩子，最终答应了。老师问起其家长，“你自己有手机用吗?”她说“没有，因为舍不得。”自己赚来钱自己不敢花销，却将巨额的款项来满意儿子的奢侈。多宏大的母爱，多可悲的母亲。这样的举动会唤起孩子的觉醒吗?俗话说“人心不足蛇吞象。”人的欲望是无止境的，无原则的爱，只会唤来“益儿害儿”的悲剧收场，因为过度满意，孩子只会知道他得到的是天经地义的，只会不断的索取，最终形成其以我为中心，不敬重和体谅别人，不懂得换位思索，没责任感，不会感恩。2、放任自流型。人们常常调侃说：“什么都
29、要拿资格证，唯一是当父母的不须要拿资格证。”这句话说的就是没责任感的父母，现在许多人对待婚姻是“一见终情，婚了，一怒之下，离了”，离婚后，子女成为一个包袱，谁也不愿担当子女的教化问题，让其放任自流，孩子象一只流浪猫、流浪狗、孩子由于缺乏有效监管，人生失去了目标、生活失去了希望、学习失去了动力，从而自暴自弃。这些孩子简单形成“我是流氓，我怕谁”的豁出去心态。对待家庭的裂开，家长应不回避、不夸大、不缩小的看法去告知孩子。亲人的离去，是一个不行逆转的事实，教会子女学会接受，面对现实，家长要以身作则，作孩子的榜样，主动人生，以主动的心态去影响孩子，不要自怨自艾。对孩子的爱坚持一个适度的原则，让孩子了解
30、家庭的状况，分担家中的责任，使其知道家庭一员应担当的责任与义务。有索取，有付出，权利与义务是统一的。作为父母，即使家庭发生多大的变故，对孩子肯定要担当起教养的责任，教养，教比养更重要，人是有精神的，不是牲畜，有情感的须要。使孩子看到离异爸妈不再是夫妻，但自己恒久是爸妈最爱的儿女。家长还要不断的激励子女主动人生，家中的逆境是父母辈所造成的，自己无实力变更，但自己可以通过自身的努力成就自己将来的美妙人生。20xx年法国网球公开赛的女子冠军李娜，她也是单亲家庭的孩子，她也曾因为单亲家庭而产生自卑的心情，但她没有放弃自己，通过不懈的努力，创建诞生命的奇迹!家长还有一点应留意的是，对孩子的心理疏导应放于
31、最前，抓住教化黄金时间，即发生家庭变故的第一时间就要起先做心理疏导工作，发觉异样心情和行为，作刚好跟进，否则，当不良心理形成了，变更就不是一朝一夕的事情。刚才本文中提到的谭某的妈妈假如有一个前瞻的意识，在谭某小的时候做好必要的心理疏导工作，信任谭某不会导致今日的局面。四、对单亲家庭学生学校教化的思索由于中国传统观念认为“家丑不行外传。”所以很多单亲家庭家长不向学校、老师主动反映状况，更加上老师沉重的教学教化任务。所以不到学生出现异样行为，老师难以了解到学生家庭的状况。使教化工作处于被动，往往事态严峻时，再作教化跟进，学生基本上就难以转化、挽救。作为老师对待单亲家庭学生应做好以下几个方面的工作：
32、1、老师应主动了解单亲家庭学生，了解学生可从正面与侧面相结合的方法进行，既可从当事人了解状况，也可以从同学当中了解状况。从新生入学起先，就要起先摸底调查，通过问卷调查、家访等途径获得信息，建立单亲家庭学生成长档案，对学生的学习状况、生活习惯、心理特点和行为规范做好跟踪教化并具体记录。2、老师应在全面了解的基础了去理解这些孩子，“理解是变更偏执的良药”，面对单亲家庭学生的异样心理和行为。老师切忌工作方法的简洁粗暴，应以博大的胸怀与高尚的感召力深化到这类特别学生当中去，理解他们的内心世界，理解他们的情感须要及困惑，动之以情，晓之以理，用老师的人格包涵学生，促使其相识自身的错误，我们对待单亲家庭学生
33、应不放弃、不抛弃。当你敬重了学生，与他们同等相处，学生必定会亲其师，信其道。教化就水到渠成。3、老师应用“特殊的爱献给特殊你”，有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化者对学生无比酷爱的炙热心灵中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往心灵受伤，从而关闭与同学、老师沟通的窗户。爱是打开他们心扉的钥匙，是缝合心灵创伤的灵丹妙药。我们老师要投入自己的爱心，真心去帮助他们、关切他们、教化他们、为这些已经失去或正在失去完整家庭之爱的无辜孩子撑起一片温馨的天空，有爱的天空恒久明媚。4、老师应营造充溢温馨的集体氛围我们老师不行帮单亲家庭学生复原完整的家，但我们可以通过大集体的力气弥留
34、他们的情感须要。社会心理学的探讨也告知我们：在群体塑造一个人的性格比单独对这个人进行性格培育更为有效，能使孤僻的性格日渐活泼、开朗。因此，我们作为老师要为单亲家庭学生创建一个欢乐健康的生活环境，充溢温馨的集体氛围，让他们感受暖和，感受生活欢乐、感受到人生的美妙。5、老师应引导学生树立正确的价值观和人生观。关爱单亲家庭学生，最重要的是想方设法帮助他们走上健康、主动的人生之路。作为老师，首先帮助单亲家庭学生走出自我封闭的小圈子。其次，帮助单亲家庭学生正确看待家庭改变，消退消极、逆反、报复心理。还有，激发其自信、自尊心和上进心，溶化冷漠悲观的心，酷爱生命，自强不息，提高自我心理承受实力。五、社会工作
35、介入单亲家庭的思索社会工作是在肯定的社会福利制度框架下，依据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人士和群体走出逆境的职业性活动。下面建议从以下几个方面引入社会工作来帮助单亲家庭1、在早期对单亲家庭进行危机介入对于离异或者丧偶形成的单亲家庭来说，如何面对新的家庭形式是一个艰难的适应过程。这个适应过程持续时间的长短因人而异，从几个月到几年时间不等。在这个过程中，单亲家庭首先面对的是心理调适的问题，以离异家庭来说，单亲家长面对伴侣的离去可能面临怨恨、懊丧、孤独、受挫等一系列不良心理;对于子女来说，面临怨恨、担忧、没有平安感等方面的心理适应问题。在这时候，个案工作中的危机介入模式可以刚好的对这些状况
36、进行刚好的跟进，帮助其尽快的适应新的家庭生活形式，建立主动的生活认知看法。2、建立社区单亲家庭联谊组织在形成初期面临的危机期过去之后，单亲家庭依旧面临一些困难。对于单亲家庭来说，物质上、精神上、心理上、情感上的投入都比正常家庭的投入欠缺一半，单亲家长必需以饱满的热忱加倍努力才能满意家庭的须要。社区单亲家庭联谊组织，可以通过在团体的情境中供应心理帮助和指导的一个机构，通过这一组织，可以动员单亲家长和她们的子女走出封闭的自我，让相同的境遇把她们连接在一起。在那里，她们可以通过倾诉苦恼，缓解心理郁结;通过相互激励和帮助，增加生活信念。同时单亲家庭联谊组织也是架起社会各界关注、支持和帮助单亲家庭的桥梁
37、，通过该组织，单亲家庭会得到来自各方面的精神支持和经济救济，从而提高她们的生活质量。3、建立社区学习辅导中心对单亲家庭子女绽开学习和心理方面的辅导，因为单亲家长的时间和精力所限，有相当一部分家长在子女的学习和思想沟通上缺乏应有的时间和精力的投入，因而对子女的了解和学习的辅导上存在较为严峻的不足，假如缺乏外力的支持很有可能造成子女学习下滑和心理上的封闭。通过建立社区学习辅导中心，社会工作者一方面可以辅导其学习，另一方面可以自然的了解其心理和思想状况并对其进行有效的疏导。联合国教科文组织颁布的儿童权利公约中把单亲家庭子女的教化作为一个重要内容，把它作为保证全部儿童都能获得生存发展权力的重要承诺。素
38、养教化也要求我们面对全体学生和学生的发展。搞好单亲家庭孩子的教化是时代的须要，是素养教化的须要。关注单亲家庭孩子的教化是家庭、学校、社会都应重视的系统工程，对家庭的华蜜、学校的教化教学发展、构建和谐稳定的社会都发挥的重要的作用。学生自我评价8你性情开朗主动乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝合力，是同学们的挚友也是学习的楷模；你敬重老师，珍爱友情，拥有阳光一般绚丽的心情。很兴奋你能在初中三年里取得精彩的成果，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利！学生自我评价91.在小学六年间，我在校酷爱祖国、关切集体、敬重师长、团结同学、
39、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。2.我勤奋好学，主动向上，喜爱和同学探讨问题、解决问题，主动带领全班同学一起参与班级学校组织的各种课内外活动。学生自我评价101.我是一个主动乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;我是一个学习仔细刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿我恒久笑对一切，用自己的汗水和才智赢得属于我的成功。稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成果保持在班级的上游，遵守纪律，酷爱集体，敬重老师。可有时我好像还没有尽力而为。在竞争日益激烈的今日，良好的心态必不行少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不行或缺的因素，要想取得事业和人生的胜
40、利，还要勇于接纳他人的指责和看法，不断完善自我!2.我性格内向，不善言辞。自信和执着的女孩，为了心中的幻想，我坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可我不曾屈服过。我文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，我还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!3.我是一个活泼开朗的女孩，对一切的事物都充溢新奇。喜爱将问题进行究竟，更喜爱大胆想象，但不是失控的那种，只是在闲暇时间罢了。我在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。4
41、.我诚恳守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动仔细负责。我是一个敬重老师，团结同学，乐于助人，主动参与集体活动，爱惜公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习看法。自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。主动培育动手实力、应用实力和创建实力。总结几年来失败的阅历，以及老师和家长的建议和教育，改正自己不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个得才兼备的好学生。5.我聪慧可爱，思维灵敏，学习成果优秀;我团结同学，热心助人，敬重老师，酷爱集体，深得师生的宠爱;我好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习
42、中我会能提高对自己的要求，以更专注的看法和更雄健的脚步走向属于我的将来!在今后的学习中，我会树立信念，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上志向的中学!6.我是一个懂礼貌识大体的男孩。我敬重师长遵守纪律，关切集体爱惜公物。我性格开朗，幽默风趣。平常能努力学习文化学问，主动参与班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能精确按时完成，并影响了成果的进步。人生无难事，只怕有心人。只要我勇于挑战,成功的春天必将到来!7.我表面上顽皮倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望;我贪玩厌学，听课效率差，常常不能完成作业，对老师的指责教化不能恳切
43、地接受;我广交挚友却不分良莠。但我知道我其实对自己还抱有希望，因为我有时能恳切地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，我会树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广袤的大世界中来!8.我外表清秀却一脸冷漠;我渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对我的真诚指责;我也曾豪情万丈，有过远大的理想，但随着年龄的增长学习压力的增加，我慢慢渐忘了我的志向。我不思进取，顽皮倔强，经常做出出人意料的举动。如今，我即将初中毕业，真诚地奉劝我融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!9.我活泼大方却又温文尔雅，敬重师长，团结同学;课堂上能够仔细听讲，作业能够按时完成。
44、我思维灵敏，经常语出惊人;我也缄默少言，却分明有着别出心裁的性格，给人特立独行的感觉;我经常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍旧隐藏在我的嘴角。虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创建进步的机会。用我的汗水和才智奋力拼搏吧!祝愿我中考中取得新的进步!学生自我评价111.xxx同学眉清目秀，机灵灵敏，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是全神贯注。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。遇到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理支配各门功课的学习时间。2.xxx同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦仔细，擅长思索,勇于进取。懂得合理支配各门功课的学
45、习时间，喜爱找寻各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果有明显的优势。3.xxx对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。4.xxx同学担当班长更是能严格要求自己，主动组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作仔细负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，酷爱集体，关爱同学。对待学习同样仔细，上课大胆发言，课下仔细完成作业，学习成果优秀。5.xxx同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习看法仔细。能依据自己的实际，选用恰
46、当的学习方法。6.xxx同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的和善。能严格遵守班级和宿舍纪律，酷爱集体，关爱同学。上课总是聚精会神，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!7.xxx同学眉清目秀，机灵灵敏，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动主动肯干。8.xxx同学能与同学友爱相处，对班级工作仔细负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维敏捷，接受实力较强，勤于思索，大胆质疑，学习成果稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。9.xxx同学在纪律上有了大的改变，克服了自身的随意
47、性，变得懂事、踏实多了。对待学习看法端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。各科都有很大的进步!踏实肯干，每次劳动任劳任怨。10.xxx同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言经常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习看法换来了可喜的成果。11.你是一个文雅、内向的孩子!你一向能和同学们友好的相处，并按时完成作业。可老师发觉你这个学期的成果退步了，希望你能和同学多探讨、向老师多请教，信任你的成果肯定会有较大的提高!12.洪新江：你是一个特别精彩的孩子!虽然，你这个学期刚到这个班级，但是你在课堂上能够主动思索、踊跃发言。而老师
48、也发觉你作业潦草、做事马虎，常常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，好好的表现!13.彭书安：你是一个聪慧、活泼的好孩子!工作上不仅仔细负责，而且实力较强，是老师的好助手。但有时候也会想偷懒，犯点小错误，假如你今后能够勤奋学习，再加上你的聪慧才智，你肯定会有所成就!14.李漂亮：你知道吗?全部的老师都非赏喜爱你!不仅是因为你的成果好，更重要的是你做任何事都认仔细真，踏踏实实，在学习上爱思索，能专研。这个学期的演讲竞赛虽然你没有选上，但你主动进取的精神让老师深深感动!15.薛圣尧：老师希望你在校与同学们能友好相处，做一个守纪律的学生!下个学期老师希望不会再想听到同学们提你的看法。你成果上不去的主要缘由是学习上没有下功夫，只要你努力，你肯定能行，期盼你的表现!学生自我评价12难忘而宝贵的卫校生活，至今就要挥手告辞了，在这几年的得与失当中，留下了许多值得回味的记忆。使我在回首过往的点滴时，对将来的路也有了思绪。我的学习成果虽然不是很