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1、幼儿园中班教师个人教学计划第一学期 新学期新开始，在园长的强有力领导下，我们可以开始写个人工作打算了。写好工作打算，工作才会更上一层楼！那么一篇幼儿园中班老师年度工作打算要怎么才能写好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园中班教师个人教学打算第一学期，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 幼儿园中班教师个人教学打算第一学期(篇一) 本学期，我们中二班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优
2、秀的老师以热心、耐烦、细心的工作看法，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小伴侣的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏，且玩得特别投入。有部分宝宝自理能力较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、保育方面 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后
3、用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的能力培育作为重点 能力培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 1知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 3知道一些预防蛔虫和肠道疾病
4、的一般常识，不吃不干净的食物。 4知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。 5、安全常识 1不玩危急游戏，不去危急地方。 2懂得交通安全。 3会处理可能遇到的简洁危急。 4有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 1正确、快速地洗手、洗脸。 2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 3清静就寝。独立、有次序、快速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 4保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 幼儿园中班教师个人教学打算第一学期(篇二) 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提
5、高自身业务能力和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 1基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 2幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 3能进行一些简洁的生活自理活动。 4能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 1部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的
6、表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 4幼儿在户外运动时的自我爱护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 6当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师
7、，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 7幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有独特的进展。 三、工作任务及措施 一加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中
8、的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 二培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育锻炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 幼儿园中班教师个人教学打算第一学期(篇三) 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增添。 在
9、取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散； 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神缺乏； 3、个别幼儿的自理能力需进一步提高； 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期打算。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识； 2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护
10、的意识和能力； 3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力； 4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信； 5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法； 7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念； 8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、游戏。 主要工作及具体措施 一加强班级管理工作 1、常规教育幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习
11、习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并留意随机性；树立幼儿中的典范；坚持正面教育，取得家园的协作，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理能力学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间互相学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种活动、竞赛，促进幼儿稳固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动 二开展主题活动、蒙氏教学 1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多
12、彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 三英语 1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。实行热身情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、兴趣和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学
13、的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习兴趣，情愿参与英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼
14、儿听力、语感、口语表达能力以及自信念。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。 另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分表达出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！ 四家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子。 具体措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理； 2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的
15、联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 主要活动支配： 九月份： 1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。 2、做好开学的各项预备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的心情稳定工作。 3、制定新学期教学打算，稳固各项常规，全面开展区域活动。 4、布置墙饰及家长园地，开展主题活动并布置主题墙。 5、举行教师节重阳节等节日教育与庆祝活动。 6、组织幼儿学习团体操节。 十月份： 1、更换家长园地，做好家园联系。 2、开展主题活动快快渐渐，布置主题墙。 3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。 4、结合本月常规迎检，继续坚持培育良好的常规习惯。 十
16、一月份： 开展主题活动，布置主题墙。 十二月份： 组织庆元旦亲子活动。 一月份： 1、开展主题活动冬天里的活动过新年等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造冬的气氛。 2、激发幼儿主动锻炼，参与冬季体育锻炼。 3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案。 幼儿园中班教师个人教学打算第一学期(篇四) 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，
17、幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 1基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 2幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 3能进行一些简洁的生活自理活动。 4能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 1部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于
18、餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 4幼儿在户外运动时的自我爱护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 6当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 7幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之
19、处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有独特的进展。 三、工作任务及措施： 一加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 二培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育锻炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一
20、些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和看法。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 三五大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急游戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外游戏活动
21、和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增添自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知
22、道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我认识，建立对自己的信念。 2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的欢乐。 3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培
23、育初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题； 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完好； 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼
24、儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌、“传话活动，提供幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的能力。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 F132 延长阅读 2022幼儿园中班第一学期教学打算 转瞬间，新的一学期又来临了，来看看中班第一学期的教学打算吧！下面是小编收集整理的幼儿园中班教学打算，欢迎阅读。 幼儿园中班教学打算篇一 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为根据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从
25、一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。 3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 一加强教育教学常规化管理 1、树立一日生活皆课程的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带着教师仔细执行幼儿园一日生活常规及教师职责，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学详情入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 二有效地开展园所特色教育 全面贯彻一课堂一讲坛一活动的特色教育内容，打造具有
26、林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 三加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神，根据教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材，
27、探究好的教学方法和教学阅历，开展教师说课竞赛、绿荫杯教学竞赛、玩教具制作评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织教师备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。 四、工作支配 八月份： 1、制定工作打算 2、教师礼仪培训 3、布置主题环境 九月份 1、全园家长会 2、中班家长开放日、 3、庆中秋主题活动 4、集体备课和教研活动 5、纲要学习及考核竞赛 6、教师礼仪培训
28、 7、教师基本功每月一画 8、文明班级评比 9、园本教研 十月份 1、业务培训如何说课 2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛 3、教师说课竞赛及绿荫杯教学竞赛 4、园本教研 5、指南学习及考核竞赛 6、文明班级评比 7、教师基本功每月一画 8、教师礼仪培训 9、小、中班幼儿课间操竞赛 10、亲子活动 小班秋天的画报手工制作展 中大班秋天的图画画展 十一月份 1、大班家长开放日 2、规程学习及考核竞赛 3、幼儿礼仪评估 4、园本教研 5、教师基本功每月一画 6、小中班幼儿插板画竞赛 7、文明班级评比 十二月份： 1、幼儿成长手册填写 2、玩教具评比 3、幼儿礼仪汇报(形式自选) 4、教师基本
29、功每月一画 5、园本教研 6、文明班级文明教师文明珍宝评比 7、新年联欢会 幼儿园中班教学打算篇二 一个悠然欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，小伴侣们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我具体做出了幼儿园中班工作打算： 一、班级状况分析 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表
30、达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 二、保教工作 保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的
31、培育，学习做一些力所能及的事情。 2、教育教学工作在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间
32、谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 下一页更多精彩幼儿园中班教学打算 重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲解并描述能力。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、安全工作打算 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意
33、识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排除一切担心全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下留意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理工作 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同商量自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果
34、。 1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全。 2、依据中班具体状况，有针对性地做好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！ 幼儿园中班教学打算篇三 一、班级状况分析： 本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，
35、团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二、管理班级工作打算： 1、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 2、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 3、教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观看幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己
36、的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作打算： 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕敏捷性。培育幼儿的观看能力和想象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学打算，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、开展培育幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、教学目标： 1健
37、康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应 灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动安全与游戏的认识，培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 3自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习
38、惯;体验形体扮演的乐趣。 4语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生顺序，讲解并描述图片故事;要集体面前讲解并描述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。 5艺术-音乐智能;培育使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。 6数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对商量
39、结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。 四、安全工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 五、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的 睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，
40、特殊要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 六、家长工作： 1、坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持每周做一次欢乐家园聚会，以取得家长教育与幼
41、儿园教育的一致。 2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参加社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、利用网络与家进步行更紧密的联系。 幼儿园第一学期教学打算模板 一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学讨论，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容支配教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动详情，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动。二、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域讨论，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，
42、完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点讨论，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要的教育实施策略。一、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。1围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。二、充分认识幼儿生、心理进展规律和特点，讨
43、论幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效为指导，着力讨论课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习，打造领域精品课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并讨论对不同进展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。3开展区域学习讨论及生活自理行为讨论，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价讨论。三重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透，推班级保教工作一体化实施工作的推动。1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语重点，分阶段落实本