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1、第一课时第一课时第二课时第二课时小学语文小学语文第一课时第一课时语文要素语文要素 1. 1.有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思意思, ,了解延安和延安精神。了解延安和延安精神。阅读阅读 2. 2.能借助资料能借助资料, ,理解不懂的诗句。理解不懂的诗句。资料推送资料推送 祁念曾出生于祁念曾出生于19461946年年12 12 月笔名祁星月笔名祁星, ,河南洛阳人河南洛阳人, ,毕毕 业于北京大学中文系业于北京大学中文系, ,曾任曾任 红旗杂志社记者红旗杂志社记者, ,现为中现为中 国作家协会会员。出版诗集国作家协会会员。出版诗集人生之恋春天的歌站立的河流人生之
2、恋春天的歌站立的河流, ,散散文集红烛之歌艺术家的脚步等。文集红烛之歌艺术家的脚步等。作者简介作者简介朗读课文，扫清障碍。朗读课文，扫清障碍。1.1.会认字会认字生字导学生字导学ynyn延xx昔sn sn 笋mo mo 茅knkn 炕dn dn 旦mi mi 媚2.2.多音字多音字shsh厦厦高楼大厦 广厦厦门 xixi运用：运用：厦厦(xi)(xi)门市经济发展迅猛门市经济发展迅猛, ,高楼大高楼大厦厦(sh)(sh)林立。林立。整体感知整体感知 同学们，关于延安，你们知道些什么？同学们，关于延安，你们知道些什么？ 自由读，用着重号划出诗的韵脚来，并自由读，用着重号划出诗的韵脚来，并说说全诗
3、押的是什么韵。说说全诗押的是什么韵。 韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、咱、梁、煌、翔、想、光、阳。咱、梁、煌、翔、想、光、阳。 延安，延安，我把你我把你追寻追寻 像像翩翩翩翩归来的归来的燕子，燕子， 在在追寻追寻昔日的昔日的春光；春光； 像像茁壮成长的茁壮成长的小树，小树， 在在追寻追寻雨露和太阳。雨露和太阳。 追寻你，追寻你，延河延河叮咚的叮咚的流水，流水， 追寻你，追寻你，枣园枣园梨花的梨花的清香。清香。 追寻你，追寻你，南泥湾南泥湾开荒的开荒的镢头，镢头， 追寻你，追寻你，杨家岭杨家岭讲话的讲话的会场。会场。将全文分段并概括段意。将全文分段并概括段意。第一
4、部分（第一部分（1 1、2 2节）节） 对于延安精神的追寻。对于延安精神的追寻。第二部分（第二部分（3 3、4 4节）节） 实现现代化需要延安精神。实现现代化需要延安精神。第三部分（第三部分（5 5、6 6节）节） 追寻延安精神的重要。追寻延安精神的重要。 读第一部分，边读边思考，诗人追寻读第一部分，边读边思考，诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？是在追寻什么？“像燕子追寻昔日的春光，像燕子追寻昔日的春光，小树追寻雨露和太阳小树追寻雨露和太阳”两个比喻表达了诗两个比喻表达了诗人怎样的心情？人怎样的心情？理解诗意理解诗意这两节小诗，你读出
5、了延安什么精神？这两节小诗，你读出了延安什么精神？自力更生，艰苦奋斗的精神。自力更生，艰苦奋斗的精神。第二课时第二课时阅读策略阅读策略 关注主要人物和事件关注主要人物和事件, ,学习把握文章的学习把握文章的主要内容主要内容( (四四)抓住具体事物抓住具体事物。 本文是一首现代诗。全诗以本文是一首现代诗。全诗以“追寻追寻” ” 为线索为线索, ,追忆、歌颂并呼唤延安精神。在这追忆、歌颂并呼唤延安精神。在这首诗中首诗中, ,作者通过歌颂延安具有代表性的具作者通过歌颂延安具有代表性的具体事物体事物, ,如延河、枣园、南泥湾等来歌颂延如延河、枣园、南泥湾等来歌颂延安精神安精神, ,然后又通过描写高楼大
6、厦、家用电然后又通过描写高楼大厦、家用电器、破旧的茅屋、温热的土炕、航天飞机器、破旧的茅屋、温热的土炕、航天飞机等具体事物来展现延安的巨大变化。等具体事物来展现延安的巨大变化。 全诗以全诗以“追寻追寻”将这些内容串联在一起将这些内容串联在一起就是诗歌的主要内容就是诗歌的主要内容: :这首诗主要歌颂了延这首诗主要歌颂了延河、枣园、南泥湾等具体事物河、枣园、南泥湾等具体事物, ,描写了延安描写了延安的巨大变化。这些具体事物都是延安精神的巨大变化。这些具体事物都是延安精神的具体体现。所以我们抓住诗中描写的具的具体体现。所以我们抓住诗中描写的具体事物体事物, ,就能把握诗歌的主要内容。就能把握诗歌的主
7、要内容。复习复习导导入入 有感情的朗读全诗；说说第一部分体会到的延安精神的含义。品诗悟情品诗悟情一排排一排排/ /高楼大厦高楼大厦/ /像雨后春笋，像雨后春笋，一件件一件件/ /家用电器家用电器/ /满目琳琅。满目琳琅。我们我们/ /永远永远/ /告别了告别了/ /破旧的破旧的/ /茅屋，茅屋，却忘不了却忘不了/ /延安窑洞延安窑洞/ /温热的温热的/ /土炕。土炕。精读课文精读课文航天飞机航天飞机 / /探索探索/ /宇宙的宇宙的/ /奥秘，奥秘，电子计算机电子计算机/ /奏出奏出/ /美妙的美妙的/ /交响，交响，我们我们/ /毫不犹豫毫不犹豫/ /丢掉了丢掉了/ /老牛破车，老牛破车，却
8、不能丢却不能丢/ /宝塔山宝塔山/ /顶天立地的顶天立地的/ /脊梁。脊梁。雨后春笋雨后春笋比喻高楼大厦涌现得快、多。比喻高楼大厦涌现得快、多。满目琳琅满目琳琅 各种好东西很多。通过这两个比喻各种好东西很多。通过这两个比喻告诉我们现在已经进入了现代化。告诉我们现在已经进入了现代化。代表的是延安的精神。代表的是延安的精神。温热土炕温热土炕我们毫不犹豫丢掉了老牛破车我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁丢宝塔山顶天立地的脊梁。老牛破车老牛破车顶天立地的脊梁顶天立地的脊梁指贫穷落后指贫穷落后。指延安精神指延安精神。 我们已经住进了我们已经住进了“高楼大厦高楼大厦”进入了进入了
9、电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？艰苦奋斗的伟大民族精神永远不能丢。艰苦奋斗的伟大民族精神永远不能丢。我们永远告别了破旧的茅屋我们永远告别了破旧的茅屋，却却忘忘不了延安窑洞温热的土炕不了延安窑洞温热的土炕。破旧的茅屋破旧的茅屋温热的土炕温热的土炕贫穷的生活条件贫穷的生活条件。指亲密军民关系指亲密军民关系。延安，你的延安，你的/ /精神精神/ /灿烂辉煌！灿烂辉煌！如果如果/ /一旦一旦/ /失去了你啊，失去了你啊，那就那就/ /仿佛仿佛/ /没有了没有了/ /灵魂，灵魂，怎能向怎能向/ /美好的美好的/ /未来未来/ /展翅飞翔？展翅飞翔？ 啊！啊！/ /
10、延安，我把你延安，我把你/ /追寻，追寻， 追寻追寻/ /信念，追寻信念，追寻/ /金色的金色的/ /理想；理想； 追寻追寻/ /温暖，追寻温暖，追寻/ /明媚的明媚的/ /春光；春光； 追寻追寻/ /光明，追寻光明，追寻/ /火红的火红的/ /太阳。太阳。追寻信念追寻信念追寻温暖追寻温暖追寻光明追寻光明金色的理想，解放全中国，实现共产金色的理想，解放全中国，实现共产主义。主义。为人民服务的精神。为人民服务的精神。只有拥有延安精神才能拥有光明。只有拥有延安精神才能拥有光明。什么是延安精神？什么是延安精神？ 延安延安精神指的是全心全意为人民服务的精精神指的是全心全意为人民服务的精神，为崇高理想而
11、献身的精神，自力更生艰苦神，为崇高理想而献身的精神，自力更生艰苦奋斗的精神等。奋斗的精神等。 中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。宝塔就成了革命圣地延安的象征。杨家岭革命旧址杨家岭革命旧址 “如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂灵魂”。如果我们丧失了延安精神，就会变成。如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人，一个人失去了灵魂就如同行尸没有灵魂的人，一个人失去了灵魂就如同行尸走肉，因此延安精神永远都是源源不断的正能走肉，因此延安精神永远都是源源不断的正能量，辐射着我们每一个有志向有抱负的人。量，辐射着我们每一个有志向有抱负的人。结构导图结构导图延延安安，我我把把你你追追寻寻延安精神代代传延安精神代代传祖国面貌日日新祖国面貌日日新追寻追寻延河延河 枣园枣园南泥湾南泥湾 杨家岭杨家岭继承继承窑洞土炕窑洞土炕宝塔脊梁宝塔脊梁民族精神民族精神发扬发扬信念、温暖、光明信念、温暖、光明延安精神延安精神革命圣地革命圣地