教师暑假读书计划.docx

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1、教师暑假读书计划 一、指导思想 面向全体小学生，通过有打算、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素养，陶冶性情，努力培育学生做一个老实、和善、顽强、英勇、明理、智慧、自律、好学、进取、欢乐的人，为学生的全面进展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。 二、读书目标 1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，培育阅读的深厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。 2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。 三、具体内容及要求 一具体要求 1、撰写读书笔记。 篇 篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4

2、年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。 格式要求：1、2年级田字格本 ，3-6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。 内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要词、句、段至少两项；读书感悟。 2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要催促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的美好人生夯实基础。 四、总结验收 1、在开学二周内评出暑假读书之星 2、召开暑假读书故事汇报会。 3、每个班级精选两篇读后感、摘抄进行评比 XX-7-12 我的暑假读书打算 我的暑假读书打算2022年7月1日一年一度的暑假就要开始了，

3、在这漫长的近两个月的暑假中，既可以放松一下半年来紧急的神经，又可以利用暑假时间好好地读一些自己宠爱的图书。今年暑假读什么书？如何去读书？我想主要阅读以下书籍：一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典，继续丰富个人的教育素养，提高自己的理论学问水平。朱永新的我的教育理想二、名师成长类。从名师成长的脚印与记录中得到感悟与启发，学习他们执着的进取精神，走好自己的专业成长之路。窦桂梅的为生命奠基。三、人文阅读类。阅读人文经典，增长人文素养。傅雷家书。阅读理由：呕心沥血的教子典范，情深意切的家书范本。我打算采纳的阅读的方法是：一是精读原著。要对原著进行系统仔细的阅读，标出每章节的要点与精髓，找出文中观点的

4、前后联系，再作深入细致地思索。二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上，并写下自己的感悟与思索。三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章，加深自己对书籍内容的理解。四是写出读书感想。通过反复阅读与思索，尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。 学校教师读书打算 教师个人读书打算 书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师，教师如何制定读书打算？下面是小编收集整理的学校教师读书打算，欢迎阅读。 学校教师读书打算篇一 作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的进展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专

5、业学科学问，还要具有教师专业技能和教师专业情意，全部这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下读书打算读书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。 一、读书丰富内涵 1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的合格教师。 2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自己成长。 二、读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。 2、每天要保证一小时的

6、读书时间， 3、读书时，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，准时写下心得体会。有亮点肯定要和同事共享。 4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。 5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问和自己的文学修养。 三、篇目 1、第56号教室的奇迹 2、新课程怎样教 3、冰心文集 4、教育从爱开始 5、给教师的一百条新建议 与书为伴在书海中畅游其乐无穷。 学校教师读书打算篇二 作为一名音乐教师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的

7、空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书打算： 一、指导思想： 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批判性思索能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学

8、阅历从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 下一页更多精彩学校教师读书打算 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自

9、己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。 四、读书支配： 要把经典阅读把每月必读联系起来： 读书，能够转变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 学校教师读书打算篇三 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。这是苏霍姆林斯基对教育必需先读书，教育者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其

10、是一名小学教师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的建议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20XX年个人读书打算。 一、我的读书目标： 1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量。 2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。 3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 二、我阅读内容内容、 1.重点阅读:柳州教师培训读本给教师的100条新建议 陶行知教育名篇 2.准重点阅读：苏霍姆林斯基给教师的100条建议 赏识你的孩子详

11、情确定成败 三、读书活动的主要措施： 1、除了研读教育理论书籍柳州教师培训读本给教师的一百条新建议 给教师的100条新建议陶行知教育名篇我还将主动阅读以下杂志： 小学数学教学设计、读者。： 2、主动参与学校组织的各项读书活动。 3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 4、主动与同事沟通，商量读书体会心得。 5、每天确保半小时到一小时的读书时间。 6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 8、每晚睡觉前读

12、20分钟。让阅读成为一种习惯。 四、时间支配 (一、二月份) 1、制定读书活动方案，参与学校读书活动的启动仪。 2、利用寒假阅读柳州教师培训读本。 (三、四、五月份) 三月份：研读柳州教师培训读本的第一章教育政策和第二章教育法规; 四月份：研读柳州教师培训读本的第三章教育理论; 五月份：研读柳州教师培训读本的第四章教育实践和第五章师生楷模; 每月必读小学数学教学设计读者 (六、七、八月份) 六月份：提交一份读书心得以及平常做的读书笔记。 七月份：利用暑假，自我阅读陶行知教育名篇。 八月份：利用暑假，自我阅读给教师的新100条建议。 每月必读小学数学教学设计读者 (九、十、十一月份) 九月份：

13、1、重点阅读陶行知教育名篇一书，参与学校读书沙龙活动陶行知教育名篇大家谈。 2、参与教研组组织开展的小组读书活动。 十月份： 1、重点阅读：给教师的新100条建议一书，参与学校的读书沙龙活动欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师论坛。 2、参与学校举行的我阅读，我欢乐，我阅读，我成长读书征文竞赛。 十一月份： 1、参与学校的读书沙龙活动我身边的教育名篇。 2、参与学校教师阅读年考试。 3、参与教研组组织开展的沟通为主的读书活动，畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经受的教育故事。 每月必读小学数学教学设计读者 (十二月份) 1、参与全市教师阅读考试。 2、参与学校读书总结会暨年度

14、读书人物评比表彰活动。 3、整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。 每月必读小学数学教学设计读者。 教师读书打算 当今世界科技进步一日千里，学问经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技进展和学问创新的水平。学问经济使竞争更加激烈，对学问的把握和运用，确定着竞争的成败。谁拥有更多的学问，谁就把握了竞争的主动权。只有崇尚学问的民族，才是有盼望的民族，只有崇尚学问的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人，确定了教师应当是个读书人，必需成为学生读书的楷模 一、指导思想 党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。当前教师的学

15、习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书活动目标 1、通过活动，充实教育理论。 2、通过活动，形成主动进取、努力学习的气氛。 3、通过活动，提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 三、读书活动具体支配 每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课

16、程改革类、教育心理学类相结合。 1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。 2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：新课标、新教材、新课程中课堂行为的改变。另外充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。鼓舞教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 2022年暑假读书

17、打算范文 书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！xx总理指出：读书“确定一个人的修养和境界，关系一个民族的素养和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培育阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。欢乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书气氛，引导学生多读书、读好书，充共享受读书和学习的欢乐，经讨论，确定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲竞赛等活动。 一、指导思想 面向全体小学生，通过有打算、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实

18、双基，提高素养，陶冶性情，努力培育学生做一个老实、和善、顽强、英勇、明理、智慧、自律、好学、进取、欢乐的人，为学生的全面进展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。 二、读书目标 1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，培育阅读的深厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。 2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。 三、具体内容及要求 一具体要求 1、撰写读书笔记。 1篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。 2格式要求：1、2年级田字格本 ，3-6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，

19、做到整齐划一。 3内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要词、句、段至少两项；读书感悟。 2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要催促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的美好人生夯实基础。 四、总结验收 1、在开学二周内评出暑假读书之星 2、召开暑假读书故事汇报会。 3、 2022年暑假读书打算范文 20xx年暑假读书打算范文 书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!xx总理指出：读书“确定一个人的修养和境界，关系一个民族的素养和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培育阅读兴趣和阅读习惯，对

20、于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。欢乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧!为进一步营造良好的读书气氛，引导学生多读书、读好书，充共享受读书和学习的欢乐，经讨论，确定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲竞赛等活动。 一、指导思想 面向全体小学生，通过有打算、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素养，陶冶性情，努力培育学生做一个老实、和善、顽强、英勇、明理、智慧、自律、好学、进取、欢乐的人，为学生的全面进展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。 二、读书目标 1、通过阅

21、读开阔学生的视野，拓宽学问，培育阅读的深厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。 2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。 三、具体内容及要求 (一)具体要求 1、撰写读书笔记。 (1)篇数要求：1、2年级每人写12篇;3、4年级每人写15篇;5、6年级每人写18篇。 (2)格式要求：1、2年级田字格本 ，3-6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。 (3)内容要求：每篇读书笔 小学生暑假读书打算 日月如梭，转瞬间，希望已久的暑假最终又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过： 书籍是人类进步的阶梯。即将步入三年

22、级的我准备，在这个暑假里读很多很多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书打算： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们目不暇接。有成语故事、童话故事、历史故事特殊是名著。书是我们的伴侣，是我们的精神食粮！ 二、读书有打算。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培育成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能爱护好我们心灵的窗户眼睛。 三、读书要做到三到：心到、眼到、口到。我们要专心去读，专心去悟。吸取书中丰富的养分。唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神。精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈共享读书的欢乐，沟通一下读后感吧！ 四、看书

23、时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比方，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。 书可以把我们带进学问王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！ 中学生暑假读书打算 漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中,要培育孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书打算仅供参考： 一：深厚的阅读兴趣。孔子曾说：知己者不如好之者，好之者不如乐之者。意思就是说，读书的时候肯定要有感觉，即

24、先有读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培育，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的发酵粉。比方：作为家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学学问，还是文学学问，这个内容家长肯定要清晰，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。 二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，帮助孩子完成假期的阅读，是一项艰难而坚持的事情，肯定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的进展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子

25、自主选择来阅读，除此外，家长要依据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读学问性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？ 三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长学问，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的长期的好处，是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会别出心裁的。 四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节约许多时间，学到许多学问，

26、一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是依据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得这是传统的三步精读法。它是培育学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为根据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，渐渐养成仔细

27、读书的好习惯。 3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法 ，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必定要求我们的工作讲质量讲时效。假如我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速进展的需求。因此教会学生依据自己的阅读需要，采纳速读法不谛是一种明智的选择。 4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中依据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：不动笔墨

28、不读书。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的词库中，为以后的作文预备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和学问去审视、对比、评判书中的内容，并准时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到手脑并用阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采纳的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应当注重教会学生依据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，敏捷使用。我信任，学生的习作水平肯定会越来越高，学问肯

29、定会越来越丰富。 朱永新教授曾说过：阅读,让贫乏和平凡远离我们；阅读，让博学和睿智挽救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。确实，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有打算的阅读，的确是一项有收益的活动。阅读也确实是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香气氛，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品胜利之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。 老师读书打算 教师个人读书打算 活到老，学到老。书籍是人类进步的阶梯。老师如何制定读书打算呢？下面是小编收集整理

30、的老师读书打算，欢迎阅读。 老师读书打算篇一 苏霍姆林斯基说过：要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名小学语文教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师。现特制定个人读书打算。 一、指导思想： 以学校读书打算为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批判性思索能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！在经典读物中

31、汲取养分的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 二、个人读书目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育进展的需要。 2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教育创新。 3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。 三、读书内容: 1、教育教学理论方面的书籍：吉姆崔利斯着，朗读手册大声为孩子读书吧

32、、钱伯斯着，许慧贞、蔡宜容译：打造儿童阅读环境、林美琴：不一样的教室如何推展班级读书会？等相关的书籍。 2、书法类的书籍：大学书法、不行不知的书法等。 3其他类的书籍：世界是平的、哈佛凭什么、伊顿公学的金典法则这三本书。 四、读书措施: 1、利用一切时间主动自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，商量读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文

33、学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。 老师读书打算篇二 问渠哪得清如许，为有源头活水来。在学问更新周期日益缩短的今日，教师仅有一桶水是远远不够的？，教师还是那一桶死水是肯定不能适应时代要求的。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽活水渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个

34、人学习打算如下： 一、指导思想。 1、把读书作为教师精神成长和专业化进展的需要，逐步养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。 2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程; 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的

35、充满生机活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。 5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题， 三、读书内容： 下一页更多精彩老师读书打算 1、小学教学设计、小学数学教师、听窦桂梅老师讲课 2、教育类的书籍：家庭教育、夸赞孩子的艺术 3、自己喜爱的文学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等。 4、儿童文学：淘气包马小跳、海蒂秦

36、文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。 老师读书打算篇三 一、指导思想: 以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享受教育。 二、读书目标： 1

37、、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业奉献力量。 3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。 三、读书内容： 1.必读书目：表现与存在、阅读教学艺术、走进新课程教育讨论、名师课例、教育新理念、赏识你的学生、教育智慧从哪里来第56号教室。 2.选读书目：给教师的建议、静悄悄的革命、班主任工作漫谈教育的55个详情家庭教育、读者。 3.每月至少研读一本教育教学杂志：中学物理、中学物理教学、教学月刊、班主任。 四、主要措施： 1、每天确保一小时

38、的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。主动参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学学问互相印证，形成自己的成果。 3、主动进行教师间的互相沟通，互相启发，共同进展。 4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改良教学方法。 5、充分利用身边的教育教学刊物湖北教育、中小学教育进行讨论，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。每月至少撰写1-2篇，把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划

39、策，对当前的教育改革进展提出自己的思索等等。 6、每学期撰写1-2篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思索、探究和总结，并主动参与各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。 思想导致行为，读书转变命运。在教学中，读书能转变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。 教师读书活动打算 以下是小编为大家整理的关于教师读书活动打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、 指导思想 主动响应并继续推行教育局开展的教师读书活动，以提高我校教师综合素养为目标，在教师中提

40、倡“与书为伴的思想，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣的意识，在学校中形成一种读书、讨论的文化气氛。从而全面提高全校教师的师德水平和业务素养。 二、读书活动的目的 读书，能够转变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华。 读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充满着创造的欢乐。 读书，能够彻底转变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠。 读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 读书，可提高教师的专业素养和水平。学高为师，身正乃范。教师要在全面

41、学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 读书，在教师中主动提倡“书香伴我行的思想，将朴实的“读书是一种需要上升为“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。营造深厚的“书香校内气氛，让校内里充溢着浓浓的人文气息。 三、读书工程领导小组 组长：孙元涛 副组长:王海东 成员：刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国 活动对象主要为学

42、校专任教师，以教研组组成各读书小组。 四、实施内容 1、勤学习，主动实施“富脑工程。 建立学习性组织，推动校本行动，形成新的校本文化，是基础教育课程改革的重要理念和目标，也是引领教师专业进展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的气氛，提倡“集中与分散、辅导与自学相结合原则，引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音，让教师用先进的理论，学会理性的思索问题。 2、多沟通，主动实施“洗脑工程。 要常常性地组织教研组开展读书沟通会、课题研讨会、专题商量会等沟通研讨活动，学校将定期组织

43、老师开展学术沙龙活动，让各种思想在互相碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的气氛。 3、常反思，主动实施“醒脑工程。 学校要求教师特殊是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。要常常性地组织教师参与沟通、商量等活动，准时消化，准时反思，从而有效地提升教师的实践智慧，促进其专业成长。 五、实施策略 实施“读书富脑工程，要坚持“三个为主的读书策略： 1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合； 2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合； 3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合； 努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，

44、一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完善的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。 六、实施内容及要求 1学期开始，制定读书打算，学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行仔细检查，评出等级优秀、良好、合格、不合格，并将教师读书笔记检查状况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，催促其制订出改良措施，并取消其本学期的评优资格。 2每学期开学初举行一次教师读书沟通会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书气氛。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。 3读书心得撰写要求： 50周岁以上含50周岁教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇 4050周岁含40周岁教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇 40岁以下教师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇 4、教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推举有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。 5建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记状况进行跟踪统计。 6本学期教师要读书目： 全体教师必需上网学习 课堂观看20