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1、2022x27x27201*-201*学年度高中语文教学工作总结abc x27x27201*-201*学年度中学语文教学工作总结abc201*-201*学年度第一学期语文教学工作总结本学期的教学工作已经基本结束，我总结如下：一、单元教学注意实力训练。在人文素养培育和语文实力训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以形成的相识是：中学教学应当以实力训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的相识，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于实力训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨
2、，添了些朴实，有了些训练。今后，还应当在这方面接着探究。二、作文教学尝试思维训练。本学期，我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，两学期来，我开了九讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想、原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有肯定效果。本期有两个学生的征文举荐在学校墙报及市级报刊上发表。三、注意学生课外阅读指导及课文中涉及的经典电影的观看。本期，我向学生举荐了教化部举荐的课外阅读作品一套名著，并在教学中有安排地组织学生阅读。详细做法是：每学月读一至两本，写一篇读书心得，并组织学生沟
3、通。本期学生阅读并沟通的作品有：老人与海、泰戈尔诗选、边城、欧也妮葛朗台、女神、朱自清散文选；此外，论语和孟子也在举荐之列，但没有沟通。四、文言文教学注意了翻译。以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实。学生能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。从实施的结果看，学生的文言学习是很有效果的。五、期末复习注意了基础。把近年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应
4、当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础学问将会得到巩固。扩展阅读：中学语文教学工作总结论文中学语文教学工作总结我深知:中学语文老师任重道远,要想胜任本职工作,就必需咬定教研不放松,立根生命课堂中。语文教化要走出低谷,怨天尤人是无济于事的,只有不断反思自我,瓶颈一破才会天地宽。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一、正确的教学方法1、钻研教材，找寻教学的突破口有的老师把启发式教学单纯地理解为采纳提问的方式灌输学问给学生，而学生只是机械地回答老师的提问，不发挥自己的实力去理解所学的学问。这主要是老
5、师忽视了教材的钻研、找寻教学的突破口这个重要环节。老师在备课时，除了要理解课文的内容和要求外，还要了解自己的学生，将教学任务转化成若干学问点，并辅之以恰当、多样的教学手段，吸引学生的留意，启发学生思索，而不是单纯地想几个问题来提示学生留意。例如散文荷塘月色、故都的秋等的教学，要侧重其特点和感情，通过声情并茂的朗读和教学，使学生理解文章的内涵。而在争论文的教学中，老师要针对中学生好动、爱争论的特点，设计一些争辩性的问题，在争论中把握文章的要求，体会文章蕴含的思想感情。在老师的引导下，让学生探讨渐渐深化，最终形成了对文章的理解。在教学失街亭时，我设计了这样一个问题：街亭失守是马稷之过吗？问题一提出
6、，学生们发表了不同的看法，课堂成了一场别开生面的辩论会。另外，老师还可实行情景教化的方式，让学生通过想象，设想在一个特定的时间、地点、场合自己能做些什么，会有什么样的感情，然后说出来或写出来，再与课文相比照，体会文章的特点，以此来提高学生的学习爱好。也可通过学生揣摩课文以后，老师提出一些相应的问题，使学生顺当地理解和驾驭课文中的难点、重点问题。2、细心构思，设计恰当问题教学方法包括老师教的方法和学生学的方法，随着教化改革的不断深化，教学方法因其教学思想在不断改变、丰富，启发式教学也是如此。如：提问回答是启发式教学的常用方法。老师应依据不同的文体、班级、年龄，设置恰当的问题和提问的方式。设计的问
7、题应是具有提示性、隐藏性、可创建性大的，而答案也不须要统一。所谓提示性，是老师的提问要切合教材的要求，具有可感、直观的特点；问题的隐藏性，是要让学生通过阅读、思索得出答案；问题的答案要具有可创建性，能启迪创建思维，使学生能跳出教材，在自己的学习、生活中发觉新的视点。教学是一种创建性活动，老师应当恰当地选择，并创建性地运用这些教学方法，让自己的教学取得实效。3、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学探讨的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析探讨，特殊是加强对“新课标、新教材验证”的探讨，对“评价”的探讨。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，友情提示：本文中关于x27x27201*-201*学年度中学语文教学工作总结abc给出的范例仅供您参考拓展思维运用，x27x27201*-201*学年度中学语文教学工作总结abc：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页