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1、初中生上课说话检讨书850字 敬重的老师： 您好！ 我知错了。从我写检讨书的第一个字起，我就开始转变我自己了。 我确定把我太过于话痨的毛病，用纸和笔放进我的文字里了。或许是我太过活泼的原因，我似乎比其他同学更喜爱说话，滔滔不绝地说，从一进校门开始，我就想拉着同学讲我昨天观察的发觉的一切好玩的事情，哦不是，我从早上在路上见到同学开始，我就可以拉着同学始终讲个不停，似乎我不把我见到的事情告知别人，我的心就不能清静下来，以至于今日我在课堂上学到新学问时又没忍住拉着同桌说起新学问相关的话题来了。等到老师您把粉笔头砸向我这边，我才意识到您这还在上着课呢，我就已经又开始拉着同桌滔滔不绝地说起话来了，我意识
2、到我这话痨的毛病不仅影响了您上课，更影响了班上其他同学，特殊是我同桌的学习。我确定改了，我确定把我的毛病放进文字里去，把我的躁动放到文字里去，把我的活力放到文字里去。 身为语文课代表，老师您是厚爱我的。从您点名让我做语文课代表的那一天起，我就知道老师您是喜爱我这个学生的。想到这，更让上课拉着同学讲小话的我感到惭愧。我辜负了老师您对我的厚爱，扰乱了老师您上课的节奏，更伤了老师您的心。从今以后，我会把我上课想讲的话都放进我的文字里，我有那么多话要说，也许在厚积薄发后，我可以把那些话转化成一本本可供阅读的书籍；也许在将来的某一天，能够让老师把砸向我的粉笔头用来书写我的作品；也许在您桃李满天下的时候，
3、您能想起您那个话痨学生把缺点变成优点创造了奇迹。当然，这是畅想了一下美妙的将来，做一个让您快乐一些的梦。回到现实中，我想我把那些想讲的小话放进我的文字里，至少不会再打扰您上课，不会再让您心烦，不会再让您叹气了吧？ 请老师信任我这一次的决心，做不到把话痨的话变成一本本可供阅读的书，也肯定会做到不影响老师您上课，不影响别的同学学习，不影响课堂纪律的。这不仅仅是一篇表决心的检讨书，更是一次让话痨变书生的行动，把要说的统统装进我的文字里。感谢老师您耐烦倾听我的心声，感谢。 检讨人：xx 20xx年x月x日 F132.cOM更多检讨书小编推举 初中生上课睡觉检讨书850字 敬重的老师： 您好！ 昨天下午
4、我在第一节课上睡着了，上课睡觉是特别不好的是，那时我还是被老师叫醒的当时十分尴尬，也意识到自己的错，我对我课堂睡觉的行为向老师抱歉。 中午是我们休息的时候，只有休息好了才有足够的精神来学习，才能在下午保持充分的精神。我因为在中午的时候和同学玩的太过高兴，我忘了午休，等我到了下午上课时，感觉眼皮像是灌了铅似得，睡意如潮水般涌来，一次次的冲击我的大脑，最终在不知不觉中睡了过去。课堂上老师讲课讲的很好，我把我上课睡觉的缘由说出来也是不想老师误会我不喜爱这门课程。 我被老师叫醒时是愧疚的，老师辛勤的劳做，为我们这些学子挥洒汗水，让我们学习学问，付出了许多的努力，我却在下面睡觉，实在是无言面见老师那绝望
5、的眼神，在课堂上睡觉，影响到的不是一两个人，全班40多个同学，都在仔细学习，就我一个人在下面睡觉，败坏校风，班风，对同学们的影响是巨大的，假如课堂睡觉都成为上课的一种趋势，老师教的没意思，也会让老师对学生们绝望。 我经过一天的反省，确定写下这份检讨书，我的问题是： 1、没有在午休时间睡觉从而影响到了下午的学习，影响到了全班。 2、对自己没有约束力，在午休的时间玩耍。 3、对学校的规章制度没有重视。 以上是我一天反省出自己的缺陷，当然这些缺陷可能不全面，假如老师发觉我的缺陷可以提出来。我会牢记改正。 错误需要改正，改正错误需要以实际行动来证明，我针对我的问题做出了以下几点： 1、按时午休， 2、
6、严格约束自己给自己制定学习和玩耍的时间支配，避开出现冲突，把玩耍支配在周末，上课时间以学习为重。 3、我会严格遵循学校的规定，重视校规，避开再次发生相同的事情。 人不行能生来就是完善的，总会存在瑕疵，总会犯错，我盼望老师能够谅解我这次上课睡觉，我肯定不会再犯，老师您是宽宏大量的，信任您能够给予我改正自新的机会，假如老师要对我做出惩处，我情愿接受，既然犯错就要承当后果，责任需要自己抗下。 这次上课睡觉给予了我深刻教训也让我明白了学校的规章制度并不是摆设，我在检讨书说的都会做到，老师您假如还不满意您打吧骂吧我都接受，只愿从新得到您的谅解。 此致 敬礼 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 初中生
7、上课吵闹检讨书850字 敬重的老师： 您好！ 我不应当在课堂上面吵闹，影响了其他同学学习，虽然说是一堂自习的课，没有老师讲课，但是同学们也是需要学习的，其实我也是要学习的，更是不能吵闹，耽误了学习，让这珍贵的时间就这么溜走了，而没有好好的去珍惜。 学习不但是只有老师讲课这样子，其实自习的时间是特别珍贵的，我们同样也是可以学习的，不肯定要老师讲课，才是课堂学习，像我们完全可以去做预习或者复习的功课，而不是在自习上面讲话，吵闹，那样子完全是把这时间给浪费了，我们作为初中的学生，虽然还小，但是更是要珍惜时间，把基础给打好了，而不是养成这种没有老师管，就不学习，不努力的习惯，那么以后要是老师不讲课，那
8、我岂不是就不用学习了，这样是不好的。 老师的批判是很对的，我这样违背纪律其实还是小事，耽误了学习和影响了他人才是大事，我的时间是时间，别人的时间同样也是时间，我在这里吵闹，那别的同学就没方法很好的去学习了，也会让他们原来很用心的一个状态得不到延续，可能有些同学是在默记东西，而我这样吵闹，可能他之前记的东西都遗忘了，那么不是很大的影响吗，而且我吵闹也是把我原来应当学习的时间浪费在这种事情上面了，我的学习就拖后腿了。 作为初中生，我们正是在打基础的阶段，每一段时间都是特别珍贵的，不能够去耽误了，也是要把精力用在了学习上面，吵闹，根本就是没有意义的事情，我如今也是认识到了，在今后的学习中，我不会再吵
9、闹了，特殊是在课堂上，有老师讲课，我要仔细的听课，没有老师，我们自习的时候，我也要仔细的学习书本的学问，去做预习或者是复习，不管怎么样，我都不能再吵闹了，那样做，不但是对自己的不负责任，也是一种损人的行为，影响了其他的同学。 老师，今后也盼望您监督，我也意识到了我这次的错误，真的不会再犯了，虽然说我的成果是不太好，但是我还是明白一些道理，也懂得老师是为了我好，才批判我，才让我写检讨的，我以后会仔细的学习，珍惜好课堂的时间，假如真的有什么争吵，我也是要心平气和的在课余的时间和同学解决，是不是吵吵闹闹的。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 初中生上课打架检讨书850字 敬重的老师：
10、 您好！ 在昨天的体育课上，我和同学因为器材的使用产生了冲突，从开始的口角到最终的发生打架，要不是老师的劝阻，恐怕还会酿成更严重的后果，我经过一晚上的反思，也深刻的意识到我的错误了，我不应当那么的冲动，也不能因为一点点的小事情而和同学就打架，而是应当互相的谦让，而且即使是器材不够用也是可以找老师解决问题，而不是和同学去争抢，去闹矛盾。 我做事情太冲动了，其实这是很小的一件事，根本就不应当进展成我们打架，而且我还把同学给打伤了，虽然只是有点肿，但也是受伤了，而我自己也是好不到哪里去，也是被打痛了，上课原来应当是好好的运动的，结果我们直接打架了，不把身体搞好，反而搞得受伤了，造成很不好的影响，特殊
11、是旁边还有同学，看到我们打架也是会给他们的心理造成不好的影响，会让他们觉得我们两个是暴力分子，而且作为初中的学生，其实我们更应当要有文明，有素养，读了那么多年的书，这些纪律应当是要遵守的，但是就是因为我太冲动了，完全没想过打架的后果。 我做事情不讲究方法，而是仗着我身强力壮，就觉得在理，却没想过完全还有其他更有效的方法来解决问题，假如我略微想想，其实完全就可以避开打架的，大家一起用器材或者我再去找老师要也行，而且谦让也是一种礼貌的行为，小时候老师就教过我们谦让的好处，可是我却当时没有想到，也没有去想，却采纳了一种最笨的也是最野蛮的方法，况且打架也是特别没有素养的一种行为，我真的是太蠢了。 老师
12、的制止和批判，我当时还有些不服气，但是一晚上的反省，我也意识到了，老师是对的，我是错误的，自己太没素养了，也是对不起同学，怎么能够这样子呢，大家都是一个班级的，以后还要相处很长的时间，而我却和他打架，这是特别暴力的行为，假如是在社会上，就是犯法的了，我以后不能再有这种不好的行为了，也请老师监督我，让我改正过来，并且以后我也会好好的学习，仔细的提升自己的素养，不再让打架这种事情发生了。不再和同学起冲突了，即使是有什么纠纷，也是应当和平合理的去解决，而不是用打架这种野蛮的方式。老师我真的知道错了，以后会学好的。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 初中生上课迟到检讨书850字 敬重的
13、老师： 您好！ 在这里我先向你说一声对不起！我很愧疚没能按时到教室上课，也感到十分的惭愧。因为人们常说“看法确定一切，而我却没有呈现一个良好的看法，甚至就连按时上课这个最基本的看法要求都没有做好。 为了避开下次在发生这种事情，也为了让这次的检讨书的目的很好的落实下去。我首先对此次迟到的缘由在这里向老师你说明一下，因为我觉得我虽然迟到了，也知道我上课迟到这件事情是错误的，但是我还是盼望老师你能在知道缘由之后，稍稍平息一下你的生气；也盼望老师你明白我并非有意的迟到。之后我再针对此次迟到做一个深度的解刨，为的是能很好的杜绝下一次犯这种错误，也为了向你说明我改正错误的决心。 记得有一个老词常说“世事难
14、料，然而现实也就真的是这样，我们许多的时候是打算的再多，也不曾赶得上世事的改变，也不曾拥有能料事如神的神通。就像我这次上课迟到一样，我其实一早是调好了闹钟，也算好了时间，更认为我是不会迟到的。但是一早就打算好的不肯定就能顺利的根据打算走，因为你不会知道在哪一环会发生偏差，这就是人生。而事后还肯定会觉得，当时我要是没有怎么或者怎么改一下就好了！心里也会是满满的悔意，我也正是如此。当事情的进展偏离了我的打算，我更多的也是懊恼和懊悔。因为我算好了时间，却遗忘算上我会堵车的这件小康时代频繁发生的事件。这其实不是什么会突发的事件，但是却经常让我忽视。其实我今日要是早一点出门，肯定就能赶上第一班发的车，可
15、能就不会偏离我的打算，但是我没能赶上那一班车，也高估了交通拥堵的时间。 不过迟到了就还是不对的，即便是因为现代化的交通拥堵也不能削减我的负罪感，更不能略微的减轻我的错误，但是我还是盼望老师你在知道了我的缘由之后，能不那么生气。因为这一次的迟到并非我的本意，而我也不是完全没有一点想向你呈现出一个良好的学习看法的意思。 通过这次迟到，我也意识到了，假如你想打算你的世事，你必需在打算的同时给自己留下多的时间，因为你需要应对“世事难料，更因为你需要适当地调整打算去面对改变。所以我以后出门也会在打算的时间上再加上一些时间，以便应对我在路上遇到耽搁时间的状况。 对于这次上课迟到时间，我在此再一次向老师你说
16、一声对不起！也再一次向你表达我的歉意，更向你保证我下一次肯定不会再迟到，争取做到每天按时到。 此致 敬礼！ 检讨人： 20年月日 初中生上课说话检讨书 今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在早自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。 信任老师看到我的这个看法也可以知道我对
17、这次的事件有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事件，盼望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种
18、行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲谈，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这事实上也是对别的同学的父母的不负责。 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感后悔，深刻检讨自己的错误。 3、思想觉悟不高，对错误的认识缺乏，试想假如当时我就认识到此事
19、的严重性，错误就不行能发生。之全部的问题都归咎于我还为能到达一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我肯定会在以后的几年里更严格地要求自己，在仔细完成作业，在上课的时候肯定不讲闲谈地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。 范文二 老师： 本人首先对我上课说话表示愧疚，所以我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心. 很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。 今日上课， 我在课堂上吵闹，让老
20、师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。 首先，我认识到造成我自习讲话最直接的缘由是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，渐渐的演化成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。祖先曾说过我们只有仔细反思错误，查找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 我在此保证假如有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。 对于我上网，我在此也承诺，从今以后我再也不会这样了，在此，我告诫，不，是提示广大同学，尽量少上通宵，对
21、身体不好，还浪费钱。 抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平常杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有挖苦意味的是：许多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个规律是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必需与
22、他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思索成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正深刻的检讨书，当然，我还是会给出一个全部保证书必需有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经到达。 那么，我为什么要抽烟?或者说我全部通过抽烟的到达的目的是什么?这个用俗语说是没学问的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种
23、被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出应手状态与显在状态。应手状态便是刚刚说的那种状况，而显在状态即我所要到达的追求抽烟本身意义的那种状况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个沉迷于体验的人，我渴望经受世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样我想成为任何人。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。犹如狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。 当然，我抽第一根烟时并未带着体验的目的去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟
24、，第一根是在一个星期前。 那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。犹如那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当四周充满可能性时，你无法对之是而不见。事实上，在一个四周人都抽烟的环境中，我始终充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发觉香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人厌烦。于是我消除了对香烟的厌反感。但同时，无形的外在社会压迫即我始终被灌输的关于禁止抽
25、烟的言论又给了我对抽烟的罪反感。这让我想起边沁所谓的透亮监狱。 当然，我有的并非完全是罪反感，也有诸如变的成熟，象思想家等的快慰感。并且随着时间的推移，罪反感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。我信任一根烟所含有的尼古丁并缺乏以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了体验的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。 我信任两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫
26、使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思索便会完全依靠于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我或许会无法思索，那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。 虽然看起来很象是辩驳，但这确实是我的保证书。因为正象我刚刚所说的，我不会再抽烟，因为我抽烟的目的已经到达。 初中生上课说话检讨书700字 上课说话不仅对自己的学习造成影响，也会对他人造成困扰。小编整理了“初中生上课说话检讨书700字仅供参考，盼望能关心到大家！ 初中生上课说话检讨书700字【一】 敬重的老师： 您好！ 这是一次十分深刻的检查，我对于
27、我上课说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不重视老师说的话，我不应当违反老师的话，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的. 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子
28、可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是互相的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到愧疚，盼望
29、老师可以谅解我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 此致 敬礼 检讨人： 20xx年xx月xx日 初中生上课说话检讨书700字【二】 敬重的XXX： 今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在晚自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的
30、错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。 信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事件，盼望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在晚自习及其他任何课上说闲谈的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重
31、他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。 作为在上课的时候讲闲谈的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以根据老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。 望老师能念在我认识深刻而且
32、平常表现也不错的份上，从轻处理，请关怀爱惜我的老师同学继续监督，关心我改正缺点，取得更大的进步。 今后我肯定会好好学习，上课不讲闲谈，并且主动为班级做奉献，为班级添光彩！请老师信任我。 此致 敬礼 检讨人： 20xx年xx月xx日 初中生上课说话检讨书700字【三】 敬重的老师： 您好！ 在新学期第一周，我整个人处于开学的兴奋状态，与同学许久未见，在自修课就聊一些琐碎的事情。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破
33、坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲谈，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这事实上也是对别的同学的父母的不负责。 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感后悔，深刻检讨自己的错误。 3、思想觉悟不高，对错误的认识缺乏，试想假如当时我就认识到此事的严重性，错误就不行能发生。全部的问题都归咎于我还为能到达一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我肯定会在以后的几年里更严格地要求自己，在
34、仔细完成作业，在上课的时候肯定不讲闲谈地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。 此致 敬礼 检讨人： 20xx年xx月xx日 初中生上课说话检讨书700字【四】 敬重的xx： 在自修课讲闲谈的行为是一种对同学的不敬重，我认识到了自己的错误。 中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 每一个学校都盼望自己的学生做到
35、品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。 我要避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。 信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事件，盼望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 所以，老师把让我
36、写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 此致 敬礼 检讨人： 20xx年xx月xx日 2022初中生上课说话检讨书 初中上课说话检讨书1 敬重的XXX: 这是一次十分深刻的检查，我对于我上课说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不重视老师说的话，我不应当违反老师的话，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定
37、是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要
38、的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是互相的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到愧疚，盼望老师可以谅解我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 此致 敬礼 检讨人： x年x月x日 初中上课说话检讨书2 敬重的XXX: 今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲谈的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的
39、不应当在早自习的时候说话，我不应当违反老师的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。 信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过看法，我这样如此的重视这次的事件，盼望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲谈的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一
40、种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我
41、在上课的时候讲闲谈，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这事实上也是对别的同学的父母的不负责。 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感后悔，深刻检讨自己的错误。 此致 敬礼 检讨人： x年x月x日 初中上课说话检讨书3 敬重的老师： 您好! 这是一次十分深刻的检查，我对于我上课说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不重视老师说的话，我不应当违反老师的话，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能
42、以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。肯定是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。 开学以来，本人表现仍有欠佳。诸多缺点仍像油漆一样未能完全去除，老师说过不行能一下子全部戒掉，仍被吸引，但始终比上学期努力，未有变本加厉之势，偶有犯之，实属无奈。入学以来，偷懒之心仍保存，迟到之类还是常犯，难得的是还未旷课过。事情未能有规划的进行，就像个流浪汉只能把将来的雄伟蓝图寄予于明天，殊不知明日何其多?心态像漂浮于空气中的纸屑，不能彻底的清静;外界的诱惑
43、像病毒侵入，欲罢不能。可幸的是今学期班主任接了我们班的课，他上的课尚有些许兴趣听，可学到以前根本不了解的学问。于是盼望又似新发芽般的枯木复活，几次强行出校门去用餐，缘由是以为学校的饭堂会像上学期一样饭菜难以下咽。不过经过这两天身临其境的检验后印象有所改观，已经完全接受。今后不用费尽心思外出用餐兼玩耍了，我盼望自己能收回心思诚心改正，抛弃以前的缺点，不过今早的课未能有所良好的表现，睡觉、说话，缘由今日是周末，难免兴奋，有所不敬老师，下次不为! 本人以后要本着上课留意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.不阅读毫无学问内涵与学习无关的垃圾书籍.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏
44、了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，你学校名字在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!老师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.而且要尽量关心老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改正自新的机会.老师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对
45、我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。 我真诚地接受批判，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地盼望老师能继续关怀和支持我，并却对我的问题酌情处理。盼望老师可以谅解我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望同学也要
46、引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 此致 敬礼 检讨人： x年x月x日 初中生上课说话检讨书范文800字 敬重的xx老师： 您好！ 在上课时间说话是一种特殊不好的习惯，这次我在老师的课堂上违反了课堂秩序，我对自己的错误感到十分难受，着实不应当犯下如此的过错。 在我一进入班级时，老师就已经明确的班级上讲明我们必需要维护班级课堂秩序，保证每一堂的清静，保证每一位同学都可以无阻碍地接受老师的教授。这次我在课堂上讲话，已经完全地违背了老师在最开始对我们的教育，没有以老师的话语为重，还扰乱其他同学仔细学习的气氛，我感到很是愧疚。 这次说话，主要是我开始起得头，与旁边同学开始讲话，刚开始他并没有搭理我，而是认仔细真地听课。看着他不情愿搭理我的样子，我兴致起来了，就想要影响他上课，于是我各种打搅他，跟他聊很多乱七八糟的东西。后来他生气了，我们的争辩声也就大起来了，于是影响了，老师