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1、关于幼儿园大班教师个人的年度工作计划汇报范文 时光如电一般的疾驰，工作已经临时告一段落了，作好大班教师的年度工作打算至关重要，保证新一年的工作质量工作打算是必不行少的。写好一篇大班教师的工作打算，重点涉及哪些方面？以下是我收集整理的“关于幼儿园大班教师个人的年度工作打算汇报范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于幼儿园大班教师个人的年度工作打算汇报范文【篇一】 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务打算的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过商量我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将
2、提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一. 班级状况分析 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速进展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的家长较重视
3、幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较冗杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二.班级进展总目标在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的进展和培育。 2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的能力。 3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。 4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 三.幼儿能力
4、培育重点 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2. 主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3. 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体
5、育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的兴趣，进展幼儿在唱歌活动中的创造性和合作性。 四.具体措施充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随
6、时记录幼儿独特的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，表达“生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 五.家长工作重点依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼
7、儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“老师，老师我爱你的活动 10月份：开展“我爱我的祖国的活动 11月份：开展：活动“秋天来了 12月份：开展：“欢高兴喜过新年 关于幼儿园大班教师个人的年度工作打算汇报范文【篇二】 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关怀，关心别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课
8、堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业学问，提高
9、专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造珍贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去关心有困难
10、的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作打算，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 关于幼儿园大班教师个人的年度工作打算汇报范文【篇三】 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面
11、的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常
12、保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注重各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的兴趣程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原
13、来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和锻炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园协作催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿提供肯定的
14、活动空间，提供丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加商量，培育幼儿好奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中
15、获取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生
16、活自理能力，有初步的安全爱护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计打算活动，引
17、导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、游戏活动 本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增添各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往能力，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创建工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也
18、对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3.主题指导要点：依据幼儿的兴
19、趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧憬。 注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿
20、在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 七、德育工作 1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作 1.严格执行接送制度，防范于未然 2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3.仔细观看幼儿的活
21、动状况，避开担心全事件，树立安全意识。 4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求， 比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5.依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 .每月一次家园栏地宣扬。 3.做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。 4.听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标一致。 5.对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6.在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 F132.cOm更多精选工作打算阅读 关于幼儿园的年度
22、工作打算范文 幼儿园17年度工作打算(一) 在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
23、 (二)教师进展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满意、社会赞誉 二、工作措施 (一)重点工作 1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。 2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 3、各班依据本班实际拟订班级养成教育打算，确定教育目标与具体措施，
24、抓好幼儿良好习惯的培育。 4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。 5、开展好“六一庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护意识和能力。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣扬活动。 3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动
25、，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;主动参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7、幼儿进展预设目标： 健康领域进展： 1、主动参与走、跑、跳的游戏活动，动作协调较敏捷。 2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。 3、在跳动时，能屈膝安全着地，学会跳动后的缓冲动作。 4、在运动时能准时削减衣服、自觉使用汗巾拭汗。 5、知道手脏了要准时洗手，自觉地
26、完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。 6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改良挑食、偏食的习惯。 7、喜爱参与各项卫生保健活动与讲座，培育初步的保健意识。 8、喜爱集体生活并熟识班的日常生活、活动程序。 语言领域： 1、能在肯定时间内(1015分钟)清静地听他人讲话。 2、能听清晰他人的讲话与提问，作出相应的回应。 3、听懂并主动学习使用一般话。 4、喜爱操作实物、图片等进行讲解并描述，并在成人的关心下提升语句的条理性。 5、乐于参加阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱惜书本，不撕破。 6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜爱的词语、句子、儿歌。 7、能大胆与人沟通，乐于表达自己的意见、想
27、法。 8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习游戏。 科学领域： 1、能正确认别数字110，独立完成数与物的对应操作。 2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。 3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。 4、乐于到班环境区角内去观看并发觉其不同改变，乐与老师同伴共享发觉。 5、学习简洁的以涂画为主的方法完成简洁的观看或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。 6、乐于亲近四周的自然环境，认识其中的新改变及其对人生活带来的好处。 7、认识垃圾筒(箱)的用途，不随便往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。 8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料，尝试
28、不同的操作方法。 社会领域： 1、大胆参与各项集体活动，能高兴地完成活动。 2、能完成简洁的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学习。 3、熟识日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。 4、主动参加简洁的评价活动，并能对自己的行为进行初步简洁的评价。 5、能依据自己的意向参加自由活动，并能投入地活动。 6、爱惜身边的各种游戏操作材料，能与同伴共同游戏，共享材料。 7、能正确清晰地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟识自己父母的名字及其工作单位。 艺术领域： 1、喜爱参加各美术游戏活动，大胆使用各种操作材料并能爱惜整理好。 2、能娴熟、安全地使用小
29、剪刀进行各类剪纸练习。 3、在进行美术活动时能留意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。 4、大胆评价作品的好与美的所在，主动发表自己的意见。 5、喜爱唱歌、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，在活动中能学习清静倾听及简洁的合作。 6、喜爱创造不同的身体动作表现欢快的音乐。 7、区分快慢的节奏与高低音，能完成相应的动作表现。 黄金记忆： 1、 三字经、百家姓 2、 古诗词 3、 安全教育儿歌 4、 一日常规儿歌 5、 英语字母 日常单词 本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下： 家长工作： 1、关心个别小伴侣认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能协作幼儿
30、园完成相关的教育工作。 2、增添班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣扬，鼓舞家长主动关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。 3、继续开展家长老师的系列活动。 4、突出以“教育信息(资料)的收集，开展家园教育合作。 环境设置： 1、保存原有的“我们都是一家人的娃娃家角色游戏区域。 2、创设以“车为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店的角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。 3、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 幼儿园17年度工作打算(二) 一，指导思想 安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师
31、是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。 二，目标要求 1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。 2，运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。 3，贯彻实施纲要，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素养。 4，对家进步行宣扬指导，关心家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。 三，工作要点 1，本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查; 2，持续引申蒙氏教学课程; 3，进行蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用的课题讨论; 4，争取推出12名太原市保教能手，12名山西省
32、保教能手; 5，接受市级文明园所的验收; 6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯; 7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能进展; 8，加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。 四，工作策略 工作理念:言必行，行必果。 工作方法:务实与创新结合，规范与敏捷并重。 工作要求:对孩子耐烦，细心;对家长热情，真诚。 工作原则:爱校，爱园，团结，奋进。 五，总体思路与措施 加强内部管理，提升职业道德素养; 深化反思教学，形成学习型组织; 加深蒙氏教学，提倡在讨论状态下工作; 扎实实践家访工作，实现跨越式进展。 (
33、一)，加强内部管理，提升职业道德素养 1，强化安全意识与规范安全行为，完善幼儿园安全公约。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。 2，依据幼儿教育进展趋势，借鉴优秀园的胜利阅历，结合我园现今的实际状况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。 3，加强保教工作的规范化管理，依据卫生保健，教学讨论，常规检查，幼儿进展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。 4，催促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。 5，强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿教师的身份，同时要表达
34、出我校教师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。 6，有打算地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园)使教师具有紧迫感，仔细，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。 (二)，深化反思教学，形成学习型组织 1，加强理论学习，购置和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和进展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导具体工作。 2，加强专业技术培训，大练基本功，有打算地组织
35、园内互助和外出学习活动，提高业务能力。 3，有打算地培育青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。 (1)，开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。 (2)，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。 (3)，请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。 (4)，多听青年教师的随堂课，多具体指导。 (5)，自学纲要等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和沟通共享。 (6)，提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中主动发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。 (三)，加深蒙氏教学，提倡在
36、讨论状态下工作 1，把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐烦细致地照看好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满意。 2，严格超周备课，提前预备好预备环境，按时按打算组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地进展。 3，将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培育良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我爱护意识，塑造良好的独特品质和健康心理，为幼儿一生的进展打好基础。 4，为确保教科研活动的质量和效果，必需严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中
37、午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。 5，将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人主动探讨讨论，切实解决问题，关心教师更好地开展教育教学活动。 6，将蒙特梭利教育与一般教育进行比较讨论，开展科研工作，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。 (四)，扎实实践家访工作，实现跨越式进展 1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的沟通过程中，努力营造健康，文明，温馨，欢乐的有益于幼
38、儿成长的良好气氛。 2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的肯定要耐烦细致解释和疏导。 3，通过有打算地召开家园联系培训会，办板报，宣扬栏等形式向家长宣扬幼儿教育理论，关心他们树立科学的教育观念，把握正确的教育方法。 4，提倡家园合作，依据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的进展服务。 (五)，逐步丰富幼儿园设施 1，通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。 2，添置必需的生活用品，教玩具等。 3，本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。 4，为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部
39、分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。 幼儿园个人的年度工作打算范文 幼儿园个人工作打算篇一 新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。现将本学期工作打算如下:： 一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、
40、耐烦、关怀、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。继续发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适合新的环境。 1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯
41、，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做。把幼儿的能力培育作为重点。 4、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 5、生活卫生常识：(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 6、
42、安全常识：(1)不玩危急游戏，不去危急地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力：(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。(3)清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，进一步学习领会纲要精神
43、，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，创造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，以规程与刚要为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。 在本学期里协作教养员继续进展孩子以下的能力： 1、继续搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看能
44、力、动手操作能力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的能力。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的能力。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 五、个人成长方面 1)向富有教学阅历的老师学习，注重典范借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、