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1、2022年学期教学计划范文集合十篇学期教学安排范文集合十篇光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我整理的学期教学安排10篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、指导思想 ：本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素养教化为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增加“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深化开展校本教研活动，更新老师教学观念，培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力
2、提高教学质量。二、工作目标 ：1.努力实现xx省义务教化学校办学基本标准，基本实现义务教化初步均衡。2.实现学校校内校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教化教学管理等均衡发展。3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为动身点和立足点，强化学校的持续发展。4.加大经费投入，改善设施设备、老师补充、老师沟通、老师教化、教学探讨、教化科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。5、接着抓好常规，抓严细微环节，抓实过程，形成办学特色。6、抓好养成教化，培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干老师的引领、示范作
3、用。三、主要任务本学期学校将会接着在教化局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：1、加大投资力度，美化校内环境，接着完善教化教学设施配套，努力创建“漂亮乡村学校”，力争将9月份XX市“漂亮乡村学校”现场会在我校举办的圆满胜利!2、严格执行吉林省义务教化教学常规，根据课程安排的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。常常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。接着开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。4、利用“蓝天十家堡青少年体育
4、俱乐部”的有效资源，激励师生主动加入，培育综合实力，开阔视野。5、学生综合素养评价在学校统一组织和支配下，由班主任主持，各科任课老师参与，同时听取全体同学和家长等各方面的看法。学生学业评价工作，日常考察由任课老师负责。6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全老师集体备课、听课、评课制度，促进老师专业发展，提高教化教学质量。7、实行平安工作校长负责制，有专人负责平安工作。学校设施、消防、用电、卫生等平安管理制度健全，学期期初、期末组织平安检查两次，刚好发觉和解除各类平安隐患。有突发事务应急预案。加强对师生的平安教化，培育师生自救自护实力。8、师资队伍 ：根据吉林省人民政府办公厅关于转
5、发吉林省一般中小学教职工编制核定深化改革实施看法的通知规定，我校依旧属于缺编单位。本学期，我校接着以争取师范院校毕业生或者特岗老师等方式，满意教化教学和老师离岗退休的须要;实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制;保证老师按规定参与接着教化、业务培训和对外沟通。9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素养教化实施的评价机制，做好义务教化的交接工作。10、每个教学班配备一名任课老师做副班主任，协助班级管理工作。并建立健全班主任、科任老师和家长的联系制度。11、把德育工作放在首位。在学校各项教化教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健
6、康等方面教化;并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶;落实教职工德育工作职责，发挥老师的表率作用;在“党的群众路途教化活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。学期教学安排 篇2时间有多快，也只有回过头去看的时候才知道。上学年的安排尚在脑海里闪动新的学期又一次翩然而至。上学期的得失已成过往，但去日可鉴，好的方法当接着坚持，不当之处更会引以为戒。本学期当重新起跑，悉心规划来日可期。总体而言，本学期只希望能做好三件事：其一，管理先行，有方有效；其二，注意落实，讲求效率；其三， 总结方法，培育爱好。一、管理先行，有方有效军事上讲“兵马未动，粮草先行”，对
7、于教学，上学期的丁点阅历使我明白“教学之道，管理先行”。之所以这样讲，是基于切实的课堂体会。即使自己有百倍的激情和信念，语言精辟、讲解全面而透彻，倘如枉顾课堂秩序疏于课堂管理，那么收效必定难以和努力成正比。因此，管理不得不在教学各环节里“数一数二”，它就该是一马当先的“急先锋”，为教学目标的达成扫清障碍。明确了管理在教学里的地位还只是漫漫“征程的第一步”，管理二字说来简单，要做往往不易。或是苦于没有良方，也可能忙劳碌碌焦急上火却收效甚微。所以，还要讲求管理的方法和效果，即谓之“有方有效”。惋惜方法不是树上的果子抬手可得，往往求之无门思之无果。对现在的自己而言方法无从谈起，终归太过粗浅，但长远而
8、言还是要靠自己的积累去解决问题，要在实践中去探究真知。目前的方法很大程度上还要靠“嫁接”，去借鉴他人的良方，在自己的课堂上“因地制宜”地改进和运用。上学期的管理效果至期末也没有达到令自己满足的程度，究其根本还是方法不活、方法不够。对于一个问题往往只有有限的对策，三板斧的功力自然碰壁的时候多些。这学期要考虑不拘一法、不拘陈法，其根本落脚点始终在管理效果上。二、注意落实，讲求效率这一标准既是针对管理更是针对教学而言的。一大堆设想，细心的教学设计或是极具针对性的作业布置，这些不能保障效率，不能有效落实就只能沦为空想、无效设计和无效作业。更为有害的还不在此，在于它对学生良好学习习惯形成的侵蚀。任务不能
9、落实，久而久之学生必定心生懈怠，长此以往任务就难再发挥它应有的价值，任务促进学习的力气与学生自学自律实力的提升均会被减弱。而讲求“心安”的丝毫不落式的上课与“宁滥勿缺”的作业布置，既占用了不少本就有限的学习时间更会成为学生与本学科疏离的诱因。毋庸讳言，这些毛病自己上个学期都犯过，也就有了落实与效率的设想。解除万难也要落实到位，“言必信，行必果”，宁肯精简高效不事冗杂流于形式，这就是努力的方向。三、总结方法、培育爱好任何一门学科，要想学好，总有肯定的方法可循，驾驭了方法定会事半功倍信念大增，这门学科学起来也就会极为轻松。驾驭了方法也必会在愉悦的学习体验里激发出对学科的爱好。众所周知，爱好是最好的
10、老师，兴之所至无所不成。上学期最终一段时间里，我在班上着重强调了复习过程中归类学问、标记学问以及答题要点等方面的详细方法。虽说最终的结果不能称得上叫人满足，但多少还是可以看得出总结方法带来的成效。这学期仍要将方法的归纳贯穿始终，学生在实际练习中去体会，自己在详细讲授中去引导。上学期的缺憾之一是始终没有调动学生学习本学科的.爱好。的确，这不是件一蹴而就的事情，老师的上课的风格，教学环节的设计，课堂气氛的把控都是重要的影响因素。但还是要试一试，还是要吊起他们的爱好来，这样做的效果可能不会显现在眼下，但长远来看意义非凡。让自己的课变得有意思，让这门学科变得有吸引力，信任收效总是可以期盼的。在这三件事
11、之外，还有一件重要的事情要做，那就是分层教学，因材施教。这学期班级发生了较大的改变，两个平行班被分为了差距悬殊的AB班，细致想想挑战不少。现在看来，班级管理、教法与日常练习方法都要经受些考验和挑战，要面临着教学策略上的两手打算。对A班，重在严要求，保持优势激发潜能；对B班，赏识与激励和班级管理并重，以激起学生的信念使其得到适度的进步为追求。以上只是安排，不代表肯定奏效也不能说准保稳妥，暂且以此为方向和基础，而后当根植实践不断调整。学期教学安排 篇3为切实协作好学校疫情期间线上教学工作，监控教学质量，依据凯里学院教学督导工作方法，特制定本安排。一、指导思想以学校20xx年工作要点为依据，完善质量
12、监控体系，强化教学质量监控意识，促进教学质量管理的科学化、规范化及拓宽督导工作的深度和广度，加快督导工作提档升级。仔细履行督教、督学、督管工作职责，把教学督导工作与规范管理、深化教学改革和质量提高相结合，全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新，夯实责任，统筹协调，常规工作抓实抓细，重点工作抓紧抓狠，创新工作抓稳抓成，敢督真评善导，不断提升督导工作水平，进一步巩固我校良好的教风学风，促进我校人才培育质量持续提升。二、主要任务（一）督教1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合，加大听课的覆盖面。延学不延教，督导不停步。2.评课。教学督导专家听课后应刚好与被听课老师沟通、沟通，充分听取
13、授课老师对课程教学实施状况的说明，反馈听课的建议和看法，帮助授课老师刚好调整教学内容和改进教学方法，以促进课堂教学效果的提高。3.反馈。通过看、听、查等形式，查找教学活动中存在的问题，刚好向学校主管领导、教务处、教化探讨与评建中心反馈，并跟踪整改状况。（二）督学深化课堂，检查学生到课、听课、参加教学互动等状况，促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生管理、促进学风转变的看法、建议。（三）督管1.协作好相关部门进行期初、期中、期末教学检查等。2.帮助各教学分院、部门的教学管理状况实施检查，并刚好提出改进看法和建议。3.开展20xx年春季线上教学工作满足度调
14、查，驾驭学生对学校教化教学和管理工作的看法、建议。4.对期末考试管理进行督导巡察，发觉问题刚好反馈。（四）其它任务1.教学督导会议。督导团期初召开督导工作会，启动新学期督导团工作；期末召开督导工作总结会，总结本学期的教学督导工作所取得的成果和存在的不足。2.撰写教学督导通报。（1）各督导组长每月综合汇总本组督导状况上交督导团，督导团每月对教学督导状况进行通报，总结成果，透视问题，督促整改，强化追踪检查，做实督导-反馈-追踪；（2）专项督导工作通报。3.深化开展教化探讨工作。一是抓好教化探讨系列讲座或公开课的组织工作；二是结合学校实际，对教学活动的全过程进行有针对性的探讨。4.撰写教学督导工作简
15、讯。对教学督导重点工作、教化教学工作亮点、教学工作薄弱环节、教化教学改革进展、专项督导状况以及教化教学督导探讨新成果等进行刚好报道。5.做好教学督导团工作资料归档。教学督导团办公室负责督导资料的归档工作，将督导月通报、督导简讯、工作总结、校领导及督导专家听课记录等督导材料进行收集、分类整理归档。6.编制20xx-20xx学年度其次学期教学督导工作资料汇编。7.撰写20xx-20xx学年度教学督导分析报告。三、工作安排（一）工作实施1. 督导团依据每个专家的工作性质和专业特点，分成三个督导小组分别开展工作，由组长负责本组工作的开展与协调。2. 各督导组在所负责范围内，依据各教学分院的专业教学安排
16、及教学课表，组织“随机” 听课（包括理论课、试验课及实践课）。3.有组织地开展实习实训督导。（二）人员分组1. 文科组（人文学院、外国语学院、经济与管理学院、马克思主义学院、旅游学院）人员xx2. 理科组（理学院、大健康学院、大数据工程学院、建筑工程学院）人员：xx3. 综合组（音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、教化科学学院）人员：xx、工作要求1. 各督导组长须在期初将本学期督导工作安排，期末督导工作总结交至督导团办公室；2. 督导专家在听课时，查验老师的教学文件是否齐备及规范，课后须刚好与与被听课老师沟通、沟通，充分听取授课老师对课程教学实施状况的说明，反馈听课的建议和看法；3.
17、加强与学生的沟通，了解、听取学生对教学的反映、要求。4. 按学校要求，校督导团专家每月听课4节以上，对开设试验课的分院，试验课的听课节次要占三分之一左右。5. 督导过程中要重视原始材料的收集，填写好“听课记录表”，学期结束交督导团办公室存档。6. 各督导组本学期至少要开展1次实习工作督导，并写出简讯。学期教学安排 篇4一学生状况分析本班共有学生47人，其中男生27人，女生20人。语文基础一般，学习语文的主动性较高。驾驭了肯定的汉字和词语，能比较精确的朗读课文，驾驭了比较简洁的学习语文的方法，逐步养成了课前预习的好习惯。但在文字书写方面欠佳，书写较马虎。作文方面部分学生养成了写周记的良好习惯，但
18、多数内容较空洞，形式主义较严峻。本学期将着重抓好常规教学，培育学生的语文实力。二目的要求1.相识200个字，会150个字；2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6.在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7.学习阅读，依据须要搜寻信息。8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9.乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。学
19、习辩论、演讲的一些基本方法。10.能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整齐。11.学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动安排。三教材分析本册教材包括“导语”、“课例”、“口语交际习作”、“回顾拓展”。课文分精读和略读两大类。本册共有课文28篇。精读课文14篇，略读课文14篇。总之，本册教材着力于培育学生的语文实践实力，提高学生的语文素养。四教学措施(一)精读课文的教学精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。1.接着加强词、句训
20、练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要非常重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。2.要重视朗读的指导和训练。朗读，是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要支配比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读实力不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看，老师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严峻影响了学生阅读实力的提
21、高。克服这种弊端，坚持多读少讲，是改进阅读教学的有效措施。3.要充分发挥学生学习的主动性和主动性。精读课文教学的过程，应当是在老师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的主动性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解实力。老师要擅长运用预习提示，指导学生预习；擅长在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思索；擅长在学生自读自悟的基础上组织好探讨沟通，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深化；擅长针对学生的自学状况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把老师的教与学生的学有机地结合起来。(二)略读课文的教学略读课文具有较明显的
22、独立阅读的性质。支配略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培育独立阅读实力。略读课文的教学要留意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，老师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中驾驭读书方法，提高阅读实力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思索，然后老师依据学生的自学状况，抓住一两个重点的或学生感爱好的问题，引导全班学生探讨、沟通，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。(三)“口语交际习作”的教学“口语交际习作”的内容与课文
23、有肯定的联系，又有相对的独立性，有的单元中供应多个角度供选择。1.激发学生的表达欲望。2.注意表达的条理性。3.把口语训练延长到日常生活中去。4.引导评价，提高语言实力。本册支配的7次习作训练，指导习作，要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生视察、思索和练笔的主动性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要激励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。老师可以依据学生的实际，敏捷地运用教材，尽量为学生的自主作文创建条件。（四）培育辅差安排指导思想：提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
24、习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本实力。培化安排要落到实处，发掘并培育一批语文优秀生，挖掘他们的潜能，从培育语文实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作实力，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。主要措施：l课外辅导，利用自习、中午时间，组织学生加以辅导训练。2采纳一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作实力。6采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立
25、榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。7充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8顾及中等成果学生，保持其成果稳定和提高。9必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。以上就是我本学期的教学安排，就是从一点一滴抓起，抓好学生的基础提高学生的语文实力！学期教学安排 篇5幻想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而幻想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的幻想翱翔，让老师们的幻想得到升华。一、幻想课程指导思想：幻想课程开发是实施素养教化的要求，有利于变更学生的学习方式，为学生供
26、应学习过程中的方法选择和内容选择，体现教化内容的多元性和选择性。结合本校实际状况，以幻想课程为突破口，提高老师的专业素养，更大程度的满意社会、家庭和学生的须要，尽可能的培育出有特性、有特色的将来人才，逐步将幻想课程形成我校的一大特色。二、幻想课程实施目标：1.进一步探究幻想课程，初步形成校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2.依据学生身心发展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意学生的实践体验，满意学生爱好爱好和发展要求，提高学生综合素养。3.变更学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经验和体验动身，激发学生对幻想课程的爱好。4.通过学习，不断发展学生的
27、创新意识和实践实力，具备应用所学学问解决简洁实际问题，并能获得新的学问的实力。5.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参加的激励性评价形式。6.让学生生动、活泼、主动、创建性地发展，提高自主学习、自我完善的实力。三、幻想课程内容：二年级不一样的童话 不一样的幻想共计16课时四、幻想课程实施要求：1.要仔细备好每一节课，仔细实施2.有安排，并在实践过程中，积累阅历，不断充溢完善，提高课堂质量。3.要仔细写好课堂实录、教学反思，刚好总结阅历，并撰写一至两篇优秀的幻想课程教案。4.进行幻想课程研讨和展示，解决存在的问题。学期教学安排 篇6本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工
28、作，主动提高教学实力和探讨水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作安排支配如下：工作目标一、 抓好常规教学工作，在实践中出成果1.严格按课表及教学进度安排表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。二、主动开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平1.主动听课学习，加强与其他学校沟通2.细心打算领讲课，加强三校区的沟通合作。3. 接着开展拜师活动。采纳相互随堂听课，共同探讨的方式，相互学习，不断进步。4.主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总
29、结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。三、主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。四、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平1.开展英语二级口试2.组织学生参与区小学生词汇竞赛3. 组织学生参与市小学生故事竞赛学期教学安排 篇7一、强化管理方面抓好本组老师的思想建设工作，加强责随意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一相识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的老师队伍
30、。我们的目标是一样的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩 。定期召开年级组老师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实状况。详细措施：1.本学期我们年级考试实行“签到制度”，早：740，午2002.接着坚持班主任早到考核制度工作3.加强各班对学生的考勤管理4.做好和家长的联系工作二、各学科本学期教学工作的详细支配数学：第一阶段（版块复习，分为七块）其次阶段（综合强化训练）时间：4月21日6月18日英语：第一阶段（单元训练复习）时间：2月25日4月20日其次阶段（综合强化训练）时间：4月21日6月18日语文：第一阶段
31、（学问点复习）其次阶段（综合强化训练）时间：4月21日6月18日政治：第一阶段（版块复习）时间：2月18日3月8日（初一初二）3月9日4月10日 （初三）4月11日4月10日（专题时政）其次阶段：（综合强化训练）时间：4月21日6月18日历史：第一阶段（版块复习）72天时间：2月18日3月10日（古代史）3月11日4月5 日（近代史）4月6日4月30日现代史世界史其次阶段（综合训练）48天时间5月1日6月18日物理：2月18日3月15日 新课学习第一阶段：（章节复习）460天时间：3月16日4月31日其次阶段：（综合强化训练）48天时间：5月1日6月18日化学：2月18日4月10日 新课教学第
32、一阶段：（版块复习）30天时间：4月11日5月10日其次阶段：(综合强化训练)37天时间：5月11日6月18日三、详细要求各阶段的教化教学工作必需坚持“严”“细”“实” 的原则，严格根据要求扎实夯基础，仔细抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。学期教学安排 篇8近年来高考的命题始终在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确测试考生的语文实力，如何进一步体现对中学教学的主动导向作用。总体思想仍旧是全面考查考生的语文实力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素养，从而使高考和教学在发展方向上一样起来。?高考语文主要测试五个方面的实力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评
33、价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。?（一）二轮复习安排1指导思想: 紧扣“考纲”，探讨考题，把握方向，讲练结合，培育实力。2操作方法:采纳切大块分小块复习的方法。语言学问及运用:对这部分学问的讲授要本着简明、好用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一学问板块的复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到志向的效
34、果。阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出实力，练出信念，练出水平；悟，即让学生在自己练、老师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，刚好消化总结，真正转化为自已的实力。3复习要求:语言学问及运用部分要特殊加强应用实力、理解实力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信念，克服犯难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求特性。（三）三轮复习安排1指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定心情，增加信念。2操作方法:老师从大量
35、的手头材料中，根据高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信念为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告知学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。3复习要求:要限制复习节奏，让学生有足够的时间“反刍”。（四）写作可以作为一个专题，有安排地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合，学以致用。（五）主要措施今年语文复习应考可留意这么几点：(1)全面复习，夯实基础实力。高考以实力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏实力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。(2
36、)加强阅读实力的培育。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型探讨，给学生供应规律性的解题钥匙。(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。留意以下几点：留意训练审题实力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；关注生活，关注优秀文化传统，关切社会，丰富学生的思想，提高其相识实力；重视思维的广袤性、敏捷性和创建性，在写好规则文的基础上
37、，激励创新，加强创新思维训练；加强思想修养，进行思想感情训练；注意表达，强化情文并茂的针对性训练。（六）如何提高复习效率一、强调精讲,变抢时间为比效率。二、强调精选，变多练习为巧练。三、强调学法，变学会为会学。四、学习高考试卷、试题首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以探讨。再次，探讨试卷、试题，旨在为我所用。在运用试卷中，我们提倡多种方式：拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，特别引起重视。微变法：即依据试题的材料，将原来的试题加以改变，如将新
38、闻记者的素材进行分段，了解结构；抓住重点语句，归纳中心；对语言、表达方面的分析还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题五、有效地运用课本1抓准训练点，淡化基本篇。抓住每课、每单元的的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。学期教学安排 篇9一、基本状况：1、学生状况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特别病，不能从事体育运动熬炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：初中一、二年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，
39、合理性，规律性还有待于渐渐提高。二、教材分析：依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧
40、。进一步提高每一位学生的实力。3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好打算。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的竞赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细支配：1、抓好全班整体身体素养的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。2、
41、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。学期教学安排 篇10一、仔细组织探讨生注册报到工作1. 按校历支配，20xx-20xx学年秋季学期探讨生新生注册报到时间为9月12日一天，老生注册报到为9月13日一天。2依据厦门高校各类学生完费注册管理暂行规定，请各单位督促探讨生完费后办理注册报到手续。4.做好新生注册报到工作：a.新生注册报到当天，各单位教学秘书须登录厦门高校迎新系统（xx）完成报到状况登记工作，有须要另存新生名单的可干脆从“迎新系统”中导出；b. 证件查验：依据探讨生入学须知的要求，对于应届本科生读硕、应届硕士生读博的新生，入学报到时各单位应做好证书查
42、验工作。未取得本科毕业证书的应届本科生和未取得硕士学位证书的应届硕士生暂不予注册，待学院书面报告探讨生院后处理；c. 组织本单位探讨生学习选课指南、探讨生工作手册以及登录探讨生院信息化平台核对、填写本人学籍信息等;d. 根据厦门高校探讨生学籍管理规定第三条新生“未请假，或未准假逾期两周不报到者，或假满逾期两周不报到者，除因不行抗力等正值事由以外，视为放弃入学资格”。放弃入学资格的新生由各单位填写厦门高校探讨生学籍处理看法表（下载专区可下载）于9月27日前送交培育与管理办。5.做好老生注册报到工作：a教学秘书于注册报到当日登录信息化平：学生管理学籍信息管理右上角按钮“注册报到”“操作”处下拉勾选
43、注册报到状况并点击确认完成即可；。b.为规范注册报到工作，学院应将系统中的名单下载制作成报到名单，于报到当日让学生签到，报到结束后名单留学院备查。其中报到状况为“出国、休学、或拟毕业”的本学期不需到校注册报到。c. 学生注册报到手续不得由他人代办，注册报到当日到校的勾选 “准时到校”；因故不能如期报到的应向学院书面请假，请假最长不得超过两周，已办理请假手续的勾选“请假”；本学期开学前已在学院办好长期到外校（境内，不含出国）科研、学习、田野调查及实习等手续的勾选“批准外出”；未请假或未办理任何手续在报到当日未到校的勾选“无故未到”，无故未到的探讨生，教学秘书应查清缘由，如已长期失联，应核查后报探
44、讨生院作学籍处理。d.本学期探讨生注册报到状况系统填报截止时间为9月14日，请务必刚好完成，探讨生院将依据学院的填报结果统计和通报注册报到结果，如逾期未完成，将视为“无故未到”予以通报。二、仔细落实课前各项打算工作新生全校性探讨生公共课起先上课时间为9月21日（即其次周），专业课起先上课时间由各院系自行支配；老生起先上课时间为9月14日（即第一周）。各单位要根据厦门高校探讨生课程教学基本规范要求，仔细落实老师课前备课状况、并按要求于上课前将课程信息及教学安排上网。杜绝不按大纲要求，随意支配教学进度和教学内容的做法。课程一经学生选定，任课老师或学院不能无故提出停课。确因老师出国、调动或者生病等缘
45、由不能完成教学任务的，各学院必需以书面形式提出申请，并妥当支配其它老师接替该门课程后续教学工作。各单位要合理选用探讨生课程教材。选用的教材应是高水平、有特色的，有利于探讨生培育的。激励老师采纳国际通行教材、教化部举荐的全国探讨生教学用书。三.仔细开展学期初教学秩序检查各单位教学秘书要于开学前仔细校对课表，确保课程上课时间、地点无误，确保课表无冲突、无遗漏、无错误，并将有关信息刚好通知学院领导、每位任课老师和每位学生。各单位应特殊提示本学期将往翔安校区上课但至今尚未到过新校区的老师，以及部分新老师于开学前提前熟识交通路途、教室地点和教室设备。各单位应于第一、二周组织教学秩序的专项检查，确保教学秩序正常，学校探讨生院也将组织教学指导小组，支配特地听课，检查落实开学初探讨生课程教学状况。各单位要接着督促老师加强对学生的考勤管理，对于常常缺课的同学要刚好分析、查找缘由，并针对性地进行改进。各单位要于开学前仔细检查教学试验室、自管教室的教学打算状况。检查内容包括设备调试是否到位、试验耗材是否配备齐全、管理制度是否落实、卫生状况是否良好、指示标识是否明确，为新学期开学营造一个平安、舒适的教学环境。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共