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1、2022年学校防震减灾工作总结学校防震减灾工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的学校防震减灾工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校防震减灾工作总结1为了进一步做好学校防震减灾学问宣扬，增加了全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻“以预防为主，防卫和救助相结合”的防震
2、减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方案，动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”“和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下：1、开学第一天，我校校长在升旗仪式上做了“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”专题讲话，通过生动的事例，深化浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣扬第五个“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，广泛宣扬“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬宏大抗震精神
3、的深厚校内氛围。2、以班级为单位，动员发动全体师生收看“学问守护生命”大型公益特殊节目开学第一课。组织全校师生分批于多媒体教室观看“英雄少年”2022年抗震救灾英雄少年颁奖晚会光碟。让广阔学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、敬重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的宏大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力气，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培育自己不为困难所压倒的大无畏精神；
4、体会“以人为本、敬重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度敬重，珍爱生命，酷爱科学，勤奋学习，追求真知。3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。让广阔学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，相识到在他们身上表现出的“坚毅英勇、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应当继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应当具有的珍贵品质。引导学生学习“坚毅英勇”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信念和志气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人
5、，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚决对生活、对将来的信念和希望，勤奋学习、欢乐生活、全面发展。4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动；3月25日下午，实行“抗震救灾科普学问”竞赛活动，并从中选拔27名同学进行表彰。5、学校各部门细心支配，仔细打算，努力营造“防震减灾”宣扬氛围。学校组织地震基础学问专题板报，向学生介绍地震学问及防震要领，并利用学校小广播进行宣扬；各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习地震来了怎么办等相关科普学问，提高学生的预防、避险、自救、互救实力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，观看防震减灾科普学问演示文稿
6、，观摩了八年班防震减灾示范演练，明确防震演练的详细操作程序，提高全体老师防震演练的组织实力。6、学校实行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案平安可行，演练起先前，学校对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学主动协作，听从吩咐，在不到2分钟的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，紧急而有序地从教室撤离到操场中心空旷地带，没有发生任何相互推挤或，整个演练过程井然有序，不仅增加了师生们的防震避震的平安意识，还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。演练活动结束，各
7、班有秩序地回到教室，班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。7、学校组织部分学生到社区进行抗震救灾学问宣扬，提高社区居民抗震救灾意识。8、学校组织了“防震减灾学问”手抄报竞赛。并对其中18名优秀者进行表彰。今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。学校防震减灾工作总结2今年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”，主题为“提高灾难防治实力、构筑生命平安防线”。为仔细做好第十一个“防灾减灾日
8、”宣扬教化工作，明珠学校按上级相关文件要求，结合学校实际，大力营造“防灾减灾”宣扬氛围，通过开展防灾减灾“八个一”系列活动，增加师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾难事务的防范意识和自我爱护实力。现将活动小结如下：一、领导重视，要求明确学校成立了以卢伟明校长为组长，支部书记谢永为副组长的防灾减灾日活动领导小组。召开“防灾减灾日”活动领导小组会议，会上对活动要求进行明确，并制定了“防灾减灾日”活动方案。二、宣扬到位，有效落实在此次“防灾减灾”主题教化活动工作中，我校把“防灾减灾”主题教化活动的宣扬教化，与学校其它平安教化结合起来，有针对性，按部就班地开展了平安教化工作，增加了全体师生的 “防
9、灾减灾”的意识，主动参加到“防灾减灾”工作中来。详细如下：1.在学校电子屏上出示“防灾减灾”的宣扬标语，使全体师生树立“平安第一”的观念;2.利用国旗下讲话和悬挂横幅，做好“防灾减灾、从我做起”主题教化宣扬工作;3.出一期“防灾减灾”主题教化学问手抄报，增加防学生灾避险的实力;4.利用主题班会课，各班开展以“防灾减灾”学问等相关主题教化课;5.开拓“防灾减灾”橱窗宣扬专栏，宣扬“防灾、减灾”学问。6.悬挂宣扬横幅和发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣扬，普及防灾减灾学问。通过宣扬教化，大大加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安、平安第一”的思想意识。三
10、、加强隐患排查、确保校内平安5月5日至7日，我校开展了一次平安隐患大排查，查找平安隐患。针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、试验室、微机室、校车等可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。四、开展一次防震逃命应急演练活动5 月 8 日上午第一节课下课时间全体师生主动协作学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能听从指挥，听从吩咐，快速、平安地进行疏散。学生反应快速有秩序地按指定路途快速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有担心全现象发生。平安撤离后，各班主任就参与这次演练活动马上进行分析、小结和再教化。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次
11、落实了我校应对突发事务的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处 置突发平安事务的实力，进一步增加了师生防震平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。总之，通过这次“防灾减灾日”主题教化宣扬活动，学生的防灾减灾意识有了进一步提高。我们今后将多方面多渠道接着加强“防灾减灾”学问和技能的教化，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。为创建“平安校内”“和谐校内”供应强有力的平安保障。学校防震减灾工作总结3平泉县xx中学是燕山深处的一所农村初级中学。学校始建于1956年，有着50多年的办学历史。半个多世纪来，学校历届领导、老师励精图治、呕心沥血，使得一个原本
12、薄弱的农村学校傲然崛起，成为塞上教化的一颗绚烂明珠，不断聚焦着世人的目光。xx年完成校区合并，校址由原校址迁到xx村。学校现有38个教学班，2363名学生，170名教职工。学校先后获得“全国中华传统美德教化工作先进单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教化工作先进单位”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省心理健康教化示范校”、“河北省依法办学示范校”、“中华传统美德百佳示范校”、“十二五中华美德，民族精神试验基地”、“河北省优秀少年军校”、“承德市社会治安综合治理平安创建工作先进单位”、“承德市国防教化样板单位”等40多项荣誉称号。学校非常重视防震减灾科普教化工作，主动响应省、市提出的“教
13、化一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工仔细学习，全面动员，人人参加，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教化实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广阔师生中，宣扬工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。现将我们的主要做法汇报如下：一、加强组织领导，提高创建工作相识1、明确分工，亲密协作。为了确保防震减灾科普教化深化长久地开展，更好的起到防震减灾学问的宣扬和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组
14、，由校长担当组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾详细事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导详细抓的格局。2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普学问宣扬教化辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普学问板报，实行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教化影片，为我校防震减灾科普教化营造了良好的氛围。3、学科渗透：学校教育处每学期的教学常规中明确要求各学科老师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来，学校向各班供应地震科普教学资料，加强地震科普与学科学问的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减
15、灾科普学问，保证学生对防震减灾的相识和基本技能的驾驭。由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教化的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教化意义的相识，激发了师生主动参加防震减灾科普示范校创建工作的主动性，也有力提高了师生对防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济发展和社会稳定。二、开展丰富多彩的活动，增加学生生命平安意识我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。1、开展防震减灾
16、学问科普教化。学校举荐xx、xx两位老师为专职科普老师，详细负责本校防震减灾科普教化工作。由各班班主任为本班兼职科普老师，详细落实开展班级防震减灾科普教化工作。学期初将防震减灾科普教化工作纳入学校工作安排，确定防震减灾学问作为专题教化的内容，制定教学安排，支配兼职科普老师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震学问教学实践活动。2、成立“防震减灾”科普爱好小组。为了增加广阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防卫和自救互救实力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普爱好小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。3、设立防震减灾学问科普场所。为了促进创建活动正
17、常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平常还常常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震学问宣讲。设有防震减灾学问科普宣扬栏，还结合黑板报、校刊等阵地，定期刚好更换宣扬内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量足够，能够满意师生们了解地震科普学问的需求。4、聘请专家作讲座。我校特殊邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等学问，学生在专家的深化浅出的讲解中，生动了解地震相关学问，深刻相识防震减灾的重要意义。5、开展紧急避震、疏散演练。依据校情的动态
18、改变编制了具体的、切合实际的“xx中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培育学生紧急避险的意识与技能起了主动的推动作用。8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小学问，防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的爱好，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前相识到防卫自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。三、凸现内引外联，推动工作长效发展我校还充分利用校内广播、校内网站等公用媒体向社会宣扬，增加广阔师生、社区群众自觉识别
19、地震谣传，驾驭防震避震技能和提高自救互救实力。我们发动学生自愿担当义务宣扬员，组织了社区防震减灾宣扬实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾学问，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难损失，保障社会稳定和经济建设顺当进行，并取得了肯定效应。目前，科普教化活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教化活动，普及防震减灾科普学问，探究中学防震减灾教化工作的新思路，增加了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾难防卫和自救互救实力，开阔了学生的学问视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了肯定的成效
20、，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参加科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得接着探讨；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深化，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！学校防震减灾工作总结4为了进一步做好我校防震减灾工作，增加全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。近期，我校仔细落实区教化局关于
21、开展防震减灾宣扬教化工作的通知精神。主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方案，动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”“和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下：一、开展丰富多彩的活动，促进平安教化（一）做好平安教化宣扬工作，在校内及周边张贴平安标语。（二）5月12日，借“5.12防灾减灾纪念日”之际进行了国旗下讲话及防震减灾科普学问宣扬教化。（三）在全校召开了平安工作会议，对防震减灾教化活动和应急疏散演练相关事宜做了具体支配。（四）学校内及周边环境平安检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了
22、检查，发觉担心全的地方立刻加以修理，确保平安第一；（五）召开防震减灾教化主题班会，在5月13日的班会课时间，对学生进行了以“防震减灾、自护自救”为主题的平安教化。（六）5月1x日，组织了校内防震、消防平安疏散演练。（七）在20xx年5月13日学校组织全校师生观看防震减灾平安教化视频，集中进行了平安教化。其中，这次防震减灾演练活动是对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震、消防平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到
23、了预期目标。二、问题与思索由于平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，学校平安工作也不见得做到了完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在平安教化活动中对平安教化重点抓，在平常的常规教化中，我们也将把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。信任在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密协作中，在平安领导小组的大力工作下，我校的平安教化工作，定能更上一个台阶。今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾
24、难来临时把损失降到最低限度。学校防震减灾工作总结5自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加学生防震减灾意识，提高学生防震减灾自我救援实力。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校平安法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教化实践，取得了肯定成效，现将活动总结如下：一、机构健全、制定预案：1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，
25、领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。二、实施步骤：（一）模拟地震情境，制定应急预案：1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发
26、出呼救。5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了学生的平安自护自救实力。（二）开展多形式的防震宣扬教化：实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了学生的平安自救意识，宣扬了有关平安学问：1、以班为单位组织全体学生进行了地震学问竞赛活动。2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。3、学校利用“国旗下讲话”、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问：（1）不要急。破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间
27、内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。（2）人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥学生就地避震，决不行带头乱跑。（3）远离危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。（4）被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压
28、，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。（三）制定学校防震减灾地震宣扬活动的安排如下：1、仔细制定工作安排，并根据安排内容详细落实每一项工作。2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教化工作。4、利用校会、班会等时间向学生开展防震减灾教化活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。5、定期组织相关内容的演习。6、开展其他活动加强防灾宣扬教化工作。7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。8、平常开展各项活动及学习，加强对学生的教化，增加学生的防灾意识及防灾学问。9、利用家长学校与学生家进步行沟通，让家长帮助学
29、校对学生加强教化。10、刚好总结工作。学校防震减灾工作总结6沐川县利店中学位于马边利店地质断裂带，防震减灾教化工作对于学校师生尤为重要，能在紧急状况发生时有效降低人员伤亡。我校校内拥有地震数据测试收集站一个，能直观的赐予学生教化作用。在乐山市地震局、县应急办、县教化局的领导和关切下，我校防震减灾科普工作取得了肯定成效，并在20xx年被认定为乐山市防震减灾科普示范校，现将本学年防震减灾工作总结如下：一、强化思想，统一相识定期召开我校防震减灾科普工作领导小组会议（每年两次）校领导小组成员仔细学习中华人民共和国防震减灾法和有关的防震减灾法律法规；总结近年来我校防震减灾科普工作的阅历及教训；探讨部署我
30、校防震减灾科普工作的阶段安排；研讨我校防震减灾工作的方法和手段等。二、防震减灾科普工作重在宣扬和普及在县应急办的指导帮助下，我校将地震相关资料张贴到班，并每学期组织一次主题班会，学习地震和其他应急学问，让学生们充分探讨，在探讨学会正确的避震和逃命技能。三、直观教化、独立思索按上级部门要求，组织学生收看了防震减灾专题片，并写出观后感，升华对地震学问的了解，强化地震发生时的正确应对方法。四、有案可循、有路可撤我校依据学校实际状况，制订了全校师生紧急疏散预案和住校生夜间疏散预案，让每个老师明确当灾难驾临时自己的岗位和职责，让每个学生知道当灾难驾临时自己的逃命路途和平安区域，确保在紧急状况发生时不慌乱
31、，最大限度减小人员伤亡。五、正确面对地震，科学树立地震观组织学生参观地震检测台，邀请相关专业人员为学生做专题演讲，利用校内资源，最大限度的用直观的方式向学生展示、介绍国家对地震监测、预防工作所作出的努力，坚固树立地震不行怕，关键是正确的相识和逃命技巧的观念。六、组织应急疏散演练，强化逃命路途、培育学生的镇静实力本学年在开学初期（20xx年9月），我校就在开学第一周组织了一次应急疏散演练，用防空警报声代表地震来袭，警报结束后起先撤离，全校三层楼近800学生全部撤离到平安区域仅用时32秒，达到预期演习目的。4.20芦山地震发生后，我校相继组织了一次全校学生的疏散演练和夜间住校生应急疏散演练；20x
32、x年6月11日，我校做为沐川县中考考点学校，在考前教化会后组织了一次全体考生的应急疏散演练，防止考试时如出现紧急状况发生慌乱，三次演练均达到了预期效果，学生、老师防震减灾实力显著提升。众所周知，防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安，关系经济发展和社会稳定。仔细做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。仔细开展防震减灾宣扬活动，不断提高防震减灾意识,是防震减灾工作的一项永恒主题。尽管我校今年来在防震减灾科普宣扬教化上做了不少工作，但离上级领导的要求还有肯定的差距，我们将在今后防震减灾科普教化工作不断探究、勇于创新，仔细学习，努力将防震减灾教化工作做得更好。学校防震减灾
33、工作总结7为进一步做好学校防震减灾学问宣扬，增加全体师生的防震减灾平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻以预防为主，防卫和救助相结合的防震减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围。动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建平安校内供应平安保障。现就一年来的防震减灾工作状况总结如下：一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充溢了防震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副
34、校长为副组长，各校（园）长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议探讨和部署防震减灾工作。二是强化宣扬，增加防震意识。各校（园）充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普学问普及的力度、广度和深度，加强地震学问和自救互救实力教化，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教化，增加广阔师生的防震平安意识和自救实力。一年来，各校（园）累计贴防震减灾宣扬标语200余条，出黑板报52期，开展防震学问教化26校次，受教化学生8917人，教职工503人。三是开展演练，提高搞震实力。中心校要求各校（园）定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广阔
35、师生的应急避灾实力。各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次（其中学生17834人次，教职工1006人次）。四是完善制度，提升救援时效。中心校于本年1月份完善修订了XX中心校防震救灾应急预案，且各校（园）结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟识驾驭启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。虽然我中心校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了肯定成果，但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费；二是部分校内建筑抵挡自然灾难的实力低，达不到抗震要求；三是演练疏散时间有待缩短。今
36、后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。学校防震减灾工作总结8依据教化体育局对20xx年防灾减灾日的文件要求，结合实际状况，我校于5月6日5月12日开展了“防灾减灾”主题周宣扬教化活动，活动取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下：1.领导重视，活动到位。为了确保活动落到实处，我校成立了“防灾减灾”宣扬周活动领导小组，由冯彬校长任组长，刘XX老师任副组长，各班班主任及任课老师为组员，并召开全校
37、教职工会议。会上，校长要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次机会，提高应对紧急突发事务的实力。2.主动宣扬，营造氛围。学校紧紧围绕“防灾减灾”这一活动主题，通过利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、宣扬展板、主题班会等形式，对学生进行平安宣扬教化，对学生普及应急避险学问，提高学生在紧急状况下自救互救实力，最大限度削减生命财产损失。3.组织应急演练活动。学校以“防灾减灾”宣扬周活动为契机，依据实际状况，于20xx年5月9日上午10点组织全校师生开展了一次以防震演练为重点内容的应急演练活动，此次演练活动中，全校师生主动协作，听从吩咐，平安有序，在不到3分钟的
38、时间内，全部根据预定的疏散路途，快速而有序地撤离到应急避险区域，达到了预期的目的。通过此次演练活动，全面推动了学校平安教化的开展，提高了我校师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了师生的防灾减灾意识和防范实力。4.深化开展平安隐患排查整改活动。学校组织人员对学校的设施设备进行一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。总的来说，此次开展的“防灾减灾日”主题宣扬教化活动取得良好的宣扬和教化效果。今后，我校将接着把此项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，提高全校师生防灾减灾意识
39、和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内”供应强有力的平安保障。学校防震减灾工作总结9为了进一步做好学校防震减灾学问宣扬，增加了全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校领悟市教化局有关精神，仔细贯彻“以预防为主，防卫和救助相结合”的防震减灾工作方针，并结合学校实际，开展了一系列的防震减灾的工作及活动，现总结如下。一、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组
40、，并召开全体老师会议，部署活动支配。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保活动顺当进行。二、在学校团总支、少先队的统一部署下，通过学校的广播系统，宣扬了防灾减灾学问。还利用国旗下讲话宣扬了防灾减灾学问，进一步提高师生对防灾减灾的感性相识。让学生充分相识到在灾难面前自救学问的重要性。三、学校实行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案平安可行，演练起先前，学校对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。演练活动中
41、，全校老师组织到位，保障有力；全体同学主动协作，听从吩咐，在不到2分钟的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，紧急而有序地从教室撤离到操场中心空旷地带，没有发生任何相互推挤或，整个演练过程井然有序，不仅增加了师生们的防震避震的平安意识，还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。四、我校还实行黑板报、手抄报、播放专题教化片等形式强化了学生的平安自救意识,宣扬了防震减灾有关学问。学校组织各班级利用黑板报宣扬防震减灾基本常识，向学生介绍地震学问及防震
42、要领，提高学生的预防、避险、自救、互救实力，让全体师生明确防震减灾的重要性。我校还组织各班级开展了防震减灾手抄报竞赛，各班评比出优秀手抄报上报学校。另外，我校还组织各班观看专题教化片3次。通过这些活动，既让学生了解了防震减灾学问，又进一步增加了学生的防震避震的平安意识。五、学校还组织各班级召开了防震减灾主题班会活动。各班班主任细心搜集有关防震减灾学问，并打算好班会发言稿。班会时，学校组织校长室、教育处、总务处、团总支、少先队进行了检查。各班的班会开的仔细、细致。这次班会活动进一步强化了学生的平安自救意识，提高学生的预防、避险、自救、互救实力。六、在校长室、总务处的牵头下，我校开展了一次全面的平
43、安排查治理。对学校的各个专用室，围墙，电线、操场，室外悬挂物等进行了一次全面的平安检查。对存在平安隐患的地方赐予刚好的整改。并对学校食堂、小卖部等加强了管理。今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。学校防震减灾工作总结10自开展防震减灾工作以来，在市、区科技局的细心指导下，我校防震减灾工作结合学校的实际，紧紧围绕打造平安校内工作，从提高广阔师生的防震减灾意识和增加师生应急避灾实力着手，加大宣扬
44、工作力度，几年来做如下工作：一、学校领导重视防震减灾科普基地的创建工作，为此，成立了创建工作领导小组，开展防震减灾领导工作，从精神和物质上赐予大力的支持。组织机构：名誉校长：王 盛（区科技局副局长）龚晓华（区教化局副局长）任建军（勾山街道副书记）校 长： 王康珍校委会成员: 李朝阳、胡海忠、梁海舟、王赛亚、周良平专家服务团队：叶 宁（市科技局地震处）史济光（区科学学科带头人）二、投入资金，加强硬件设备的购置，为防震减灾工作供应物质上的保障。1、投资万余元装修科普教室；2、投资一万五千余元，配置多媒体设备；3、投资四千余元，完成展板和宣扬橱窗的制作；为更好的开展这项工作，与市区科技局协商，将安排
45、购置“地震带分布”沙盘，地动仪模型、地震学问互动触摸屏等。三、主动开发防震减灾校本课程，挖掘社会资源，加强对防震减灾学问宣扬和教化。1、每学年邀请市地震处叶宁老师、区科技局的有关专家到学校开展防震减灾学问讲座，对学校的宣扬工作进行指导，并对学校的宣扬员进行培训。市区科技局领导多次到我校对开展的这项工作进行技术上的指导。2、在学校内开拓了特地的地震宣扬活动室防震减灾宣扬场所，保障了宣扬活动的阵地。3、每学年以班级为单位组织学生参观防震减灾活动室图片展览，仔细学习防震减灾应急避险学问。4、 在汶川大地震发生后，联合德育处，刚好地发动各班宣扬员，通过以防震减灾为主题的黑板报专刊、主题班会等形式对广阔
46、的学生进行防震减灾学问的普及和珍爱生命的教化。5、在汶川大地震、玉树大地震发生后，由党支部、工会、团委组织牵头，在学校内外进行了捐献活动，共募集资金8万多元支援灾区，并分发科普小册子，刚好地进行防震减灾学问的宣扬和普及。6、建立了防震减灾科普教化课外爱好活动小组，做到了有活动安排，有实施开展的状况，有总结。由科学老师进行指导。7、开展学习防震减灾学问为主题的主题班会课，加强对防震减灾学问的学习与测试。 8、2022年5月学校实行“全省万校师生应急避险大演练”， 市科技局副局长石兆文、区教化局副局长龚晓华、区科技局副局长王盛、勾山街道副书记任建军、各中小学、幼儿园分管平安工作的校级领导参与了此次
47、活动。9、制定地震自救逃命平安演练方案和设计了紧急疏散线路图，并依据方案在每年年底和其次年5月份进行紧急疏散演练。10、指导和组织学生家庭参与市科技局举办的防震减灾学问竞赛活动，获得市三等奖。 为更好的开展将来的工作，下一步我们结合学校的实际，打算加强以下工作：（1）组织突发性的地震应急避险和自救互救模拟演习。（2）编写校本课程，并进行投入运用。（3）充分利用学生的力气，以小手牵大手形式，进行防震减灾学问的宣扬。（4）与学校德育处联合举办防震减灾为主题的征文、学问竞赛等系列活动。（5）接着投入资金购置防震减灾有关硬件设施和设备。（6）利用市地震监测站、设在勾山的区科技园等课外科普基地，让学生深化了解防震减灾学问，提高实践实力。（7）开发自身科普教化网络系统，强化学生的防震减灾意识。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页