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1、2022年实用的期中考试后作文集合五篇好用的期中考试后作文集合五篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的期中考试后作文5篇，希望能够帮助到大家。期中考试后作文 篇1当生物卷交上的那一瞬，我最终放松了心弦。但随之而来的，是轻松加惊慌的混杂心情。考完试的轻松，担忧某一科考试失利的惊慌。这次考试，并非像我想象的那样超实力发挥，反倒对某些寄予厚望的科目感到或多或少的悲观。首先是语文，我曾分析过月考试卷的错题。“只要文言文翻译不扣分，我就能取得一个更好的成果!”我经常充溢傲慢地在心内想。可我还真应了“福无双
2、至”，选择题和阅读理解又失去了较多的分数，估的分还不到100!甚至我感到我还有点高估自己了，“希望越大，悲观越大”啊!其次，英语。看着听力上的三张图片，我舍命地想悉尼在哪个国家，考后才突然想起A项是悉尼歌剧院。补全对话是课本上的对话改编，所以我就按课本原话去填，没有加地点，可答案上没有加了地点，又两分失去了!算下来最多只能拿110分了!政治、历史为闭卷，考得还可以，算是正常发挥吧!地理、生物还需提高，题目很简洁、几乎都是源于书本上的重点学问，但这次没有细心地记忆复习，成果应当很一般。最终一个科目：数学。总而言之，它不会再过多拉下分数啦，发挥得还行，除去细微环节分数，至少能考110。唯一悲观的是
3、我将一组勾股数记错了，至少要扣3分吧，多则整道题几乎就没有分了。不过，重要的是突破自己，而不是因为一时对题目的不细心而懊丧半天。“乐而不淫，哀而不伤”嘛!各科反思整理一下，假如体育不计入总分，应当会进步很多。可是，看着体育成果单，看着年级最低分那个骇人动目的数字，总感觉过意不去。我还须要努力弥补啊!期中考已尘埃落定，期末考又向我们走来。向着目标动身，接着备战期末!期中考试后作文 篇2考完试，成果出来了虽然我们的目标达到了，但错题都不该错，都是马虎大意了。语文试卷虽然没发下来，但我们已知道那题错了。按课文内容填空，那题关于高尔基的，我们考试时思前想后，想了很多答案都觉得不对，万般无奈，我们想当然
4、地填了一个，就知道没把握，确定要错了。我们每次到这时都深深感觉到书到用时方恨少，平常不苦练，考试就吃苦。还有就是我们的阅读和作文没把握，作文没有内容，空洞。费尽心机凑数字。数学考试错的两题都会做，因为犯同样的错误，题目没看清，就下笔太快，因为认为自己确定会做，简洁。结果错了，捶胸顿足，为时已晚。英语呢，听力错了一题。广播上报的兔子耳朵长，我们却觉得兔子耳朵短，写了错。简直无可救药，低级错误。想当然，下次肯定要听清，做对。每次考试都总结，告诫自己，下次肯定不能重蹈覆辙，在同样的地方跌倒，但每次都有这样的错误。我们暗自下决心，以上错误肯定不再犯了。凡事就怕仔细，我们肯定仔细努力，争取更上一层楼。期
5、中考试后作文 篇3期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，假如老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平常上课仔细听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严峻。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九非常以上。又说郑老师说九非常以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我仔细地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法
6、并不是漠然、不关切孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习看法、学习方法来确定的，不是由我的督促、监督来确定的。她的耕耘确定着她的收获！又过了两天，孩子晚上漫步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈指责你吗？孩子说不指责，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。假如考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；假如考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不信任有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很惊奇地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去
7、看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不信任这世界上还有爱了？！孩子回来给我讲的时候，我心里有点难受。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惊和胆怯回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惊难怪乎孩子说不信任这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是依据分数的凹凸来衡量自己须要付出多少爱的。敬爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的
8、行为深深地损害了孩子的心，让孩子对父母的关切与爱惜产生了极端地推断与认知，也打击了孩子的自信。孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习特别优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班相识之后，很是投缘。关系比较好，周末也常常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成果都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些悲观。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里始终也在忐忑这次期中考试的成果，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了很多关注的，也是特别专心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她
9、的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她始终活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的相识和了解。她的学习成果始终是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成果，导致她也始终生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的确定，忽视了对自我本身的正确相识，当失利的时候，很简单被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。这两件事，在我心里始终如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，珍宝，考到九非常以上，我给你买个什么什么。比如说，珍宝，考到九非常以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们
10、起先了思索与相识。他们更看重的是家长对他们的看法，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热忱，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力气去推动孩子前进。二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去暖和。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。三、帮助孩子相识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我相识，学会纵向比较。四、关注孩子的心理状态，肯定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、主动、坚韧、阳光的心理状态。在人
11、生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来担当。当他们自己担当起这种压力的时候，他们就起先对自己负责任了。许多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担忧。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。六、成长比胜利重要，成长比成果重要！用平常心来看待孩子的成长！期中考试后作文 篇4随着最终一场考试的收卷铃声打响，为期一天半的其中考试最终落下帷幕，细数这几天的过往，我的心里不禁悲喜交集，所谓悲喜交集，其实不过是考试了，这一声恐惊又熟识的声音时常在我耳边回荡，回想起考试，我的
12、心情立即沉到了谷底，生物考试对我来说已经完了，后面的大题，生物老师已经发给了我们但是我只是匆忙看过，到了考试前一天晚上，才想起抓紧背，到了考试的时候，原本自信满满的我，看到卷子竟一时想不起背得那些东西，心里那个急呀！可急有什么用监考老师一说还剩二非常钟了，我飞速拿起笔，心里写上一个算一个不管了。最终熬到了收卷，同学们都凑天一起问题，我也过云了。一看他们写得大多与我与得都不同，心里咯噔一下，心里：“完了，等发卷看你妈唠叨你。”我心里忽然充溢了负罪感，泪水又似已经打算好了一样，顺着眼角就往下流，我埋着头，走出校教学楼门，突然起风了，树上的叶子随风飘落，我抬起头，看着曾经风华正茂的柳树也已经苍老渐云
13、，曾经的卸货也已经衰败，仿佛也只有树才能衬托出我现在心情孤独，后悔，全然没有了来时的喜悦，我独自站在那回想着考试时的焦头烂额，想到以后考试绝不这样。操场上慢慢空了，空了，只剩我一人在想啊，想期中考试后作文 篇5生命之中，其实我们须要等待的东西许多许多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望胜利，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。我这次半期考试语文、数学考得不太志向。不知道怎么了，考试的时候心里有点惊慌，所以没有仔细想题，结果没考好。
14、我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加和我担当的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。我认为这次数学我没考好的缘由主要是平常基础学问学得不扎实，加上马虎大意没有仔细读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。语文方面，考得不好的主要缘由是平常课外书读得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如“精确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近著名“我写成了”天下著名“等。另外作文内容单调，表达意思不精确也是一大缺点。英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松，没有语文和数学的压力大，或许是因为我平常坚持仔细学习的原因吧！通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足，我肯定要努力改正这些不足，争取期末考试考出好成果！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页