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1、2022201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结 201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结教化教学：教学质量是学校教化的生命线。本学期，在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训与教化教学工作，努力提高老师教化教学水平；加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。1、老师队伍建设：主动组织老师以校本培训为主要方式，学习各科课程标准，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。理论指导实践，学校对教研组的教学探讨活动、集体备课次数、老师的
2、听课节数作了详细规定。实行推门听课制度，既检验老师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学，本学期开展了很多教学教研活动：新进老师的公开课，每次活动都有探讨，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。2、师德师风建设：学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高老师自身素养，本年度，我们利用教化政治学习的机会，组织老师学习了老师职业道德规范新义务教化法，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的教化教学理论水平。校内文化建设：（1）、班级建设加强以班主任为主体的队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班
3、级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。要求老师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪等教化活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。学校在本学期利用三万多余元的，进行了班级文化建设，为每个班级、每一位孩子创建了良好的学习环境。（2）、学校建设学校在上级领导部门的支持和帮助下，正在修建综合教学楼、学生宿舍楼、学生多媒体餐厅。学校正在主动为学生营造更好、更舒适的学习环境，此外学校在本学期利用三万多余元很好的创建了校内文化建设，4、德育工作我校坚固把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，
4、在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育工作，我校接着加强了学生常规教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，增加了学生的竞争意识同时也规范了学生的
5、行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。后勤：（1）、卫生多年来，在两个文明建设方面取得了较为注目、较为精彩的成果。学校领导历来非常重视学校的卫生工作，把它作为学校工作的一个重要组成部分，并倾注了肯定的精力和财力。近几年来，在全校师生的共同努力下，学校取得了明显的成果。卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立美丽的教学环境，优良的教学秩序，较高的教化质量，提高师生的道德修养和文明素养，起着非常重要的作用。学校成立了由校长担当组长，副校长担当副组长，并由教育处、工会、少先队大队部为组员的学校卫生管理小组。在校长的带领下，定期召开会议，明确工作职责，布置专项任务
6、，每年学校都将卫生工作纳入全校工作安排中，使卫生工作有安排、有制度、落实到实处。几年下来，同学们都养成了良好的个人卫生习惯，形成了以讲卫生光荣，不讲卫生可耻的好风尚。（2）、平安学校领导要高度重视平安教化工作。建立健全平安制度和平安教化机构，营造领导和老师分工合理、责任明确的人人抓平安、平安人人抓的良好氛围，并将平安教化渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。其次，定期召开平安工作汇报会和总结会，检查了解学生的住房、活动场地、体育器械、试验设施、食堂等，及早消退平安事故隐患。第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、劳动、体育课、晚上休息之前等是学生活动最激烈、平安意识
7、最淡薄的时候，也是最简单发生平安事故的时候。第四，老师要全面了解和驾驭学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、特性特征和心理素养，对不怜悯况的学生实行不同的教化方法，以免因教化不当而使学生出走或自杀等。第五，加大平安教化的宣扬力度，做到人人讲平安、到处讲平安。学校学生的平安工作是学校工作的重要内容之一，平安事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人生平安，因此要切实加强学校的平安教化工作，做到平安工作常抓不懈。成果：宁木特第一寄宿制完全小学201*年12月19日扩展阅读：民办明光金都小学201*教化教学工作总结民办明光金都小学201*-201*学年第一学期教化教学工作总结我校仔细贯彻党
8、的教化方针，培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。教化面对现代化、面对将来、面对世界，做四有新人。信任人人有才、人人成才。转瞬间新的一学期即将结束，回顾过去，现总结如下：一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养1、学校主动响应教发院的号召，支持年轻的老师进行专业学问的培训。培训内容：语文、数学、英语。通过培训使老师基本达到大纲的要求。通过区培训，安排使年轻的老师驾驭基本的课堂教学的基本技能和技巧。2、校培训：民办明光金都小学安排在三年之内，把老师培育成为课堂教学的优秀老师。第一年，对年轻老师进行上岗前的培训，驾驭基本的上课和备课要求。驾驭基本的作业批改要求等。其次年，
9、通过培训使老师娴熟的驾驭课堂管理实力和教学实力。第三年，通过培训使老师具备优秀的课堂管理实力和教学实力。3、为建设高素养的师资队伍，学校把法制教化，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，长期以来学校没有出现老师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事务，建树了优良的师德形象。我校老师是阳光的老师，只有阳光的老师才能教出阳光的学生。二、强化教学管理，全面提高教学质量1、学校制定了教化教学的各项管理制度。学校根据教学大纲开齐、开足课程。2、学校和每位老师签订了教化教学责任书。3、各任课老师在开学前上交各科教学安排并由教研组先审核，再交教育处审核。4、学校对教学过程进行质量监控，并制订了奖惩制度。学
10、校提倡新的教学模式：启发式、开心式、击掌激励式等教学方法，提高了学生学习爱好和学习成果，使学生由被动转向主动学习。培育学生养成独立学习、终生学习、合作学习的好习惯。培育他们共同竞争的好作风，使他们能适应将来社会的挑战。学校保持了“三好学生奖”又科学的发展了十二个单项奖。祖国将来建设，不仅仅是须要三、二个优异生，更须要各色各样的大批建设者，使每个学生充溢信念和希望。5、学校有德育安排重视对学生的行为规范的教化。为了培育学生较高的心理素养和名贵品质。学校设立政教处，定期对学生进行德育教化。（1）提倡诚信教化。要有怜悯心，与人为善，与人合作的品质。(2)加强爱国主义教化，没有国就没有家。我们在每周一
11、升旗时都要进行爱国教化。(3)学校定期对学生进行感恩教化，并通过歌声和舞蹈，表达对党和政府的感谢和对学校、老师、家长的感谢之情。本学期向玉树捐款4860.8元。此次活动意义很大。(4)加强礼仪方面教化，尊老爱幼等方面的教化。(5)加强青春期（高年级）心理方面的教化，和家长营造同步和谐的教化合力，把一些不健康的行为歼灭在萌芽状态，使广阔青少年健康欢乐的成长。(6)建立完善文明班级，挂流淌红旗，评优秀班主任等。(7)提倡多做好人好事，学校赐予表扬和物质嘉奖。我们利用广播、黑板报等形式表扬好人好事。(8)我们加大了班主任队伍的建设力度。调动全体老师教书育人，管理育人，服务育人的主动性，形成全员、全方
12、位的育人格局。弘扬了名贵的师德风尚，优化老师队伍，提高了老师素养。(9)学校对行偏生进行教化，并对后进生进行补缺补差。(10)以上各项活动都有记录。建设学校制度文化，其目的是为学校的教化教学服务，使教化教学行为，教化教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、老师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充溢自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于老师和学生的发展。三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高
13、班主任工作主动性：班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有安排地实施，抓好班主任管理是关键。1、班主任实行任命制。每学年起先，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议探讨确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。2、分管校长全面负责管理班主任。教育处代表校长负责班主任管理的日常工作。3、班主任享有参加德育工作的制定、实施和提出建议看法的权利，享受教化部门规定的班主任补贴。4、一般状况下，班主任参与少先队组织管理活动。班主任既要有班级管理实力，又要熟识少先队基本学问，组织领导班队活动的
14、开展。5、班主任要全面履行学校制定的班主任岗位职责，管理好班级工作，教化好本班学生。6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以班主任职责为依据，考核内容包括工作看法、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课老师协作协调状况、班级学生获奖次数等。班主任考核成果记入老师个人档案。8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议探讨确定，作出适当的调整与撤换。9、在考核的基础上，每年评比一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰嘉奖。10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作阅
15、历沟通会。四、加强家访及平安工作我校坚持以制度管理，以制度育人。第一是自觉接受上级有关部门的行政监督。其次是家校沟通制度，每学期的家长开放日，学校邀请家长走进金都，全面开放课堂，增进亲情沟通；定期开家长会，共享胜利的家庭教化阅历；家校沟通，使家长可以便利快捷的驾驭学生在校学习状况。1、学校和班主任老师签订了班主任平安工作责任书。2、定期对全体师生开展平安、卫生、食品平安专项教化，通过校会、班会、晨会、午会对学生进行卫生方面的教化。通过广播、黑板报、学习园地等，对学生进行卫生常识的宣扬。3、学校加强交通平安教化，加强预防传染病教化并每天进行晨检。4、进行平安、卫生预演活动，办学至今无平安事故。五
16、、亮点工作我校以书画为办学特色，以“创建”为中心，以“质量”为重心，在“细致”上做文章，在“仔细”上下功夫，努力激发学生学习爱好，培育学生特长，提高学生综合素养。学校的特色教化定期进行大型书画活动，本学期大型书画活动二次：有曾国藩嫡孙-曾玺大师，曾道中大师，张元书法家，有朱琴芳画家，有苏德忠大画家等来我校给师生当场挥毫。以文化课为基础，以书画为特长。书画从一年级抓起，同学们都从书画活动中领悟到中华文化的博大精深，发扬了中华文化，传承了中华墨宝。我校定期开展书画大展，分低年级组、高年级组和老师组，并对优秀者进行表扬、表彰。这些丰富多彩的文化活动，大大的提高了学生自身文化素养和学校文化氛围。我们把
17、各种文化、文艺、体育等活动利用造型、图画等形式表现出来，并把他们照下来，办书画展。学生看到自己在其中，其乐融融，收到非凡的教化效果。受到了家长和社会的高度赞誉。六、须要强调的是，制定安排要全面细致，实施安排要仔细细致，检查安排的执行要严格细心，总结安排的完成要完整精细。其中，实施过程最重要，教化教学工作不能只关注结果，只注意上级的检查评价，更要注意在科学、可行的安排指导下的整个过程，注意各个阶段、环节、细微环节中的各个要素，做好每时发生的每件小事，关注师生点滴习惯的养成。总之管理形式，是要根据教化自身的规律和学生身心成长规律创建的。我校正是在这样一种精细化的管理中，才有了良好的校风、教风和学风，才取得较好民办明光金都小学201*-1-3的教化教学成果，得到了社会、家长和学生的认可。友情提示：本文中关于201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页