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1、2022初中美术教学心得体会 PAGE1 / NUMPAGES1 初中美术教学心得体会精选5篇-教学心得体会 【引言】初中美术教学心得体会共含5篇，由您举荐，希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：初中美术教学心得体会这篇初中美术教学心得体会范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。3月1516日，我有幸参与了临沂市初中美术教学研讨会。受益匪浅，对教化教学和日常工作也有了更深化的思索，深感不枉此行。15日下午在临沂六中，开设了两节公开观摩课，一节评课。通过观看公开课特殊是听了老师和教研员们对公开课所作的评价后，我对美术课的教学有了更深的相识。就像市教研员刘涛老师说的，我们今
2、日的课不是经过层层评比选出的全省最拔尖的课，但是能站在这里讲课的老师确定有他的独到与过人之处。对于课的理解，仁者见仁，智者见智。第一节是临沂六中王燕老师讲的漫画。这节课老师运用了直观式教学，图片导入学生感爱好，有道是爱好是最好的老师，有了好的起先自然下边就好说了，思路特殊清楚。课上有些问题的回答已经远远超出了老师的提问范畴，而且他们的语言表达实力很强，我想这与他们平常的训练是分不开的。假如平常在课堂上给学生回答问题的机会很少的话，学生是不会练出这样的好口才的。有几个同学不但语言组织实力好，而且非常美丽，听他们回答问题感觉像听广播员演说一样。这让我想到了我们的学生，有个别班级学生回答问题的特殊少
3、，像闷葫芦，或许就是因为太多时候老师替他们表达了，以至于他们说话的机会很少。其次节是沂南四中范文清老师讲的生活中的色调搭配采纳设疑的方式引入课题，整节课内容很丰富，过渡很自然。她采纳了联想的方式，让人们更有目的地去观赏。紧接着是评课，讲课老师谈了自己的思路，刘涛老师赐予点评及激励，其他老师也发表了自己的建议。16日第一节是临沂七中张娟老师的文房四宝。这节课材料打算特别充分，但老师讲课太注意表现自我，没有给学生发挥主动性去思索的机会，学生学习很被动。但王老师教态很自然，表情很放松，具有亲和力，这些是值得确定的。其次节是平邑刘艳红老师的黑白装饰画。老师语言精妙，范品优秀，教态自然，环环相扣，值得学
4、习。假如老师特别有激情，并且能够对学生的回答作出适当激励性的评价的话，学生上课的主动性便会更高。讲完课后，对于什么样的课才是好课，刘涛老师做了简短的评价：第一，必需让学生喜爱；其次，课堂要顺畅，不能疙疙瘩瘩；第三，目的达成度高：1、目标精确、详细。2、内容选择恰当，学问结构吻合，适应学生，不过高过难，也不过低。3、方法得当，不论运用什么方法，能帮助完成教学目标就是好方法。第四，效果好。所说的效果包括学生的作业效果和老师的整体表现，与学生之间的沟通是否充分，评价是否到位。第五，个人素养，也就是老师的人格魅力以及对待课堂的看法。这段评价虽然简短，但我感觉句句击中要害，抓住了这几点就相当于抓住了一节
5、课的整体脉络。通过此次观摩研讨会，我们学习到了先进阅历，相识到了自己的不足，明确了努力方向，对今后教化教学此文转自工作水平的提升，无疑将起到举足轻重的促进作用。第2篇：初中美术教学心得体会给你一篇初中美术教学心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。上好每一节美术课，是每个美术老师的追求，也是每个学生的期望。但初一有一部分学生上课主动性不高。我常常在思索这个问题，如何来调动他们上课的主动性，让课堂既活泼生动，又能“收放”自如呢？我在一次次思索与实践的检验中找寻答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的爱好，就必需让精彩纷呈的艺术学问与课堂教学环节相互利用，相互渗化、融合。保持课堂
6、内容的簇新感，提高学生的参加性，让他们做课堂的主子。今反思如下：1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。要创设肯定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史学问的相识。如我上漫画课时，没有单纯教学生如何画漫画，而是让学生了解、思索环境爱护问题。“三毛”所处的生存背景和社会问题，渗化了历史学问、环保学问、社会伦理学问、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的凄惨命运等。学生有参加、思索，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与老师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。2、加强了美术与其他学科的联系，培育学生综合思索问题的实力。如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、
7、哲学、佛学、书法、音乐、舞蹈、武术等学问，不局限于美术领域里的学问传播。3、上课有时没注意教学手段、方法方式的改变，未用多媒体教学手段，未有嬉戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。特殊是上观赏课和技法理论课时，简单单调、枯燥、乏味，不够形象生动，怎样把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是多年来让我感到“头痛”的问题。思索短暂的方法有几个：一是借鉴“先学后教”的教学模式，让学生先自学、阅读、思索，后在黑板上出示思索题，引导学生思索大方向。二是尽量多打算一些形象的资料，化“平面”的问题思索为“立体”的形象思维方式。三是让学生多参加，多发表看法、见解、疑问。老师尽量不讲出答案，由多个同学
8、回答甚至是争辩出来，熬炼学生思维实力和思辩实力。这样也有少数不思索问题的“差生”趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候老师就要“一心二用、眼观六路，耳听八方”，这也是现在某些内容教学的“困惑”之处。从长远考虑，我也在思索更换一些生动好玩，能调动学生学习的主动性、参加性的内容。因没有这方面的阅历，有待在实践中检验。第3篇：初中美术教学心得体会猜你正在找初中美术教学心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。初中美术“国培”活动即将圆满结束，这次网上培训使我极大的增长了教化教学学问，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术老师的专业素养，一句话，我的感想是：获
9、益菲浅。为了今后工作不断进步，参与这次培训是“国培安排”可以说机会难得。培训的内容许多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的探讨，也是对教学过程的探讨为主，多是知名专家、教授、优秀老师介绍阅历、讲授理论学问等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。学习后使我受益匪浅。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的相识，与大家共勉。特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：一、老师要有崇高的师德。教书育人，师德是前提。作为老师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必需具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的老师会培育出优秀的学生。因此，作为
10、我们老师，尤其是美术学科的老师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断主动探究，努力学习新形式下的教化教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教化贯彻其中。二、要有创新意识，努力激发学生的爱好。美术教化教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。三、学会扬长避短，有条件要上，没有条件创建条件也要上当前，农村初中的美术学科的教化教学活动没有得到很好的开展，缘由是多方面的，主要缘由
11、还是应试教化的“指挥棒”效应美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不志向，作为美术老师，我们不能怨天尤人，而应当扬长避短，发挥所长，努力增加其学科的影响力。四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”要加强美术学科老师的'沟通与活动通过专家的授课、老师间的沟通学习，尤其是倾听了专家教授的视频解答，我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教化教学的自信念也得到很大的提高。总之，本次“国培”，让我对现代教化教学理念，有了新的相识，对美术教化教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向有了清楚的相识，我决心在今后教化教学中会仔细贯彻新的教学理念，不断提高自己的业务水平，努
12、力做一名优秀的美术老师。第4篇：初中美术教学心得体会初中美术教学心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。曾经听过一堂这样的美术公开课，教材内容是初中二年级其次册标记设计。老师在讲这一课时，课前先布置学生进行社会调查，找一找生活中的标记并分类。上课时变更了学生的座位编排，由单独排座变成小组合作的形式。老师从讲台上走下来，变更讲台上的限制者形象，和学生共同探讨问题：“怎样理解标记设计？；你喜爱哪些标记设计作品，为什么？；结合实际生活中所见谈它的特点。”老师采纳分组公开记分的方式，激励学生小组探讨，主动探究，大胆表现。有的说标记是公司企业的形象标识，设计是“设想和安排”；有的详细举例说，设计是
13、由思维引发出的并通过安排实施的过程；还有学生说标记设计就是围绕一个主题或中心绘制的图案名称，应用在交通、金融、通信生活中等等。虽然在探讨的过程中也有错误的答案或偏激的争辩，但是课堂气氛特别活跃，有的学生从实际生活所见娓娓道来，有的从个人的理解评论其他同学的观点，并已经初步有了自己的思想。老师在课堂中始终追随学生的思路，参加其中并赐予提示，刚好支持或确定学生战胜自我，参加探讨。老师的激励看法给了学生正面的导向，教学的结果是同学们爱好盎然，课堂气氛活跃，对标记概念有了自己的相识，完成作业主动并有自己的创意，他们甚至带着探讨的问题准备在课外去找寻答案。课堂发展处于自然生发的状态。通过对同一教材内容的
14、不同教学方式对比我们发觉，老师的行为变更，可造成相异的教学效果，其内涵却是教化理念和教学目标的不同。现在的学生往往喜爱主动找寻自己所须要的东西。假如老师还是作为“学问传授者”的身份出现，把学问讲透，学生被动接受，或许从短期效果来看，学生学会了，但从发展的角度看，学生失去了自我探究的习惯。虽然美术新课程有了新的标准、新的教材，但至关重要的是新的教学过程。教学过程会深深影响到教学内容，过程到头来会比内容更起作用。这中间美术老师特别关键。美术老师对调整自己教学行为自觉与否，干脆关系到美术新课程能否真正有效实施。第5篇：初中美术教学心得体会这就是你要找的初中美术教学心得体会范文，逻辑严谨，脉络清楚。更
15、多精彩范文点击主页搜寻范文大全 （可编辑） 1更多精彩范文点击主页搜寻 初中美术教学心得体会 源 J.om 8 初中美术教学心得体会 美术新课程标准体现素养教化的重要性，注意实践性，注意生活与艺术联系。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现；设计、应用；观赏、评述；综合、探究；四高校习领域。造型、表现；设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创建，而观赏、评述则是倾向于文化品尝和素养品质，综合、探究则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求、探讨创建，运用综合性学问技能去制作。新课程标准给予了新教材许多体验
16、性学习方式。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创建性，而教材内容则是固定的、静止的，为学生学习增加了障碍和困难，这时，老师的作用就是依据学生的心理、生理的特点，注入体验性学习的方式和方法，使教学内容成为具好玩味和充溢活力的各种学习活动。体验性学习方式是丰富多彩的，各种体验学习方法既是独立的又相2更多精彩范文点击主页搜寻互联系。我们在美术教学中应以教材的内容和学生的需求动身，有所侧重，既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性。在新课程的环境中老师和学生将共同营造新的课堂，新的教学理念变更了传统教化中的老师的教和学生的学，带来了师生交往方式的改变。课堂的主体不再是老师而是学生，因此，
17、如何在课堂上适时恰切地点拨学生学习学问，成了一个新的探讨话题。首先，我们先订正自己的心态和思想。第一要树立以学生发展为中心的教化观念。其次要构建超越学科的生态型学问结构。第三要驾驭老师和学生共同发展的互动教学方式。在美术新课程中由于贯彻新的教化理念，特别关注学生的身心发展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让学生学得更主动、更主动，美术老师要依据实际不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，满意学生发展的需求。同时，互动教学活动将不断促使老师更新自己的教学方法。在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创建者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实
18、践和探究中不断提高思想素养和业务实力，才能为自己走进新课程供应最基本的、最有利的保障。与新课程同行的美术老师将拥有和呈现教学的青春活力。在中小学美术课教学的过程中老师要设计周密的教学步骤，围绕教3更多精彩范文点击主页搜寻材支配提问，引领着学生的思维和留意力，让学生主动参加，在课堂中充当主角。曾经听过一堂这样的美术公开课，教材内容是初中二年级其次册标记设计。老师在讲这一课时，课前先布置学生进行社会调查，找一找生活中的标记并分类。上课时变更了学生的座位编排，由单独排座变成小组合作的形式。老师从讲台上走下来，变更讲台上的限制者形象，和学生共同探讨问题：“怎样理解标记设计？你喜爱哪些标记设计作品，为什
19、么？；结合实际生活中所见谈它的特点。”老师采纳分组公开记分的方式，激励学生小组探讨，主动探究，大胆表现。有的说标记是公司企业的形象标识，设计是“设想和安排”；有的详细举例说，设计是由思维引发出的并通过安排实施的过程；还有学生说标记设计就是围绕一个主题或中心绘制的图案名称，应用在交通、金融、通信生活中等等。虽然在探讨的过程中也有错误的答案或偏激的争辩，但是课堂气氛特别活跃，有的学生从实际生活所见娓娓道来，有的从个人的理解评论其他同学的观点，并已经初步有了自己的思想。老师在课堂中始终追随学生的思路，参加其中并赐予提示，刚好支持或确定学生战胜自我，参加探讨。老师的激励看法给了学生正面的导向，教学的结
20、果是同学们爱好盎然，课堂气氛活跃，对标记4更多精彩范文点击主页搜寻概念有了自己的相识，完成作业主动并有自己的创意，他们甚至带着探讨的问题准备在课外去找寻答案。课堂发展处于自然生发的状态。通过对同一教材内容的不同教学方式对比我们发觉，老师的行为变更，可造成相异的教学效果，其内涵却是教化理念和教学目标的不同。现在的学生往往喜爱主动找寻自己所须要的东西。假如老师还是作为“学问传授者”的身份出现，把学问讲透，学生被动接受，或许从短期效果来看，学生学会了，但从发展的角度看，学生失去了自我探究的习惯。虽然美术新课程有了新的标准、新的教材，但至关重要的是新的教学过程。教学过程会深深影响到教学内容，过程到头来会比内容更起作用。这中间美术老师特别关键。美术老师对调整自己教学行为自觉与否，干脆关系到美术新课程能否真正有效实施。源 J.om 8 5的希望你能喜爱以上5篇初中美术教学心得体会范文，你还可以点击这里查找更多初中美术教学心得体会范文。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页