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1、2022201*年应急救护培训总结 开展应急救援培训，提高群众自救互救实力，爱护群众生命和健康，是我们红十字会的重要职责。根据健康浙江2030年行动纲要中应急救援培训目标，高标准完成培训救援员占户籍人口0.3%以上，普及救援培训占户籍人口2.5%以上的年度任务,深化推动救援培训“进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位”。因此领导高度重视，做好统筹支配，制定培训安排，并在红会办公室全体人员和全区救援师资的共同努力下，提前高质量完成了市红会下达的年度救援培训任务，取得了良好的培训效果。一进社区，已完成应急救援培训7988人，占全部应急救援培训的50.3%；二进乡村，已完成应急救援培训3652
2、人，占全部应急救援培训的23%；三进学校，已完成应急救援培训2370人，占全部应急救援培训的14.9%；四进机关，已完成应急救援培训473人，占全部应急救援培训的3%，五是进企事业单位，已完成应急救援培训1392人，占全部应急救援培训的8.8%。一、普及群众性应急救援学问。为进一步提高群众防灾避险，自救互救实力，全面普及应急救援学问，我区红十字会主动组织开展群众性应急救援学问的普及工作，进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位，针对不同的人群实行不同的培训方式，讲授不同的应急救援学问，为群众带去了简洁易懂的理论和实际操作学问，提高了群众自救互救的意识和实力。对企业职工、学校老师、机关工作人
3、员等以中青年为主的群体对，心肺复苏、创伤急救等学问需求量较大，培训中突出这方面内容的讲解和操作，对社区内中老年居民、中小学生等群体，重点放在创伤救援、意外损害处理等方面，如：止血包扎、火灾、电击等意外损害的防范处置，中老年人中风、猝死的防范及救援，呼吸道梗塞急救等。二、开展应急救援员培训工作。为确保在发生重大自然灾难和突发性时间事务时，群众不至于手忙脚乱，能快速有效的应对。我区红十字会深化各个乡镇社区，由我们注册的救援师资不定时开展每期两天的初级救援学问培训，每期救援培训结束后，我们队每一名学员进行测试，对应急救援学问驾驭较好学员颁发红十字救援员证。三、加强应急救援学问宣扬。一是结合重大节日进
4、行主题宣扬。在“58”世界红十字日期间，上下联动，开展“五八”系列宣扬活动。二是利用其它主题活动宣扬。利用以“弘扬新时代红十字精神 献礼改革开放四十周年”为主题的纳凉晚会开展文艺汇演宣扬红十字精神、应急救援学问等内容。开展应急救援培训进校内活动，紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症、意外损害突发事务处理等方面的学问、技能开展，提中学小学及幼儿园老师现场应急救援处理实力，驾驭自救互救基本技能，为驾驭技能较好的老师发红十字救援员证，以便刚好开呈现场救援，为师生们的平安保驾护航。三是利用主流媒体深化宣扬。201*年，区红十字会利用各级媒体平台，宣扬红十字工作，传播红十字精神，四是发动志愿者
5、进行上街宣扬。红十字志愿服务队上街宣扬新法及红十字会主要业务工作。五是通过举办应急救援技能竞赛宣扬。让群众参加其中，通过竞赛促进群众了解红十字会是做什么的及应急救援的学问。让更多的群众知道红十字精神，了解红十字会的业务工作，参加到红十字活动之中，为进步一开展应急救援培训打下坚实的基础。四、建立长效机制。一是企业应急救援培训机制。二是红十字青少年工作。三是参加社会治理工作。五、建立救援培训基地（平台）。利用社区红十字“三合一”工作站、村“会员之家”等平台，成校救援培训基地、成校红十字学堂、红十字宣教基地等救援培训基地开展应急救援培训。存在不足：1.救援培训师资较为薄弱，我区没有一级救援培训师资，
6、常参加救援培训工作的二级救援培训师资也较为短缺。2.宣扬工作仍旧不到位，宣扬方式方法较为落后，群众得知应急救援培训班的途径比较少，一般都须要村（社区）提前打招呼，做动员才能得到培训通知。今后，我们将进一步完善应急救援培训工作长效机制，接着争取将应急救援培训纳入政府为民办实事之中。发挥红十字会在群众性救援培训中主体作用，大力推动应急救援培训进社区、进农村、进学校、进机关、进企事业单位“五进”工作。做好重点人群、重点行业的应急救援学问与技能的普及培训，逐步形成以应急救援市民保障网、应急救援校内平安网、应急救援学问普及网为主干的多层次、全覆盖的培训网络。加强师资队伍建设，进一步做好师资培训工作。加强应急救援培训标准化建设。依据应急救援培训工作标准化建设手册，进一步规范救援培训的内容和方式。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页