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1、2022年大学生职业规划合集十篇高校生职业规划合集十篇东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成果，我想是时候好好地做一份职业规划了。好的职业规划是什么样的呢？以下是我整理的高校生职业规划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。高校生职业规划 篇1一、访问提纲探讨现象: 探讨当今社会高校生的创业路程上应对挫折和困难的心态。探讨目的: 主要探讨高校生的创业路程和主要经验，在现实社会中是否能够经受各种磨练，能否保持正确的生活观，正确的对待生活和将来。探讨对象: 在校或即将毕业的高校生二、访谈过程访谈人物 在校大四学生从事专业 材料科学与工程访谈地
2、点 网上访谈日期 20xx-5-16访谈过程（在以下访谈中，z代表李师姐，w代表采访者）W：您认为胜利的人应当具备哪些品质?Z：自信，最重要就系学识点样从失败中吸取教训，重新起先。W：您的生活看法是什么？Z：主动向上，乐观，我信任我是丑小鸭，就算没有天鹅的命运，我也生活得很快乐，I believeW：当面对挫折时您是怎么做的？Z：开头确定会难受，不过我会细心剖析自己噶错误，然后重新起先。W：你所从事的工作与您所学的专业是否一样呢？Z：不是。W：您对将来的工作还有什么长远的安排吗？Z：短暂没有什么长远安排，现在还在学习当中，让自己的技能更加成熟。W：您是如何看待机会的？Z：俗话说，机会是留给有实
3、力的人。所以在机会来临之前，要好好足够自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的机会，人非完人，不要因自己没实力等借口而放弃，你可以在这过程中渐渐地磨练自己，否则你会懊悔。W：您对我们这些在校的或者即将毕业的高校生有什么忠告，让我们在以后的学习生活中能够少走一些弯路？Z：首先，我对在校学习的学生说，要多多反省自己，在高校期间学到了什么，这样的生活好吗？这样的生活方式对自己以后有帮助嘛？假如觉得不好，就得狠下心来，好好去变更，做一些自己无怨无悔的事情，让自己以后回忆起自己的高校生活时不会有所缺憾。还有刚起先去找工作，不要计较工资的多少，反而要计较自己究竟能做什么。刚踏出社会，最重要的是阅历，
4、当你自己可以做到别人没你不行时，你才有资本去得到更高的待遇，这时你离胜利不远了！W：感谢师姐的协作，祝您在将来的路上一帆风顺！高校生职业规划 篇2“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的寒窗十余载是为了什么？上高校。那么上高校又是为了什么？找个好工作。话虽如此，但相当多的高校生连一点点的职业常识都没有，更何况职业规划了。尽管从表面看来高校四年充溢而劳碌，但事实上却很盲目。读了十多年书，许多高校生以为知要好好学习课本上的学问，拿一个满足的成果，在大四的时候加上一份精致的简历表，好像高薪美差就唾手可得了。可你细致想想，为什么许多大型公司聘请有阅历的人才呢？你的职业精神够专业吗？你的肢体技能够娴熟吗？你
5、的语言表达实力够强吗？而往往这些与学习无关系的东西却正是老板希望你能在高校里学到的。事实上没有哪一所高校开设了关于职业技能培训的课，但这并不意味着你在高校没有机会学到这些事情，只不过很少有人去规划。就如现在我觉得能站在这里就是一次很好的熬炼机会，你把握了吗？一位CEO曾说过：“上高校有三种境界：混文凭，学学问，驾驭正确的思维方式。”那么你是怎样给自己定位的呢？坦然说我在进高校之前从没给自己的人生设计过轨道，选择湖大，选择车辆，都是家里人做的确定。但现在的我觉得选择湖大没有错，选择车辆更是明智之举。对高校生来说，典型的职业生涯路途是“V”型图，“V”形图的左边是行政管理路途，右侧是专业技术路途。
6、往往我们偏偏要做“二选一”的选择题，须要英勇的放弃一边的发展。而我希望尝试各种不同的生活，丰富人生不同的内涵，我希望在两边交替发展，共同发展。有人曾把高校比方成重力转换装置，由超重到失重，再由失重到超重。寒窗苦读十余载，等的就是一朝金榜题名时，除了兴致勃勃，就是撕书似的庆祝。而走去象牙塔，四年悠然自得，书生意气，突然要被遗弃在风风雨雨的江湖中，与人争夺日益稀有的资源，才会有某人才市场电梯被挤弯，门被挤破的壮丽场面。唉，人在江湖，身不由己。接下来和同学们探讨学习问题，挤过千军万马的独木桥，走过患的患失的黑色六月，高校给我们绽开了一幅漂亮的画卷，而学习是我们高校生活的主要内容。与中学学习相比，高校
7、学习更具有主动性。由依靠老师到自主学习，由仿照记忆到深层次学习探究。为了适应这种转变，我们须要去图书馆。图书馆肯定是个好地方。常常泡馆子，不仅有助于专业的学习，更重要的是通过博览群书，培育一种气质。腹有诗书气自华！再想和同学们谈一谈生活的支配问题，我希望能在高校里多走入社会，多参与活动。不是高校里做“杂七杂八”事情的人都肯定会胜利，但是现在很多精彩的人都在高校里做过“杂七杂八”的事情。我们只有多去办事，多去和人沟通，才能提高自己的办事实力和说话水平。正如撒切尔夫人激励高校生多投入到小团体中一样。所以做学生工作或社团工作是很好的选当高校的校门向我们热忱地放开时，我们好像已能够看到将来充溢浪漫的绚
8、烂。此刻，让我们的心紧紧拥抱十年后的幻想，不要奢侈珍贵的生命在任何一个终会懊悔的地方：水滴石穿，当幻想起飞的时候，扬起我们自信的笑脸。高校生职业规划 篇3职业规划即针对职业生涯所做的设计。美国管理学家诺斯威尔对职业生涯设计释义如下：“职业生涯设计就是个人结合自身状况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定的行动方向、行动时间和行动方案”。职业规划教化在国外探讨较早，已经形成了比较系统的课程体系。美国是最早提出职业规划概念的国家，1909年帕金斯的职业选择一书最早提出了就业指导的概念。在美国，职业规划作为一个专业也已有40余年的历史。我国的职业规划教化起步较晚，20xx年12月教化部颁发了高校
9、生职业发展与就业指导课程教学要求，自20xx年起先，全国各大高校接连将职业规划课程设置为公共必修课，高校生的职业规划教化在全国范围内渐渐受到重视。一、职业规划课程的重要性1.有助于高校生了解自我，培育职业特质从职业发展的阶段性特点来看，以年龄划分，1525岁是职业探究阶段。高校生的年龄一般在1824岁，这一阶段的特点在于希望从事不同的工作，进行摸索性的职业选择。高校生在生活学习中对于自己的性格、爱好、特长等有了基本的了解，但对于自己的职业爱好、气质、实力等特性特征并没有系統的相识。充分了解自身的优势和劣势，通过职业规划课程的学习进行合理的人格与职业匹配，有助于高校生认清自己在就业方面的优势和劣
10、势，提前培育职业特质。2.有助于高校生相识社会，树立职业志向高校生的主要生活环境是校内，与社会的接触并不多。对社会并不了解的高校生，一到毕业阶段就要面临职业选择，往往并不能理智地走好第一步。通过职业规划，可以在学校与社会之间搭建一座桥梁，让学生在学习中相识社会、了解专业的职业前景。完善的职业规划与就业课程体系，有助于帮助高校生获得外部信息，在心理和实力上提早与社会对接，树立正确的职业志向。3.有助于高校促进就业，是提高就业率的有益探究就业率是检验高校培育水平的重要标准，尽管国家出台了一系列促进就业的政策，但当前就业形势仍非常严峻。本科培育模式中的实习阶段是高校生进入社会前的很好过渡，在职业规划
11、的理念下，通过了解自我、相识社会，可以使实习阶段更加具有针对性和目的性，有助于通过实习签约实习单位，一改毕业实习的盲目性和刻板性，从而提高实习签约率。同时，在当今“大众创新、万众创业”的政策下，越来越多自主创业的学生也可以通过职业规划课提高自己自主创业的各项实力，从而提高创业胜利率。二、目前高校职业规划课程存在的问题自20xx年12月教化部颁发高校生职业发展与就业指导课程教学要求以来，国内高校相继在培育方案里设置了职业规划类课程，这对高校生顺当就业理性择业起到了促进作用。经过近十年的探究，高校生职业规划课程已不是一个新兴事物，但在其实践中仍存在一些问题。1.授课时间缺乏连续性和持续性国内的多数
12、高校在课程设置上以选修课的形式，集中在某一学期开设高校生职业规划课。以西南科技高校为例，学校在全校开设了本科生“高校生职业发展规划与就业指导”全校通选课，该课程共计16个学时，每学年第一个学期开课。课程只在夏季学期集中开设8周，其他学期就几乎不再涉及这个课程，学生对职业规划的热忱渐渐消退，跟踪行业发展的热忱也会渐渐淡褪，干脆影响学生学习专业课的主动性和主动性。有些高校集中在毕业阶段针对择业开设职业规划以及就业方法的课程和讲座，这些课程大多在大四学年，学生毕业设计任务惊慌，往往不重视就业讲座。而单纯在就业阶段突击进行的职业规划与就业指导也缺乏连续性，效果不佳。2.课程内容上仍有不足之处（1）缺乏
13、实践性课程。当前高校生职业发展规划课程多以理论教学为主，结合爱好讲座，有部分实践课内容，但实践课效果不好、比重不够。毕业实习阶段应当是高校生职业规划课最好的实践环节，但往往毕业实习成为一种形式，或者并不能与高校生详细的职业规划相联系。（2）专业契合度不高。全校通选的高校生职业规划课在提高课程普及度的同时也降低了课程的针对性。笔者认为，全校通选的、内容没有区分度的高校生职业规划课只能作为职业规划的入门教化阶段，必需结合有专业区分度的、针对性高的职业规划教化才能起到较好的作用。（3）与思想政治教化结合不够。职业生涯规划以学生就业为导向，全面拓展学生的素养，帮助学生了解自己、相识社会，是个人价值与社
14、会需求的结合。把高校生职业规划教化引入思想政治教化工作中，变更传统的灌输教化方式，突出以学生为本的思想，引导学生分析提升自我，把立志成长与贡献社会相联系，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.缺少专业团队的指导目前，很多高校成立了就业指导中心，但还没有特地的职业规划师，仅由辅导员或专职老师来兼职任课，而这些指导老师往往缺乏职业规划的专业学问和技能，指导老师的专业化程度大大阻碍了职业规划教化的发展。4.不注意心理健康教化高校生对职业规划从入门到实践的过程中，面对困难的职业环境、社会环境、家庭环境，自我认知简单发生偏差，志向与现实产生冲突。在职业规划的过程中遇到挫折和困难，心理上简单
15、产生挫折感和不适感，往往出现冲突、自卑、攀比、从众等心理。加强职业规划教化中的心理健康教化，引入心理测量工具、心理询问机制等对于高校生主动健康的就业择业有重要的价值。三、职业规划课程改革方案探究1.构建科学的职业规划课程体系（1）课程应贯穿高校四年，体现全程化和层次性。职业规划教化应当是全程性系统化层层递进的课程体系，而不是仅在某一个学期学习有限的基础学问。建议职业规划课程覆盖大一到大四，授课总课时不变，每阶段针对高校生的学期特点设置针对性的课程内容。大一时可以以基础学问和职业规划理念的启蒙为主；大二、大三为详细的职业规划教化学习阶段，实践与理论相结合；大四结合毕业实习设置为实践阶段。通过层层
16、递进适应不同年龄和年级阶段的职业规划教化，真正起到促进就业的作用。（2）理论与实践相结合。职业规划课程教学模式应当以学生为主、以实践为主，通过实践课理解并学会运用基础学问。可以引入案例教学、情景教学、其次课堂等形式，并设置特地的实践阶段。在平常的授课中针对不同的职业选择支配专题的实践活动，使学生详细参加到某个职业的工作中，告辞纸上谈兵。也可以与毕业实习相结合，结合所学习的职业规划课内容将自己的职业规划、职业特性特征实际应用于职业选择中。（3）普遍性与针对性相结合。职业规划是具有很强的个体针对性的工作，当前许多学校的职业规划课程以基础学问授课为主，這对于学生学以致用帮助就业、择业是远远不够的。可
17、以在大一、大二的课程中集中进行基础学问授课，在大三、大四时分专业授课。在低年级时启蒙职业规划的理念，高年级时针对专业进行实效性更强的教学。大一入学的学生对自己的专业可能并不熟识，经过一到两年的学习对所学专业以及将来将要从事的工作有了一个也许的构想，高年级授课分专业引入较多的实践环节，有助于增加职业规划课程的针对性，提高实效性。2.打造专业化、多样化、市场化的教学团队（1）引进专业化人才。高校的职业规划课程效果与授课团队的素养有亲密的联系，应大力引进具有职业规划教化背景的专业化人才，扩充职业规划课程授课团队，让授课在专业学问的指导下进行。（2）提高授课老师专业背景的多样化。职业规划涉及经济学、心
18、理学、管理学相关多个学科领域，应扩充一部分有相关背景的专职、兼职老师加入到职业规划教化团队中。同时，在针对性的授课阶段，应选择有相应专业学科背景的老师进行有针对性的授课，如选择工科专业背景的老师对工科专业进行针对性授课，便于从相应的专业角度动身，提高授课的效果。（3）在着力打造以学生为本、以实践为主的授课理念下，有市场背景的实践导师也不行或缺。可以邀请具有企业背景的老师、企业家、创业胜利人士等，以讲座、实践课的形式参加到职业规划课程中来。让学生在校内内就可以更多地与社会接触。3.关注心理健康教化在职业规划教化中的重要作用（1）利专心理测量工具对学生进行全方位评估。综观国外职业生涯规划的发展历史
19、，专业的心理测量工具已经成为国外职业生涯发展规划的理论依据。MBTI职业性格测试、霍兰德职业爱好量表等工具已成为职业规划中重要的心理测评依据。职业规划课程中也应当有心理测量工具的参加，定期开展心理测评。一方面增加学生对于职业规划课程的爱好，另一方面可以为职业规划供应重要的心理学依据。（2）定期开展心理询问和辅导。可以联合心理询问中心，实行心理团辅或者学生主动心理询问的方式，也可以在授课中支配具有心理询问资质的老师进行心理健康专题授课。帮助学生在职业规划中刚好地疏解和释放负面心情，解除心理困扰，使学生在良好的心理状态下进行职业规划、寻求自我发展。职业生涯规划课程对于高校生自身职业发展以及促进高校
20、就业率有着深远的意义。通过十几年的课程实践，我国的职业生涯规划课程有了较广泛的覆盖性，并得到了肯定的重视。但在实践中也发觉，当前的职业规划课程仍存在一些制约其实效性的因素。作为高校，应当本着从学生根本利益动身的看法，从以上几个方面着手，结合学校自身状况，整合可以利用的资源，主动为学生构建科学、合理、有效的职业规划课程体系。高校生职业规划 篇4前言 古人云：“凡事预则立，不预则废。”做好个人的职业生涯发展规划，即是对当前学习生活的促进与提高，有时对今后职业生活的积累和推动。它帮助我们分析并明确自己的综合优、劣势，了解外部职业世界和社会的发展形势，明确自己的职业发展目标和方向，制定合适的安排，最终
21、实现自己的志向。青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，我的路该怎么走？平平凡庸无所作为是一种生活，有目标有规划也是一种生活，作为一名高校生，我应当选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培育.我要仔细规划自己将来的道路！有规划的人生才是完备的！我最终的目标是：移动通信工程师。一、自我认知 1360评估法 通过360分析法我得出的结论如下所表示：评价人评价内容建议家庭父母能吃苦耐劳、懂事、爱护人、和善做事不要太马虎、尽量驾驭一门技术师长老师勤奋刻苦、思想严谨想到即做学长学姐聪慧、活泼、乐于助人、虚心提高自己的社会实践实力友人同学乐于助人、责任心强、好学、有耐性多参与各种露脸
22、的活动挚友热心肠、可爱、有耐性、时时常脑子反应慢半拍、爱护人在公共场合要放得开、大胆发表自己的看法与建议2. 自我探究 2.1性格特征： 我仔细总结了自己性格方面的特征： 内向：不是特殊擅长表达自己，不善在众人面前表现自己，不喜爱张 扬，行事谨慎。乐于助人：待人比较热忱，觉得帮助别人很欢乐 。易于合作：具有合作精神，人际关系较好，能和四周的人相处得很融洽。有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对四周环境的洞察力强，对 人名和人的记忆实力强。责任感强：较关切社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人 均有责任心，对自己负责的工作肯定尽力完成得很好 重友情：重视与挚友之间的感情，挚友在我的生活中
23、显得很重要，我 尽力与他们之间保持联络，通过各种方式增进感情。有求知欲：对于自己感爱好的会通过不同途径深化探讨。每有所收获 都非常的兴奋。上进心：总希望能在自己的领域不断进取，取得更大的成就！ （9）主动进取：看待生活中的各种事比较乐观，信任美妙的将来 （10）做事缺乏恒心，坚持的时间不能算长，这也是我最大的弱点。（11）特殊在乎别人对自己的看法 2.2职业价值观: 选择职业的第一步是要了解自己是什么样的人，之后要了解自己的价值取向，知道自己最看重什么。我做了职业价值观测试。1、测试结果显示我的就业价值取向： （1）职业锚 技术/职能型：追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种
24、技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜爱面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜爱从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。（2）不适合发展方向 管理型： 追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去担当整个部分的责任，并将公司的胜利与否看成自己的工作。详细的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。2、总结 对于以上测试结果，我表示正是我所想的。我曾幻想过自己成为某公司董事长，旗下有不少分公司但，这与自己始终所追求的不一样！我想用自己在通信领域内的技术实力，迎接各种挑战，探讨各项相
25、关技术。当然，与此同时，希望自己的努力与成果得到确定。2.3职业实力: 在个人特征和职业价值取向后我还要清晰自己能干什么，即对自己的职业实力要有精确的把握，所以我又对自己的职业实力进行了测评,结果如下： 注：t（语言实力）m（数学实力）i（空间推断实力）s（察觉细微环节实力） c（书写实力）d（运动协调实力）o（动手实力）l（社会交往实力） u（组织管理实力） 从表中可以看出： 我的空间数学实力，空间推断实力和组织管理实力较强，即擅长精确地运算公式，或者对困难的事情进行推理演算，对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解实力，擅长处理整体结构设计、空间布局等问题和擅长组织和支配各种活动，擅长协调
26、参与活动中每个人的关系和在活动中的作用。同时语言实力，社交实力，书写实力和动手实力都相对来说比较弱，不擅长表达，从事文案记录工作等。结果与自我认知的差不了太多了。2.2大三 1. 选修课选择光纤无线通信模块，学好专业课程，注意嵌入式系统和单片机的学习，学习成果要保持在前10% 1) 扩充与之相关的课外的学问，大量阅读相关书籍，努力尝试参与科技竞赛。2) 仔细对待学校支配的实习，提高自己的动手操作技能，增加工作阅历。2. 了解通信专业中比较先进或好用的技术，尤其是移动通信方面的，例如zigbee技术，gsm移动通信系统、cdma移动通信系统 1) 常常阅读通信方面的杂志，把握前沿信息。2) 大三
27、暑假打工，做一些与专业有关的工作，例如商场的售后服务。3. 生活上学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析状况，衡量问题轻重。同时熬炼自己要有平稳的心态，缓解就业等方面的压力 2.3大四： 1、学习写简历，求职信等求职技巧。自己在网上找资料学习。2、向已毕业的校友或老师了解求职状况 3、进行面试。总结阅历，吸取教训。自己通过学校及其他各方面渠道获得面试信息。4、仍旧不能放松学习，在实习的过程中发觉自己学问的不足，努力补足。3.评估调整 正常状况下，每学期结束评估调整一次。查看安排是否完成，完成状况如何。假如没有达到自己满足要利用假期时间补足。五、结束语 “宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经验
28、风雨，怎能见得到彩虹。在一切都规划好后，我会付诸实际行动。滴水穿石，愚公移山，精卫填海，无尽的量变终会引起质的飞跃。不放过一次探求真理的机会，不纠结于无聊的“情景剧场”，做好自己该做的事，尽善尽美。有了导航仪，就不怕迷失方向，乘风破浪勇往直前。我信任,我的将来不是梦! 一、什么是职业生涯规划？ 个人职业生涯规划又称职业发展规划，是指个人结合自身状况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标、选择职业道路，确定教化安排，发展安排，为实现职业目标而确定的行动时间和行动方案。换言之，职业生涯规划的意思就是：你准备选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样
29、的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？ 二、高校生如何进行职业生涯规划？ 步骤如下:高校生职业规划 篇5导读：训管理者相比一般员工有更多的学习机会和发展路径，在实现目标的过程中简单“乱花渐欲迷人眼”，觉得外面的世界很精彩，自己的世界很无奈，因而失去方向。胜利的职业生涯规划要以终为始，持续更新，顺势而为，才能从“潜龙在渊”到“飞龙在天”。每个人的爱好和内在动机不同，会有不同的选择，自由动机高的培训经理们会倾向去做自由讲师，成就动机高的培训经理们更情愿回来业务部门，而稳定和平安需求高的培训经理们会选择在企业内部做培训管理或者人力资源工作。洞察自己的内在动机，会有更加精准的选择，即使环境改变，
30、依旧可以依据爱好进行弹性调整，少走弯路。任何一项工作都是实力取向的，不同的实力带来不同的业绩。持续提升自己的实力，不断更新学问，才能树立自己的竞争优势，实现每个阶段的职业发展目标。良好的人际沟通实力、主动导向以及安排实力等几乎是全部工作都须要的实力，可以在各种职业岗位上获得，所以更重要的是每个职业的核心实力。假如想始终在企业内部做培训管理，自身须要有完整的学问结构、建立学习系统的实力、构建培训管理制度的实力、发展培训师的实力等。除此之外，还要有很强的业务洞察力，以及影响管理层的实力。这些实力不是一蹴而就的，是通过日常的学习和工作活动日积月累而形成的，比如阅读书籍，参与内外部培训学习活动等。这些
31、学问和技能须要在工作中进行强化，才能真正内化成自身的实力。职业爱好是“我想”，职业实力是“我能”，职业平台是“我可以”。胜利的职业生涯，这三者必不行少。没有实现志向的平台，到头来只能是英雄无用武之地，空有满腔热忱，却无抛洒之处。现在我回过头来看看当时一起闲聊的同事，都依照自己的爱好，依据环境的改变，找到了自己的职业目标。高校生职业规划 篇6摘要：在今日这个人才竞争时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中 另一重要利器，对企业而言，如何体现公司“以人为本”人才理念， 关注员工人才理念，关注员工持续成长，职业生涯规划是一种有效 手段; 而对每个人而言， 职业生命是有限， 假如不进行有效规划， 势必会
32、造成生命和时间奢侈。关键字：职业 规划 高校生前言：我将来不是梦，因为我选择了我喜爱园林专业，我幻想就可以实现，每一位高校生今日规划好自己明天，我们必需告诫自己：我不能被别人淘汰。而有一份长期稳定规划是有必要。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变化莫测世界一种不变工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此须要有一份稳定职业生涯规划了。那么对于在校高校生该怎样规划自己职业生涯呢?对于在校高校生，首先要对自己有一个醒悟相识，知晓自己优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备相识时候要明确自己爱好，明确自己目标，通过目标明确要找准自己日后社会地位定位，履行好自己社会角色。我会一步一个脚印变更我自己。1
33、、自我剖析有这样一句话说是人有两个口袋，胸前一个，后背一个，胸前装是别人缺点，后背装是自己缺点，换言之，当局者迷，旁观者清。所以说，若能够全面谛视自己，对于我们将来发展有者不行估量助力。1.1我性格我一个特别突出性格特征就是活泼开朗。我是一个外向型人，喜爱交友，喜爱言谈，在交际方面实力比较突出。另外，我内在性格表现为坚毅，仔细，自信，负责，组织实力较强。人无完人，金无赤足。我也有缺点，我有时会自以为是，固执己见。总是用高标准来要求自己，投入太多感情，导致我对指责相当敏感。压力很大时候，我会特别怀疑自己或他人实力，而变得吹毛求疵， 对一切都有抵触心情。有时做事会无秩序，很难把握事情优先级别。由于
34、性格比较直，所以有时候或许会得罪一些人，表现得莽撞，不计后果。但以后我会努力改正。总来说：乐观主动， 对生活充溢激情，对今后职业发展起到很大作用。1.2我爱好我爱好比较广泛，对事物接受实力强。喜爱各种实践活动，参与了学校各组织活动，还参与了各种社会实践。对数码产品很感爱好，其中包括电脑、相机、手机、MP3/4等等。对园林设计有着很大爱好。1.3我人生价值观我崇尚逍遥自在生活，不喜爱被拘束，坚信努力了，经验了就是一种华蜜。我不渴望成为别人所说那种“我存在就是为国家和社会奉献一切人”，也无法像伟人那样对国家和社会做出巨大贡献。但我会尽最大努力做好自己，以坚持主动向上看法面对生活，胜不骄，败不馁。在
35、自己温衣足食，不拖累社会且力所能及前提下出一份绵薄力气回馈社会。1.4我实力我工作实力很强，现任校级社团联合会宣扬部副部长和院级影轩信息中心新闻部副部长，人缘好，能和不同背景、各种性格人都相处开心，得到他们观赏和支持。交友广泛，即使困难人际关系，我也游刃有余;能通过打理人脉解决一些实际问题。并具有较娴熟运用office办公软件、Photoshop、Illustrator等常用软件。2、环境分析不同环境塑造着不同性格，正确谛视利用自身四周环境更利于我们生存与发展。2.1家庭背景1991年一个冬天我诞生在一个一般家庭里，我父母均是很一般职工。我们家境不甚富裕，对于我以后生存发展或许帮不了多少忙，但
36、是父母吃苦耐劳以及勤劳、和善、质朴精神会恒久影响着我。2.2 学校环境我现在就读是一所独立院校北京航空航天高校北海学院，是一所环境美丽，师资力气雄厚, 有着先进教化教学设备和实践技能训练基地以及严谨教学管理方式，特殊是生活卫生方面要求甚严。2.3 社会环境当社会人才竞争激烈，就业形势可谓相当严峻，尤其是当前高校生日益增多，又缺乏实际操作实力前提下，就业难早已印证在每个高校生心中，甚至可以说高校毕业即是失业。社会竞争范围空前扩张，其广度，深度和激烈程度前所未有，但随着中国经济腾飞，城乡一体化建设发展，人们追求精神文明日益高涨，园林专业发展环境还是不错。3、专业分析及就业前景和就业方向随着生态环境
37、发展趋势恶化，园林这一产业可谓有着蓬勃发展趋势。3.1 专业分析我目前所读专业是园林，园林算不上新兴产业，因为园林发展与生态环境相辅相成。现代社会重视生态程度愈益提高，绿色成为时代主旋律，世界环境卫生组织推出21世纪议程就有力说明白生态潮流发展。3.2 就业前景说起就业前景，许多人立刻联想到专业冷热门干脆影响着就业前景，其实不然，专业无所谓冷热门，就业前景是由自身对专业驾驭多少所确定。对于园林专业就业前景，有说根本找不到工作，有说前景不甚明朗，也有人说前景一片光明，可谓众说纷纭。园林植物生产是国民经济重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境绿化美化更是国家建设重中之重。因此，园林专业是造福人
38、类、前景无限专业。我国正处于发展中国家行列，生态环境转型急需人才去实施。国家对园林越来越重视，所以，园林方面人才需求量很大。3.3 就业方向园林专业就业方向其实挺广袤，一般毕业生只要具备了肯定专业学问技能和吃苦耐劳精神可以进入园林设计公司、园林绿化公司、室内外装饰公司、房地产开发公司、拆迁公司、工程公司等私有公司;有条件也可以进入国有单位：设计院、省建筑公司、园林局、城建局、城乡规划局、环保局、土地规划、农业、林业、建筑、测量等相关单位。但相对女生来说，与园林相关许多工作都比较辛苦。所以学园林女生选择设计相关职业比较好些。4、职业目标定位及其分解组合4.1确立职业目标我以后打算先用一段时间在园
39、林公司工作，积累阅历，打好人脉关系，积累资金。工作几年后，待时机成熟，自己与在园林方面有技术、有成就并且志同道合人一起合作，起先创业，一起创办自己园林公司。一起先我们必需细致经营，树立品牌，获得信任，让人们信任我们公司实力，市场打开后，我们再起先进一步拓展业务，扩大规模，渐渐做大企业。总之，一切过程中必需稳打稳扎，业务质量为我们追求第一要素。4.2 职业目标分解与组合在学校期间，学好各门功课，争取英语过四级、计算机过二级，具备CAD、 PHOTOSHOP、3DSMAX基本操作实力主动参与学校组织活动以及学校一些社团，加强体育熬炼，保持健康心理素养，主动向上，做个得才兼备好学生;广泛与人交往，学
40、会交际;主动参与党课培训，争取入党;还有常常到图书馆看书，学到更多学问，渐渐从事有关园林方面兼职工作，取得丰富阅历。毕业后110年，在园林公司工作，积累阅历，打好人脉关系，积累资金，为创办公司做打算。毕业后10年后，起先与在园林方面有学问有成就人士合作，创办自己公司，从业务质量做起，做出信誉，做出品牌。最终，一步一步扎实前进，汲取各种技术、学问不断完善公司各个方面，逐步扩大公司规模。5、评估调整世间改变是无处不在，所以以后行动过程有些改变是肯定，但是作为一个有规划人 ，我会努力向自己规划书去做。5.1 评估内容(1)实施安排过程中出现一些与安排冲突或不协调状况及缘由(2)安排实施顺当程度及存在
41、问题(3)自己实施安排中出现优缺点及改进方法(4)安排工作与实际吻合度5.2 评估时间每个阶段末必需有一次对本阶段安排实施状况总结以及对之前所实施几个阶段大总结，每个阶段中也需间断性对小阶段进行总结，并分别对各个阶段所产生问题进行分析并加以修正。结语：世上事你很难得到“最好”理性人懂得如何选择，“较好” 。 安排当然好，但更重要，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变，定出目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟头脑。事业选择与发展正是在这种一次次变得“更好”轨迹上得到自我实现。通过沟通分析综合评估执行以形成一种理性思维,这样明确了方向,便向胜利更迈
42、进了一步。即使今后工作和目标相比有所偏差，也不会差距太远。还有一点就是，不能随更改自己规划，要坚持自己目标，勇于面对挫折。每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想;每个 人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要 获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影将来，要靠自己去打拼!高校生职业规划 篇7上了高校生职业生涯规划的课程，让我理清思路，明晰将来我要走的道路。明确目标这对我来说意义非凡，进入高校以来，始终处于漫无目的得过且过的状态，按部就班的完成布置下来的任务。没有特殊的追求也不知道毕业后我能干什么，想做的
43、事情许多，但缺乏目的的我做什么都是个半吊子。不想虚度最宝贵的四年，却也没有更好的方法留住这转瞬不在的时间，进入高校以来就始终处在这样的焦虑中。做了一份职业规划的表格，事无巨细的把要做的事情排列出来，表格明晰的那一刻也是我思路清楚的时刻。缺乏目的的劳碌是盲目的奢侈时间，找准目标，给自己合理定位，这就是我接受这一教程的最大收获。经验了迷惘的大一，困惑的大二，现在的我要拨开迷雾看将来。前路漫漫，困难在所难免，但除了青春与健康一无全部的我们有什么值得畏惧。是失败吗？不是已经经验过许多次了吗。是沿途的荆棘吗？被划破的伤疤还少吗。是肩负的责任吗？过了十八岁不就该为自己的确定负责吗。我就是抱着这样的信念选择
44、了cosplay这条道路，即使这是一条晦暗不明充溢艰辛的道路一、自我分析在工作中我是个负有责任心并讲求效率的人。不管是否情愿，安排到我手中的任务我都会全力以赴把它做好，要是无法办好，一起先就不会接下。无论是学习小组分到的找资料做ppT，还是漫画社里的各种琐事，做好自己分内的事，成为一个可以让人放心交付任务的人是我的标准。学经济的人无论是考虑什么事也许都会以机会成本和效用理论为前提吧，追求理性推断，追求效率与速度是我们的共性，从某种程度来说，我们都是急性子。但过于理性在感性的人看来是无趣并且急躁的，我一个挚友曾经用一个比方来形容我们：“你们就像是上好发条的闹钟，热衷于安排，无论什么样的心情，无论
45、发生什么事情，都会按点动身。这样的人最没趣了！”这句话里包含了这些天生敏感纤细、富有创意的人对我们这类人的无奈。这样的我们不会因为心情不好或者临时起意而变更原有安排，注定了我们不会成为随性潇洒的行为艺术者，朝九晚五或许才是我们的归宿。在为人处事上，大多数时候我可以说是一个圆滑而富有心计的人，但当某人或某事触及我的原则时，我会变得异样坚持甚至偏执。折中的，中庸的处事原则并不是我刻意为之，圆滑是我性格的一部分。这样的我虽然有广泛的交际圈，擅长与人交往与合作，但要许久的维系一种稳固的关系就要耗费较多的精力。可以说我擅长与一群人交往，却无法放松的进行一对一的交谈。当然，我也有执拗的一面，在对某些人与事
46、的处理上，我的行事可以说与我始终追求的中庸相去甚远，算是仅有的任性吧。但这样也未尝不行，缺乏原则也是让人无法忍受的。一个摇滚歌手说“一个人始终在做着自己喜爱的事，并藉此养活自己不愁生计，他就是华蜜的。假如这样来说，我真是个华蜜的人呢。”我信任这是每个人的职业志向，从事一份自己喜爱的工作，不会给别人添麻烦，不会影响他人的择业自由，能做到这样就可以心安理得了。但现实生活中，大多数人都不能得偿所愿的从事自己喜爱的工作，维持生计自食其力是这个社会生存下去的法则，脱离现实的任性是不被允许的，这一点我看得很清晰。直面我们将肩负的责任，直面现实的残酷，一个人不能活的太自私。追逐志向的路上我们要放弃的太多了，
47、很多人终其一生都在追求最初幻想的路上停滞乃至走向另一条岔路。我只希望我可以坚持的走下去，即使时间在脸上留下痕迹，即使时间消退了激情二、专业就业前景分析我目前的专业是国际经济与贸易，但我的职业志向是成为职业coser。国际经济与贸易是一个就业范围很广的专业，我可以从事金融、财政、对外贸易等方面的工作。当前中国正处在向第三产业转型的时期，虽然从目前经济类毕业生的就业状况看，这一市场已经过热，但就将来发展看，这一市场还没有达到饱和，对高端的经济类人才的需求还是相当旺盛的。而国贸这一宽口径的专业，为我供应了更多的择业方向。我天生不是个喜爱朝九晚五按部就班生活的人，追求激情与改变，拒绝特性的抹杀，因此我并不适合成为一名公务员在政府工作，即使这是我家人的期望。在这个须要踩踏过千军万马尸体才能获得一个“公务员”头衔的年头，我并不看好这个所谓的“铁饭碗”。“铁饭碗”这样的恶习早该废止了，在这个