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1、2022年学习计划模板锦集10篇学习安排模板锦集10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写安排呢？以下是我为大家收集的学习安排10篇，希望对大家有所帮助。学习安排 篇1众所周知，注册会计师考试的难度越来越大，在深度和广度上的全面考查对全部的考生来说都是考验，加之考试的题型变化莫测，对此很多考生都感觉难以把握，所以扎实的基础才是我们制胜的法宝。根据以往的阅历，估计xxx年注会新教材会在xxx年5月出来，这就要求我们在新教材下来以前这段时间提前打算，凡事预则立，不预则废， 拥有一份好的学习安排，并且严格执行下去，信任等待每个
2、人都能在注会的道路上赢得成功。时间对于每位考生来说是最珍贵的，所以，在短时间里取得最好的成效，信任是每位学员的心声。这就要求我们能够在熟识每科特点的状况下，合理的支配备考时间，注会六科可以划分为三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理；其次个层次是税法、经济法；第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准主要考虑到难度的缘由（从高到低），之后的学习也应依照这个层次的划分支配时间和精力。第一层次占总时间的60%，其次层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的安排，详细还要依照自己的基础和爱好。（一）教材改变预料：（二）在备考中我们应留意以下几个问题： 1、每个学员务必有适合自己的学习安
3、排。2、要全面的仔细的探讨大纲和精读教材，驾驭教材精华 3、擅长总结4、在练习中不断的巩固和查找自己已经学习的学问以下仅是按往年出书的时间做的学习安排，若出现变动或出现时间的偏差，自己可以做适当的调整 xxx年教材下来之前：全面预习阶段考虑到新教材还没有下来，依据各个科目的特点我们建议学员预习时以审计、财管和会计这样莫非大的科目为主，税法、经济法、战略主要看主干学问，因为考虑到相关学问会更新的较快，等新教材下来后再把这些科目复习的细一点（目的是削减做无用功）。1、基础比较薄弱并且时间较为充裕的学员：建议可以先听20xx年预科班的课程，这个课程不是依据教材依次讲的，主要是一些入门的学问。有基础或
4、者时间不充裕的学员：建议干脆听20xx年基础班的课程，以便节约更多的时间 2、假如想买辅导书可以买20xx年的轻松过关一，自己若感觉没有必要买的话也可以做网上的试题，终归新教材还没下来，不懂的题目可以点击“我要答疑“进行提问。3、：因为每位学员的详细状况不同，每天的学习时间不能统一，这里只对各个科目时间做些建议：像会计、审计、财管每科每天至少3小时，税法在23小时之间，经济法和战略也许2个小时左右，时间是学习的根本保证。（其实学习时间大家可以依据自己的状况适当做出调整，咱们的目的是驾驭学问，假如您在自己限定的学习时间里完成了学习任务，并且在保证进度的前提下，也是可以的）4、：点击“我要答疑”，
5、找到相应的答疑区提问，报精品班和试验班的学员也可以通过师生沟通给班主任留言。东奥提示：第一轮学习已经结束，学员们要抓紧时间跟着东奥的进度，进度没有跟上的学员挚友们，可是要加油了！第一轮其次轮1、最终从4月25到4月底是自由复习的一周，主要看经过两轮复习后，哪块还没有驾驭好，并且为新教材下来做下打算 2、表中所指的习题是轻松过关一，假如您没买，做网上的习题也是可以的 教材下来后第一阶段：基础学习阶段本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清晰弄明白（特殊要关注新教材改变内容和重点的章节） 这遍是最系统的复习基础阶段的学习须要完成的内容主要有：1、再一遍精读xxx年教材，重点放在改变的章节和重点章
6、节2、虽然已经听过14年的课件了，但是还是须要把11年的课件再听一遍的，假如14年课件听到不是很好，这个环节就更不能少了。假如14年的课件听的比较好，15年课件在听的时候可以调快语速，或者有些简洁的章节完全可以自己看完课本后干脆做题了，跳过听课件这步。3、看完一章的内容最好协作做一章的习题，因为有些学问虽然听明白了，但是一做题就可能漏洞百出，所以每章节复习完后刚好巩固发觉学问死角，刚好提问，这样一步一个脚印，第一轮就充分的夯实基础，同时也为二轮复习铺垫好道路。4、最好能在轻松过关系列的辅导书中选择一本适合自己的，并且做透 5、有学问上的问题可以点击“我要答疑”进行提问，都会为您刚好解决的。第三
7、轮（第一阶段：基础学习阶段）每周除了完成相关的章节外，还要把自己买的东奥配套的辅导书做完 其次阶段：巩固提高阶段（一个半月的时间）本阶段主要就是全面巩固提高，梳理重要考点，提高实战实力快速提高应试水平和解题实力。1、结合教材的重点，听习题精讲班和专题班的课程；在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再听，不懂的到答疑版提问。2、梳理全部要考试科目关于轻一或其他您选择的辅导书和网上的错题，重新再做一遍， 以题形式带动学问点的复习；一些须要做大量练习的科目，例如会计、财管，要多做些习题了，另外，这个阶段必需有针对性的练习，经验了也许三轮的复习了，对于每个科目哪个章节哪个学问点驾驭的不好心理确定有
8、数了，所以，利用这个阶段集中突破下；3、精品班和试验班学员应当驾驭学习指导的重点内容。4、假如感觉整体复习的不错，可以看下历年的真题。学习安排 篇2初二下学期的学习就是订正初一的缺点，巩固初二的学问点，打下初三的志向基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成果是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期究竟该怎么学呢？新年之后，初二下学期的学习意味着新的起先，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，学问范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，须要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，快速的
9、将答案表达清晰，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特殊累，随着课时和学问困难程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？第一。主次分明，把握重点学科。数学、语文、英语、物理要作为重点来支配学习，除了上课仔细听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关切时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事须要在平常的生活中关注一下。其次。学习生活时间合理支配。一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课
10、最好支配给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。第三。要养成良好的学习习惯。让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较马虎、对简洁问题过分轻视、学习热忱不能长期保持等等，一些女生的学习上简单分心、不用心等问题。另外平常打算错误集锦本，遇到简单出错的问题就刚好登记来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简单冲刺上去。第四。带着爱好，带着问题，带着目的听课。依据课程表的.支配，有针对性地预习弱项课程，预习时要
11、弄清下一节课的内容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲学问的框架，然后做相关练习和辅导。第五。课后温习加巩固练习。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料许多，找寻到一种适合自己的状况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。假如不会选择，可以询问以下老师。假如有问题要刚好请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的学问点，并做相关的中考试题。初二在肯定程度上将成果优秀的学生与相
12、对成果较差的学生渐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被详细的显现出来。学习安排 篇31. 制订学习安排的重要性(1)制订学习安排并仔细地执行安排，能有效地提高学习成果，使自己德、智、体、美、劳全面发展。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事假如是先有了准备，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。智力相同的两个同学有没有学习安排，他们的学习效果是不大相同的。同学们按安排进行学习获得胜利之后，可以产生一种充溢感和胜利感。(2)没有安排的学习是盲目被动的低级活动。为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏安排性，往往是一条重要缘由。如：放学后玩球，天不黑不
13、散;回家无休止地看小说、杂志、报刊;每天去市场集邮;每天看电视、看电影;串门、闲聊、打扑克;听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能仔细复习和做作业。这种毫无安排的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不行能有进步的。2、制订学习安排的作用(1)安排是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应当有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了安排。为了实现学习目的，制订安排努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。安排是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。(2)实施安排，可
14、以磨炼意志。有了安排，把自己的行为置于安排之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要想方设法地冲击你的学习安排，总要想方设法地引诱你离开安排，这就是志向的安排和实际学习生活之间的冲突。冲突出现后，为了实现自己的学习安排，就要解除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，安排越简单实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情开心，而且可以不断增加实现安排的信念。(3)有利于学习习惯的形成。根据科学的学习安排行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该熬炼时能自觉去熬炼，全部这些都成了
15、自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。学习安排 篇4为进一步加强我局审计人员业务学习，规范审计人员执行审计业务行为，不断提高自身素养，保证审计质量，防范审计风险，充分发挥审计保障国家经济和社会健康运行的“免疫系统”。经局党组探讨，特制订20xx年业务学习安排如下：一、学习目的通过学习，切实提高审计人员学习实力、实践实力和创新实力；增加运用理论分析问题、解决问题的实力，进一步提高全局审计人员整体素养。二、学习方式实行自学、集中学习、沟通发言、领导上课、外聘老师上课等方式。三、学习载体1.每月集中学习；2.审计人员讲坛；3.网络学习；4.外出沟通。四、学习要求1.原则上每月支配集中学习一次，参
16、学率要达到98%以上。2.在主动参加集中学习的同时，要制定个人自学安排，保证自学时间。3.实行严格的签到制度。因特别状况不能参与集中学习的，应提前写出书面申请。4.注意学习的质量和效果。在学习中要亲密联系工作实际，做到边学习、边思索，切实改进工作作风，不断提高业务水平，探讨新问题，总结新阅历。处理好工作与学习的关系，深化调研，勤于思索，切实做到在学习时期人员到位、思想到位、效果到位。5.审计人员要自觉接受对学习的检查和考核。年终要对每位审计人员进行学习考核，并将学习状况作为考评的一项重要内容。五、学习内容1.20xx年市局综合考核状况及中华人民共和国审计准则学习。责任科室：综合法规科。2.党政
17、主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定学习。责任科室：经济责任审计科。3.计算机业务培训。责任科室：计算机审计科。4.绩效审计业务培训。外聘老师。5.固定资产投资审计廉政风险防范。责任科室：固定资产投资审计科。6.浅议行政事业审计。责任科室：行政事业审计科。7.岗位廉政教化。局纪检组。学习安排 篇5依据桦甸市中小学骨干老师“拜师带徒”协议内容，在我校举办的“骨干老师”带徒工程活动中，我与同事葛艳芬老师结成师徒关系。依据学校骨干老师带徒弟安排，作为一名地级骨干老师，我感觉责任的重大，在做好自己工作的同时，还要帮助徒弟提高教学方面的实力。为了充分发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用，我将不断
18、地学习，不断地提升自己，我将仔细履行师傅的职责与义务帮助徒弟尽快提高。特制定如下安排：1.制定切实可行的自身学习提高安排和徒弟提高指导安排。2.师徒共读一本教学理论专著。结合所读的教学理论专著，开展一次校内的骨干老师读书沟通会。3.结合所读的教学理论专著，参与一次学区内的骨干老师教学成果汇报会。4.每周帮助徒弟备一节课，听徒弟一节课，检查一次徒弟的教案，并给出详尽的导评。5.结合自身的工作实际，每年提交一篇理论与实际相结合的论文。6.师傅要真诚、仔细、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。要刚好整理并归档师徒帮扶的过程性材料，以便有关部门深化开展工作。以上是我本年度制
19、定的师傅个人学习提高安排，我会根据方案逐项落实。在今后的工作中，我们要相互学习，相互帮助，共同成长。学习安排 篇6为进一步加强学习，深化仲裁机关文化建设，不断提高干部职工综合素养和文化水平，适应现代效能机关要求，打造学习型机关，加快仲裁事业发展，为顺当实现全年目标任务供应坚实的思想文化保证，现结合实际，制定20xx年度学习安排：一、学习内容全年学习内容，包括党和国家方针政策、法律法规以刚好事政治；现代经济管理以及传统文化；仲裁法律法规以及仲裁法律基础学问；适应本职工作岗位须要的其他学问。二、学习支配（一）成立学习领导小组领导小组由主任任组长，组成人员是：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，
20、详细负责学习的组织、监督检查和资料收集等事务性工作，左鹏同志兼任领导小组办公室主任，刘占坤、王颖慧同志任成员。（二）学习方式1、集体学习：集体学习实行一人讲课、全体人员听课的形式。在全办选取12名同志作为讲课人，事先征集课题，按专题进行辅导。每月实行一次集中授课。全年学习周期为20xx年3月20xx年2月，共集中授课12次。2、自学：自学以科室学习和个人自学为主，科室负责人作为单位学习第一负责人，依据各自实际，领导和组织实施本科室干部职工的学习。3、其他形式：集体学习还要实行组织报告会、业务研讨会、集中业务培训、观看影视教化片、自行收看新闻节目等多种形式，丰富学习形式。三、学习要求（一）保证集
21、体学习全年的学习以集中授课作为学习的主要方式，充分发挥个讲课人的带头作用，做到学问、观念、思路、方法与时俱进，不断提高全体同志的文化、理论和业务素养。（二）确保学习常常化每月的最终一周的周五下午集体学习，时间为xx：0016：00，全体人员参与。集中讲课的课题由科室讲课人自选，内容不限，但凡文化、法律、生活、军事、历史、经济、时事等均可，每堂课授课时间在2小时左右。每个人的讲课课题于3月8日前报领导小组办公室。（三）肃穆学习纪律集体学习实行签到制度，全年集中学习参加率不低于85%，凡因事不能参与集中学习的，必需履行请假手续，要做到学习有签到、有记录、有笔记。签到和学习记录，由领导小组办公室负责
22、。（四）保证学习质量坚持集中学与自学相结合，充分利用晚上、双休日等业余时间进行自学。自学规定阅读量，科级干部全年阅读书籍文献的文字量不少于100万字，读书笔记不少于7千字，一般干部职工阅读书籍文献的文字量不少于80万字，读书笔记不少于5千字。四、检查与考核（一）仔细督促检查各科室要加强对干部职工学习状况的督促与指导，并将自查结果和学习总结上报领导小组。（二）加强考核工作年度学习结束要进行考核，在各单位自查的基础上，领导小组实行调阅读书笔记，检查学习心得，组织理论测试，通报学习状况，沟通学习成果、通报学习考勤等多种形式，对全年的学习状况进行一次检查评比，结果作为评先树优的重要依据。学习安排 篇7
23、今日走进校内,回到了分别两个月的学校,我现在已成为一名初一的学生.对于每天的学习,我做出了一个小安排。坚持早睡早起,在学习之余做好适量的熬炼,保证身体健康。而且,要把用习惯了的铅笔改成钢笔写字。这对于我来说,是一个特别大的难点。不过,什麽困难都是要靠自己才能克服掉。我信任自己,到了学期末会有收获。课堂上,细致仔细听好每一堂课,抓紧课堂上的分分秒秒。保持优点,改正缺点,不段完善自己的学习方法,争取做个得才兼备,健康活泼的小学生。期末争取各科成果达优.希望我能做到以上所说的,达到目标取得好成果。学习安排 篇8为了进一步提高我科护理质量，协作20xx年医院三级甲等复评工作的实施，有安排的提高我科护理
24、人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习氛围深厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习安排：一、培训目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础学问。2.紧紧围绕“以病人为中心”，满意患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教化医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热忱周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。二、培训目标1、全科护理人员集体参加业务学习考核。2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。三、培训对象骨科全体护士。四、培训方
25、式1全科护士学习各项基础护理操作流程。2定期进行护理质量检查督促，对护理人员实施理论和技能培训。3科室组织每周1次业务培训，包括科室业务学习、小讲课、教学查房等。五、学习内容（1）依据科室疾病种类，进行专科学问学习，以学习“三基”为基础，同时驾驭本专业新进展，并应用到临床工作中。（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事务应急条例、药品管理法律、法规，必需驾驭基本学问，并娴熟实践操作，定期考核。（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药学问等内容进行学习。六、考核方法：1每月对护理人员进行一次护理基本理论考试。2.每月对护理人员进行一次护理基本操作考试。七、培训
26、学习要求1.科室依据医院三基培训要求及安排制订本科室培训安排并实施，定期不定期进行监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。2.科室要求有学习安排、笔记、考核试卷。骨科业务学习安排一、入科教化通过入科前教化对每位医师进行一系列培训学习，熟识医疗环境，法规制度、临床诊疗常规及操作常规，提高工作质量，避开医疗差错。1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业、及物品放置、护理方面状况的介绍。汕头高校医学院第一附属医院骨科邱开封。2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括病历书写制度、三级医生查房制度、值班交接班制度、医院内感染限制制度、门急诊等基本规章制度，术前谈话制度、重病人抢救
27、制度、输血制度等。3、医德、法规制度：讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、执业医师法等，树立良好的医德风范和法制观念。4、基本操作：一类手术切口严格的无菌观念，骨科基本操作。驾驭各种外科伤口换药操作技术，了解并驾驭常见类型骨折的手法复位技术，石膏固定技术以及随访中的重要留意事项。5、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，依据本科室临床规范进行讲解，使医师进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。6、医疗事故处理条例讲解，加强工作责任心，提高工作质量，驾驭与病人的沟通技巧，确保医疗平安。二、业务学习1、骨科专科医师培育临床轮转科室刚好间支配（3年内完成），其他科室轮转期间尽
28、量参与骨科总查房及业务学习。科室时间（月）普外3个月ICU3个月脑外科2个月放射科（包括CTMR）2个月麻醉科2个月总计12个月骨科专科医师培育临床轮转科组刚好间支配（第1-第5年）科室时间（月）脊柱外科组6个月骨肿瘤组6个月小儿骨科组6个月运动医学组6个月手足外科组6个月骨科门诊6个月其他（创伤，关节等）12个月总计48个月2、受训医师五年期间参与业务学习的数量要求教学内容时间病例探讨会每周一次科室总查房每周一次小课及教学查房每周一次科研探讨会每月一次参与学术沟通（如国家或省级骨科会议）每年一次3、诊疗操作要求（1）骨科中、小手术：每年60例。（2）骨科大手术：每年25例。4、第一阶段完成住
29、院病历15份，对驾驭常见病的诊治。其次阶段完成住院病历20份，对驾驭常见病及疑难病有深化的了解，完成肯定难度手术，科研上有所进展，担当住院总医师，独立处理急诊，院内会诊和组织科内会诊，驾驭骨科术前打算、术后处理，驾驭内固定器械的选择及骨科器材的用途。学习安排 篇9对学生来说，有安排学习要比无安排学习好得多，其好处是：（一）学习的目标明确，实现目标也有保证，高二学习安排。学习安排就是规定在什么时候实行什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短安排指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。（二）恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了安排可以把自己的学
30、习管理好。到肯定时候比照安排检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。（三）对培育良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了安排，也有利于熬炼克服困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成安排，达到规定的学习目标。（四）提高安排观念和安排实力，使自己成为能够有条理地支配学习，生活、工作的人。这种安排观念和安排实力，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。有些学生学习毫无安排。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教化安排，老师有教学安排，
31、跟着老师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定安排，这种想法不对。学校和老师的安排是针对全体学生的，每个学生还应当根据老师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习安排，特殊是修学以后的自学部分，更要有自己的安排。由于学习安排有必要又大有好处，所以有安排地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习安排。这一点越是高年级越明显。怎样制定学习安排呢？ 一份好的学习安排大致包括三方面的内容。一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点
32、。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细致，学习安排高二学习安排。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习
33、目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大奢侈。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教化方针，其次要根据学校的教化要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。学习目标要具有适当、明确、详细的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标.明确就是指学习目标要便于比照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有
34、进步？假如必为：数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。详细就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。三、科学支配时间确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完
35、成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。在进行时间支配时，还要留意以下两点：1、 要突出重点也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。2
36、、要有机动时间，安排不要排太满太紧，贪心的安排是难以做到的。定了安排，肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了使安排不落空，要对安排的实行状况定期检查。可以制定一个安排检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。依据检查结果刚好调整修改安排，使安排越定越好，使自己制定安排的实力越来越强。高二就应当这样学习高二是中学学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上确定着学生今后的发展方向，以及能否考入志向的高校。有着丰富教学阅历的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望能对高二学生驾驭良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。学习安排 篇101、合理支配考试的科目。一
37、般选两门认为比较难的再搭配两门自认为较简单的去学习，这样就不会觉得有太大的压力。因为考试有一前提是必需在完全不影响工作的状况下进行的。对另外一些自认犯难以应付的课程，可以报名去听老师讲课，课上仔细做好笔记，课下刚好复习，并可以做一些单元练习题，以考核自己学习的状况。2、科学地制定完整的学习安排和复习安排的确很重要。安排既不能定的过于松散使学习时间、复习时间拖得过长，造成学习主动性下降，也不能定的过于惊慌，使得短时间学习大量学问而造成消化不良。另外安排一旦制定出来就不要轻易变更，尤其不要受别人复习状况的影响。其次，复习方法可依据时间而定，假如时间充裕的话就先系统全面地复习一次，其次遍就抓重点，这
38、样学问就更系统坚固，假如时间较惊慌的话则先看重点，有时间再复习其他细微环节内容，这样至少能通过考试。3、考前要支配好复习安排。牢靠的阅历一般是看书三遍。第一遍是“看”，着重于细细地看，全面地理解，尽量别留疑问，只要你理解透了，背起来才简单。其次遍是“背”，背你在看的过程中，觉得可能出考题的内容，你应当知道拿到一本书让你去考别人时，你该怎样出题。哪些内容可出名词说明、填空、简答题。第三遍是“默背”。意思是“回忆”。整个一本书，从头到尾都讲了哪些内容，假如有困难的话，可自己列一个简洁的提纲，看着提纲去想，遇到困难时再翻书看看，这样就记得比较坚固。假如你有时间看第四遍，应当去看一些边缘性的东西，或许你不能得100分的缘由就是你只看了大家都留意到的东西，可老师为了拉开层次会出一些简单失分的题，所以有时间就去看看一些你称之为“了解”的东西。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页