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1、口语口语交际交际：打电话：打电话第五单元第五单元谜语引入，揭示课题谜语引入，揭示课题一个东西生得巧，一个东西生得巧，十个数字身上装，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。没鼻子，没眼睛。（打生活常见物）（打生活常见物）情景再现，学打电话情景再现，学打电话同学们，你有过打电话的经历吗？谁来分享一下？观察图片。观察图片。 喂喂，你好。，你好。请问你找谁？请问你找谁？ 他他在家，在家，你稍等一下，你稍等一下，我叫他。我叫他。 阿姨阿姨，您好，您好，我是张阳的同学我是张阳的同学李中，请问张阳李中，请问张阳在家吗？在家吗？ 谢谢谢谢。情景再现，学打电话情景再现，学打电话插图中的
2、阿姨和李中是怎样打电话的？插图中的阿姨和李中是怎样打电话的？情景再现，学打电话情景再现，学打电话 打电话打电话的基本步骤和要求：的基本步骤和要求： 1.打电话要先拨号，号码要拨对。 2.如果是忙音，可过几分钟再拨打。 3.电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 4.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 5.无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。情景再现，学打电话情景再现，学打电话打电话时常用的礼貌用语有打电话时常用的礼貌用语有：你好；你好；请问请问；谢谢；谢谢； 再见再见。 提醒：给别人打电话时，语言要提醒：给别人打电话时，语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见。简洁，开
3、头要问好，结尾要说再见。情景再现，学打电话情景再现，学打电话编成的儿歌：编成的儿歌：打电话，先拨号，电话号码要拨对。打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说拿起电话说“您好您好”，告诉对方我是谁。，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说通话结束说“再见再见”，注意电话要归位。，注意电话要归位。情景再现，学打电话情景再现，学打电话设置场景，学打各类电话设置场景，学打各类电话约同学踢球约同学踢球同学同学1 1：同学同学2 2：向老师请假向老师请假同学：同学：老师老师：设置场景，学打
4、各类电话设置场景，学打各类电话接听电话接听电话思考：跟打电话的有什么不同？思考：跟打电话的有什么不同？小组合作完成小组合作完成设置场景，学打各类电话设置场景，学打各类电话1.给别人打电话时，要先自我介绍给别人打电话时，要先自我介绍2.没有听清对方的话，可以请对方重复。没有听清对方的话，可以请对方重复。设置场景，学打各类电话设置场景，学打各类电话联系实际，在游戏中交际联系实际，在游戏中交际 1.到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉家里人。诉家里人。 2.因为生病请假，不知道当天的作业因为生病请假，不知道当天的作业 ，打电话问同，打电话问同学。
5、学。 3.有一个阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你有一个阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你转告妈妈一些话。转告妈妈一些话。 4.老师打电话来，说晚上要来家访，你不知晚上父母老师打电话来，说晚上要来家访，你不知晚上父母能否准时回家。能否准时回家。联系实际，在游戏中交际联系实际，在游戏中交际选择上面一个情境，演一演。选择上面一个情境，演一演。总结延伸，走进生活总结延伸，走进生活 打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般给亲人、朋友打个电话，送去一句真挚的问候，一份春天般的温暖。你们愿意吗？的温暖。你们愿意吗？布置作业布置作业 给给父母表演打电话。父母表演打电话。（或者或者“我我”给给同学打电话说今天的作业）同学打电话说今天的作业）再见再见