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1、2022年天那边观后感天那边观后感当看完一部影视作品后，大家肯定收获不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我为大家整理的天那边观后感，希望能够帮助到大家。天那边观后感1喧闹的街市，高大的建筑，高科的科技,这一切都象征着旺盛。而在闹市的对面，微弱的灯光，低矮的房楼，像电视电脑洗衣机之类的都寥寥无几。我都知道，但没见过，虽然自己始终对自己说，你应当好好珍惜现在的生活，但我还是对这美妙的生活感到埋怨。直到，看了天那边，我才知道，我生活在天那边，然而我却愚蠢地这种生活感到埋怨，我是多么地一位女青年和一位男青年到一个偏僻的小村里当1个月的志愿者，去教那里的小孩子们学
2、习。只见那里屋房简陋，生活条件差，一年才吃一次肉，那里的学生的书本都是破烂不堪，已经用了很久了，同样，他们的文具铅笔，削得都比大拇指还小。男青年因为这里生活条件太差，因而走掉了，而女青年坚持着，虽然没天都不能吃肉，穿得不暖吃得不饱，但她还是坚持下来了，她喜爱和这群孩子一起，即使条件差。一个月过去了，女青年该走了。当她的学生知道她要走时，泪流满面，哭着送她离开，女青年一步三回头、恋恋不舍地走了。我看到这部电影的环境时，看看自己的桌子，又大又坚实，看看自己的书本，崭新得很。看看自己穿的、想想自己吃的，自己是真的生活在天那边，生活在这天堂中。而自己却埋怨着。饭菜热气腾腾，只见桌上有：叉烧、鱼、鸡、青
3、菜，又是一顿好吃的。可我看都不看一眼，乘着一碗满满的饭，吃着饭菜，不一会儿，我就宣布吃完了，可碗里有大半的饭没吃，菜也有许多，妈妈很无奈，叫我把它吃完，可我却埋怨很难吃，一头窝在沙发上。妈妈只好倒了。看到那些孩子们每天只能吃土豆，饭也很少，肉都没有，我当时脸整个都红了，人家问起，我皱皱眉头，惭愧地低下了头，缄默着。光这一点，我就觉得自己其实是很华蜜的，可自己却生在福中不知福，自己能在光明的教室下学习，每天吃着好菜好肉，穿得暖而美丽。而对比，在天的另一边，却是如此的残酷。今后，我不再对自己说，你要珍惜生活。而要真正做到珍惜生活，不仅是说说而已!天那边观后感2看了天那边这部电影，我感受到了乡村支教
4、的不易与艰辛，看到了师范学校高校生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村老师欺瞒，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。女主角则不同，虽然江可可的离开赐予了她沉重的打击，但孩子们的热忱让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她坚韧的意志力与坚决的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里探望她，当许晓萌问及罗老师的状况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖
5、南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真实地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与学问的偏倚。以江可可的角度动身，可以反应出很多中国高校生生活独立实力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教育孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。这部电影是一部教化类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应当关注这个作品。全篇都有可思索的问题与题材，个人认为是一部特别好的教化系列影视作品。天那边观后感3这部电影讲解并描
6、述了在天那边的偏僻而又遥远的水咕噜小学里，有一位只有初中文化的罗老师，始终以来是这所小学始终用方言教孩子们的启蒙老师，他为了这群孩子们，静默的奉献关切着，对孩子们是那么的淳朴，又是那么的固执。为了修学校，因为泥石流的冲击而沉没了 自己，他将自己的一生献给了这个贫困的山村。自小在国外生活的江老师，因为是物质上的差别，毅然放弃了皆日的女挚友选择了离开。影片中最让我感动的是许晓萌老师，在支教的三个月中与孩子们建立了深厚的感情。她没有被贫困的条件和不同的困难而退缩，毅然放弃了能在城市里工作的机会，还坚持坚决不移的信念与孩子们共同前进。后来当她知道罗老师的不幸时，再次怀着一颗赤诚的心来到这所学校，确定把
7、自己的青春和满腔热忱奉献给这所贫困的学校。或许她想用自己的才智来变更这帮孩子们的命运。在徐老师的身上，我们看到了徐老师对孩子们的真善美，同时也体会到了徐老师对学生们的一片真情 。观看了这部影片，我能想象到天那边的孩子们，是在怎么样艰苦的条件下学习的。又怎么样才能看到我们在这么优越的条件下学习的。他们什么时候才能和我们一样拥有现代化的学习材料，什么时候才能和我们一样在蓝天的阳光下强壮成长。像徐老师，像罗老师他们的这种奉献的精神是恒久值得我们学习的。看到自己身边的每一位老师，您们的爱是天下最宏大的爱。您们是最宏大的园丁，每一天，您们都在辛勤的培育着祖国的花朵。是您们传播给我们这么丰富的学问，是您们
8、传播着希望，传播着华蜜。天那边观后感4这部电影已经是我其次次看了，说实话第一次看，我没多大感觉，觉得很搞笑。但后来这一次看，我的感悟颇深，可以从以下几方面谈谈我的感想：一、 我认为这部电影中的女主角许小萌是一个很有责任心、很和善、有毅力的老师。我很佩服她，她是一个生活在城市无忧无虑城市人，来到水咕噜小学支教。我们都知道水咕噜乡的生活条件很差，对于他们而言，真的很难生存下去。跟他一起来的江可可老师就是因为适应不了这里的生活，半途逃跑了，而许老师始终怀揣着她的人生理念：“实现她的人生价值”，坚持下来了！而且实现了自己的愿望，将城市的教学方法运用到了农村，同时她也是一位合格优秀的老师。最终三个月到了
9、让她离开了在城里教书，当她得知罗纪伟老师为了建学校而牺牲以后她回到了水咕噜小学接着教书，因为她知道，假如他不去那里就相当于孩子们没有念书的希望了。教书育人是身为一名老师应当做到的，但在当今社会有许多老师都不情愿到贫困山区支教，因此我很佩服钦佩这位老师！二、 电影中的罗老师虽然不是专业老师，但他是一个和善，有责任心的好老师。在他身上我也看到了，许多不专业老师的不足之处。首先，存在一些教学失误，例如：拼音拼读错误。其次，教学时口头语用的多，运用方言。最终教学不规范。但我信任假如他受过更好的教化将会是一位特别优秀的老师。他对孩子就像对待自己的孩子一样，关爱有加，最终为孩子献出自己的珍贵生命。他说过一
10、句话：“在上课时，我就是孩子们的老师，课后，他与孩子们就不存在身份差别。”我很喜爱这句话。在他身上我看到了真正的师爱！三、 我觉得这部电影拍得很好，尤其是对我们师范学生很有启发意义。举荐大家看看。天那边观后感5远离了城市的喧嚣，远离了城市的纷扰。天的那边，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芳香，有的是浓浓的质朴山情看完了整部电影，心中唯有一丝惆怅和淡淡的凄凉，也有淳朴的孩子们和罗老师带给我的感动。对于女主角许晓萌来说，来到山村支教是为了实现她的人生价值；而对于江可可来说，这只是一场为赢得爱情而参加的嬉戏。或许最初，他们也曾被乡村风情感动过，而当簇新感过去后，这一切对于他们，则是无比的煎熬。于是，江
11、可可选择放弃，选择背弃承诺，背弃爱情，逃回了天涯的宏城。而许老师则选择接着留在这个山清水秀的小山村，实现她三个月支教的诺言。我很佩服许老师，她的爱心、责任感、不怕吃苦以及为孩子们无悔的付出，都深深的印在我的脑海中。最终她休克在与江可可分别的那场雨中，那一次跌倒，承载着深爱的缺憾，缅含了无尽的难过。落泪的不仅是苍茫的天空，还有许晓萌受伤的心；破裂的不仅是闪电划破的天幕，还有那一份彼岸爱情的终结。走了，留下了，都是自己的选择。两个人的冲突不是因为感情不和，而是因为价值观不同。许晓萌终究不是江可可，她爱这个山村，爱这些孩子，所以她很快从哀痛中走出来，把心都放在孩子们身上，和他们真正融合在一起。最让我
12、感动的，是罗老师。这个爱家乡、爱孩子的破罗,虽然一般话不标准，文化水平低，但他是个令人肃然起敬的人，使我深受感受。当许晓萌、江可可来到水咕噜村，热忱款待的是他；和小屁股们一起玩，给他们学问的是他；许晓萌遭遇打击，给她劝慰的是他；为了修教室上山背黄泥而牺牲的人也是他他即使孩子们的老师，也是父母，他从没埋怨过生活的苦。这样一个质朴的老师，是最值得敬重的。天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，有的只是，山间那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。天的那边，仅仅只是属于每一个人，亦或，某一些人天那边观后感6天的这一边，朗朗读书声从宽敞光明的教室里飘扬出来，他们有着精致的课本，有着坚实的桌椅，有着学问渊博的老师传授
13、学问。而天的那一边，饱含着对学问追求的双眼发出渴望的光线，穿透了破砖烂瓦盖成的老师，他们没有精致的文具，只有一颗颗求学的热忱之心，他们没有一众专业老师来传授学问，他们只有一位拥有热忱的操着湖南腔调的罗老师。曾经以为天空如此的广袤，到处都应当充溢着我们意想不到的精彩。但是现实往往是很幻想是背驰而道的。天那边讲解并描述了漂亮的高校生许晓萌和她的恋人江可可在高校毕业后，一起报名志愿到边远的山村的水咕噜小学支教，并且约定坚持三个月。在这三个月里，许晓萌奋力地争取机会为孩子们上课，传授更新更好的学问给孩子们。而江可可却始终无法忍受边远山区里的生活，最终选择了放弃离开。而这里面性格显明的罗老师，是让我感受
14、最深的。深远的山区里，生活条件非常的艰苦，罗老师始终都在坚持他的事业。尽管他不会讲很流利的英文，还操着一口湖南方言，但是他不辞辛苦地为孩子们的课本问题寻求方法。尽管他不能为孩子们带来很华蜜的学习环境，但是他还是始终坚守着，他始终关怀着，后来因为要修教室，遇到泥石流而去世了，他把他的青春都奉献给了山里的孩子。许晓萌因此被振动了，确定再回到山村里接着支教。尽管我国的教化体制在不断地完善，许多地区都在普及义务教化。但是还是有许多边远地区的孩子还是无法接受正常的教化。往往这些事暴露在社会人前，大家都会惋惜，都会感受良深，但是这种教化问题依旧无法得到解决。当看到那些为了孩子们的教化将来而投身于支教行列的
15、老师们，心中都会油然而生一种钦佩之情。他们把热忱浇灌着将来的祖国花朵，他们把青春奉献给深远的大山，他们的坚守，他们的执着，都是教化发展的重要力气。天的那边，有着一双双透露对学问渴望的眼睛，这是值得我们社会和人们共同关注的。天那边观后感7它的开场就是一阵春风，天经地义地把你带进春天的庄园。那山，那水，那一双充溢新奇的瞳孔我特殊钟情于那股纯洁，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清爽自然，no rat race ”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露憧憬的人，能对“天那边”有多大好处？
16、答案不言而喻。我最终理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会缄默下来。她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干 ，也就是不再能代表井底的它这就是许小萌为何缄默的缘由，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的缘由。罗老师最终去世了，消逝得如此安静与安稳，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许 是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人
17、来说，他始终守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。就算我回到琉璃闪耀的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，犹如我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，哪里是头，何处是尾？天那边？事实上，哪里有天？我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的傲慢与愚昧捅破着。以前在课堂上，天那边，总是美妙与向往，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是幻想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。天那边观后感8在一次偶然的机会下，学校在晚间播放了一部，
18、名为天在那边的电影。故事讲解并描述了，两个城里的青年志愿者到山区给孩子们授课的经验。电影中两个原本是城里过着辛福生活的一对情侣，来到深远的山区，为那些没有文化学问的孩子们转授学问。在影片中，山沟里的学校名为“破罗”的校长，对两个志愿者的授课很满足，但是两个志愿者只到此处来三个月的时间。校长怕两名志愿者走后那些小孩子，不适应自己的教学。对两名志愿者急需上课的坚决看法，重重阻碍，但是两名志愿者中只有女志愿者看法坚决，不动摇没有被大山沟里的贫苦生活所难到。而女志愿者的男挚友，却因受不了大山里的贫苦环境，最终，连三个月没有坚持下来就孤身一人回到了城里。但女志愿者坚决信念，在另一位志愿者离开的状况下，依
19、旧，给孩子们上课。在三个月后的教学任务完成后志愿者也要走了，也正如“破罗”所想，孩子们也和志愿者有了深厚的情意，但最终女志愿者还是回到了城里，再一次山沟里村进步城时，女志愿者不幸得知到山沟里的唯一一个老师身亡时，便又立马辞去工作，回到了山沟里给孩子们上课。影片讲解并描述了一个感人到深的故事。我从中体会到了，其实还有比我们更艰苦的地方的一些孩子们不能像我们一样进行正常的教化活动。也使我体会到了老师们的辛苦，特殊是那些始终贡献在教化事业前线的老师们辛苦，我对他们有了全新的相识！也从内心深处对他们产生了无比的敬意。我想我们要好好学习，因为还有一批像我们一样大的孩子们没有授到教化，相反，我也要对那些对
20、教化事业有着巨大奉献的老师们，致以崇高的敬意。我是幸运的，因为我们都受到了良好的教化，所以我们要努力学习，假如有可能的话，我希望我和更多的人们在一起为国家的教化事业奉献出自己的一份力气。天那边观后感9在上一周我们学校组织看了一场电影，看完后我感受很深，感慨颇多。故事讲的是一个女高校生和一个男高校生到农村偏远山区去支教，体验农村的生活，她确定去三个月，那个男高校生为了追她，也跟着去了，在那里，没有城市的繁华，那个男高校生受不了那里的苦，他放弃了爱情，毅然确定回到城里，而那个女高校生不放弃，为了她的幻想坚持了下来，三个月很快就过去了，走的时候罗老师和孩子们恋恋不舍的和她告辞，女高校生回城后听说那个
21、罗老师在一次为学生修学校的过程中，山体滑坡被埋在泥石流中，离开了人世，女高校生知道后毅然决然的离开城市，辞去她在城里的工作，再次来到她曾经支教的地方，当起了一名山村老师，与她可爱的孩子们在一起。其中最令我感动的是那位女老师，她去了之后四处碰壁，那个罗老师不听她的话，到处和她作对，她去找村主任也不起效，但是，她没有因为这样而气馁，而是坚韧不屈，毅然留下来。又一次她们班里的一个女同学辍学，去了餐馆当服务员，罗老师给女老师讲了她妹妹的凄惨经验，说；“我不能让我妹子的悲剧在她身上重演。”她们俩去把那个女孩子又找了回来。从这件事之后，她明白了，不是罗老师不喜爱她在这里教书，他也有那么一点点“私心”。以前
22、，去了一个姓白的老师支教，孩子们特别喜爱白老师，白老师走后，孩子们都很难过，只要想起来就哭。他明白，假如孩子们都喜爱她，他就在孩子们面前没有“地位”了，要是她走了以后，自己怎么教孩子们呢！后来经验了很多事以后她们彼此理解了，合作更融洽了。说到这里，我想到了很多静默无闻的工作者，他们为了别人的生活，欢乐，付出了一生。他们鞠躬尽瘁，死而后已。有多少人他们去开发西部，建设西部。把西部建设的更加旺盛昌盛，让神州大地散发出漂亮的光彩！这个故事的背后，我放佛看到了她们的品质、精神。她们为了那些并不相识的人能欢乐美妙的生活，她们努力着付出者！她们的精神是多么珍贵呀！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页