《2022年实用的老师写人作文汇总七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的老师写人作文汇总七篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的老师写人作文汇总七篇好用的老师写人作文汇总七篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的老师写人作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师写人作文 篇1王老师从一年级就起先教我们语文了，她是我心目中的好老师。王老师有一张白皙的鹅蛋脸，乌黑发亮的飘逸长发，垂直的流海下是弯弯的柳叶眉，大大的眼睛让人看起来是如此亲切。嘴唇红红的，一笑起来还有一对浅浅的酒窝，很好看。不知不觉，王老师已陪伴我们四个年头了。虽然她总说自己老了，我们大了，但我觉得她还是最美的老师。王老师“
2、火眼金睛”。前几天，我们班热心的张晓茉同学在为我们发默写本，但她发着发着，就望见一本“无名氏”的本子，这下把她急坏了，她小跑着去向王老师求助了。她一边翻开本子，一边问王老师：“王老师，这本无名氏的本子是谁的呀？”王老师笑眯眯地看了看本子，非常确定地说：“这是周雨欣的。”于是，张晓茉来到周雨欣的身边，把本子递给她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老师可真厉害！发完了默写本，张晓茉又去发数学本了。发到最终，又有一本“无名氏”的本子，她走到王老师身边，心想，不知这次王老师能不能说准呢？王老师看了看，说道：“这是小马虎周轶楠的。”张晓茉半信半疑地把本子交给周轶楠，周轶楠无精打采地收下了，他知道自己太马虎
3、了，还有点不好意思呢！呵，王老师尽然又说对了，她真是对我们班每位同学都了如指掌啊！王老师温顺可亲。她对我们说起话来总是轻声细语的。上学期期末考的时候，我作文写偏题了，心里很难受。但王老师不仅没有指责我，而且还很耐性地激励我，教我如何紧扣题目来写。前几天，我们上作文课时，王老师让我们自己定题目。起先写作文了，王老师一个一个地问我们写什么，问到我的时候，我说我要写玩滑板，王老师说很好，最好能写出风驰电掣的感觉。我点了点头，在王老师的激励下，我起先动脑筋，不一会儿就写好了。最终，我的作文得了三颗星呢！王老师说我写得很好，还在全班读了我的作文呢！那时，我的心里像有只小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同学的目
4、光都集中在我身上。我有点羞涩，但看到王老师笑眯眯的眼神和同学们敬佩的目光，我松了一口气，还有点骄傲呢！通过这一次写作，我对写作更加信念十足了。瞧，这就是我们敬爱的好老师王老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师，您为我们付出了那么多，我们对您感谢不尽。有您做我们的老师，我们是华蜜的！我爱您，王老师！老师写人作文 篇2在自己的成长过程中，你会遇到许很多多让你感谢的人，比如：老师，同学，挚友。我心里有许多感谢的话想和她们说，但我最想感谢的是我的启蒙老师。我是一个非常胆小的人，不敢表达自己，遇到问题时也不敢去问，而老师，您似乎看透了我的心思似的，亲切地对我说：“馨悦，有什么不懂的吗？你可以告
5、知我，我会把这些你心中的怀疑解决了。”可我还是小声的把问题说了出来，而老师您又是仔细地教育我，使我明白。在我做作业写得不好时，您又是耐性地和我说，那么温顺，您虽然是指责，但我还是觉得非常暖和，老师您用心地和我说出哪里错了，并且为什么错了，您给我讲道理。每当您走进教室，我们都用眼神望着您，因为您是那么的亲善可亲，慈眉善目。在上课的时候，老师您在上面仔细地讲课，我们在下面兴致勃勃的听着，因为您的表情会随着语句的改变而变换，您的声音是那么的有磁性，把我们深深的吸引了。您就像春雨，而我们是刚发出嫩芽的小草，在老师您的浇灌下，我们强壮成长，在您的教化下，我们会了很多学问。您为了我的成长，操碎了心。我要对
6、老师说一句感谢您，是您给了我们学问，给了我们一个法宝就是永无止尽的学问。老师写人作文 篇3我们学校哪个老师最和学生合得来？ 我们学校哪个老师最会开玩笑？ 我们学校哪个老师最受学生的欢迎？ 对了！就是我们那每天西装和衬衫搭配不当，衣着怪异，带着方眼镜的“鱼”老师了！ 小余老师的课前他总会提前来到班级里，坐在某个同学的位子上和一些同学闲聊，吹牛皮，逗得同学哈哈笑，四处宣扬他讲得这个笑话。不过，他最爱跟女生开玩笑。一天我画完了我的美术作品，是一张海报，主题、作者、时间地点、插图都精细的画了出来，同学也都赞叹不已。于是，我拿去交给了余老师。 “余老师！我画好了，多少分啊？”我拿着那张画递给他，然后他看
7、了一会儿说： “不合格！”他装得很好，看不出来，让人认为这真的是不合格。 “为什么？画得很好啊！”我指着画说。“地点和时间写得太小，我看不清。”他说着翻过画写评语，只见他大大的写着“优，色调和主题搭配”他还没写完，我就说到：“你字写得好大啊！比我的还大4倍！“我一说，他立马写得很小很小，虽然比我的还是大，但和刚才的字比起来差距很大，一大一小，我很生气，又喊道：”写得太小啦 “！”他又立马写得很大很大，写得比一起先还大。他说：“写个字真麻烦！”我等他写完一把抢过画，不禁笑了起来：“一大一小，写得真好看啊！”回到教室，把画放进文件袋里，信任这是一个美妙的回忆。 小余老师就是这么的好玩，所以我们都爱
8、跟他玩，他真是一个欢乐，爱开玩笑，受学生宠爱的老师。老师写人作文 篇4她曾告知我，要脚踏实地；她曾告知我，你能行；她曾指责我，你这样做是不对的；她曾在我傲慢的时候和我说，傲慢会使人落后；她就是我最尊敬的老师-何老师。记得刚上初中的时候，不知是什么缘由是我对学习产生了一种厌倦的心情，可是我不敢告知父母，我怕他们知道了，又要“念经”似的来说我了，于是我想到了何老师，我给她发了短信：何老师，不知道最近怎么了，我怎么也提不起爱好来学习，我甚至不想读书了，我该怎么做？我本以为何老师会像父母一样用那些什么“假如不读书，就找不到好工作；只有读好书，才可以找到好工作，才可以养活家里人”，的话来教育我，可谁知她
9、只回复了一句话：你说的这些话，让原来对你充溢希望的我，悲观了。当我看到这句话，心里别提有多难过了，我知道我让老师悲观了。可是我并没有气馁，从那天起我更努力学习了，每当我想偷懒的时候，我就会想起老师说的那句话，最终我的成果有所提高，于是我快乐地拿起手机给老师发短信：老师这次我的考试成果是。那时我在心里猜想：老师肯定会表扬我的，可谁知她却说：再好的成果也不过是一时的，你还要努力，要知道傲慢使人落后。但是我并没有引以为然，我不再努力的去学习，不断向我的好挚友炫耀我的成果，后来在一次考试我全部科目的得分都只接近及格线。那时我后悔极了，我不应当不听老师的劝说。从那时起，我一遇到不懂的问题我会向人虚心请教
10、，因为我坚信：傲慢会使人落后。还记得小学的时候，我们全班人都有点怕她，因为每次听写词语的时候，都特别快，经常使我们有时本子都没翻好，听写就起先了。还有每次上课的时候，她从不把笔记板书在黑板上，都是以听写的方式叫我们记在书上，那时的我们别提是有多厌烦语文了，可惊奇的是每次考试我们班语文都能拿全年级第一名。知道今日我才知道，原来老师这样做都是为了我们好。假如不是您那飞一般的听写，也不会让现在的我有这么好的记忆力；假如不是您的教育，也不会有如今懂得如何虚心请教的我。夕阳下的余晖洒在校内茂密的茉莉花上，她踏着夕阳的余晖，带着一天的疲惫，远去了。噢，那是一团火，一团燃烧的火，点燃了自己，照亮了别人，千言
11、万语浓缩成一句话：“感谢您，何老师！”初一:吴诗琳老师写人作文 篇5中等的身材，时尚的衣着显得她是那样的年轻与名贵。黑黝黝的卷发衬托出一张白皙的脸庞，细细的柳叶眉下一双凤目是那么明澈晶莹。她走起路来总是那样轻快快捷，却又不失几分矜持。师情深：指责“你自己对这件事有什么看法吗？”陈老师拿着我的检讨书问我，“你严峻的违反了校规，已经被记了小过，老师真的很悲观。”我的头低下去了，“其实，老师还是挺喜爱你的，但是，你为什么就不能克制下自己呢？”我两眼起先冒出泪光，“希望你真的知错了，好好反省下吧。”我的眼泪起先渐渐地滴下来，我哭了。这就是我的语文老师严而可敬。师情深：表扬“老师，您教了我们一个学期了，
12、感谢您，您辛苦了，这是我亲自做给您的心愿卡，希望您会喜爱。”老师咧开嘴笑了起来：“哈哈哈哈，真好！感谢你哦。”陈老师翻了翻桌上的试卷，转身对我说：“是了，你这次期末考考得这么棒，老师都没东西嘉奖你呢！”我们笑了起来。“只能这样表扬你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”这就是我的语文老师真诚亲切。师情深：支持“暂停一段时间，想一想今后的学习是好事。要安排好今后的学习，成果好才是真本领！无论你今后是否还会担当班干部，老师都是那么喜爱你、支持你！”看到陈老师回复我的短信，我热泪盈眶。是啊，陈老师。自从你从初一教我到现在，给了我无限的支持与力气。虽然不是千言万语，但已经足够了。这就是我的语文老师亲善可亲。
13、是啊，这就是我的语文老师，虽然平凡却有着宏大的灵魂。老师写人作文 篇6从一起先的不太接受到今日，我一次又一次的发觉老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，假如同学们发觉乔老师其实并不是一个非常肃穆的人，肯定会真心欢迎的。在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师“元谋人”。田老师虽然待我们总是非常严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。乔老师第一次批改作业批改得非常仔细，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异样费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记
14、得那一次，我仔细补了好久，老师这么仔细，我又怎能辜负老师一片好意!课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师刚好点出，我才没有错过这样有价值的题。乔老师上课时每一个学问点都讲解的非常具体，有时间讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，学问扎牢。所以上历史课时，通常都异样宁静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不当心错过了一个学问点。有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂突然就生动很多!假如换作其他老师，估计会大发雷霆吧!一转瞬，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领会了世界风采，更加宠爱历史。记得历史老师有本尖子生学案，每当她拿
15、出这本教材，让我们记笔记时，同学们的眼睛都是发亮的，记不完放学留下要记完。敬爱的乔老师，您上课时仔细的模样，微微的.笑脸，我都会登记。感谢我能遇见您，做您的学生。感谢您对我们间或的包涵与谆谆教育。其实乔老师也是非常亲民的!对吧?老师写人作文 篇7最近比较烦，比较累，抬头望见尘满面的作文本宁静地躺在角落，信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边，想起了我的语文老师，和她光明纯情的双眸。我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话，在语文课上，我实在表现不好。常常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的指责我，最狠的话不过是：“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的看法。”即使是指责，也只是
16、“我想。”只是一种商议的口气，在她责怪又满怀深切关爱的目光里，从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的看法”，而是因为给她带来的生气而深深的担心。这只是课堂上。在课上或在大街上间或遇到，她恒久都是笑咪咪的用深情的目光凝视着我。这样的目光，让我不由自主的露出微笑。这种微笑背后，隐藏我们对语文、对生活的深切酷爱，她像挚友一样对待我，我则像对待长辈一样敬重她。我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些一塌糊涂的文字作无谓评价，她会向我举荐一些书，并亲自把书给我，再用那么好听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白
17、纸黑字的背后腾升一个名贵的灵魂，好像大声地激励着我，告知我只要肯付出肯定有回报，就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。还应说说她对书的酷爱。我时常一兴奋就去书店“海选”，她知道后向我借了一本。我当然满口答应，我的书在她看过后肯定会留下一点博学的痕迹，结果过了两个月，书照旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次，每次她都笑着说愧疚遗忘带了，还说：“很理解你，爱书的人借了别人书，就总惦记，没事的。”这样我才放下心。多么善解人意！不过我想爱书的人应当是像她那样，借了别人的书就“想尽方法”“拖延时间”。后来书完璧归赵，我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师，每当那张熟识的脸映入脑海，我都不由自主的微笑。我喜爱她深情的光明的双眸，喜爱她那像歌一样好听的声音（尤其念诗的时候）；喜爱她穿衣服的风格，喜爱她如语文一样潇洒的人生。这一切的喜爱，让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处，曾有一个像语文一样的老师，时时刻刻赐予我无限的暖和。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页