《2022年实用的期中考试作文集合9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的期中考试作文集合9篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的期中考试作文集合9篇好用的期中考试作文集合9篇在现实生活或工作学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的期中考试作文9篇，欢迎阅读与保藏。期中考试作文 篇1每人都有考不好的时候，我也不例外。让我来告知你吧!星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好自我的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，打算考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家仔细地
2、做起了试卷。时间过得可真快呀!一会儿就下了其次节课。我们班的同学争论纷纷，有的说自我必需能拿第一，有的埋怨自我题不会做，还有的。很快就放学了，我们都期望自我能考一个好的成果。其次天，试卷发下来了，我们班的成果相当差。我语文才考了88分，数学考了94分。虽然这次成果已经变更不了了，但就是我还会努力地去打算下一次的考试，争取考得更好的成果。期中考试作文 篇2在经过了半个学期的学习后,我们最终迎来了这次期中考试.期中考试也算是一次大考,在离期中考试前的一个多星期,老师就起先带我们抓紧复习,在家里也一刻没有歇着.语文,我们复习字词、要点、作文和课文。星期五到了,我的心绷得像快要离弦的箭,生怕自己考不好
3、。到校了我抓紧打开书,一页、二页、三页虽然老师没时间管班,但我们全班同学都自觉地读着要点。监考老师来了,让我忽然感到异样的惊慌,使我的心怦怦直跳。试卷发下来了,我走马观花式看了一遍考试题。还好,都是我复习到的题,这让我长长地舒了一口气。听力部分的文章我原来在童话书上看到过,所以做起来很轻松。后面的字词更是我的“拿手好戏”。但是到回忆课文的一道小题时,我记得我看到过,但是我怎么也想不起来。这只“拦路虎”让我干瞪着眼。我抬起头,同学们都在奋笔疾书,教室里只听见同学们写字的刷刷响。我费尽心机,最终干脆胡乱写了一个。写作文时,我一路顺风。很快就写完了。我一道一道地仔细检查,哦,有一道漏写了,我抓紧写上
4、了,挽回了一分。下课铃响了,我从容地交了试卷,走出了教室。只有平常吃了苦,这个时候才能享受甜。要是我不仔细复习,就不会做的这么顺。期中考试作文 篇3期中考试最终过去了，原来是想大玩特玩，可一个令人担忧的问题又来了，那就是分数。老妈对我的要求是语文95分以上，英语100分，数学92分以上。不知道这次期中考试，我能不能达到她的要求。语文老师一直是改卷神速，上午考下午分数就出来了。老师发卷子时，同学们有的心中有数，有的面无人色，有的求天拜佛，教室里一片惊慌气氛，只听得到考卷哗哗的声音。最终发到我的了，我轻轻打开试卷，呀！96分！我心里一块石头最终落地了，我如释重负，长嘘一口气，老妈的要求终于达到了。
5、当我回家把试卷给老妈看时，老妈看着看着突然晴转多云，指着卷子上的两道错题说：“你看！这两道题不该错，完全是马虎导致，马虎是考试的天敌，像你这样老马虎，以后怎么办？”老妈又起先唠叨起来。其实在这之前我就已经发觉了这两道不该错的题，我也特别懊悔，可世上没有懊悔药啊！我暗下决心肯定到改掉马虎的坏毛病。今日英语老师说英语成果公布下来了，我满怀信念，要知道英语可是我最拿手的课程了，可老师公布到我的分数时，我只考了93分，我简直不信任自己的耳朵。回家该怎么向老妈交代呀，我真希望英语卷子快点发下来，让我看看究竟是哪里让我扣了7分之多。现在还剩下一门数学分数没公布下来，真不知道是福是祸。期中考试作文 篇4敬重
6、的各位领导，老师：大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很兴奋能有这么好的机会学习和沟通。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：期中考试已经过去，学生的应试成果却不容乐观，大多数学生在11、12章学问点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特殊是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会敏捷运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习爱好，低要求，慢中求稳，稳中求升。主动实效的做好考后总结
7、、归纳工作。因此在今后开展教学时，肯定要从实际动身，既要满意于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照看究竟子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、按部就班。切不行按部就班、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生留意力难以长时间集中，简单分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就须要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必需突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，老师应是课堂的组织者、引领者、参加者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的
8、学习主动性、主动性，激发学习的认知需求，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生各种实力的提高和发展。为了更好的开展今后的教学工作，我确定适当调整教法。鉴于学生的听课热忱和应试成果大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新奇、直观、高效、好玩。这就要求我们在课堂教学中时时常的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的主动性，做到真正意义的“高效”。教学反思：作文我对期中考试前的准备通过对期中考试试卷及学生应试成果的分析，发觉在教学
9、过程中我还存在着很多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为老师没有照看到，却经常埋怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我肯定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到胜利的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，实力，再选择合适的数学体系方法指导和培育。只要我们把足够的耐性和爱赐予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”信任我们会在今后的教学上取得优异的成果，真正做到让学生成才，让家长放心！期中考试作文 篇5期中考试在学生、老师、家长眼中是很重要的!每当期中考试来到之前的一个星期，我们都抓紧时间，感谢复习，争取取得一个好成果，让
10、这个寒假过得欢乐一些!在考试之前，我仔细复习着，做好充分的打算，来迎接期中考试的到来。1月23日考试了!上午考数学和英语，下午考语文。数学试卷我做完以后，就得还可以，有点简洁，我便细致检查。很快英语考试也过去了!下午，我们迎来了语文考试，是六面!同学们纷纷争论着到了下午3;00，期中考试结束了!期中考试结之后，魏老师告知我们1月27日返校。1月27日早上一来，我便跑到办公室问魏老师我考多少分?魏老师找了一下说：“刘妍，你语文考95.5分，还不错!数学考83分，英语考88分。”我一听，惊讶极了，头上直冒汗，想;我怎么只考这么低呀!回家怎么交代呀!数学卷子不是挺简洁的吗!怎么只考83分!哎!放学了
11、，爸爸来接我，问我考的怎们样?我恨不得找个地洞钻进去!好像爸爸已经知道我的分数说：“讲出来吧!我不会骂你的!我鼓起志气，想大声说出来，可是，我好像限制不住，吱吱唔唔小声地说道：“语文95.5分，数学83分，英语88分。”爸爸很难过!通过这次考试我明白了：在考试之前，不要临时抱佛脚，临时抱佛脚是没有用的!我们应当平常就带着复习!每上一课就复习一下，千万不能等到关键时刻才来复习哦!这样是记不住的 。期中考试作文 篇6大考之前最简单犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，支配好复
12、习安排。一、打算时如何着手：1。要回来基础学问。到了最终阶段，不宜再复习全部学问点，把重点要深化驾驭，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。2。做好查缺补漏。应当把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。3。要刚好解决发觉的问题。有针对性地复习对最终阶段提高成果很有帮助。4。留意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平常上课反复强调的地方)。二、考试前如何复习:1
13、、 最终一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。2、 反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点学问。3、 合理支配时间，可根据迎考依次依次调整复习重点，也可依据自身学习状况。4、 复习过程中要敏捷，多穿插几门共同复习，避开长学习一科味同嚼蜡，这样可以提高复习效率。三、复习技巧和考试技巧。1。突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的依次，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)2。心
14、理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和激励。告知自己，考试很简洁，我肯定可以搞定。3。记忆的几个小技巧。(1)记忆的时间段：期中考试作文 篇7星期四，我们考完试后我的心情比较好，因为我这次没有不会作的题。我想这次应当得高分得，可是我的分数还没下来我不能确定。所以对这次考试得高分一点都没信念。回到家，奶奶问我考的杂样，我说：“我全部的题都会，但是不知道我会考多少分。”奶奶说没关系。我这次考式我肯定要考个高分，报答老师 ，爸爸和妈妈。期中考试作文 篇8最终忙完了全部的活动，有时间静下心来进行课堂教学梳理。按理期中考试的时间早已经过了，我班
15、前天才进行期中素养测试。期中测试的结果，让我喜忧参半，全班十人参与考试，孙培林和袁佳卞不及格，其他同学都还算志向，难能珍贵的是陈佳林和王思文语文数学都是满分。前期由于应付活动，没有刚好给学生复 习，在生疏了两个星期后，学生还能有如此的表现，我欣慰。看到成果的同时，我也看出了问题的存在。学生的智力发展水平极不均衡，严峻制约学生整体水平的提高，部分学生语言发展较好，但不相识字，有的学生语言障碍，相识的字读不准，说儿歌 时说不清晰。针对上述存在的问题，今后的教学我要调整策略，把学生的语文基本功抓实，紧紧抓住听、说、读、写不放松，加大练习的数量与力度，提高练习的质量，针对不同的学生，布置不同的作业。
16、能写的多写，会说的多说，使他们能够得到最大限度的发展。期中考试作文 篇9期中考试之后，全校召开了成果会。我的心情很忐忑，因为我担忧成果是年级倒数，这样的话，会在全校师生的面前。到了开会的那天，我以为自己的班是倒数第一，我都做好了心理打算迎接校长的，并且被留下写教学反思。成果会起先了，我低着头听着校长的发言，都不敢抬头看他的眼睛。念到我的名字时，我都惊慌的不敢呼吸了。出乎意外的是校长表扬了我，他说我们的及格率大幅度提升，从月考的百分之三十八提高到期中考试的百分之六十。听到校长的话，我长舒了一口气，惊慌的悬着的心也落了下来。校长给我们讲了许多，他师是一份特别的职业，要么你足够肃穆威历，让学生你，听
17、你的话；要么你就用足够的爱去暖和学生的心，去他们，让他们也爱你，去主好听的话。我觉得校长说的真的很有道理。校长还说其次种类型的老师才是真正的好老师。从小我的幻想就是当一名老师，把自己全部的学问都传递给学生。可是工作之后，慢慢的发觉，做老师也是一份很有技巧的职业。驾驭了技巧，就会觉得得心应手，就会觉得老师也不是像别人说的那般辛苦。我想做一名老师的理由很简洁，就是将来的某一天，看着自己教过的孩子们都长大，自己会是多么的满意，多么的骄傲。老师是一份儿活，做老师要对得起自己的。不专心的话，你奢侈的不仅是自己的时间，更是耽搁了自己的学生。只要我做一天老师，我就会尽自己的全力去帮助每一个孩子，做到心安理得！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页