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1、2022班主任思想工作总结范文 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则。盼望2022班主任思想工作总结范文作为参考，关心到您撰写总结，也盼望您继续阅读我们更多的关于班主任工作总结范文专题！ 对学生进行量化考核：根据学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用 一、政治思想方面 作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动一致，树立大局观，坚决并且无条件的服从领导。 二、工作纪律与职业道德 我严格遵守工作纪律，同
2、时主动协作学校里完成各项工作任务。在职业道德方面，本着为学生负责的看法，加强师德建设，提高自身素养，20xx年秋被学校评为师德标兵. 三、教学方面 教学工作是工作的重中之重，努力提高自己的教学水平，并且结合职业学校的特点，加强实践性教学环节，使学生在学好理论课的同时，更加注重技能的培育。所以，在日常的教学当中，仔细对待每一堂课，仔细备课，细心授课，使讲课授课做到井然有序。 四、班主任工作 (1)对学生进行思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关怀爱惜学生，对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增添集体观念，培育高尚的情
3、操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 (2)对学生进行量化考核：根据学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 (3)重视班委班风建设：现代教育理论告知我，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 (4)增添班级的凝聚力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。这样使同学之间
4、因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (5)教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 20xx年被学校评为模范班主任.总之，虽然取得了肯定的成果，但存在的问题也许多，这些问题更促使我发觉问题，找出缺乏与差距，从而更好的指导我以后的各项工作。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 班主任思想工作总结 班主任思想工作总结 乌飞兔走，日月如梭,不经意间一个学期就要结束。回首望昨天，我真诚的对在杨木栅子中学度过
5、的日日夜夜说声：“感谢。一学期的工作令我成熟了很多也老练了很多，特殊是和本班学生的相处中懂得了很多管理和沟通的道理使我的教育教学管理能力有了很大的提高，面对将来的工作充满了向往和自信。为了积累育人阅历，提高管理水平和教育成效，谋求将来进展，通过反思和剖析过去工作，今做总结如下：一、取得成果：1、稳固率1002、良好班风、学风渐渐形成。3、学习成果稳步提高。4、纪律、卫生状况有明显改观。5、养成较好的学习及生活习惯。二、打算的落实状况本学期班级管理的指导思想是：优化班级民主管理，创建主动向上的班风，加强班级常规建设，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良好的行为习惯。在全体同学的努力下
6、本学期之初带有尝试性、局限性的想法按打算有序地进行，取得了较明显的效果。班风班貌改观大，班级有正确的言论导向,全班学生个个有其职,有责可尽,大多数学生责任心强,能力强,优生进展快,差生转变好,深受学生家长的好评。通过和同学、各课任教师沟通看得出也体会得到大家对本班本学期的各项工作都比较满意，虽然工作中有很多困难但本学期的工作目标已圆满完成。特殊是本学期开展的“自主学习，提升素养活动，收效颇大，充分利用了第八节课，通过组织学生自主学习提高学生的自主学习能力，提升了学生素养，把握了四种本事学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生存三、总结工作阅历见效最快的管理方法是“压和“堵但不能长期保持，
7、最长远也是最正确的方法是“导可以一劳永逸。“导的过程为：提高认识启蒙诱发情感内化指导行为关键、以冷酷的现实让孩子们猛醒，培育学生的目标意识、学海泛舟，进行成才意识的培育和熏陶、社会调查，明确学问之重要、生活聚集，深感胜利并非高不行及一个优秀的班集体应当是有特色的。创建特色班集体的过程：共同感受共同共享共同成长、明确育人目的：正直、和善、智慧、健康。只有自制才能成人；只有自强才能成才；只有自信才能胜利、有较强组织纪律性，不防碍别人。、注重能力的培育和锻炼、注重师生的情感沟通、和家长成为伴侣四、问题和缺乏本班学生活跃有余而刻苦缺乏，相当一部分学生缺乏迎难而上的精神，在遇到困难的时候往往会选择躲避，
8、由此产生了逃学、旷课等现象，这是个不容忽视的问题，可以想象得到意志品质不达标的学生是无法拥有美妙的前途的。还有很多学生没有学习目标、学习方法不当所以学习效果不理想。当今社会是一个共融、和作的社会，各企业是分工、协作的团队，要想在职场中游刃有余必需学会与人沟通、与人共处，但至今还有一半的同学不善言辞，虽然本学期有针对性的组织了“每周一讲但学生的底子薄，距离要求还有肯定差距，今后工作会将此做为一个侧重点。五、发觉的“规律性东西1、班主任的作用：是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，是学校和家长之间最亲密的信使。2、班主任的评价标准：班主任在，学生能做好，是一个
9、基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任3、理想的班集体：有共同的奋斗目标，有建全的班委会，有正确的言论和良好的班风，能够适时有针对性的开展各种活动进行教育。4、中差生转化方法：以爱动其心，以理服其人，以智导其行5、学生最爱的老师：时刻想着学生，敬重学生，了解学生需要，留意与学生沟通感情的老师；对学生真诚、坦荡能得到学生的真心与信任；有丰富阅历，通晓古今中外、天文地理、文学时事、体育演艺的老师；能言善辩、谈古论今的老师；严厉而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师；专业能力强的老师。在杨木栅子中学我是一名教师更是一名学生，每天我都能感受到
10、学校的进展，每天都努力接触新的事物，每天都受到感动和激励，每天都成长着、完善着，我想无论今后走到哪里我都感谢杨木栅子中学带给我的一切，我诚心的祝福杨木栅子中学的事业蒸蒸日上，杨木栅子中学的学生一届更比一届强。 班主任年度思想工作总结 一、政治思想方面 作为我们学校的一员，我时刻以学校为家，时刻保持良好的精神面貌，克服消极颓废思想和固步自封的思想，做到思想统一，行动一致，树立大局观，坚决并且无条件的服从领导。 二、工作纪律与职业道德 我严格遵守工作纪律，同时主动协作学校里完成各项工作任务。在职业道德方面，本着为学生负责的看法，加强师德建设，提高自身素养，2022年秋被学校评为“师德标兵。 三、教
11、学方面 教学工作是工作的重中之重，努力提高自己的教学水平，并且结合职业学校的特点，加强实践性教学环节，使学生在学好理论课的同时，更加注重技能的培育。所以，在日常的教学当中，仔细对待每一堂课，仔细备课，细心授课，使讲课授课做到井然有序。 四、班主任工作 1、对学生进行思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关怀爱惜学生，对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 2、对学生进行量化考核：根据学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代
12、表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 3、重视班委班风建设：现代教育理论告知我，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 4、增添班级的凝聚力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 5、教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明
13、确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 2022年被学校评为“模范班主任。总之，虽然取得了肯定的成果,但存在的问题也许多,这些问题更促使我发觉问题，找出缺乏与差距，从而更好的指导我以后的各项工作。 2022班主任工作总结范文 时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 1
14、、“偏爱后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，
15、大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个外号“喜洋洋，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去催促他，指导他完成作业，信任他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地关心他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。 这学期，我把“黑板清洁员的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被谅解、袒护。
16、但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解
17、、信任他们。比方，我们班的张城超，他学习成果一般，但很关怀集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员。在他的细心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。 二、实施自我管理，培育管理能力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗 “施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品
18、德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 123下一页 2022班主任工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素养教育呢?因此对占相对多数的中差
19、生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表
20、现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由商量。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学打算，注重讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高
21、尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终
22、，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 相关文章：20xx班主任期末工作总结模板最新班主任期末工作总结范文班主任教师学期期末总结范文中学班主任期末工作总结范例20xx年期末班主任总结2022-20xx班主任期末个人工作总结小学班主任期末总结例文班
23、主任期末工作总结范例初一班主任年终期末工作总结例文小学六年级班主任期末工作总结 2022班主任工作总结优秀范文 各位老师： 今日我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，比方邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生? 学生违背纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、
24、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?学生违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违背纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违背纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，
25、因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他强烈的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加主动、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违背了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增添了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚
26、方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 第二个问题：如何批判学生，怎样才能够令学生虚心接受批判? 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任
27、应当擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联有名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国有名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班
28、以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何主动勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了快乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为
29、什么?然后我跟他一一分析缘由，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个学生在学习看法及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很杰出，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。 第三个问题：如何营造良好的班级气氛? 我所带的高二(2)班在学习上从高一到如今，每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，
30、照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞学生向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我主动主见邝根生老师提出来的先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调一致才能得胜利。凡是违背纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一
31、次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应当马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二(2)班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼抱歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任
32、班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。 第四个问题：如何正确的引导班级言论? 2022年班主任工作总结范文 班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任就需要付出许多的心血这一切都是值得的，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。在顶岗接近尾声之际，我可以很自信的说我做到了，得到了一个绚丽多彩的世界12秋幼一班。 时间飞逝转瞬间半年的实习生活就要过去了，在这几个月里我跟我们班的学生一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡。尽管期间有许多学生给我带来不快乐惹我生气，但还要很感谢她们使我成
33、长使我能够在以后的教学生涯中冷静的推断。记得那是刚来到南宫职教中心的第一周，每个实习生就被分到了各个班当实习班主任。第一次跟学生们正式见面的时候心情很冗杂，站在一旁看着秦老师冷静自如的跟学生们开着班会真心很佩服，下定决心要好好跟着秦老师来学习怎么样管理好班级，怎么样管理好学生。在要结束之际我想谈谈跟资深班主任学到的几方面对自身也算是一个总结。 首先，当一名老师心中必需有爱。爱这份职业，爱每一个学生。我认为当一个班主任要把这份爱放的更大，播撒在每个学生的身上。用爱开启学生的心灵之门，许多时候我们的一个笑容，一个眼神，一句鼓舞的话就能对学生产生长期的影响，你爱学生，学生也会爱你。就是说你爱的奉献也
34、会得到学生爱的回报。 其次，当班主任我要管理班级的39名学生，每个学生都是独立的个体，每个人遇事想法看法都不同。所以班里要有严明的纪律，不然就无法成就良好的班风。所以惩处也是一种很必要的手段。但是惩处学生必需得当，要留意学生的自尊心，当着全班同学责骂犯错的同学是最不行取的，可能有时学生让你特殊生气，但老师必需要懂得如何掌握自己的心情，做一名理智型班主任，这样班级才会有良好的气氛。不至于出现学生见到班主任像老鼠见到猫一样的现象。 再次，班主任应当做到不放弃班里的每一位学生。学生的忧差不是老师来衡量的，而是将来的社会来衡量的。所以对待学生要一视同仁，不偏爱成果好的学生，不卑视成果差的学生。培育学生
35、不肯定要让他考上一所名牌大学，而是让她在学校有所学有所获。 最终，班主任工作繁忙且杂乱，因此在开展班主任工作时，肯定要先做好打算。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好我还很需要很长一段时间磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，争取早日成为一名合格优秀的班主任。 2022年班主任工作总结 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一1班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下： 一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充满活力，简单冲动，有些任性，经受不
36、住挫折，自我掌握能力差，喜爱自由自由，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的冗杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐烦，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的管理模式。 二、优选班干部，找准“领头雁 “火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都
37、能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 二、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为。 学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题准时对比守则处理，找出改良的措施。 三、提供展示能力的舞台，调动学生的主动性 我首先要摸清每个学生的独特、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出
38、其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班*同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成果也跃上了一个新的台阶。 四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识. 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培育自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容
39、为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的言论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参与年段评比的同学保持联系,准时发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系
40、，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。 2022班主任个人工作总结范文 本学期以市教育局的“1、2、3、4工程、“三五工程的工作精神为指导， 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践能力，使我班各方面的工作有了新的突破。现将本学期的工作总结如下： 一、思想工作 能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范，主动参与政治学习，仔细做笔记，爱岗敬业，勤奋刻苦，尽职尽责，关怀、爱惜学生，教书育人，为人师表。本学期牙疼两次，每一次都持续一
41、个多星期，腮部肿得很高，吃饭都很费劲痛苦难忍，我边治疗边工作，没有请过一天假，耽搁学生一节课。 二、教学工作： 、备课 开学初，主动参与教育处组织的教研活动，领会“备、教、批、辅、考的精神，主动参加集体备课，认真听，仔细记，然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时能根据课程标准、仔细钻研教材、教参、制作课件，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、 上课 设计适合本班学生的教学方法，做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性，在教学中力求抓住
42、重点，突破难点，精讲精练。向课堂40分钟要效率。尽量把所学的学问让学生当堂消化。并每节课都能设计有梯度的训练题，使尖子生能吃饱。为了更好地提高教学质量，工作中与有阅历的、有方法的教师沟通、研讨教学案例，相互听课、评课，把学到的好的方法、新的理念运用于自己的实际课堂之中。平常加大习题训练量，使学生把握好基础学问，并设计难度较大的习题和综合性强的练习，满足他们的求知欲，充分进展特长。对学习有困难的学生给予特殊的关怀，准时补课、不卑视、不放弃他们。而且对差生有耐烦，调动了他们学习的主动性，关心他们树立了学习的自信念，从而提高了教学成果。平常能充分利用好晚自习的时间，和学生周日上课时间，加大习题的训练
43、量和训练难度，针对差生的缺乏加以辅导并转变他们。培育了学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。 3、批改 依据市局作业批改的规定，对课堂检测，家庭作业、日记、练笔、大作文、算草、小字、周检测能做到准时仔细批改并做好记录，对出现的错误能准时查清缘由并让学生准时改正，注重作文的批改，眉批能针对字词、写作方法、修辞方法等进行点评。总批则表达布局谋篇。 4、辅导 (1)、提高学困生成果 如今许多学生学习都没信念，我首先确定他们很聪慧。鼓舞他们自己去查找学习方法，给予正确引导，使他们树立了迎头赶上的信念，由对学习没兴趣转变成为对学习有了兴趣。在学生错误的地方给
44、予引导，使其回到正确的方向。鼓舞学生发觉错误，不要可怕面对错误。告知学生错误不行怕，改正错误并争取以后不在犯同样的错误。有针对性的教学。对不同的学生实行不同的教学方法，接受能力很好的学生，讲快点；接受能力相对薄弱的学生，讲得慢一些。特殊是 刘俊鹏是我班的一名男生。在数学学习上有肯定的困难，常常不完成作业。第一次月考，他的数学就不及格，因为他的学问欠债太多。成了班级典型的学困生，我也感觉不到他有什么地方可爱了。他在课堂上慢慢表现的萎靡不振，而我自己也因为一味地批判指责他却收不到效果而心情不佳。这时我猛然意识到，我对刘俊鹏的教育是“一叶障目，不见森林，忽视了他的优势而总是盯着他的短处，这也直接导致
45、他看不到盼望。认识到这样做的危害后，我开始新的尝试，即观赏他的优势，忘却他的短处，在观赏中引导他渐渐的转变。在课堂上我对他的表扬不在是单一的，而是在观赏他的优点后，再中肯地提出要求，盼望他的作业也能和课堂上的表现一样精彩。课后，我耐烦的给他补课，尽管他的进步很缓慢。但我留意到他已经走在进步的大陆上了。而今，他的数学成果到达了合格，我为自己能运用观赏这一教育手段而感到自豪。您如今阅览的是-个人工作总结grgzzj/感谢您的支持和鼓舞！ (2)、培育特长生 结合本班实际状况，选拔语文、数学优秀学生，利用中午时间进行辅导、训练，不仅使他们的特长得到了进一步的发挥，而且使一大批学生跨进了尖子生的行列，
46、使班级教学成果有了明显提高。 、作业 我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和创造性的作业。数学作业面批面改，双写时注重指导。各科作业都是保质保量的完成。本期各科作业优秀的学生有：叶庆林、刘敏、奚萍、小王雪等。 5、考试 每节新课都进行目标检测。每周都进行周检测，每月都进行单元测查。做到堂堂清、周周清、月月清。对每一次考试后，我都进行仔细的质量分析查找缘由，对错题重新讲解，再出示类型题让学生练习，直到弄会为止。6、双写 依据王校长关于加强小学生双写的指示精神，我组织学生仔细观看学校支配的硬笔学问讲座，每天支配肯定数量的写文、写字训练，我还利用每周一节写字课的
47、时间仔细的指导每一个字的书写，每一节课都利用肯定的时 间让学生进行双写训练，经过一学期的严格训练学生的写字、写文有了一些进步，根据要求还有肯定的距离，下学期还要进一步努力。 三、班级管理 1、在学生学习上，我采纳多种方式进行学生的学习辅导，主要策略是“一帮一。班级有一部分优秀学生，用学习好的学生关心学习差的学生，并准时表扬帮扶典型，激发学生互帮热情，这样学习差的学生能得到准时关心，并提高学习成果。学习上我还实行侧面鼓舞的方法，通过侧面鼓舞，如：体育好而数学、语文差的学生，就准时表扬他们的优点，带动他们学习数学、语文的热情。本学期在学校举行的田径运动会中我班360分的成果荣获五年段的第一名，利用这一契机，我在全班做煽动，嘉奖那些为班级取得荣誉的同学。建立他们的为集体争光，以集体为荣的集体主义观念，号召大家向他们学习，为集体争光。这样，在典范力量的引导下，他们就会有一种为集体的责任感，并努力学习，为集体争光。生活上，关怀照看他们，把自己当成孩子的大家长。我常常备一些小药，学生一有头疼感冒、肚子疼的，我就会对症给他们一些药吃，这样大大削减了孩子