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1、2022年学习弟子规心得体会学习弟子规心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？下面是我为大家收集的学习弟子规心得体会，希望能够帮助到大家。学习弟子规心得体会1春节之前，我回娘家遇到对中国传统文化颇有探讨的老叔。我们一见面他就问我三个问题：“1，想让你的孩子考上高校吗？2，想拥有健康的身体吗？3，想让自己的工作一帆风顺吗？”当时我在想，这不都是废话吗，谁能不想啊！但是嘴上敷衍的回答：“想。”然后他说：“那太简单了。”此时心里除了怀疑还是怀疑。接着他递我一本书弟子规，并告知我尽快背会再落实行动，然后让孩子也照着做，就OK
2、了。好在年前闲着没事，我硬着头皮起先看这本书，一边看原文一边看说明。第一章是“入则孝”，我越看越惭愧，连最至少的孝顺都没做好，竟然还自以为是这么多年。原以为对老人，只要给她们钱，她们就兴奋了，其实不然，他们须要的是发自内心的关切和爱护。如书中所说“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定”当我背会“入则孝”后，让女儿拿着书检查我背的是否正确，在我背完的时候，女儿用惊诧的眼神看着我并且给我加个问题：“号泣随，挞无怨。”是什么意思？我仍旧对答如流，这时她小声说：“真厉害”。接着我起先背其次章，按例让她考我，我仍旧很顺当，这次女儿不服气的拿起弟子规说：“我明天就能撵上你”。果真当我背到第四章时，她已经把一本书
3、（共七章）都背完了，身教大大胜于言教啊！一边学习弟子规一边落实行动，快到春节了，亲自帮三位老人买衣服，办年货。无论是回娘家还是婆家，彻底改掉了往日的“懒”的毛病。三位老人看着我的改变，脸上露出比以往更华蜜的笑容，老公也对我越来越满足，更重要的是：我全部的改变女儿都看在眼里，当她和我大声说话时，她会用“怡吾色，柔吾声”来约束自己，当她感到学习太累，想懈怠时，她会用“亲所好，力为具”来鞭策自己，第一次月考尽管成果不是很突出，但是令人欣慰的是：女儿已经由原来的被动学习变为主动学习，这是我最想看到的，无论她做什么，只要尽力就好。现在我不得不承认弟子规的力气很奇妙，但这种奇妙的力气只对接受它的人生效。我
4、学习这本书接近四个月，受益匪浅，愿看到这篇日志的挚友能有所触动。信任弟子规能帮您圆华蜜美满人生之梦！学习弟子规心得体会2本月青年老师读书的范围是经典名篇，因此我学习了弟子规。在道德精神缺失的现代社会，人们要向经典学习。弟子规在当今真是一本既古老、又时尚的读物。它是我们日常生活中的好老师，告知我们很多道理，带领我们领会人生的真谛，规范我们做人的准则，指明我们做人的方向。弟子规这本书，从孝顺父母、敬重长辈、兄弟和谐、做事谨慎、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的说明，使我明白了很多道理。弟子规训诲人们首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心;只有一个人的品德上进了，才能做好人，而我们学习的根本就
5、是：人的品德修养。弟子规实实在在地告知我们应当如何做人，应当如何仁爱待人，如何正确地处事，如何分寸有度地接物，它会时刻照射着我们前进的步伐，丰富我们的思想。让我们沉醉在传统文化学问的海洋，学会做人的道理。弟子规的总纲领是“入则孝 出则悌 谨而信 泛爱众 行有余力 则以学文”。只要我们仔细学习、仔细感悟，就会明白很多道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的推断，刚好订正自己错误的言行。在教书育人这个光荣的事业中，我们要严格要求自己，怀着感恩与尊敬之心来待人接物，谦卑待人，身体力行，勤奋学习，不断提高个人修养和素养。学习弟子规心得体会3通过这两天的业务学习，
6、我对弟子规有了更深一步的了解，并通过网络查询相关资料，使我的育人实力得到增加，育人水平得到了提升。尤其是弟子规“出则弟”中提到的“长者先幼者后”（这句话的意思就是：不要因为大人的宠爱而忽视了应从小培育礼让的美德，不管是吃东西或喝饮料，要请长辈先用；假如和长辈坐在一起，要请长辈先坐；假如和长辈走在一起，应让长辈先走），让我从内心中真正懂得了怎样做一名好老师，怎样教好学生。中国一贯有敬重长辈，注意做人的优良传统，在今日经济发展迅猛的背景生活中，民族的传统美德显得尤为重要。对于学生而言，首先要懂得敬重长辈、学会感恩，“老吾老以及人之老”。敬重长辈，尤其要敬重以全部心血无私哺育自己的父母。试想一想，一
7、个连自己的父母都不能深爱的人，还谈得上爱祖国、爱人民吗？因此我们应从小在孩子心灵中播下爱的种子，教化他们从小敬重父母和长辈：一、父母是孩子的第一任老师父母的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着孩子。古人言：“子不教，父之过”。一个温馨和谐的家庭对孩子的成长起着很大的促进作用。为此孩子健康成长须要“好家长”作榜样。二、老师要敬重学生。为学生创设一个民主、同等、祥和的氛围。老师要做学生的挚友，而不应高高在上。要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正其不良行为。老师应首先把自己摆在和学生同等的位置上，从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用
8、人格力气去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关切和爱惜。而做为一个班主任，则更要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到老师的教化，是真心的爱惜，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够敬重学生，理解学生，学生才能更加敬重，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教化作用。敬重学生，宽容学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的指责。作为一名班主任，对学生所犯错误进行指责教化时，也应敬重学生的人格，谆谆教育学生才能取得教化的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。指责学生要慎用指责用语，要讲
9、究语言艺术，要到处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感、信任感，情愿与你作心灵的沟通，这样才能使学生从思想深处相识错误，改正错误。学习弟子规心得体会4二年级暑假时，爸爸要求我读诵弟子规，刚起先时，读起来朗朗上口，觉得挺好玩，可爸爸要求我背诵下来，这可真有点难为我了，在爸爸的坚持下，渐渐的，每天背几段，一个暑假，我最终全部背下来了，经过爸爸的耐性讲解，我还真明白了许多道理呢，这个暑假收获可真不少。后来在一次课堂精彩三分钟上，我一口气背下弟子规，同学们被我字正腔圆、抑扬顿挫、顺口连句的背诵声所打动，赢得一阵阵掌声。我为读到这本好书而感到骄傲和兴奋。首孝悌。爸爸告知我做人首先要学会孝敬自己的父母，爱惜自
10、己的兄弟姐妹，还说一个人假如连这些基本的都做不到，他怎么可能去敬重、爱惜别人呢?爸爸也时常以这句话来教化我，正是因为学习了弟子规，我对爷爷、奶奶都很敬重，每逢奶奶过生日时，我总会送给奶奶一个意想不到的礼物，使爷爷、奶奶兴奋得合不拢嘴。平常早晨上学前，我总会先向爸爸、妈妈鞠躬请安问好，然后再高兴奋兴上学去。在班上与同学们也团结的很好，同学间过生日时，我们相互间还上门庆贺。次谨信。书上说明说，其次说话要谨慎，为人要诚信。要求做人说话要讲究方法，不要冒然随意乱讲，弄不好会损害到别人，甚至好事变成坏事，这一点对我们小学生来说可真够重要，平常我总好讲话，守不住口，今后须要多加留意。为人要讲信，平常凡借了
11、别人的钱物，我就会即时归还。还有许多诸如“身有伤，贻亲忧。字不敬，心先病”爸爸在看到我生病或受伤时，会用弟子规上话来告知我，这样会导致父母担忧的。看到字写的不好，也总会说字不敬，心先病，你看法不端正，不尊敬，当然字就写不好。弟子规上的句子短，好记，都是与我们日常生活有关的问题，用弟子规上的话来规范我们的言语行动，就会使我们小挚友变得懂事，有礼貌。尽管我还有许多不足，与弟子规上的要求还有差距，但在我今后的成长过程中，我会以弟子规为镜子，时常照照自已，力争使自己取得更大进步。学习弟子规心得体会5在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简洁，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习弟子规
12、之后才真正的懂得。弟子规增长了我的才智，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会:第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有许多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母华蜜的生活，能让父母为我们而感到骄傲，做到这些也算是给父母一个小小的报答。其次待人接物要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“满招损谦受益”、“虚
13、心使人进步，傲慢使人落后”，虽然从小就念过很多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，反而经常争强好胜，傲慢自满。想一想傲慢自满的确给自己带来了许多损伤，也让自己落后于别人一大截。通过学习弟子规让我相识到尊敬和虚心的重要性，让自己有改过的机会。第三要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。比如我上学期间学习是为了应付各种考试，参与工作以后，似乎一下子就没有了自己的人生目标。起先为生活劳碌奔波，但是劳碌了好几年，始终都不怎么快乐，在这个大千世
14、界里，想到的是为什么别人比自己过的好，感觉心里不平衡，也不知道自己想要什么样的生活，没有努力奋斗过觉得活着很累。现在通过学习才知道“高校之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣”所以不用艳羡别人取得什么样的成就，获得多少财宝，过多么奢侈的生活，而自己要把“努力学习，积蓄力气，努力工作，贡献社会”做为自己的人生目标。把自己的青春幻想和对工作的热忱献给我酷爱的工作事业，做一个对国家对社会有用的人才。学习弟子规心得体会6为了加强学校的德育工作建设，丰学习弟子规的体会与感受富校内文化，依据教化局的支配，我校
15、号召全校师生诵读弟子规。学习圣人经典，传承民族经典文化的读书学习活动在我校开展。现在，学生诵读、学习弟子规的情景给我们的校内增加了一道亮丽的风景，在师生诵读、学习的过程中，使我受到了身心的洗礼与教化。我从学习弟子规有四点体会：第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的哺育之恩。所以弟子规第一章就是入则孝，感恩之心最先体现在一个孝字上。父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有许多做不到。平常感到做得不错，可细致回想，做得并不是尽善尽美。学习弟子规的体会与感受其次，待人接物要怀着尊敬之心。佛法里说人
16、有四种恩德必需报答：父母、师长、国家和众生。上面已经提到了父母之恩；老师的恩德，启发我们的才智特别的大；今日假如没有国家，没有一切的施政，我们就没有方法生活在安定的社会里头；我们今日所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得快乐，社会才会和谐。第三，为人要虚心。在家靠父母，出门靠挚友。挚友的重要性不言而喻。要想让别人喜爱与你相处，你的看法首先要尊敬，行动上要多为他人着想。为他人着想是第一等学问,人情练达皆文章,所谓做人难，不就是难在这里吗？我们有时候会觉得敏感度不够，其实是缺乏平日的训练。弟子规让我知道
17、在平常的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持尊敬的看法，尊敬才会成为一个人自让更多的人得到欢乐和华蜜！为社会和谐和稳定出自己的一份力！第四，要找准人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从弟子规学到做人的才智。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。学习弟子规的体会与感受从这句经文让我明白了要以德学和才艺为重。学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是非常必要的，特殊是对于小学生来说，更须要这样的经典为他们指路、引航，让他们从心中爱
18、四周的人，爱这个世界。学习的过程是一个认同的过程，而对自身产生的影响是一个潜移默化的过程。例如，我们学习弟子规，背诵下来不是很难的事情，但真正对人产生有益的影响，那会须要很长一段时间。学习弟子规，就是要把圣人的训诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。然流露的品质。弟子规给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的欢乐同时又有主动人生目标的人才是真正华蜜的人，其次，看了复旦高校教授-钱文忠讲座我深深地感受到不仅自己要去学习弟子规而且要时常的把自己的行为和弟子规的要求比照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细微环节做起。要接着努力完善自己，让自己的欢乐带给四
19、周的人，弟子规讲解并描述的是我们身边的学问，我们学习圣人经典文化，是教化学生及自己的子女从小学会为人处事的根基，所以作为教化工作者，更应学习、解读、实践这一经典，使圣人经典文化代代传承下去！学习弟子规心得体会7今日我们听了罗晨老师和沙爱琴老师的课是我们想到这样的一句话：一流的班主任靠情感熏陶学生。主题班会让我们拥有一颗感恩的心，使我们了解到主题班会是班级实践活动的一个有机组成部分。是班主任与全体学生共建班级发展愿景并同心同德使之得以实现的重要平台。全部优秀班主任都特别重视班会课，在这样的时空中，往往会开展若干主题班会。如共商对策，解决班级问题；开展对话，达成心灵交融；汇聚信息，达成教化效果等。
20、那么办主任如何把先进的东西内化为自己的教化成果。罗晨老师和沙爱琴老师的主题班会针对班级学生学习没有目标，不理解父母，不体谅父母进行学习弟子规的活动，使学生学会视察父母，体谅感恩父母，从而落实自己的行为上的教化，主题班会始终贯穿于班主任的教化思想，引领学生在爱的天枰中反思，在对比中反省，在故事中回味，怎样回报父母老师的教化，都深深地触动着学生的心灵。让很多老师在思索自己的工作方法，班主任在引导学生学会感恩中，不断成长，主持主题班会的老师也在总结反省中成长。沙爱琴老师的在应对自己本班学生的过程中不做作，很真实，图片解读有启发。全体同学的活动组织的井然有序，沙老师始终把自己作为班级的一员，与学生共同
21、进步共同成长，学生发言主动参加率高，在小品演完之后，探讨了人物的特点和期望。让学生有成长的目标效果很好，学生相识到学习弟子规比照自己的行动，哪些方面做得不好，背诵弟子规作为座右铭，来鞭策自己促使进步，当我们的父母为我们做的许多，而我们觉得是天经地义的时候！你觉得欢乐，华蜜吗？其实父母为我们做了许多让我们感动，我们仅仅感动是不够的，我们怎样报答父母呢？怎样落实在行动上呢？请没人对父母说一句话如何做。这两节主题班会给我的感受最深的是：父母为我们做的许多，我们应当怎样报答父母，其实让学生反思自己的过程中，才能不断的提高学生的自我管理实力，当然前提是对学生的引导，在这两节班会中引导学生学会感恩担当责任
22、，所跟进的是学生的一切感恩话得，包括学习在内的其他行为。这样做就不仅仅是学习一项活动。可以有效的关注全学生，包括学生学习不好的，不代表其他方面不好。是要学会感恩，就能学会责任的担当，争取做一个大写的人。 这节主题班会课，充分体现了以学生为主题，老师为主导的特点，通常的教化教学活动中，经常是学生出了问题，老师解决，老师解决不了的，年级组长解决，其不然，当我们把问题教给学生的时候，在主题班会上，我们会发觉学生对自己很严格的，对别人很宽容，而且调动的.好，他们会提出很多好的建议，正如班华教授认为学问高的人，思想道德不肯定就比学问低的人高，孙云晓，魏书生等教化专家给我们做出了榜样，提出向学生学习，这2
23、节主题班会让我们看到了学生的才智，看到了老师的才智。主题班会是有针对性的，是解决班级问题的一个重要途径和方法，可是过去我们却没有很好的利用，经常是政教处布置检查，才被动的去做，过去常注意形式，不重视老师的引导。学生主动的自我管理意识得不到培育和提升，这是我们欠缺的。主题班会是随时可以召开的。主题班会的召开，须要办主任持有一种看法，对发生在教化中的任何事情，都要追问为什么的务实根本的看法。通过探讨其背后的教化问题，对教化的细微环节不轻易放弃，对各种现象，如迟到，不交作业，撒谎，痴迷网吧，早恋等追根溯源，才能从根本上找到解决问题的方法，而不是停留在表面，治标不治本，这两节主题班会课，罗晨老师，沙爱
24、琴老师的“学习弟子规，践行感恩教化”的主题班会，让学生成为主体，老师做好引导，我们的班主任工作才会欢乐而充溢，因此，欢乐的做好班主任工作，做更好的班主任是我们现实的追求。学习弟子规心得体会8本学期开学初，县教化局要求全县师生共同窗习弟子规，在下在指引同窗们朗诵、背诵的进程中，本人也努力学习，感到播种很大，领悟到教化局绽开这次学习活动意义严峻，尤其是在这样一个呼喊品德的时代，更显得不足为奇。重复诵读那质朴的古训，不由使人心胸茅塞顿开，在潜移默化中，好像拉近了本人与圣贤的间隔。在下学习弟子规深化领悟到以下四点：1、做人要懂得感恩；2、待人接物要怀着尊敬之心；3、为人要谦逊；4、要找准人生目的。弟子
25、规教人向善，培育增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从弟子规学到做人的才智。让俺们一同来倾听圣贤的教育吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好冤家。只要这样，俺们才能承当更多的社会责任，为社会的调和与安定奉献本人的力气。在下愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严厉要求本人，怀着感恩与尊敬之心来待人接物，谦卑待人，事必躬亲，勤劳学习，时常进步团体涵养和素养，为教化的开展做出本人的奉献在零碎的看了蔡老师的华蜜人生讲座后，在下对其深远意义有了新的看法，深深看法到弟子规在当今真是一本既陈旧、又时髦的读物。它是俺们日常生活中最
26、好的老师，通知俺们很多道理，率领俺们领会人生的真理，标准俺们做人的原则，指明俺们做人的方向。弟子规这本书，它从孝敬父母、敬重晚辈、兄弟不和、做事慎重、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的阐明，使在下明白了很多道理。弟子规教育人们首先要有孝敬晚辈的心，要有一颗友爱的心；只要一团体的品德上进了，才能做坏人，而俺们学习的基本就是：人的品德涵养。学习弟子规使在下最难忘的句子是“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”。它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种温煦的觉得，蓝天之下，大地之上，对一切的人都应当爱，一切的人也都需求爱。在表达上“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令
27、人感到胸襟广博，时至从前它依旧有志向意义。作家冰心曾讲：“有了爱就有一切。”爱是人类最宏大的情感，是一切崇高质量和奇妙品德的中心。人只要懂得爱，懂得感谢，懂得体恤，懂得感恩，懂得宽容，懂得辞让，世界上才不会有充溢和孤寂。爱在哪里？爱在一个淡淡的浅笑里；爱在一个曾经被家人传递了许屡次的苹果里；爱在一床暖暖的被子里爱是生活的主旋律。都讲父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出浅笑。弟子规实真实在地通知俺们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时辰照耀着俺们行进的步伐，丰厚俺们的思想。让俺们冲向传统文明学问的陆地，学会
28、做人的道理。“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行不足力，则以学文”是弟子规的总纲领。只需俺们细致地去学习、去感悟，就会明白很多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的原则，在生活任务中就会有正确的判别，刚好订正本人错误的言行。经过学习弟子规，在下深深地看法到本人做的远远不够，尤其是在孝敬父母方面还要好好努力。去年在下的爸爸患直肠癌，需求在下的帮助和照看，在下却借口任务忙，单位不准假。如今回想起来，真是不应当。父母对在下那么好，在下有什么理由让他们在需求在下的时分使他们无望呢？在下也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而在下呢？既缺乏细心，又缺乏耐烦。学习弟子规，在下想不只是一个
29、进步团体涵养的进程，更是一个思想升华的进程。对一团体的生长来讲，是特别必要的。爱四周的人，爱这个世界。只要这样，这个社会才变成调和的社会，这个世界才变成调和的世界。弟子规是一本集中国传统文明的精髓，以学规、学则的方式，三言成语的体例，稀释了八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）学问的教化范本。其浅显易懂“便于诵读解说而皆切于实践”，不管从任务到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、支持的，遵道的、违德的讲得明明白白清清晰楚，外延丰厚。弟子规自身就是“道”是“德”。所以要牢记弟子规，并用它来要求本人、反省本人、反省本人，做到敦伦尽分。少量的现实证明，能按弟子规的要求来标
30、准本人言行的人，相对在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好冤家、好指导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。弟子规自身就是一种标准，一种品德质量的标准；同时也是一个让大家去事必躬亲、自由下管理的行为标准。它不是拿来要求别人的，而是经过本人的践行来引导、带动身边的人一同学习，一同力行，渐渐提升本人的素养，进步家庭生活质量，改善任务、生活环境以及社会习尚，从而到达构建调和家园、调和社会的目的。学习弟子规心得体会9当孩子哇哇坠地时，父母就义不容辞地充当起了启蒙老师的职责。孩子在凝视着父母的一举一动而成长着。试问哪个父母不想有个“母慈儿孝敬”的结果呢？所以，孩子
31、的成长家庭起着举足轻重的作用。今日有幸看了弟子规光碟，两个孩子的汇报令我深有感受。他们有着相像的童年，而童年给孩子的心灵造成的创伤最关键的。他们在父母的谩骂声，摔碗声中长大，想必这样的环境给他们幼小的心灵造成了创伤，他们觉得自己的家，自己的父母都是担心全的，更何况外人。久而久之，那种担心全会跟随着他们，不光对家庭，对社会也有厌恶感，所以到了叛逆期就会对社会形成肯定的危害，打架，吸毒，抢劫等等可以说是无恶不作。我觉得不管是双亲家庭或是单亲家庭，作为父母，要让孩子感受更多暖和，在和谐家庭中生长的孩子，就算是成果一般，但思想品德很健康。很多单亲家庭，认为家庭破裂了，自己是受害者，感觉全世界都欠了你一
32、样，哪有什么闲功夫再去管教孩子，这是一种极端自私的想法，自私地为自己而泣的同时，忽视了孩子的感觉。所以，单亲的家庭要更独立，更坚毅，更多赐予孩子爱，让孩子觉得自己并没有被父母抛弃，这样孩子的心灵才不会扭曲。孩子只有在“被爱”中成长才是最华蜜的，才会更懂得珍惜华蜜，才会更珍惜自己的父亲或母亲。我的孩子不是很优秀，在生活学习中也存在了许多让我我头痛的问题，但我感到傲慢，为什么呢？因为我觉得他的品德很好。他很和善，很亲和，很单纯，乐于助人，甚至他信任只要是跟他讲话的人一律都是好人。我想让他觉得生活在这个世界上是很美很美的，不用厌恶地生活着，这样舒心地活着，才是我们给他的最好的享受。现在的孩子学习任务
33、很重，很多家长会认为学习好就是完善的，我觉得这是个误区！我个人认为孩子的品德更重要，孩子是品德不是靠嘴巴教化出来的，而是在家长的行为引导下慢慢显露出来的。许多家长教化孩子：对待家人要亲善可亲，这是天经地义的。可在教化孩子当中，不应当单单对家人，假如仅仅这样，无疑已经给孩子打上了“自私”的枷锁。我常常会带着孩子乘公交车，当看到年纪较大的老人上车，就让座，在那些个爷爷奶奶的道谢声中，再次表扬他“做得特别好”。从中让他感觉帮助别人是很欢乐的事情。所以当孩子去帮助任何人的时候，我都会兴奋地小小嘉奖一下。我认为学会感恩，要先从尊老爱幼的小事做起。作为家长，我们要赏识孩子的每一个优点，并且不断地激励他。看
34、到孩子的缺点，我们不要在大庭广众下讲出来，回到家跟他沟通一下，权横下轻重。我想孩子们都会懂事地接受善意的看法或建议的。我觉得让孩子增长见识是特别必要的。我几乎每个星期会带孩子出去走走，不是肯定要走出无锡，到很远的地方才叫长见识。我是有意识的带上孩子出去视察一些事物。比如，春天的时候我们一起找春天，用漂亮的词语描述春天，我们一起来抢答关于春天的词藻；夏天的时候我们一起游泳，一边游泳，一边回忆下英语单词；秋天时，我们一起会拿上扫帚，去小区广场把树叶扫干净；冬天也会一起堆雪人门前一棵树就能让我跟孩子谈上一年，因为四季的树都是在改变着的。这就增加了孩子的学习兴致。跟孩子在一起的时候，我们要让自己回到童
35、年，跟他一起成长，想想我们自己在四年级的时候是什么样子的，这时，我们会包涵许多孩子的小错误，也变得不再斤斤计较。其次让孩子爱上学习也是很必要的。我几乎是跟孩子一起成长的，孩子看的书，我大多都看，然后我们一起聊书中内容，有时还会争论一番。这样不但能增进感情，主要是能培育起他的学习爱好。久而久之，他就爱上学习了。但要让孩子保持这种学习爱好可不简洁，家长要不断地完善自己的学问面，让孩子对你有崇拜感，这也就相对地刺激了孩子的求知欲，他就会翻阅大量的书籍来增加自己的学问面。以前我的孩子不爱学习，学习看法不好，始终抱有上学就是为父母而学的心态。我就报名学英语，跟他一起进步，我们竞赛，谁进步更快，刺激他的上
36、进心。现在呢终于小有收获，作业也做得很快，做完功课还会自己记得弹钢琴，不用我再督促。我由衷地感到兴奋。这当然不是我一个人的功劳，这还得感谢班主任霍老师，我对孩子也有手足无措的时候，每当这个时候，我就会打电话跟霍老师沟通，倾听她的教化心得，每个父母都有这种时候，霍老师让我要适时的调整心态，对待孩子既是挚友又是严师。有时这种分寸的确拿捏不准，所以有时会起到反效果。四年级的孩子已经起先有逆反心理了。老师让我看弟子规，我很专心地看，专心地记，真是深有感受的。我们做得的确不够，还有许多很须要学习。当我听到弟子规中“凡不言，信为先”，先问孩子这句话是什么意思，然后再跟他沟通，说话是必需讲诚信的，做不到的事
37、，可以不答应，但凡答应了，就得不折不扣地完成。我不知道孩子听进去多少，但孩子的表情我知道他知错了。然后我就引用“有则改，无则警”来激励他。我的孩子始终说自己有怯场的缺点，所以我会跟霍老师沟通，让孩子时常地在班上进行才艺表演，借此壮胆。所以在此我向霍老师多多学习的同时还要感谢老师对我们的教化。规中有许多我们用得到的东西，虽然我不能像孩子一样地流畅地背诵出来，但大多的道理都跟孩子沟通过了。现在的孩子在老师的教化下，理解实力甚是了得，每每读来，孩子们说明地都是井井有条。孩子在家中常常念叨念叨“事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”，“用人物，须明求；徜不问，即为偷”等等
38、我在一旁听着，也会跟着一起读。教化是一门高校问，教化这个词眼很神圣，学校推崇古颂贤文是良举。弟子规在教化孩子们长大后成为一个有用的人，有智的人，有勇的人。孩子学到的同时，我们家长也在一起学习着.学习弟子规心得体会10为人子女：始终以来，我都认为自己是一个比较孝顺的人，自从学习了弟子规以后，发觉自己其实是一个很不孝顺的女儿。弟子规开篇入则孝头两句话“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”，汗颜啊，哪一条也没做到。以前在家时，早上妈妈叫我起床，常常装作听不见，直至第三遍听出妈妈要生气骂人了，才极不情愿的答应着起床；妈妈让我刷碗，做家务也及其不情愿，常常推三阻四的；认为父母没自己的见解高
39、等，直至学了弟子规才发觉原来自己有多么的不孝顺。弟子规里告诫我们对于亲人伤感情的话要忍住，可是反思一下自己，有时觉得自己很有理，就硬是要去力争，现在想想就算是你再有理为此伤了亲情值得吗，赢了理又怎么样呢？伤了我们最爱的人和最爱我们人的心，我们真的赢了吗？家庭的和谐融洽会离我们越来越远，我们会华蜜吗？我们的最爱的家人会华蜜吗？孝经里把孝顺父母分了三个等级，养父母之身、养父母之心、养父母之志，而养父母之身只是最初级基本的层次，所以每个月不管给多少给父母，并不代表你真正孝顺父母，每月给父母钱，确常常指责顶撞父母也是大不孝。为人父母：已经是为人父母的挚友们，建议先不要拿弟子规当做标准，看孩子哪哪都不对
40、而指责孩子，学习弟子规不是让我们拿着弟子规的标准去指责指责别人，而是要学习力行弟子规让我们身边的人认同我们，使我们的家庭和谐，人际关系变得更加友善。“教者，上所施，下所效”所以教化最重要的本质是以身作则。“育者教子使做善也”，教孩子做和善的人。所以不要埋怨孩子不听话，想想我们时如何对待我们自己的父母的，还记得中心台早年的那则公益广告吗？妈妈给自己的母亲洗脚，孩子望见了，也学者打盆水给妈妈洗脚。这就是以身作则的力气。还有不要太溺爱孩子，从小就宠着惯着什么家务也不让做，有一天你觉得孩子长大了，或身体不舒适的时候，应当帮你做家务时你觉得孩子会做吗？那是谁养成孩子的习惯的呢？所以家长挚友们肯定要在教化
41、孩子问题上有所警觉，怎样培育孩子的好习惯，利于孩子一生。学习弟子规心得体会11今日我坐在这里静静地想弟子规这本书，大年初五我爷爷去世了，昨天他老人家已经与天地融为了一体，我的心情是非常困难的，爷爷的离开让我想起了我的外婆，外婆是在我高三那年走的，就这一年多的时间我失去了两个亲人，他们都是我人生中不行磨灭的亲人，我与他们都有过那么那么多的回忆。小时侯与他们在一起的情形历历在目，我从来都没有对他们说过一句话爷爷我爱你，外婆我爱你。我，对着自己特殊亲的人，从来都说不出来，我爱他们，但是我情愿将我的爱放在心理。但是现在的我有那么一丝懊悔，懊悔我从来都没有向他们表达过我对他们的爱意，小时侯常常粘着他们，
42、叫他们说这说那，听他们年轻时那些过去的人，过去的事，我以为我会始终这样下去。但是，随着年龄的增长我不再粘着他们，不再跟他们说这说那，似乎我的世界已经远离了他们，他们不再懂我，他们不会再理解我的想法，这样我们越来越不知道该说些什么才好，有时候，在一起只有时间的消逝，并没有欢声笑语的存在。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信，泛爱重，而亲仁，有余力，则学文。”在古人眼里，孝道是我们人生第一件必需做的事情，也是最重要的事情。现在也依旧如此，只不过，在当今这个物质集聚膨胀的社会，人们越来越重视利益的存在，而情的意识也渐渐的薄弱下去，刺裸裸的金钱关系也渐渐的进入人们的情中，在我爷爷去世的这几天，家里已经吵了
43、好几回了，我们家里有四兄弟，这么多年了，我们家的关系并不是像表面上看的那么和谐，或许表面上都不是，我们家里应当算是在这几兄弟之间最不好过的一家，我高校才刚刚起先，还须要许多许多的钱。我爸妈又没有什么工作，全靠卖苦力挣钱，而其他的几家人，他们的儿女已经出来了，有着稳定的工作收入，有的已经结了婚，有了孩子，家里的经济状况没有了那么困难，日子也一天比一天好，我爸妈为人醇厚，正直，有时候也不会说话，也会被他们欺压，而且吃了亏，还说不出来。大爸他们家跟本就看不起我们家，或许其他亲戚也是这样的，因为我们家没钱。有时候，我真的不理解，为什么会是这样，从我记事以来，有时候我觉的亲戚这个词并不是什么好词，她或许
44、还不如生疏人来得好，至少生疏人会给以至少的敬重。他们那些大人话说的是相当的美丽，但是真正为你想的人又有几人呢？我不知道为什么现在的社会会有这样的一面。有时候我无法说，也无法说明。弟子规这本书是古人从小就读的书，而我们现在却很少有人知道（包括我自己，假如不是蔡老师叫我们背这些东西，我也不知道它是何物）怎么说呢，弟子规这本书讲的都是中华民族的传统美德，诚信礼仪孝都在里面，思想宗旨都是特别有教化意义的，它是教我们如何做人，学会怎样做人。我们都是上帝的杰作，人生来就是一样的，那为什么在历史的长河中，有人名垂千古，有人遗臭万年，诞生的时候我们是一样的，但是在后来却有着天差地别的不怜悯况。为什么呢？那就是
45、后天的教化了。人字特别好写，特别简洁一撇，一捺就是一个人，但是做一个人真的不简单，做一个有作为的人就又是难上加难。记得我们的中学语文老师说过，生活是什么？苦痛与熬煎。人生下来就是为了吃苦的，人这一辈子不知道要经验多少的坎坷与磨难，人就是在不断的挣扎中成长。而弟子规就是告知我们做人的道理，告知我们该坚持什么，为什么要这样做。我们活着总要做些什么，为父母，为自己，为儿女做些什么，进而为我们的祖国做些什么。我们这一辈子都在拼搏奋斗，都在为着美妙的将来生活，我们渴望着人世间这美妙的一切，我们都应当坚持着自己的信念，而弟子规就是这样的一本书，它是我们的精神食粮，我们应当将它所说的东西仔细品尝，或许我们会
46、得到让你终生受益的东西。学习弟子规心得体会12学校开展了诵读弟子规活动，弟子规记载着很多传统美德和生活中的良好习惯、学习看法等，通过学习弟子规让我受益匪浅，变更了我很多坏惯。说到收获，我深有体会。弟子规有段话是这样的，“老易至，惜此时”，意思是：我们要珍惜时间，自觉地做作业、复习功课。但是，每到写作业的时候我总是有意慢吞吞的，直至妈妈催我才肯动笔写，边玩边写，一点也不仔细。学习也不是很自觉，一点都不好好珍惜时间和学习的机会。可是自从学习了弟子规以后，我都把那个坏习惯慢慢地改了。我明白了学习是自己的事，我们应自觉地写作业，好好把握时间学习，主动学习，并给自己定学习安排，自然学习成果也提高了。还有
47、一次我早早地完成了家庭作业，便捧着一本童话故事书兴致勃勃地看了起来。正在我看得入迷的时候，听见妈妈在厨房里叫我，我想：肯定是又叫我洗菜，还是看完这篇再说吧！正想假装没听见，“父母呼，应勿缓”这六个字一下子蹦出我的脑海，我立刻嘹亮地“哎”了一声，跑到厨房帮妈妈洗起菜来。我偷偷地视察到，妈妈的脸上洋溢着欣慰的笑容。像这样的变更还有许多，现在我经常听见爸爸妈妈夸我比以前懂事多了。在弟子规里，我还学到了很多道理，对我的一生都会有帮助，以后我肯定更加仔细地学习弟子规。学习弟子规心得体会13岳母重病，想行孝而不得力，唯有求佛开示，以便是孝心彰显，母体得以康复，原委圆满，或许孝心所感，或许机缘巧合，因为医生已经手足无措，只有求佛，最终答案都在经典。首先顶礼感恩儒释道的古圣先贤，感谢给我们留下的训诲和财宝!在经典的开示和善学问的讲解下，才晓得一切的不如意来自颠倒，人活颠倒了，佛讲得贪嗔痴慢疑五毒中的太深了，结果不言而语。学习一个月的经典最终明白，自己和四周的人的生活就想花瓶里的花，呈现的是一时的浮华，犹如最近流行的一句话，神马都是浮云。为什么艳丽的花会短暂的凋谢呢，追根溯源是没有根，人何尝不是如此，没有了根基所以浮华只是一时的，这个根基就是孝，就是德，就是道。于是我放下高深从基础弟子规学起，从今日起，早起颂弟子规，晚回颂弟子规，而且同时比照践行