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1、2022年学习计划范文集合八篇学习安排范文集合八篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，来为今后的学习制定一份安排。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的学习安排8篇，希望能够帮助到大家。学习安排 篇1上周参加总部合规培训的视频会议，学习了几个营业部及总部合规负责人的阅历心得，受益匪浅，感受良多。合规，从字面意义上并不难理解，即为“从业操守合乎规章法律的规定”，也是每位证券从业人员开展工作的基础要求。只是有时候，越是基础的东西，越不易做好；毛主席说过：“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事。”可见，操守合规非一日之功，长期的执业中简单产生懈怠；因而，一家营业
2、部不但在制度上要建立规范，员工思想上也须提高相识，开展过程中更得注意沟通，敏捷应对，因事制宜；如此多管齐下，方能真正做好合规工作。由于去年8月份西安营业部的事由，对我公司的风险评级造成较大的损害，由此的损失和影响具象而现实，应当引起我们的警惕和反思。首先，应提高思想素养，向员工传达依法合规执业的理念。深圳的黄姐在沟通中提到，合规应当从高层做起；靠员工的自律并不能确保合规，必需建立一个系统的合规文化；而这须要管理人员的重视，时时开展教化讲座，传达合规理念。要让员工相识到，建起一栋楼房或许要数月时间，但是推倒它只需一个下午；一次的违规，就可能毁坏掉从前的全部努力，也断绝了之后工作上的发展可能，代价
3、是非常昂贵的；不该认为合规与个人的业务开展冲突，合规与个人的业务开展应是相辅相成的；目光且放长远，唯有在日常工作中始终贯穿合规思想，才能在这个行业中稳步前行，渐渐积累；长期的利益远大于短期利益，千万不能因一时的利益而突破合规的尺度。其次，要留意营业部日常工作中各方面的沟通。大连合规经理在这方面提了两点，一是管理人员之间的沟通，与领导的沟通；二是与员工同事的沟通。其中特殊强调了，新进的同事对相关规章了解不够，更要留意指导。同时我们也应相识到，工作做事不是解四则运算，不是死板的加减乘除。实际业务的开展中，肯定会遇到很多“纠结”的人和事。总部强调了“三大红线”不行越，但也引用了招商证券“自己掂量，自
4、己处理，自己担当”十二字原则。如何圆满、或者说圆滑地处理好实际中遇到的业务问题，离不开和领导，和同事的沟通和沟通；业务能够进行，自然皆大高兴；如若实在无法通融，也应通过沟通，取得理解和支持，建立健康和谐的工作氛围。最终，营业部应形成标准化的业务流程。广州张经理提出了“标准化业务流程”，我是比较认同的。营业部的发展，如同一人前行，左手托粥，右手提盐；一手是业务，一手是合规，舔口盐再喝口粥，自然能够支持行进；然后为何不把盐放入粥中呢？加盐入粥味更美，双手捧碗行路疾，以合规执业为核心，制定科学细致的标准，融入日常业务中的每一个环节；不是在开展业务的时候牢记合规，而是在进行标准业务工作时自然符合规范，
5、能做的都是合规的，不合规的都做不了。这既须要定期的培训，提高员工自身的思想相识，也须要营业厅内部形成一套成文有效的职业规范，有理可据、有例可循，奖惩皆有度，进退俱可依。在这次学习中，一个个详细实例和深化讲解，让我强化相识了违规最终将损害长远利益的道理；我们证券从业人员，都应树立起“合规创建价值”的理念，在日常点滴中自身强调，将合规理念融入营销，真正将合规作为一种意识来培育，最终养成良好的工作习惯。这既是营业部可持续发展的必要条件，也是个人事业可持续发展的基本要求。学习安排 篇2学生的时候学期起先都会给自己定一个学习安排，可安排总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个安排，且不论结果如何，
6、能有个开头也总归是好事。1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应当抓住机会快速提高英语语言实力;(1)新旧单词200/周;(2)常用句子50/周;(3)动感英语，5集/周;(4)英文电影若干。2、通信学问，每天学习的新学问更新在博客中。3、利用项目机会，提高自己的沟通协调实力。一、活动主题：英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的学问的工具，让我们学好英语,超越幻想。二、活动宗旨：为了提高本本试验班同学的听、说、看的实力，适应社会发展的大潮流，特制定本安排。三、活动对象：江西理工高校周立功3+1嵌入式系统创新试验班全部同学和老师以及旁听同学。四、活动时间：每天上
7、午10：0010：30分(周一至周六)，其它时间待定。五、活动地点：江西理工高校周立功3+1嵌入式系统创新试验班教室。六、活动负责人：黄云飞七、活动详细支配：每天上午10：0010：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的全部同学及老师在此时间段内强制运用英语进行沟通，可以干其它事 学习规律，但是，在这段时间里，即使你在和挚友闲聊，也必需用英文沟通。不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题探讨以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。在我们班群里闲聊，必需用英文。周六晚英文大片观赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，细致观赏，看完电影后，每个
8、人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚全部的对话强制运用英文。周六电影举荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，举荐电影的同学还要打算好在电影起先之前，对这部电影作一个简洁的介绍(英文)。学习安排 篇3为仔细实行上级领导的通知精神，结合我村校工作实际状况，最大限度地发挥现代远程教化设备的作用和资源优势，提高远程教化应用水平，让全校师生充共享受更好、更优的教化资源，提升我村党员干部教化教学质量。20xx年度十字乡农村党员干部现代远程教化集中学习教学安排的通知文件精神，为
9、进一步增加我校远程教化工作，确保集中学习取得实效，特制定本工作安排。一、指导思想以上级有关远程教化精神、学校工作安排和教务处工作安排为指导，通过卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教化教学资源和教学方法送到老师手里，使他们学习先进的教化理念的教学方法，努力提高我校的教化教学质量。主动协作党委政府，作好农村党员干部、农夫群众的培训工作。要切实根据省、市、县等各级远教办的要求，进一步统一思想，优质、高效地完成全年工作任务。我校严格根据20xx年度十字乡农村党员干部现代远程教化集中学习教学安排?规定的学习时间和学习内容，仔细开展集中学习，所学专题作为站点教学组织管理和教学效果检查评估的重要内容。在
10、全村开展对远程教化再相识再实践再探究再提高的“四再远教”活动，增加全村各远教站点的责任感和使命感，使这项惠民工程在培训农村党员干部、培育新型农夫、建设社会主义新农村和构建和谐社会中真正发挥作用。二、学习支配我校每月集中学习不少于2次，每次学习不少于2小时（课时），按每个专题30分钟计算，每次可组织4个专题进行学习，即全年总计集中学习应不少于24次，48课时，96个专题。本教学安排支配96个专题，其中省、市支配36课时，72个必学专题，其余12课时，24个教学专题依据县远程办统筹支配进行。三、工作任务：、利用远程教化资源中的“专题教化”对学生进行平安教化、爱国教化、心理辅导、预防青年犯罪等活动。
11、激励老师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教化，使学生能接受到全面的远程教化。2、开展基于远程教化资源管理、应用沟通活动，培育一批能够娴熟运用远程教化资源进行教学的学科老师，以此来推动远程教化教学的深化应用。3、完善各类进一步规章制度、工作职责。保证远程教化资源的准时和完整的接收，做好资源的整理、公布。4、开展基于“比教学”的优质课、示范课的教学探讨活动，促进电教资源与课程的整合，激励老师利用网络进行教化教学及教研活动，提高老师教化教学水平。5、仔细做好校本培训工作，加强对老师教化技术的培训，努力让全体老师喜爱进入多媒体教室来上课。6、利用课余时间为学生播放“百部影片”，丰
12、富学生的课余文化。学习安排 篇4一、时间和任务支配第一阶段:完成课本一轮复习时间:2月和3月内容:高二上、下册练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。目的:积累学问,夯实基础,到边到角,全面详细,有的放矢。方式:讲练结合,课前预习,课后巩固。其次阶段:专题讲座及专项训练时间:4月内容:词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达练习:专人专项,精选练习,以历年高考试题为主,其他资料为辅目的:固强补弱、查漏补缺;限时训练,提高实力;指导学生做题方法、解题技巧及思路方式:学生当堂练习,课后巩固。第三阶段:高考模拟训练时间:5月内容:综合试卷练习:精选组编高质量综合模拟试卷
13、目的:全面提高语言综合运用实力;保持状态,提高解题技巧和娴熟程度方式:课堂训练,全批全改,重点讲评二、高三英语二轮复习思路:高三英语教学进入二轮复习后,怎样才能费时少、见效快呢?为了更好地探讨高考,把握高三英语二轮教学的尺度与定位,我们在充分领悟两纲精神,反复探讨考试说明基础上,依据目前高三英语教学中尚存在的问题,经过分析探讨,达成共识。在今后的教学中我们要努力做到:点连成线,线组成面,面结成网,构架起较为完整的学问体系,使学问系统化、网络化、条理化、科学化。训练综合运用英语的实力,练中求变,实力至上。1.把握英语高考的战略导向,发扬团结协作精神组织老师仔细分析近几年来高考英语试题,特殊是分析
14、07、08年湖北卷和20xx年的全国各地高考试题,把握高考命题的走向,仔细分析中学英语教学大纲、高考英语考试大纲及20xx年湖北省考试说明,深刻领悟精神,充分理解这里行间的意思,捕获今年高考信息,确定复习思路,做到心中一盘棋。充分发挥备课组功能,团结协作,统一内容,统一进度,统一行动,统一要求,统一资料,切忌单打一。备课组长要以身作则,调度好组内老师的分工与协作,发挥集体才智,制订切实有效的复习安排,激活学生的创新思维,形成整体合力。集体备课给我们感受最深的是老师之间毫无保留的精诚合作,在才智的碰撞中,老师整体素养和课堂教学的质量都大提高了。2.以两纲、课本为本,狠抓词汇,培育词汇活用实力词汇
15、是学生学好英语的基础,没有肯定的词汇,要提高学生的英语实力是一句空话。湖北卷其次部分就是词汇学问运用,其中第一节就是考词汇。词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。这一阶段重点是让学生强化记忆和敏捷运用两纲词汇。虽然有少数学生的词汇驾驭的已经差不多了,但活用词汇特殊是常用词汇的实力尚有很大的欠缺。而且大多数学生的词汇仍驾驭得不够坚固,在单词记忆上存在很大问题。词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和推断精确等。因此指导学生科学地记忆词汇,搞好常用词汇的学习和运用,尤其是本内纳内词汇,仍是二轮复习中的重中之重。再加上09年湖北考试说明又新增了270词,而这些词在平常又未赐予重视。若我们老师忽视了这
16、一点,学生的成果不仅不会提高,甚至会有所下降。所以我们要激励学生,特殊是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇,再加上肯定的模拟训练,他们的成果还会很大的提高。3.走出题海在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学状况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用,但是对于基础较差的学生来说,常见的训练和考试只会让他们逐步丢失自信,竟而产生厌学心情。与此同时,这些差生消化落实基础学问包括记忆词汇的大好时间也随着一次次的考试付之东流。另外,根据英语学习规律,提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习,题海战术会
17、造成大量的重复劳动,奢侈学生珍贵的复习时间,而且收效甚微。在面对遮天蔽日资料时,尤其是高考前的这两个月的时间内,全国各地的模拟试卷纷沓而来,我们老师要留意去粗取精,博采众长,为学生细心组织针对性强的训练题,切实削减考试次数,减轻学生的负担,把学生从茫茫题海中解放出来。学习安排 篇5一、指导思想：以纲要为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新
18、教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。三、详细工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实
19、力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课（三）加强教科研培训，提高教科研实力。 激励老师主动参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际，开展教科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。学习安排 篇61.切忌
20、贪欲。每逢放假或周末，总能看到有的同学大包小包地往回带书，以为自己能学许多许多，可真正做了的，和自己预想的却差很远。人有时会过分夸大自己的实力，体现在学习上，就是常常制订不切实际的学习安排。原来自己一天能复习一章，却要安排复习两章，甚至三章。这种“贪欲”的安排对你的学习是有害的，因为它带给你的大多是挫折感和失败感。而这种心态又会让你对自己的实力产生怀疑，对安排的作用产生怀疑，认为自己很无能，认为做安排根本没什么用处。安排设定的目标是你希望实现的一种志向，是你在规定时间内打算要到达的地方。所以，在制定安排之前，你必需知道你现在所处的位置，必需知道你究竟能走多快，在这一前提下，再规划你的详细行程，
21、以及要实现的详细目标。在制定目标时，切不行好高骛远，定高不行攀的目标，这样的目标会一次次打击你的自信；也不要定不需努力就可轻松实现的目标，这样的目标会因没有挑战性而令你缺乏成就感，时间久了必会厌烦。而且，假如你执着于微乎其微的进步，你很快就会被竞争对手甩在后面。安排中的目标应当是你“跳起来能够得着的葡萄”，也就是说，你设立的目标可以稍稍超出你实际实力范围一点点，但不行走得太远，这样的目标，既具有挑战性，同时又可进一步开发你的潜力，提高你的学习实力。2.制定安排要先难后易。人的潜意识里都有一种惰性，都喜爱做简洁简单的事，对于繁琐困难的事情能躲避则尽量躲避。在学习方面也同样如此。比如，你可以花大量
22、时间整理文具、书本，包书皮，在笔记本上贴你喜爱的贴画，假如手头有本杂志，你会特别轻易地容许自己先看杂志，而将应当完成的作业一推再推，直到不能再拖，才会仓促完成。即使是做一份习题，你也总是先做比较简洁的选择题，而不愿做相对麻烦的大题。假如是在家里上自习，你会花大量时间看电视，玩电脑嬉戏，你会动不动就想喝水，上厕所，吃零食，或者无休止地和家人闲聊，自己原来打算做的作业，早抛到九霄云外了！为什么会这样呢？莫非是你遗忘了自己的核心目标？是你不知道努力学习的重要性？是你不愿获得学习上的进步？都不是，而是你的本能，你的潜意识在作祟。它指使你避重就轻，躲避枯燥、艰辛的学习，而将留意力转移到那些无需努力而且特
23、别好玩的事情上了。那些琐事是特别简洁的，做起来当然得心应手，而对于麻烦的学习和作业，则不然了，它是一种对自我的挑战，须要你为此付出许多努力，失去很多短暂的欢乐。所以你难免对此产生剧烈的排斥心理。然而，这些事情对你的前途和命运又是至关重要的，你必需不断挑战自我，超越自我，用自己的毅力、决心和有安排的行动攻克一个个横亘在面前的障碍，你才能实现自己的核心目标，实现每一个人生幻想。你在制定安排时，可以先将某一时段内要完成的全部事情排列出来，并分为三类： A类：重要而紧急的事；B类：重要而不紧急的事；C类：不重要不紧急的事。详细支配时，你肯定要先完成A类，然后是B类，最终是C类。这样先难后易地支配，一方
24、面可以保证你精力最充足时完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率，另一方面，在攻克较难的任务之后再完成较简洁的任务，你会觉得更自信，更轻松。3.不要让学习充斥你全部的安排。一说到学习安排，大多数学生头脑中往往只有学习这一件事,这种理解是片面的。学习是目前你生命中最为重要的事情，但并不是唯一的事情。除学习之外，你还须要吃饭、休息、消遣，这些活动无论从正面还是负面，都会给你的学习造成影响。所以要保证学习高效率进行，在你制定安排时，必需充分考虑学习时间在你一天生活中所占的位置，使学习与其它各种活动保持协调。在你的学习安排中，除了吃饭、睡觉、上课、课外活动不行少外，还应当把休息、消遣也计算在内。另外，也
25、别忘了给自己留一点与挚友和家人闲聊的时间，听音乐、看电视的时间也别忘了算进去。一天活动富于改变，各有固定的时间和步骤，过一种健康、有规律的生活，这才是高效学习的基础。4.安排要有肯定的敏捷性。人们常说，安排赶不上改变，的确，在你详细执行安排的过程中，可能会遇到一些偶然的、突发的状况，或者是因为某些缘由而导致某项目标不能按安排完成，比如：突然有亲朋探望、生病或受伤了、同学请你帮忙、老师叫你有事等等，这些安排之外的事情常常会打乱你原有的支配，使原定安排不能按时完成。所以，你的安排支配一方面要有详细明确的要求和量化指针，以便于执行和检查验收，另一方面，也不能过于僵死呆板，没有任何的敏捷变通。在详细支
26、配时，应当是在紧凑，不奢侈时间的前提下，保持肯定的弹性和保险系数，便于应付偶然状况。比如，你可以每天晚上空出半个小时，作为机动时间，特地完成一天当中没有完成的安排；每周抽出半天时间，特地完成本周未完成的安排。这样，既可以保证每一项中短期目标的实现，又不至因完成安排而失去生活应有的情趣。不过，虽说安排要具有敏捷性，但原则上必需实行不能变更的看法。因为要想养成习惯，就尽量不能做例外的事。假如常常例外，那是不行能养成任何良好习惯的。特殊是对于每天规定的.A类、B类事情，必需按安排完成。5.变“做”为做完，提高学习效率 常常看到学生订的安排，上面写着诸如此类的内容：早操前背外语；早饭时间预习数学；晚饭
27、时间背历史这种安排的确可以给你一种学习的方向感，让你进教室后少了一些无所适从的感觉，促使你尽快投入到学习之中。但是，它的效果并不能如你所愿。许多同学按这样的安排执行一段时间后，发觉自己并未取得预想的进步，进而对自己的安排失去了信念，只能使安排半途而废，又回复到原来的学习轨迹。为什么会这样呢？因为执行这样的安排后，你没有获得成就感。虽然你按安排做了，但你不知道自己原委做了多少，离目标还有多远，你的一切行动还比较盲目，这样的结果必将遏制你的学习热忱，你还怎么能将安排进行究竟呢？对于这种状况，一个最好的方法是变“做”为“做完”，也就是说，你应当做出这样的安排：今日早晨要背过多少单词；今日上午要做完几
28、道习题；今日晚上要预习哪一节内容，达到一种什么效果；你不仅要在学习的量上有明显规定，更要在学习的质上有保证，要特殊强调“做完”多少。这样做对你学习效率的提高有特别明显的作用。因为假如只是去做，做多做少、做好做坏都是做了，但这样的“做”对你的学习是有害的。而一旦你有了“量”的标准，一方面会促使你以更高的效率而不是更长的时间来执行你的安排，另一方面当你完成一项安排时，你就会有一种成就感，这种成就感能进一步增加你的自信念，促使你以更高的热忱投入以后的学习。、确立合理的中短期目标 说到目标，你可能首先想到的可能就是下一次考试要进入前几名。当然，这是一个主要的目标，但并不是唯一的。 因为要达到既定学习目
29、标，会受到很多因素的影响。以胜利为目的的时间管理，就是要通盘考虑，合理规划，让你的每一天、每一小时、每一分钟，都成为你进步的阶梯，全方位保证你高效率的学习，全面提升你的学习实力。所以你制定目标时，要考虑到生活的多样性，不仅要有学习目标，还要有与学习有关的其它目标。另外，中短期目标是指你在一学年内、一学期内、半学期内、两周内、一周内、一天内、一天中某个时段要达到的目标。一般多数学校每学期都会实行两次阶段性测试，一次是期中，一次是期末，中考班和高考班还要实行月考、模拟考试、调研考试等测验，你可以把这些考试当作是检验你目标是否达到的手段。中期目标以两次考试之间的时间为限；短期目标以一周、一日的时间为
30、限。详细来说，你的中短期目标应包括以下内容：中期目标：(1)学习目标。分析自己各科成果，并与全班成果进行比较。哪些科目是优势科目，哪些科目是劣势科目，对于劣势科目进一步分析其提升潜力，以此为依据确立下次考试要达到的目标。比如，某中学一位高二文科生李明在一次期中考试中，取得如下成果：语文：92分；数学：108分；英语：72分；政治：86分；历史：56分；地理：84分。总分：498分，在班内排22名（语、数、英每科总分150分，政、史、地每科各100分，总分750分）。经过比较分析，政治、地理是优势科目，语文、数学基本处于上中游，英语、历史是劣势科目。劣势科目出现的缘由：历史主要是由于历史史实记忆
31、不清晰，材料题练得较少。英语主要是由于词汇记得不扎实，课外阅读量太少。就各科提升潜力而言，最大的是历史，其次是英语，接下来是数学、政治、地理、语文。那么李明下一步的学习策略，应当是在保持优势科目稳中有升的基础上，将大量精力放在历史和英语的学习上。依据这些分析，李明对下次考试制定了如下目标：历史：下次争取打70分以上；英语：下次争取打90分；数学、政治、地理、语文争取稳中有升。班级名次争取在下次考试中向前跃进五名。（2）心态管理目标。看法确定一切，你面对学习的看法不同，你的学习效率、学习效果也不一样。当你的学习成果起先下滑或者徘徊不前时，你应当想一想，你对待学习和生活的看法是否出了问题。仍以李明
32、为例。李明经过回顾分析，发觉这一学期以来，自己对将来的看法和高一时相比明显不同。在初中时，他的成果突出，被各科老师视为掌上明珠，倍加呵护。但上了中学，发觉班内高手如云，老师也不如初中老师对自己好。由此对学习、对老师产生了很多看法。特殊是经验了几次考试，发觉自己的成果总是处于中游，感觉自己和刚上中学时定的目标越来越远，对将来也觉得越来越没把握。当然，在这种心态的影响下，感到学习越来越没劲。问题找到以后，李明制定了下一阶段的心态目标，并用以下文字作为激励自己胜利心态的示意语：信任自己的实力，信任自己将有美妙的明天。每天以昂扬的斗志投入火热的生活，以执着的追求，顽强的拼搏开创属于自己的将来。（3）习
33、惯养成目标。习惯是一种强大的力气，它能左右你的思想和行为。好的习惯可以加速你的胜利，而不良习惯则会阻碍你的胜利。李明回顾自己以前的学习，的确存在很多不良的学习习惯，详细表现为：上课时留意力不集中，没有养成做笔记的习惯；自习时不能刚好完成老师布置的作业；和同学聊起来就没完没了，不能限制自己的时间；生活中表现得松松垮垮，生活节奏较慢。针对这些总是，李明确定的习惯目标是：A养成上课做笔记的习惯； B养成按时完成作业的习惯； C养成珍惜时间的习惯；D加快自己起床、吃饭、走路的速度，加快生活节奏。7、学习方法目标。学习成果不志向，一个很重要的缘由就是学习方法不科学。科学的学习方法遵循人的认知思维规律，可
34、以让你事半功倍，而差的学习方法背离人的认知思维规律，只能让你徒劳无功。假如你现在成果较差，你应当反思自己的学习方法，哪些是合理的，高效的，哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必需变更，假如你不变更，你只能取得和以前一样的成果。李明结合自身特点，确定的方法目标是：A全面采纳链式记忆法，特殊是对历史和外语科。每天晚上抽半小时左右，回顾一天所学内容，并将其整理在一个综合笔记本上；其次天早上的第一时间，复习前一天所学学问；晚上整理一天所学内容之前，再一次复习。每天如此反复。周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次；下周末再将上一周笔记复习一次。这样做可以将每天学到的每个学问点，通过至少七次的记忆，达到娴熟
35、并形成永久记忆的效果。B启用目标管理法。以周为单位，每周末，设定下一周要达到的目标，并于下周末检查目标是否达成；每天临睡前，设定其次天的目标，并于其次天临睡前检查目标是否实现；每节课要有每节课的目标，并于课后刚好检查目标是否实现；自习时，要设定自己拥有的这个时段要达到的目标，并刚好检查目标是否实现。C数学、外语把重心放在精细预习上，就数学而言，老师上课前，不仅要通读本节教材，而且要把本节练习题、作业题完成。就外语而言，老师上课前，要把本节有关的词汇、短语背过；把课文通读3次以上，并弄清课文意思。另外，坚持每周至少背一篇课文和一篇对话，以培育语感。D语文、政治、历史、地理重心放在课后刚好复习上。
36、每节课后，要刚好复习老师课堂上讲过的重点、难点，刚好完成有关习题。特殊是对于历史，除听老师的讲解外，自己要将学过的内容刚好归类总结。在平常做题过程中，语文要加强作文训练，政、史、地要多做大题。8、目标已经确定，接下来就是如何通过合理支配时间，实现这些目标。.规划你的时辰表。就人的生命而言，从诞生到死亡，这一段时间就是一个人生存、奋斗的时间，也就是他完全的人生。从这个意义上讲，时间，的确就是组成生命的元素。以你目前的状况而言，从你现在所处的位置到高考的这一段时间，就是你实现核心目标，谱写自己命运基调的时间。在这一段时间，只要你有坚决的信念，并能为此全身心付出，任何奇迹都可能发生。在这一过程中，时
37、辰表是指导你完成学习安排最为重要的一部分，通过它，可以监督你的学习进程，约束你不利于实现目标的言行，逐步改掉种种奢侈时间的不良习惯，使你的每一分钟都能发挥最大的效益。那么，该如何规划和设计自己的时辰表呢？在两次考试之间，做短期的周时辰表和日时辰表较有意义，这样的时辰表可以将你每一天、每一小时的学习目标具体地列出来，并可以规定相应的监督机制。周时辰表应在前一周末排出，最好能依据学校课程表支配每天的学习内容。日时辰表应在前一天晚上或者当天早上排出，可以在学校作息时辰表的基础上，支配自己一天内的学习进程。李明为了在下一次考试中取得好成果，已经做的很多打算工作，他给自己做的时辰表是这样的（周时辰表是上
38、周周末支配的）：一周安排：本周励志格言：时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。本周学科目标：语文：背诵本单元要求背诵课文；熟记本单元新学实词、虚词；完成本单元练习册上的习题；完成考试报同步练习；写两篇作文；坚持每天写日记。数学：本周要讲第一单元第一至三节。每节课前要仔细预习，在老师讲课前，将该节练习题和作业题完成。自习时间用于完成练习册、考试报及其它有关资料的习题，或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题，要做全面分析。本周做习题总量，不得少于60道，即每天最少10道题。英语：英语是弱科，学习时需特殊用功。本周要讲第一单元，共4篇课文。在每节课前要做好预习，通过预习要做到：熟记本节课将涉及
39、的词汇；能够通顺读课文；理解课文意思，能用自己的话表述课文大意。完成练习册和英语周报习题。至少背一篇课文和一篇对话。写至少三篇英语日记 政治、历史、地理三门科，要特殊留意提高课堂效率，仔细听课，做好笔记。课后要结合课堂老师讲解，整理笔记。另外，对于各科练习册、历史与地理填充图册要刚好完成，对于每科大题也不放过。充分利用好同步辅导的参考书，并将其上的习题完成。纪律目标：按时作息，上课及自习时间尽量少说废话。不得看小说、杂志。习惯目标：进一步坚持自主完成作业的好习惯。一周时间支配：星期 时段 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 备注 早上 5：306：00 背前一天综合笔
40、记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 睡个懒睡6：206：45 背英语词汇笔记 背历史 背英语课文 背政治 背英语作文 背数学公式定理 上午 8：158：35 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 整理上周本周综合笔记 做下周安排中午 12：102：10 做数学习题 做历史习题 做英语习题 做数学习题 做语文习题 做政治地理题 活动3：404：30 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间晚上 6：307：40 写日记做数学 写日记做外语 写日记做语文 写日记做历史 写日记做
41、地理 写日记做政治9：2010：00 整理昨天今日综合笔记 整理昨天今日综合笔记 整理昨天今日综合笔记 整理昨天今日综合笔记 整理昨天今日综合笔记 整理昨天今日综合笔记 执行评估 本周总体评价一天学习安排（依据当日课程表制订）：项目 起止时间 学习目标 执行评估 起床 5:30 背前一天综合笔记；早操 6:106:20 清洁 6:206:45 记住今日要学的12个单词。读通第一课课文 第一自习 6:457:25 背上周历史所学内容早饭 7:258:35 预习数学，做完本节练习题预备 8:358:45第一节 8:459:25 上课其次节 9:3510:15 上课课间操 10:1510:40 上课
42、间操第三节 10:4011:20 上课第四节 11:3012:10 上课午饭 12:102:10 做英语练习册及英语周报同步练习预备 2:102:20第五节 2:203:00 上课第六节 3:103:50 上课活动 3:504:30 完成历史作业其次自习 4:305:10 预习数学下一节内容，做完练习及下节作业第三自习 5:206:00 完成地理作业，并做完参考书同步练习晚饭 6:007:40 写日记 复习昨天综合笔记自由支配 7:509:20 总结今日综合笔记。 预习明天英语课内容熄灯 9：20 今日总体评价现在请你依据自己的实际状况，参考李明的方法，设计你自己的时辰表。你可以多复印几份空表
43、格，每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。这就形成一份特地适合你自己特性的时间支配表。如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上，你的胜利就指日可待了。9、执行安排的行动纲领。目标已经明确，时辰表已经排好，而且通过对自己、对考试的透彻分析，已做到知己知彼。现在是万事俱备，只欠东风。这“东风”，就是你的行动。你必需马上行动起来，起先执行你的安排。不管你的目标有多么高远，你的安排有多么周全，如不实行行动，你什么也干不成。但是，最艰难的一步，也就是实行行动，执行安排。这须要的不仅是你的才智，更要求你有坚韧不拔的毅力，和稳若磐石的决心，否则，你的目标便是空中楼阁，你的安排也不过是一纸空文
44、。要保证安排的执行和目标的实现，你必需坚持以下原则： (1)对实现目标坚信不移。无论你定的是什么样的目标，你必需坚信，通过自己的努力，肯定能够实现。你要做好心理打算，在向目标奋进的过程中，你必定会遇到很多障碍，这些障碍有的来自外部环境，犹如学、挚友的引诱，亲人的溺爱等，有的源于你自身，如忧虑、猜疑等消极心情和懒散、放任等不良习惯。这些障碍，会一次次地劝你放弃，让你再次回复到起点。你得在全部人都认为不行能的状况下，对自己坚信不移，没有尝试，绝不要轻言放弃。要知道，人的潜能是无限的，只要努力，任何奇迹都可能发生。(2)敢于对外部干扰说“不”。我敢确定，在此之前，你肯定也制定过一些学习安排，但这些安
45、排大多数都不会有太长的生命力。不是因为这些安排不好，主要是你缺乏对外部干扰说“不”的志气。诚然，我们都不行能生活在真空中，不行避开地要和人交往，不行避开地要接触各类媒体。但是你必需坚持一点：无论怎样，不能影响你学习安排的执行。这一点，是你取得胜利的底线，越过这条线，你很难取得自己想要的胜利。当你正全神贯注地学习时，你的挚友会软磨硬拖地拉你出去踢球；你的同学会嘲讽你：“这么狠学，是不是打算考清华呢？”；你的亲人会关切地给你端茶送水，并劝慰你：“今日不早了，明天再看吧。”；另外，还有四周同学的欢乐声会让你跃跃欲试；精彩的电视节目向你频频招手；情节跌宕起伏的小说又令你心驰神往这种种诱惑你能抵抗的了吗
46、？但是，为了目标的实现，你必需鼓起足够的志气，敢于大声说“不”，假如你中了这些干扰的“圈套”，你的安排将再一次成为一纸空文，你的目标也将变得虚无缥缈。(3)不要为懒散的退缩找寻借口。奋斗只须要一个理由，而懒散与退缩却可以有千百个借口。人的天性中有一种惰性，喜爱追求安逸和享乐，不愿担当责任，不愿面对繁琐、困难的劳动。但假如一个人任由这种天性自由滋长，那么他的一生将会一事无成，他将生活在贫困与困苦之中，即使他有万贯家产，也不过是一团行尸走肉，不会有丝毫作为。世界上任何成就的取得，无不是克服懒散的结果，无不是不断进取得的结果。执行安排、实现目标的过程，是一个高强度、高效率劳作的过程。在执行这一安排的
47、过程中，你可能要比别人付出更多。当别人还在梦乡的时候，你得按安排起来学习；当别人享受开心周末的时候，你得按安排复习一周所学内容；当别人听音乐、踢球、和挚友闲聊的时候，你得耐住性子执行自己安排。除非是在你安排完成的前提下，可以适当地放松一下。你不要试图给自己懒散和懈怠找任何借口，因为任何借口只要有第一次，就会有其次次、第三次以致更多，你每退缩一步，就会离目标更远一步，那个所谓的安排，也就形同虚设。(4)为自己的每一次进步喝彩。无论周安排表还是日安排表，都设有“执行评估”一栏，在完成安排的过程中，每周、每天都应对全周或本日的安排执行状况进行评估，评估内容可以分为三个等级：优：保质保量百分之百地完成了安排；良：完成安排的百分之七十以上；差：未完成安排的一半。自评为差时，需找出未完成任务的缘由，然后利用机动时间补齐。自评为优时，可以适当地嘉奖自己一次，比如看会儿电视、打会儿牌、和挚友聊会儿天、出去玩一会儿等等。学习取得明显进步时，可以大奖自己一次，如允许自己美餐一顿、为自己买件心仪已久的衣服、嘉奖自己一个好的CD、去近处旅游一次等。你不要小看这种自我嘉奖，通过这种形式，你能充分感觉到自我努力的成果，增加自信念，增加对自我的把控实力，在激励中相识自我，发展自我。而且会自觉地提出下一步更高难度的挑战，在一次次微小的胜利中，你正不知不觉地实现着自己的目