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1、2022年学习计划六篇学习安排六篇日子犹如白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，马上行动起来写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的学习安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习安排 篇11、制定安排，遵照安排，刚好总结修正安排很重要，须要有一本特地的记事原来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的安排，还要有细化到每一天每一时间的安排。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧的确会经验几个过程，不同的过程要有不同的安排来调整自己的状态。强调几点吧，首先，不要好高骛远不切
2、实际，但也不要低估自己的潜力合理。我身边有的同学安排每天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了安排的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，比照上个月的安排，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最终，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。2、学习方法读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思索动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪慧人提高自己的效率别埋头死干，刚好调整。对于每一门课的细微环节上简洁说一下，因人而异。数学教科书基础很重要，第一遍要仔细致细的驾驭概念，最好把书整理成属
3、于自己的笔记，对后面的复习很有帮助，同时简洁作些课后题目复原记忆和娴熟度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会惊慌。接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复习过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有驾驭好就确定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复习的东西真正驾驭了多少，这个驾驭没那么简洁，是刨根问底的驾驭。哪怕你最终这本辅导书没看完，但你看过的全驾驭了，一样能考出满足的分数(这里不针对想拿满分的人)有的人习惯第一遍的基础复习和辅导结合起来看，这样也可以。后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格根据考试时间3小
4、时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，其次天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么学问点，这个学问点错了，是学问点没驾驭好还是心态问题，以前类似学问点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要相识，记住不会有那么多马虎，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发觉自己不仅把握了考研出题的规律补了学问点的漏洞，也渐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。最终，卷土重来查漏补缺，详细看个人复习程度而定了。英文单词2、3月或者更早的时候就可以起先背
5、了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更简单记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，假如那时单词还是没记住，那也没方法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。我英文基础不好，真题做了四遍，没有做许多其他的阅读，一起先复习就做了真题，起先觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。许多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细微环节的地方。对于真题，要做到真题中
6、阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，留意做题依次。作文，基础好的可以略微晚一点再打算，主要也是背一些好的文章句子，平常多积累，考前做一些模板的训练。政治我政治起步晚了一些，十月中旬才起先看第一边，后面就觉得时间比较惊慌，9月起先差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯
7、燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。最终阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，依据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了许多内容来不及记。时政，不用焦急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就起先看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是遮天蔽日，听听看看就可以了，考得都很简洁，基本送分。专业课专业课最好能在复习之前，先做几套历年的真题，一般专业课的试卷都是所报考的学校自己出的，难易程度有差异。这样做一边有助于你了解他的难度，不要错在起点合理规划安
8、排专业课应当再占用的复习时间。方法依据不同专业有差异了，多和师兄师姐老师沟通，说不定有些意外收获，但关键还是靠自己。复习过程中这几门课在时间和精力的投入上千万不要犯平均主义的错误，要抓住主要冲突和冲突的主要方面;另外，复习的时间要和考试时间尽量保持一样，上午考数学，那数学的复习时间就尽量支配在上午，下午考英语，那就要适应下午看英文的习惯，这样有利于考场发挥。考研学习安排1、预备期(12、1、2月)重点复习科目：数学、英语、专业课学习时间安排：数学45%、英语45%、专业课10%复习参考书： 数学：高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版英语：词汇及基础阅读书专业课：打算好报考院校规定的该专业
9、参考书目本阶段任务：数学：完成高校数学课本(高数上下册、线性代数、概率论)的阅读，做到能够基本理解数学概念，基本能够背诵公式，课本上的题目要会作英语：主要是词汇的记忆，在原有基础上扩充词汇量，可做程度简洁的阅读理解专业课：以阅读、通读的方式对所要考的专业课进行初步了解2、基础复习期(3、4、5、6月)重点复习科目：数学、英语、专业课学习时间安排：数学40%、英语40%、专业课20%复习参考书： 数学：高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版、李永乐考研数学复习全书、线性代数辅导讲义、基础复习660题(课本+课后习题+辅导书)英语：郭崇兴词汇系列、阅读理解同源100或其它词汇书及阅读书专业课：
10、报考院校规定的该专业参考书目本阶段任务：数学：高等数学(上下册)70%，线性代数10%，概率20%，驾驭各学问点和大纲基本要求，每章节的课后习题必需做至少一遍，协助练习辅导书籍上的习题英语：熟记大纲要求的考研词汇，具备一般程度的阅读理解实力，并不断提高阅读速度和精确度专业课：其次轮，熟读教材，将基础学问驾驭扎实3、强化复习期(7、8月)重点复习科目：数学、英语、专业课、政治学习时间安排：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%复习参考书： 英语：阅读理解、长难句、写作等专项训练书籍数学：考研数学复习全书、线代辅导讲义及其他专项练习书籍政治：基础复习书籍专业课：报考院校的规定参考书目本阶
11、段任务：数学：复习全书再做一遍。目标：初步建立框架体系，更深化的驾驭各学问点英语：了解考研的命题思路和重点，重点突击，专项强化政治：首先熟读教材，将基础学问驾驭扎实。再依据今年大纲，分清主次内容，重点分明，对整体复习屡清思路，驾驭教材脉络构架专业课：进行第三轮全面复习，要细、全、慢，无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完4、真题训练期(9、10月)：重点复习科目：数学、英语、专业课、政治学习时间安排：数学35%、英语30%、政治10%、专业课25%复习参考书： 英语：历年真题数学：历年真题政治：练习题专业课：报考院校的规定参考书目本阶段任务：数学：通过近十年或十五年的真题练习，熟识及了解历
12、年真题出题趋势及各部分学问点的考查状况英语：通过近十年或十五年的真题练习，熟识及了解历年真题出题趋势及各部分学问点的考查状况政治：熟知(记)基础学问、提炼要点和精华，加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解专业课：娴熟驾驭专业书籍各学问点并做大量练习5、模拟演练期(11、12月)：重点复习科目：数学、英语、政治、专业课学习时间安排：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%复习参考书： 英语：模拟题数学：400题或其他模拟题政治：练习题专业课：报考院校的规定参考书目和报考院校的历年真题、笔记、课件，最新的专业课考试大纲本阶段任务：数学：通过模拟演练检验自
13、己的真实复习水平，熟识考试内容、形式英语：通过模拟演练检验自己的真实复习水平，熟识考试内容、形式政治：加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解，也可做做历年真题专业课：潜心探讨历年真题，大致了解试题的难易程度、命题的形式、出题的特点6、考前调整期(1月)重点复习科目：专业课、数学、英语、政治学习时间安排：数学25%、英语25%、政治20%、专业课30%复习参考书： 英语：把之前的复习资料再翻翻，重点看看自己比较薄弱的项目数学：把之前的复习资料再翻翻，重点看看自己比较薄弱的项目政治：最终四套卷、20天20题等专业课：历年真题、专业课课件、专业课笔记本阶段任务：数
14、学：看总结的东西，做一套真题，查漏补缺，保持良好状态，迎接考试英语：探讨真题，知道每道题为什么对了，为什么错了，发觉出题人的意图，摸清出题人的思路。看作文模版，背闪光句子政治：模拟考试，查漏补缺。通过模拟考试，感受临场气氛，检查复习效果，调整好考前心态和精神面貌专业课：整理和升华阶段，再次探讨历年真题，勾划考试重点，模拟考试学习安排 篇2本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的XXX老师为师傅。现制定师徒结对安排如下。一、成长目标：（一）自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的实力。2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教化教学理
15、论素养和教化教学探讨水平。3、主动参加教化教学探讨，细心搜集素材，积累反思。仔细撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：1、 多学习，提高自身素养多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。争取机会倾听专家的讲座，充溢思想。2、 多实践，潜心会教潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。主动与师傅探讨课堂教学、教化教学中的困惑和想法。平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。3、 多反思，帮助成长学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后刚好反思，梳理教学思绪。主动进行教化
16、教学上的案例探讨。二、学习内容：1、多学习科学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教化信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2、每周邀请师傅至少来听一节课，每个月也至少去听师傅四节示范课。在沟通中升华理念。3、和师傅一起观看名家课例碟片，一起探讨，深化领悟名家的优秀教化教学理念。4、邀请师傅指引备课，每学期开设一节汇报课。5、常常和师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。6、同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅指引。8、平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。学习安排 篇3通过仔细学习新学问
17、新理念 新教法，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“变更过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探讨、勤于动手”，“大力推动信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从老师教的角度探讨变革教的方式转为从学生学的角度探讨变革学的方式。也就是说，基础教化课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创建性学力，从而培育学生终身学习的愿望和实力。一、变“要我学”为“我要学”新一轮课程改革很重要的一个方面是变更学生的学习状态，在教学中更
18、重要的是关注学生的学习过程以及情感、看法、价值观、实力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的胜利喜悦，便会强化学习动机，从而更喜爱数学。因此，教学设计要促使学生的情感和爱好始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，老师的真正本事，主要不在于“讲授学问，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们爱好盎然地参加到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得学问”。在平常的教学中，要留意依据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，细心设计教学过程和练习。在课堂
19、上赐予学生自主探究、合作沟通、动手操作的权利，让学生充分发表自己的看法。久而久之，学生体会到胜利的喜悦，激发了对数学的新奇心、求知欲以及学习数学的爱好，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。二 变“权威教学”为“共同探讨”新课程提倡建立自主合作探究的学习方式，对我们老师的职能和作用提出了剧烈的变革要求，即要求传统的居高临下的老师地位在课堂教学中将渐渐消逝，取而代之的是老师站在学生中间，与学生同等对话与沟通；过去由老师限制的教学活动的那种沉闷和肃穆要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而，老师的职能不再仅仅是传递、训导、教化，而
20、要更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以学问传递为纽带，而是以情感沟通为纽带；老师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在主动发言中，相互辩论中突然出现。学生的主体作用被压抑，本有的学习灵感有时就会消遁。在教学中，要大胆放手，给学生足够的时间，让学生成为学习的主角，成为学问的主动探究者。告知学生：“课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更好的学问就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发觉问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到
21、了自己感爱好的学问，还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应当有他们自由表达看法的空间。适度的“乱”，在老师限制之中的“乱”，在肯定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参与到教学中，让他们去创建性的学。三 变“单一媒体”为“多种媒体”21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教化技术的不断发展，使我们的教化由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教化技术来协助教学，以逼真、生动的画面，好听悦耳的音响来创建教学的文体化情景，使抽象的教学内容详细化、清楚化，使学生的思维活跃，
22、爱好盎然地参加教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆学问，并且有助于学生发挥学习的主动性，主动思索，使老师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。总之，面对新课程改革的挑战，我们必需转变教化观念，多动脑筋，多想方法，亲密数学与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。学习安排 篇4我们幼儿园的部分老师将接连参与市内外的培训，对于这样的学习，我们既激烈又惊慌，激烈能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。通过一段时间的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理
23、论水平、增加工作实力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、沟通，找寻可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作须要，制定了一份学习安排，如下：总体学习目标1、开拓视野，增加信念、责任感和使命感幼儿园老师是教化教学的核心力气，老师队伍的素养关系着教化改革和发展的成败。把自己学到的学问带回来，做一个基层教化工作的培训者，使自己成为星星之火。2、改善自身的学问结构，提升理论水平，增加工作实力。通过理论学习和互动沟通，不仅要驾驭丰富的理论学问，变更已有的学问结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战阅历，增加基层教化工作的实力。3、树立终身学习的理念。培训
24、学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素养和教学实力是我们终身学习的终极目标。4、主动进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友情与联系，加强沟通，相互学习，共同进步。分层学习目标：1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型阅历、教化科研、校本培训、校内文化及德育工作等。2、了解学生的养成教化及家长学校教化的开展状况及特色办学的亮点等。 作为一名一线的老师，通过培训学习，更应当对幼儿园的保教保育工作有足够的相识，肯定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探究，不断改进自己的方法，将幼儿园的教化教学工作推向一个更高的层次。学习安排 篇5依据本校“十二
25、五”领导干部学习规划的要求，为了更好的做好自己的本职工作，不断提升自己的整体素养，促进自身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习安排：本年度随着工作岗位的改变，越来越觉得自己的学问水平，管理意识，行事实力亟待提高，结合单位的“十二五期间领导干部学习提高规划”，特制定20xx年度个人学习提高安排如下：一、全力确保本职工作的全部、刚好、高效完成向前任、同事、工作上相关领导请教、学习、发挥个人全部潜质，确保自己分担的工作按时、保质完成。二、仔细读书刚好完成理念更新新的工作岗位要求要有全新的教化理念，要在新课改理念指导下来完成本职岗位工作乃至整体的教化教学工作，因此个人准备本学期努力潜心阅读一
26、系列相关著作，先全力研读中国新教化风暴一书，让自己对中国教化转型有个整体的相识，对为什么要课改有个整体的相识，对新课改来龙去脉有个整体的相识，对全世界的教化形势有个整体的相识。三、仔细领悟县小学部和师训部各项工作指针学习、贯彻、落实好县小学部和师训部的文件精神，加强学习，领悟两部门最新的工作动向，主动协作落实，使本单位各项工作有的放矢。四、加强师德学习多听新闻，看书报，感受主流媒体对各行各业优秀人物事迹的报道，体验先进人物内心，感受他们的宏大与奉献。用以净化自己思想，指导自己的工作。五、加强业务学问学习苦练内功强化自己在电脑网络方面的学问积累和运用，向有专长的同事学习，以适应诸如博客圈建设和发
27、展，既可很好完成自己的本职工作，也可为四周的同事服务。加强网络自学，增加三笔字、简笔画、课件制作、撰写博文实力。结合单位对全部老师的要求，自己也要在学习过程中按时完成读书学习笔记、心得体会、岗位练兵试卷的答题、评判、考核等工作。学习安排 篇6迎来了一个新的学期，每个人都会有一种期盼，对将来充溢了美妙的向往：期盼自己的学习更进一步，表现更为精彩。要做到这一点，我觉得首先应当先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要订正自己的学习看法。“看法确定一切！”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成果！学情分析：在语文方面，我准备做好课前预习，相识本课生字生词，查
28、找与课文相关的资料，并仔细作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会刚好温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还须要在课余时间阅读大量的书籍，开阔学问面。同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的学问。数学成果始终不是很稳定，忽上忽下似乎坐飞机，究其缘由主要是马虎大意，再接下来的学习当中，我准备养成做完题目检查的习惯，检查的时候假如时间还多,那么就把答案蒙起来,重新做一遍。时间紧就把自己没有把握的题目做一遍.平常假如作业不多的话,自己多做一点习题!我肯定记住:熟能生巧!这一点致关重要!还有一点:切忌傲慢。 英语是我驾驭得较好的学科，我想这样做，上课留意听讲,勤背勤默。语法不仅仅要背得,而且
29、要娴熟(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,单词也肯定要努力背诵,不一次性背诵,反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽视课外的培育,多看一点适合自己的英语杂志电视等等。详细措施：1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.2.到校后利用课前时间多看看今日要讲什么,回顾昨天的东西.3.充分利用每堂课,仔细听讲,不懂就问,多和四周同学沟通学习阅历和解题方法.4.中午要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.。5.课间时间,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题刚好解决.6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.7要适当做些经典题.陈玫伊20xx-8-25第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页