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1、2022高中毕业班班主任 年个人工作计划质量是学校的生命线，质量是教化永恒的主题。因此，中学毕业班班主任要依据班级成果状况制定出本届高三学生的高考奋斗目标。下面是我带来关于中学毕业班班主任20xx年个人工作安排的内容，希望能让大家有所收获!中学毕业班班主任20xx年个人工作安排(一)高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经验他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经验来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我如临深渊，如履薄冰。一、 抓 稳 定依据学校
2、的工作安排，深刻领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作安排，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是稳定，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是稳定,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，仔细地做好开学打算，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下
3、，我会有打算地找同学谈心，作为求稳定的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主子，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和志气。二、 促 和 谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个和谐，真是个高校问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式
4、促其尽快适应新的工作安排。其次，在座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。三、 求 发 展高三的学习生活是特别惊慌的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，须要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让学生意识到胜利是我
5、们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力激励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上激励、生活上关切。对特长生的激励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。四、 强 管 理(一)、充分发挥班干部的作用依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、运用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终确定的。(二)、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展示个人管理实力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一
6、个公允的机会和舞台台，我始终坚持值周班长轮番制。(三)制度管理(初步实现从人治向法治的转变)为明确班级干部的详细职责，我先后下发了三年六班班干部职责和班级管理规定。 班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。五、 重 细 节(一)、两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入运用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习
7、到晚自习前的一百零一家讲坛,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的大一百零一科全书。在参加度上，每天每篇日记都至少有8人参加。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的心灵史。(二)、建设绿色班级，美化班级环境我们班的班花长势良好，同学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆一帆风顺，祝同学们高考顺当!(三)、设计好板报，呈现同学们的青春风采班级活动争取全员参加，这样的集体才更有凝合力，而同学们也在参加集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹支配。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。六、 图
8、创 新有始有终全力开展全班共读读书活动 。学习哪有这么难?是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是人人都可以成为天才年轻的战场敢想才会赢其实我们可以做得更好，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我打算认仔细真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。中学毕业班班主任20xx年个人工作安排(二)本学期进入了高三，高三对于学生来说是特别关键的一年。我班学生总体基础较差，落后面较大，尖子生不突出，心情也不稳定，第一轮复习备考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，须要做大量的工作，现
9、粗略安排如下：一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想道德教化、学习习惯教化、心理健康教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，以高考为目标，以每次月考为契机，注意对学生信念的积累，注意对薄弱学科的倾斜，通过一轮复习，使学生各科成果争取有质的飞跃, 争取搞好备考，不留缺憾。二、主要工作：1、做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。在高二已对学生了解较深化的基础上，进一步对学生状况进行摸底调查，了解学生在家庭、生活、
10、学习、性格、心理、思想、志向等方面的基本状况，驾驭优点和缺点、优势和弱项、成果和困难，在调查的基础上分类建立档案，探讨制定相应的教化辅导措施。常常给他们鼓劲，让他们有信念。帮助他们制定熬炼身体的安排，放松心情。加强心理辅导工作。开学初对学生进行心理状况调查，确定须要辅导的对象，分类进行辅导；结合周记批阅和评改了解学生心理状况并进行辅导；对有严峻心理问题的学生进行重点辅导。2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。特殊上好第一周的班会课，帮助同学们分析九月调考的得失。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。仔细设计
11、班会课，充分发挥班会课的作用。拟围绕备考工作细心设计班会课主题，本学期的班会课主要有以下主题：树立远大志向；挖掘自我潜能；追求志向和踏实奋斗；思索和效率；助人和竞争；爱心和胜利；等等。3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。建设一支特殊得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用。调整班干部队伍，使之更加素养优秀、工作负责、作风踏实、合作和谐，并督促他们仔细履行职责，做到人人有事做，事事有人做。每两周召开一次班干部例会，对工作进行检查和督促。4、做好协调统筹工作，各任课老师团结协作，争取高考总分的最大化。取得各科任老师
12、的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。常常与任课老师取得联系，帮助任课老师抓好我班学生的各科基础。同时也常常与科任老师沟通他们的学习动态，作业完成状况等等。了解本班的动态，帮助任课老师解决课堂上或课后存在的各种问题。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。近年来，以前行之有效的家访正在被渐渐渐忘。但家访自有其不行替代的作用。本学期拟在电话沟通和家长会沟通的基础上，有针对性地进行若干次家访，以激励学生，并帮助学生解决一些实际问题。6、切实帮助学生解决学习困难。一是帮助学生制定具体的学习备考安排。结合高考要求、老师安排及学生的不怜悯
13、况，制定切合实际的备考安排。二是帮助学生找出学习中的困难和薄弱环节，探讨找出解决问题的方法；三是帮助他们常常进行总结和反省，进行系统学习和比较学习，尽可能地提高学习的效率。7、刚好了解班级动态，给与学生充分的关切和帮助。每次考试后，对班级在年级里的位置进行具体分析，对班级存在的差距及问题做到心中有数。刚好与学生沟通，在每次考试结束后，都要与各科分数比较落后和总分排名在后十五位的同学进行谈话。与他们共同分析缘由，总结教训，指导学习方法。谈话中留意多激励，表扬优点。在每次考试后，针对学生存在的偏科问题和成果起伏问题，刚好与之进行沟通，了解问题产生的缘由，为之供应一些切实可行的建议，赐予关切和激励。目前，我班面临的困难还特别多，好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的任课老师及全体学生，将尽我们所能，力争在第一轮复习中有所收获。共2页，当前第1页12第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页