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1、2022 校本培训工作计划范文 一份好的工作安排可以使你更好的开展以后的工作，关于校本培训工作安排怎么写呢？我今日整理了2022校本培训工作安排范文，希望与大家共享。01一、指导思想：校本培训是推动学校课程改革和促进老师专业发展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教化教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，进一步加强老师驾驭教材实力、课堂教学方式转变实力、教学基本功等教学素养的提升。二、培训目标：1、加强师德建设，树立现代教化思想和良好的道德风尚，为教化奠基，做
2、一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。2、进一步更新老师教化观念，树立现代教化思想。3、帮助老师进一步驾驭教化科研理论和方法，增加老师教化教学探讨意识，提高老师自我反思、自主发展实力。4、使老师充分相识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业发展。5、提升在职老师的学历层次。6、促进老师理论学习与教学实践的联系，提高老师课堂教学实力。三、培训对象：全部在职老师均需参与培训和考核。四、培训学时：本学期培训学时不少于12学时。五、培训要点：1、注意青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、激励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍
3、。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立敬重、关爱、民主的新型师生关系。3、接着加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师的心理辅导实力。4、随时关注每位老师的教学状况，实行随堂听课，不断提高老师的课堂教学水平。5、注意骨干老师管理，实行动态管理，启用骨干老师作为本校校本培训的骨干力气，发挥其辐射和示范作用。六、保障措施：（一）健全的组织机构：1、成立校本培训工作领导小组：组 长：副组长：成员：教研处详细
4、负责各项活动开展2、主要职责：了解学校老师教化教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训详细活动；评估老师参与校本培训的实际效果。3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇总状况，探讨改进措施。教育主任是详细负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理、存收档案资料。培训组成员负责专题培训和校际沟通的领头作用。（二）严格的规章制度：建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。七、活动支配：九月份：
5、1、召开教研组长会议，制定相关工作安排2、学习目标书的制定十月份：1、开展教学质量分析2、开展校内研讨课（语文）3、开展第一次教学常规检查4、专题培训十一月份：1、开展校内研讨课（数学）2、专题培训十二月份：1、开展老师读书沟通活动2、专题培训3、开展其次次教学常规检查一月份：1、撰写期末工作总结02为了进一步加大老师培训力度，使我校老师接着教化走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的教化观念、教学水平、教科研实力都得到进一步提高，特制订我校老师培训安排。一、指导思想：以党的十八大精神和科学发展观为指导，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式
6、、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象： 全体老师。三、培训目标：1、培育一支师德高尚、敬业奉献、主动向上的老师队伍，努力提高老师的思想道德水平。2、打造学习型书香校内，形成读书学习的深厚氛围，努力提高老师的专业素养和执教实力。四、培训内容：主要为思想道德、法律法规，现代教化理论，学科学问更新与扩展，教化教学技能训练和实践探讨等，突出培育老师的崇高师德和教化教学实践实力。五、培训方法：培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合；走出去与请进来相结合；上级培训与校本培训相结合；此外，还要通过一人一课
7、、推门听课、师徒磨课等活动进行范围小、针对性强的面对面指导沟通，促进老师的快速发展。六、培训要点：1、按要求组织老师参与上级部门组织的学科学问培训、接着教化培训以及网络培训。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。3、接着抓好一人学习，众人受益式培训。选派骨干老师外出学习、培训考察，回校对全体老师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。4、加强老师培训的过程管理，建立相应的规章制度和培训考评制度，明确管理者和受训者的职责，加强培训档案的整理和建设。5、 充分发挥骨干老师引领、示范、带头作用，通过名师工作室、青蓝工程等
8、平台，加强青年老师培训，促进青年老师快速成长。七、每月工作支配：九月：1、各年级各学科教材培训 。2、班主任工作培训。3、老师师德教化。4、检查暑期研修任务完成状况。5、青蓝工程师徒结对仪式。十月：1、暑期读书心得沟通活动 。2、教研组专题研讨 。3、班主任工作培训。4、一人一课和推门听课研讨活动。十一月：1、道德讲堂系列活动。2、教研组专题研讨活动。3、一人一课和推门听课研讨活动。4、其次届名师工作室活动。5、班主任工作培训 。十二月：1、教研组专题研讨活动。2、一人一课和推门听课研讨活动。3、班主任工作培训。4、其次届名师工作室活动。5、暑期观影心得沟通活动。一月：1、教研组专题研讨活动。
9、2、微视频制作评比、沟通活动 。3、一人一课和推门听课研讨活动 。4、道德讲堂系列活动 。5、班主任工作培训。本学期的师训工作涉及面广，内容繁多，我校将从实际动身，设计科学合理的活动，真正把培训工作落到实处。03一、 指导思想为进一步提高我校老师的业务水平和教化创新实力，提升教化理念、教化实力、科研意识和科研水平，逐步建立规范化、科学化的校本培训体系，促进每位老师的专业发展，结合我校校本培训的实际状况，以校际沟通、外派老师学习和邀请专家上门培训相结合的校本培训模式，对内充分发挥本校的骨干老师的优势，以评为先，以赛促练，注意实战；对外邀请专家开展以教化法规政策、课堂教学、课题探讨、现代化技术培训
10、四方面的专题讲座。内外结合，实现培训内容、培训模式的有效性，促进新上岗老师尽快适应老师角色、促进青年和骨干老师专业成长，消退老师职业倦怠，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。二、培训目标1、建立适合学校行政、骨干老师、青年老师、新上岗老师等不同层次老师需求的敏捷培训机制。2、更新教化观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍。3、培育一支在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的骨干老师队伍，带出一批肯钻肯研的青年岗位能手。4、建立主动参加、开放高效、相对完善的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训对象全
11、部在职老师均需参与培训和考核。四、培训学时学期总培训学时不少于80学时。五、培训内容1、师德培训以习近平教化思想为指导，以三爱教化为主线，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教化理论培训仔细学习教化理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以基础教化课程改
12、革纲要、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的探讨为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段。3、教化教学技能培训在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案探讨的实力、教学设计的实力、科学运用教学评价的实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。特殊是三年内的新老师，要加大培训的力度。4、教化科研培训教化科研实力是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训，以逐步提高老师教化科
13、研工作的水平和实力。5、现代信息技术学问培训通过培训，要求老师普遍驾驭现代教化信息技术。主要内容为办公软件、课件制作、电子白板运用等方面的相关内容。6、心理健康教化专题培训通过培训，帮助老师驾驭基本的心理指导方法，帮助老师刚好了解和驾驭学生的心理动态，使教化工作更有针对性。六、工作支配：一月份1、收集上一年老师参与各类培训的材料2、优秀老师展示课。二月份1、开学前创建健康促进学校培训2、心理健康教化专题讲座3、老师信息技术培训活动三月份：1、骨干老师课堂教学展示2、一年上岗新老师汇报课3、班主任集中培训活动。四月份：1、青年老师基本功竞赛2、三年上岗老师汇报课3、组织老师参与论文评比活动。五月
14、份：l、班主任德育案例沟通活动。2、电子白板运用技术培训。3、期中考试青年老师反思活动。六月份：1、选拔骨干老师参与各级培训。2、老师教学设计评比。3、组织老师参与解题实力大赛。七月份：1、教学六仔细资料整理。2、组织老师参与各类暑期培训。八月份1、自学教化教学理论。2、主动反思，撰写教化教学论文。3、开学前专题培训。九月份1、老师节评先评优活动。2、师徒结队活动。3、班主任培训。4、新上岗老师培训。十月份1、教化法规政策培训。2、选拔优秀老师校际沟通。3、举荐优秀教化教学论文发表或参评。十一月份1、青年老师秋季开课活动。2、骨干老师开展课题探讨活动。3、学校课件制作竞赛。十二月份1、各学科开
15、展同题异构课活动。2、完成接着教化学时平台上报工作3、班主任阅历报告会。04一、指导思想本学期，我校教化科研工作将依据xx教化局办公室关于印发xx中小学教学常规管理指导看法的通知等文件精神，落实xx小学各学科教学常规和xx初中各学科教学常规、xx县中小学教学常规管理整体优化实施方法(试行)要求，结合我校实际，加大课程改革、课堂教学改革及考试评价改革力度，整体优化学校教学常规管理，促进有效教学，进一步提升教化教学质量规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、
16、工作目标和思路1、工作目标：(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进老师专业化发展，提升我校办学层次。(2)、接着围绕县教科研工作目标，主动开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，激励老师主动开展行动探讨。三、工作重点及实行措施(一)依托校本研修助推老师专业成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课老师进行分层培育。1.重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周举荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代
17、查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平。2.开展读书活动，促进内涵发展。以教研组为单位，开展同读一本书活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书安排，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖探讨，互动共享活动。3.关注老师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为老师成长供应路径，主动为老师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题探讨成员外出学习，拓展探讨视野，提高探讨水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业发展和学科实力建设
18、为重点，主动创建条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟通;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。(二)开展课题探讨，提高我校科研水平长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题探讨的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以，激励老师开展校本题探讨。校本课题探讨的目的在于组织和激励老师结合自身工作实际开展教化科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成在工作中探讨，以探讨的精神工作的习惯和实力。课题探讨体现淡化形式，注意实效的原
19、则，要求切入口小、针对性强、探讨周期短，学校为自愿申报课题探讨的老师供应实惠政策，激励老师在小课题探讨中探究探讨，总结提炼，促进老师专业成长。(三)做好教化资源探讨，提升我校成果水平教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡老师参加教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教化教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作，让更多的老师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做打算。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页