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1、2022高三英语教师上学期工作总结高三英语已经成为同学们学习的一大重点难点,因此,构建一套行之有效的高三英语复习的技巧与策略已经成为了很关键的一步。今日我给大家找来了高三英语老师上学期工作总结,希望能够帮助到大家。高三英语老师上学期工作总结篇一随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础学问的考查,更突出和实力的运用。为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着 培育主体意识,强化课堂训练的原则,主动做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、主动性和主动性;帮学生树立信念。同时我仔细探讨考试说明与教学大纲,根据突出语篇、强调应用,注意交际这一主旋律进行教学和复习,提高实战实
2、力。我主要朝以下几方面努力:合理制定、完善教学、复习安排;合理处理教材、支配教学进度;注意精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮助和督促学生积累肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学安排和一些详细做法:一、合理制定、完善教学、复习安排要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习安排是不行的。在开学初,我就制定了全年的教学和复习安排,并在教学的过程中不断改进和完善安排。立足教材,夯实基础学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效,实实在在地为学生服务。二、语篇为基础,扩高校生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循
3、精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益,启发学生的思维,促进学生学问的驾驭和实力的形成。在教材的基础上,精选泛读材料,以巩固和拓宽语言学问,培育独立阅读实力。可以英语周报为基础,用好英语周报,因为报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多。每期精选一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词,要求学生摘录下来,老师要实行必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩高校生的词
4、汇量。三、加强写作训练,合理支配综合训练加强写作指导和训练,是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果,肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作,在写作过程中,赐予学生合理的指导,对学生有明确的要求:1)繁简适度2)有闪光点,要有较高级词汇和较困难语言结构3)层次分明,承上启下4)细读提示,写全要点。5)书面干净、整齐、规范。老师也要遵循 粗批,快改,刚好发的原则。否则,失去了时间意义,效果就不大了。同时让学生背诵范文,仿照,运用,做好语言积累。提高高考的书面表达成果。四、培育学生良好的心理素养培育学生良好的心理素养,良好的心理素养是发挥自身水平、甚至
5、是超水平发挥的基础,是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下,带着求知的爱好,不断变换角色、对话,不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升,而且学生主动参加课堂教学活动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,充溢自信,使他们有了剧烈的参加感,在课堂上敢于发言,师生之间相互合作。五.加强考练结合,一周考练,一周讲评。总结得失,虽然我取得了一些成果,但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中,希望领导和同仁们对我的工作多提看法,我将努力克服不足,以争取更大的进步。在明年高考中取得更好的成果。高三英语老师上学期工作总结篇二高三这一年,是充溢了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语
6、老师,仔细踏实地做好教学工作,把大部份的时间用来学习、探讨新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下:一、加强探讨,提高复习备考工作的针对性仔细学习并分析了高考题的类型,总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性,开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培育考生的良好的阅读习惯和逻辑思维实力。二、制定安排,加强复习的目标性。依据学生的详细状况,制定出切实可行的复习安排,把复习分为三个阶段。1、夯实基础,发展实力。近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查,对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此,在复习过
7、程中,首先组织学生巩固各项基础学问,同时通过不断的语言练习,驾驭肯定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展实力,收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础。2、强化专题训练,回来基础。前半个学期,主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近,我依据学生的详细状况把握中档、低档题,这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉:许多题目一看就会,一做就错。造成这种现象的根本缘由在于对
8、基础学问的驾驭不坚固。因此,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补学问漏洞,进行强化记忆和训练。3、整理基础学问,适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础,整理巩固基础学问,用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。
9、复习课上我们留意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思索问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练驾驭语法的用法。(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大。因此,在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解实力。(2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟识常见的表达方式。(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份,让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后,则根据高考要求改在下午三点进行播放,让学生适应高考的要求和气氛。(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除
10、了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并刚好找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的方法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信念投入到学习当中。放性试题,变更了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅给考生供应了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已驾驭语言的发挥,对中学英语教学有主动的指导意义。通过高三这一年地努力,自己的教学实力和自身的综合素养得到了进一步的提升,取得了显著的教学成果。高三英语老师上学期工作总结篇三这是高三的最终一学期了,时间短,任务重。
11、这一学期来,本人更主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的因材施教。在教学中仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。这一学年教授两个班为理科一般班的学生,英语基础不太志向,没有一个学生能达到优秀(120分)档次,而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学,对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教
12、和因人施教。二、把教学安排落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和驾驭,提升期解决问题的实力,所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中,首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬,内容是高一年级课本22个单元,高二年级课本20个单元,高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习支配是第一学期复习到高三年级第6单元(20xx年1月底)。课本复习支配是每单元课本复习用时1节课,优化设计1节课,英语周报1课时,单元基础学问总结和反馈1课时。平常复习中把中学英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解,增加学生对语法的理
13、解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础学问的巩固和实力的提高。课本复习是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷,仔细把握教学工作中的练习环节。四、听力训练作好提高成果保障。征订了两套听力风暴,共有80套,供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的,含金量高,所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读,培育英语实力。课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址:一个是21世纪报,一个是China Daily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。学生除了可以
14、增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习爱好,也丰富和开拓了学生的视野。六、仔细批阅学生英语作文,举荐学生优秀作品。本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达实力,在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习主动性。又送走了一届学生,不管成果好坏,作为一个新老师,在工作中存在着诸多的不足。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页