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1、2022年在小学实习报告范文合集8篇在小学实习报告范文合集8篇在学习、工作生活中，报告运用的频率越来越高，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪？下面是我细心整理的在小学实习报告8篇，欢迎阅读与保藏。在小学实习报告 篇1经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小挚友在操场上天真的玩耍，想起了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，似乎又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的担心减轻了一半。在校领导的带领下，我见到了我的指导老师，也是实习班的班主任老师，一位年轻且温顺戴着眼镜的女老师，李老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我
2、、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李老师说：“在这所学校许多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园都没有上过，这须要老师付出更多的耐性和关切，帮助这些孩子能更好的学习。”听了李老师的这些话，我对老师这份工作更加充溢了敬重和期盼。我和李老师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快相识了一（1）班，相识了48个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张无趣的脸庞赐予人一种充溢希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，李老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍
3、未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促和隔阂，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导老师指导下，我主动听课，钻研教材，并写好部分教案，做好上课前的打算工作。教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处。在教学实践中擅长与其他老师的沟通，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目
4、地摸索要更干脆、更省力、更见效。彭珍老师，是一位年轻的老师，教学成果特别精彩的，每年带的班级都全乡第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。在刚刚成为一名老师时，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习爱好和主动性。而在同行中，她向肖老师学习语文课堂上生形并茂的语文讲解，向资深老师学习学问点的处理和重点难点的把握，向新老师学习优秀的语文设计。在指导我教学的过程中，彭老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习其他老师好的地方，或许就是这们年轻老师不断进步地缘由。然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学
5、习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟熟识了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重点难点又是什么，结合教学参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。有一次，在旁听彭珍珍老师的讲狼和小羊一课时，让我受益非浅，彭老师把文中两个角色：狼、小羊，指朗读时，首先是分角色朗读前的铺垫，在分析课文时，让学生归纳出狼和小羊的特性，狼狡猾、凶残、骄横、蛮不讲理；小羊温柔、和善、懦弱、楚楚
6、可怜，在学生脑海中打下了两个角色各具有的性格烙印，然后创设情景进行分角色朗读，先揣摩出两者的语气、语调，并自己选择感爱好的角色进行朗读，学生朗读的主动性空前高涨，从而心照不宣地读出了对角色不同性格的理解，做到形神兼备。课后，彭老对我说：在朗读训练中只有充分调动了学生朗读的主动性，才能使学生情发于心间，又能溢于言表。除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。通过课堂教学和听课，我学到了很多以前在书本上从没有学习到的学问，教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对
7、待！我这时候才真正理解实践的重要性。在课堂教学方面。首先，我请李老师给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。在第一次上课的时候，我就叫出了很多学生的名字，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“余老
8、师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。第一次深化课堂时，我就遇到了没想到过的难题，小学一年级的学生因为年龄小，约束力差，精神不易集中，即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？后来我想了想，最主要是由于学生没有学习的爱好，爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着愿望，爱好溢生动力，爱好才是最好的老师。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？通过在和小挚友的接触当中我发觉他们特殊喜爱玩嬉戏，而“嬉戏是儿童的正
9、值行为，玩具是儿童的天使。嬉戏对儿童来讲，是人间的乐园”。嬉戏对儿童有极大的吸引力，一旦将嬉戏运用到小学生的教学中，让学生在玩中学，在学中玩，将学问通过好玩的嬉戏活动传授给学生。这样对小学生来说，学习便不再是一件味同嚼蜡的事情，而是一件与欢乐联系在一起的趣事。这种教学模式可以激发学生剧烈的学习动机，从而主动努力学习。后来在教授学生识字中，我把嬉戏融入到识字教学中，起到了不错的效果。在教学时，我设计了一个添笔画嬉戏给汉字加一笔或减一笔，都会出现不同的字。我在黑板上写出五个大“口”字，让小挚友们上台帮“口”加笔画，看它会变成什么样，台下的小挚友可以自己拿铅笔写。学生们都特别新奇，争着上台，他们用稚
10、嫩的双手无意识的画出了“日、旦、白、旧、目”等字，我表扬他们真棒，告知他们这些字的读音，学生们能很快的就相识并记住了这些字，而且学生们都特别的主动仔细。通过这个嬉戏，能增加学生的思维和分析实力，增加他们的识字爱好。后来我又找一些字按“部件”构造分成两部分或三部分，制成卡片分给学生（等学生了解这种做法后，再让学生自己制），让学生拼拼，看看谁与谁是好挚友，它们合起来的名字叫什么？这样，学生手拿卡片，一边找，一边想，一边记。又动手，又动脑，学习合体字的效率就大大提高。在班主任实习工作中，坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，只有书面上的理论，还真不知道从何入手，还好李老师时常指导我，帮助我，让我基本
11、上知道班主任工作的大致状况。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关系到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，班主任工作是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。刚起先李老师让我跟着她从简洁地跟早读和早操及值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地熟识班主任的日常事务。经过一段时间的学习我最终可以亲自当一回班主任了，心理既兴奋又期盼。我组织了“争做环保小卫士”主题班会。起初，我遇到了一些困难：比如有的学生根本不知道什么是“环保”，我就耐性细致的
12、和他们讲：“环保就是爱护我们生存的环境不受污”。但因为他们太小还不怎么能理解其中的意思，我又对他们说：“比如，我们应当把垃圾丢到垃圾筒，不随地吐痰，把我们不用的纸、塑料瓶子等和生活垃圾分开放，让他们可以再利用，再制造出我们喜爱的东西。还有我们平常要节约用水，在洗小手手涂肥皂的时候应当关水龙头等。”经过我的一些简洁讲解，同学们基本能理解我的意思。我又问同学们：“有谁还知道有什么方法可以爱护我们的环境吗？”同学们立即探讨起来，朱志淘同学举手说道：“也不能乱砍树。”还有的同学说不乱丢口香糖，大家都勇于发言，班会气氛忽然活跃起来，我又对大家说不仅要知道什么是环保，更重要的是在实际生活中能把它做好，并且
13、能始终坚持下去。之后我在班上贴了一张“环保小卫士嘉奖表”，谁做的好就在名字上贴上小星星以示激励。经过这次小活动，同学们明显比以前更爱惜环境卫生了，原来值日的同学扫地的时间比较长，桌椅的边边角角垃圾比较多，现在地上垃圾少了，同学们能很快的把卫生搞好，大家都亲自体验到环保的好处了。在小学实习报告 篇2看似漫长的四个月转瞬过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，生疏的地方变得熟识，终归在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期盼，惋惜我被安排到了一所没有信息技
14、术课、没有机房的实习学校，悲观度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持主动表现，主动争取，最终胜利地在四1班和四2班开拓了信息技术这一门课。但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际状况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。花费了很大力气，耗费了许多课堂时间，最终将纪律整顿好了。得出的结论是，小学老师的威历很重要，纪律恒久排在教学前面，没有纪律的课堂恒久无法进行教学的，而折服学生不仅靠凶，还是要靠学问，当学生发觉在你的教
15、育下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习爱好。万事开头难，但这至少是对我的一种考验。让我明白了实习要虚心地去学习，要主动主动地去工作，要有耐性和毅力。虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很仔细地去打算，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加探究。作为一名老师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一每天活跃起来，看着学生学习爱好越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到许多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教化，让他们相识了这样一门课，这样的教化
16、对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。听课是学习纪律管理最有效最干脆的一种方式，在整个实习期间我听了许多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯学问性的错误，所以老师在备课的时候肯定要做足打算。除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践等课，从中我了解到，无论上什么课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不简单，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。二、班主任工作在教学工作起先之前，我就起先了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而且班里
17、已有了一个正式班主任了，班主任工作何其难开展。但是依旧要保持主动向上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。从实习第一天起先，我每天坚持早午读提前十五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就静默站在教室后面，视察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。每天早上我早早到班里，支配学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的努力最终得到了班主任的信任，渐渐地班主任的常规工作都是由我来完成了。而许多学生由起先对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。淘气的学生在我的关切下变得和顺了，听我话了，不跟我作对了;学习不自觉的学
18、生在与我的单独谈话后，也变得自觉了;爱打架的学生最终听我劝说懂得凡事跟我报告了当我一个人处理学生打架冲突事务的时候，我感觉到作为一名老师的责任感。看着一每天多起来的问候声“陈老师好”，我心里有多劝慰啊，我最终由一个实习生变成了他们心中的陈老师了。三、电教工作学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。作为一名顶岗实习生，我们还接收到教化局给我们的任务给实习学校的老师进行培训，但
19、是考虑到我们学校的老师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，确定采纳一对一的方式对老师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参与培训，希望这种形式的培训会更有效。依据培训内容，剑花主要负责ppt的培训、静仪主要负责word的培训，我主要负责ecel和网络搜寻的培训，定下来之后我们各自打算自己的培训内容。我也依据我们的空闲时间定下了培训课程表，贴到了办公室的公布栏上，也设计好了培训的记录表，以便记录号老师的培训状况。六年级的梁老师是我们的第一个培训对象。她特别好学，很主动地让我们给她培训，第一次培训是ppt的制作，由剑花负责，看到有老师支持我们的培训，真的觉得特别快乐
20、。而朱主任则让我给他培训网线水晶头的接法，欧校也特别感爱好地一起来学习。感觉到学校的老师们在成长着，有种说不出的欢乐。来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板试验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。为了不辜负这份信任，我把电子白板试验室的线连接好，也将电子白板的运用摸熟了，对主任进行了简洁的培训。从今，这个电子白板室也被开拓出来运用了，老师们多了一个多媒体教室运用，不用担忧撞课了。实习学校的网站是实习一起先就接下的任务，也很有幸得到麦老师对我们的培训，自己再利用视频进行一番摸索，基本熟识了动易软件的运用，在队友的帮助下，我最终
21、在实习最终一个月起先我的网站建设之路了，付出许多，但是看着网站一点点地被建成，真的很快乐，可以很无憾地结束实习生活了。四、教化科研我的毕业论文是在实习学校进行的，派发了老师、学生问卷，对领导、老师、学生进行了访谈，采集了老师的课件、课例，在这个探讨过程中，得到了领导老师们的支持，算是很顺当地完成了，科研实力也是在这个过程中得到进一步的提升。同时，更加了解学校的信息化程度和老师的计算机运用实力、将信息技术应用于教学的概况和实力。五、感想我们是一支十二人的队伍来到这个生疏的城市实习的，最终我们却被分散在六所不同的学校实习和住宿，所以很难沟通。我们也没过上“一家子”的生活，很难才见上一面，有困难的时
22、候也是要靠自己解决。让我觉得很快乐的是，我们一起先就是遇到许多问题，都不是很顺当，但是大家都很英勇、很努力地去面对这些困难，主动地完成自己的工作。这也让管理队伍教务工作的我感觉很放心，每周都很关注大家的周小结和日程表，或者每周打电话去了解实习状况，担忧会有突发状况发生，也想知道队友们有没有顺当开展工作了，做了什么工作。在小学实习报告 篇3依旧记得这既是如何怀着忐忑和希望踏入肩一小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的惊慌和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教化事业的崇尚，还有对学生的深深的爱
23、意及那份职责。以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：第一天去实习学校的时候，我们都特性早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及老师好背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才起先劳碌。我们的教化实习主要包括一下几个方面：(一)教学工作第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应?还有一
24、点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特性多。其次周，我起先上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周起先，我就起先上语文课了。从第三周起先，比以前更忙了，不但要批改作业，还要
25、备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每一天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。终归真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不必需就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变潜力。对于上课，我有以下几点体会：第一，平常不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。其次，理论与实践终究是有差距。终归，每个学生都有自己的特性，自己的想法。所以，作为老师，必需要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。第三，上课的资料必需要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古
26、诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很专心，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都能够，终归一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是英雄两个字，用来概括前两句。所以，那里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案小学老
27、师实习报告范例作为一名高校生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会。信息源于实习吧在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确确定，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。透过
28、反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据学生、课堂的发展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴。小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的揣
29、测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要拼一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。以上就是我这个高校生小学老师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。在小学实习报告 篇4回家的时候，农村的小学还没有放假，因为之前想过要在放假的时候找点事情做，
30、比如找点家教之类什么的，恰好农村的小学只是语文和数学教学为主，由于环境偏僻，条件也很差，所以也没有开设英语这一课程，得到了这一消息，于是曾经的小学班主任就让我给学生们上几天的课，以英语教学为主。虽然我的英语也不是很好，但是对于农村的孩子们，一点没有接触过英语，这一点还是很可行的，而且也得知他们对学习英语也很热忱，很渴望学到一些新东西，我也就毫无顾忌了。想到明天就要去学校给孩子们上课，我很兴奋也很激烈，感到很荣幸，当然也有一些担忧，终归第一次给学生上课，于是晚上也很仔细的打算了一翻。上了一节课，其实感觉还是蛮好的，小小的，简陋的老师里，坐着不是许多学生。当我给孩子们一点点讲解的时候，孩子们那种渴
31、望学习和了解外面的世界的眼神深深地打动着我，震撼着我，勤劳、刻苦、努力、上进，在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充溢求知欲是我眼睛里，我可以清清晰楚的看到，和孩子们一起是我几天里，我过得欢乐而充溢，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表给我佩戴红领巾的时候，我真的很激烈，激烈的程度不比我第一次戴红领巾的时候差;当孩子们用嘹亮的声音骄傲的唱着英文字母歌时，我不知道为什么，或许是一种冲动。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。最值得傲慢的还是一个学生尽然给我一个红包，虽然只有一块钱，但当时我真的很感动，眼睛再次模糊了。上课接近尾声，也是最终的一天了，孩子们都激
32、烈的再没有心情上课，非要闹着去我家，(其实当他们一声声李老师的时候，我发自内心的兴奋)我想我胜利了，至少我得到了学生的认可。他们在课堂上敬重我，课后又和我打成一片，关键是他们在十多天内业学到了不少学问，我想这就是我想要的。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里德我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷在注意素养教化的今日，高校生假期社会实习作为促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实习、创
33、新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实习活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实习活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实习也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实习活动已在我校蔚然成风。高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实习的磨练，我们深深地相识到社会实习是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，
34、服务于社会，投身到社会实习中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件。才能使我们学有所用，在实习中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实习活动阅历的基础上，不断拓展社会实习活动范围，挖掘实习活动培育人才的潜力，坚持社会实习与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实习与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。 实习是学生接触社会，了解社会，服务社会
35、，运用所学学问实习自我的最好途径。亲身实习，而不是闭门造车。实现了从理论到实习再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。通过这次社会实习。我学会了许多东西，学会了人与人之间的交往，学会了怎样关切、帮助别人，学会了老师与学生之间的相处，也从中摸索出了作为学生的心理，更学会了怎样去体谅一个老师。所以，我也会更加的珍惜在学校的日子，好好学习专业学问，更加留意是实习，关注社会，作一名合格的高校生。在小学实习报告 篇5细致算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天。对于人生的第一份工作，真的有许多感慨。这份报告，说是说实习报告，
36、其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来共享下这三个月的工作心情吧。“上午投简，下午面试，其次天上班”，看似有些不行思议，但确的确实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章，起先了我的“澳美加”生活。初来乍到，是被当成询问老师的，所以，对外宣扬成了我最初的工作内容。跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰难。虽然有许多好心人会帮你完成任务，但还是有好些学生看到表格就会条件反射性的抗拒，甚至干脆拒绝填写。要面子的我被凉在原地，那种味道不好受，像是被人唾弃。所以自打那次以后，路上遇到一些做调查的，我都会很协作
37、他们的工作，因为我知道，被拒绝真的不是件好受的事。说来惭愧，一起先只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在工作过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”温州市澳美加外语培训学校创办于XX年，隶属于心桥教化集团。享用上海澳美加来自美国教化服务集团的一切教化资源，结合温州地区的实际状况开办的
38、。以其先进的理念、优质的教化，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开羰，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。专心呵护，全新肓人，使真正的素养教化得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。在温办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质，是温州很有口碑的民办培训学校。在了解到自己身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。仅仅三四天，我就被委以重任新概念第一冊教学和小学数学教学。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下新奇的眼睛
39、，惊慌还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。“good afternoo实习 ，students。”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。深呼吸后，慢慢进入佳境，备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。很快下课铃响了，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。一节课下来，达到 “宾主尽欢”的效果。对于“处女课”，我感受颇多。由于阅历不足和应变实力不强，课堂还是出现了“讲
40、课重点不突出”的问题。终归我不是师范类毕业，针对出现的问题，我便向阅历丰富的老师取经，并且请她们面对面地指出教案的不足，帮助修改教案。她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。久而久之，我总结出以下几点：一、 仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。起先备新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课
41、讲课时加入生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。部分学生缺乏自控实力，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。二、 听课是提高自身教学实力的一个好方法。新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是外教jack。我听了许多节课，我的收获很大，逐步驾驭老外上课的要领。要抓好学生的思想教化，并运用一些驾驭课堂的技巧。
42、听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的主动性。在小学实习报告 篇6一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一起先就
43、与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的特性也是多样性的。例如邓,待人热心,醇厚。记得刚来其次天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事须要帮忙,尽管叫我。”但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、训诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,
44、她不光对我们班学生的特性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的训诲要领。生活心态确定事情看法;生活状态确定事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得对班级的管理,记得有位高校老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么
45、给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情,我领悟到管理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就须要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚起先。另外,学生既可爱,偶然又
46、会显出几分“令人可爱”的样子。起先时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而悲观,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。在小学实习报告 篇7我实习所在的学校是家乡的一所一般乡村学校。实习的基本内容包括：课堂教化和帮助班主任老师工作。基本状况如下：1 课堂教化：包括备课、上课、修改作业、批阅试题
47、。做一个语文老师所做的事情。主动引导，仔细做好工具性与人文性教化工作。2 班主任老师工作 ：刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任老师工作方面，通过实习，我们对班主任老师工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班
48、主任老师工作、如何做好班主任老师工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育