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1、2022顶岗实习阶段性总结顶岗实习阶段性总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的顶岗实习阶段性总结，仅供参考，欢迎大家阅读。顶岗实习阶段性总结1不知不觉间，实习已经接近两个月了。这期间发生了许多，兴奋的，不悦的，胜利的，失败的，细细回忆，颇有一番味道。顶岗实习，工作是重中之重。其实，至今为止，我始终不敢信任自己的这个工作身份，一个初登讲台的实习生，惊羡担当了高二，高三两个班的生物课老师，作为毕业班老师，我着实感到惊慌有余，而力气不足。结合高
2、三班复习状况，本学习开学一轮复习只进行了三分之一，而剩下三分之二都要由我来完成，还要留出至少一个半月时间来进行总复习。时间紧，任务重，学生基础又差，这对我来说真的是一个考验。鉴于这个状况，我只在保证进度的状况下，尽量提高质量。起先真的吃不消，学生听不懂课，一道题反反复复讲好几遍，一节课前进不了几步。而我又徘徊于两个年级之间，没有更多的时间去整理和总结。慢慢地，自己也发觉了一些方法和规律，那就是学问点细讲精讲，而题选择性讲，至于一些难题，干脆舍弃不用。这样的结果是由于更适合了本班学生的状况而效果更好了，随着时间的推动，不论是高二的新课还是高三的复习课，工作效率都有了较大提高。但是不足还是许多，比
3、如课堂时间把握不准总是会出现时间剩余或不够用的状况，在调动学生主动性上还有欠缺，在发挥学生主体性上还须要学习。以上问题我想解决方法是：一自身不断探究和总结，可以通过将课堂各个环节量化和细化而更好的把握时间；二多邀请学校老师来听课，从而发觉自己的更多不足，并相互探讨，共同解决难题；三多听一些优秀老师的公开课，学习他人，取人之长补己之短。教学这条路真的是永无止境，只有不断的思索总结尝试反思，才能慢慢有所进步。在学校工作方面，我们四位实习生都主动参加和协作。学校广播台办的绘声绘色；“欢乐教化”演讲竞赛中王文育老师荣获二等奖；“欢乐教化”征文每人仔细撰写；艺术节的书画展四人的书画剪纸作品教过不错。等等
4、。在生活方面，临时家庭和谐有序，洗衣做饭，其乐融融，互帮互助，克服困难。上街买菜已成为了一件乐事，间或的消遣活动更是生活丰富多彩。简而言之，珍惜珍贵的实习机会，在有限的时间内做最多有意义的是，才能对得起实习，对得起自己。顶岗实习阶段性总结2根据学院20xx 级各专业教学安排支配，信息系四个专业的学生于20xx年11月离开学校，进行为期半年的20xx级毕业生顶岗实习工作，现将中期工作汇报如下：一、基本状况依据学院的总体要求，根据教学安排的进度，信息技术工程系组织进行了20xx级毕业生毕业顶岗实习。首先，成立组织机构。成立了以系主任为组长、系分管顶岗实习工作主任为副组长的顶岗实习工作领导小组，由教
5、学科负责详细的指导工作。教研室依据学生的数量和专业安排了相应的毕业实习指导老师，并支配学生与各自的指导老师见面。此次共有11名老师担当了顶岗实习毕业设计指导老师，组织指导参加顶岗实习学生。其次，召开动员大会。根据学院教务处印发的 20xx 届毕业生顶岗实习支配表及要求，在 20xx 年寒假前系里就组织召开了毕业生顶岗实习动员大会，宣扬顶岗实习的重要性，进行总体部署支配，提出明确要求。第三，落实实习单位。依据计算机专业的特点，本次顶岗实习单位（岗位）实行以学生自找与系里帮助相结合的方式，实行集中加分散方法，全部毕业生都刚好顺当地找到了实习单位，从元 月 17 日起先，全部学生均进入顶岗实习状态，
6、到 6 月 18 日结束，历时近 6个月。第四，扎实指导实习。方式多样：在实习期间，各位指导老师和学生保持亲密的联系，通过电话、E-mail电子邮件、利用QQ群、手机短信、亲自查访等方式对学生进行了切实有效的跟踪指导，并通过最终的考核、总结沟通、技术答辩完成顶岗实习全部任务，取得了效果良好。重点突出：加大校外巡查指导、校外授课监控力度。尤其是 5 月下旬至 6 月上旬顶岗实习进入结束阶段，在系里的统一要求和布臵下，教研室又统一组织了一次指导老师查访工作，指导老师分别选择有代表性（好和差）的同学，到实习单位与其本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的看法和建议，征求实习单位对实习学生的
7、表现评价及对我院经贸类专业建设的建议，收到了良好的效果。实习期间，系顶岗实习工作领导小组也组织了两次监督检查。6月20日，顶岗实习学生按要求上交实习日志、总结等实证材料并进行了答辩。 6月23 日指导老师对顶岗实习学生进行成果评定，随后由教研室汇总、系里核定并将结果上报教务处。至此，20xx级毕业生计算机应用与英语复合专业学生顶岗实习工作圆满结束。二、几点体会1加深了我们对顶岗实习工作重要性的相识。 通过顶岗实习，学生的职业素养与实力得到提高，进一步加深了我们对毕业顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的相识，它是对学生几年专业学习的一次最真实的检验，也是对我们几年专业教化教学过程的最有效的
8、检验，我们培育的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案；它又是学生顺当就业的必不行少的前奏，通过顶岗实习让学生把几年学习的专业学问、专业技能应用到工作实境中去，为毕业后正式走入社会打下坚实的基础，而且许多学生由于表现精彩在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺当地找到了一份比较满足的工作，其中更有些学生由于在实习期间表现突出而获得了职位的晋升，这是我们一起先没有预料到的，顶岗实习过程中实现了预就业。2增加了我们对办好计算机英语复合专业的信念。通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培育的学生合格，社会是有很大的需求的。3获
9、得了对于专业建设与改革的新信息。老师参加了工学结合的顶岗实习工作，提高了对教改的相识，增加了赴企业熬炼的自觉性。5名指导老师参加了实习指导，我们的学生在实习单位的表现整体良好，其中更有很多佼佼者，证明白我们在专业建设方面已经做出的努力是正确的，很多课程的开设完全符合市场的要求。在走访中，企业专家建议，专业建设与改革不能只是着眼于或倾向于纯技能的培育，更要着眼于人的全面发展。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生可转移、可发展实力的培育，使学生的就业适应性更强。专业建设：与企业的亲密接触对专业教学安排的修订供应了牢靠的依据，目前各专业的教学安排经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对学
10、生学问和技能的培育对准就业岗位，职业教化特色比较明显，经过修订的人才培育模式先进超前。4促进了学院与企业的深度合作。示范院校建设得到更多企业的关注与支持，促进了企业文化的传播和品牌形象的进一步提升，也为企业选择到优秀的毕业生，达到了多赢之目的。5实现了学生学有所长，老师教有所教。顶岗实习通过实践学生在实习中，从看喧闹到看门道，从旁观者到帮手，从帮手到入手，再从入手到高技能人才，这是最大的成效。在实习中，学生激发出学习热忱，变更了学风。用十六个字“学会敬重、懂得感恩、情愿听从、选择坚忍”来总结，学生对生活的看法、对工作的责任、对人性的感悟都变得更加深刻。老师方面：由于学生在企业实习，老师有了更多
11、与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是学生的学问、技能和职业素养与企业要求之间的差距有了更详细的了解，教学目标更加明确。多数老师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探究各种教学方法，注意提高教学效果，更注意提高学生的学习实力。三、存在问题20xx级学生顶岗实习经过大家的共同努力，取得了肯定的成果，但顶岗实习实施过程中存在相识偏差、选点困难、跟踪松散、管理莫及等很多问题还有待于我们主动探究与实践。（一）管理方面1.顶岗实习企业接纳存在较大困难，实习期间多岗位轮换的志向状态还有距离。我们的愿望是每个专业固定若干企业，建成技术岗位搭协作理的校外顶岗实习基地。2.为顶岗实习企业多做一
12、些有益的事情较少，尚需挖掘合作的内涵，丰富校企合作内容，为持续合作奠定基础。3.顶岗实习方案等指导性文件细则还须要进一步充溢、完善，特殊要明的确习期间的平安责任问题，解决分散难管问题以及指导老师与班主任对顶岗实习学生的双重管理问题。系上综合管理，宏观检查学生实习老师指导也有肯定的困难。4.须要解决实习中最常见最突出的问题是：仍旧有少数学生不遵守考勤纪律、随意换单位，学生家长的参加程度低或干预程度大，个别指导老师与企业、学生、家长四方沟通不够刚好等，因此，必需建立顶岗实习的四方协调机制。（二）老师方面1.学校指导老师：因老师的不足，加之，学生顶岗实习分散，检查一圈费时费事，对深化扎实指导顶岗实习
13、带来困难。2.企业指导老师：因工作比较忙，对顶岗实习学生的指导不重视，疏于指导，有些出于隐私，不情愿学生接触。（三）学生方面1.部分学生吃苦精神较差。许多学生在顶岗实习单位工作任务重，常常加班加点，每天工作时间都在8-11小时，一个星期下来，也只能休息半天到一天，学生们体力消耗与在学校相比要多出许多倍，但是酬劳很低，请假休息得不到批准。工作辛苦是导致部分学生常常换岗的重要缘由。2.部分学生适应实力较差。从学校到企业，从学生到顶岗实习单位的一名实习生，须要学生转变观念，要求学生主动适应企业的要求，因为这是工作，是生活，不是在学校。而有的同学正是缺乏这种观念的切换，不理解顶岗实习的重要性，不明白高
14、职生毕业后的就业方向, 对专业期望值较高, 认为所学专业同实习企业不搭边, 因此不能尽快适应企业工作方面的要求，违规、违纪现象时有发生，无形中就拉开了同企业的“距离”，这是顶岗实习中遇到的又一问题。3.部分学生沟通实力欠缺。经贸类专业的工作岗位就要求学生人际交往的实力。但在顶岗实习过程中，部分学生缺乏必要的沟通实力，工作中埋怨学不到东西，很累，觉得单位很困难，人际交往很困难。实质上，这些都是缺乏必要沟通实力的详细表现。从学校到企业，工作、生活环境变了，要适应环境，适应工作要求，就离不开沟通。良好的沟通实力，是实习中提高工作效果，便利工作，与实习单位同事融合在一起的.基础。四、努力方向1要加强学
15、生关键实力的培育。很多时候，我们可能简单培育一个具备了很高技能的人，但不肯定就等于培育了一个合格的胜利的人才，加强对学生关键性职业实力的培育应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作实力、沟通实力等尤显重要。2要进一步强化职业认知教化。职业意识的培育在专业教化阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教化不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教化，通过特地的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参加。3要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课
16、率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够刚好获得学生实习最新状况。通过以上总结，我们认为本专业20xx级计算机英语复合专业学生的顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果。同时，我们也认为：学生顶岗实习胜利的根本是领导重视，动力是学生正态，前提是企业支持，关键是细心组织，保证是规范管理。总之，只要我们充分发挥好学校和企业作用，发挥好老师、学生、企业人员和学生家长的作用努力做到思想相识到位、安排任务到位、指导管理到位、考核检查到位、总结沟通到位，我们今后的毕业生顶岗实习工作肯定能取得更大的成果顶岗实习达到了专业教学的预期目的
17、。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对计算机加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。4教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。5教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别
18、的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出实习学生。顶岗实习阶段性总结3工作快一个月了。感觉收获了许多，不管是人际关系还是适应社会的实力方面都有很大提高，我从事的工作是家居用品销售的职务，地点是在北京的城外城家居建材有限公司。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时的完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上起先扛着民事责任，凡是须得谨慎当心否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，
19、老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。自己的提议和工作不能得到老板的确定。做不出成果时，会有来自各方面的压力，老板的眼色，同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动的帮同事做一些力所能及的事情，并会主动的找寻合适的时间，向同事
20、请教问题，跟同事像挚友那样沟通，谈生活学习以及将来的工作，通过这些我就和同事走得更近，在实习当中，同事就会更情愿更多的指导我。使我获得更大的收获。现在的我已经熟识了这份工作。习惯了早起晚睡的的劳碌的上班族生活，刚到这里的时候。感觉挺别扭的。终归自己刚毕业，还没有完全从学生的背景中走出来，一切的习惯还没有为现在的工作而发生变更。但是终归年龄已到，再留恋学校的生活已不行能，只能试着去变更，变更自己的心态。变更现在的生活状态。在这一个月的实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历。为将来自己走创业之路做打算。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的却赐予了我许多。今后，我将接着保持仔细负责的工作状态，高尚的思想觉悟。进一步完善和充溢自己，争取在以后的学习中更好的完善自己。【顶岗实习阶段性总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页