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1、2022青年优秀教师成长心得体会青年老师是教化的希望,培育青年老师需关注其成长历程。你知道青年优秀老师成长心得体会是什么吗?接下来就是我为大家整理的关于青年优秀老师成长心得体会，供大家阅读!青年优秀老师成长心得体会篇1之前只是听说老师不好当，现在是真真实切的品尝了老师生涯的快乐与辛酸、收获与缺憾，初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会:1、强化自己的专业学问在新的教化理念和教化思想的剧烈冲击下，学习对一个老师而言已不再有阶段性的界定，已成为老师的终身大事。初为人师，无论从教学还是教化的角度动身，都应有求知若渴的主动心态。我们新老师虽具有较新且全面的教化理论学问，但我们的教化教学实
2、践少，教学阅历欠缺，在学问爆炸的今日，学生一碗水，老师一桶水的观念已不再适应现代老师的要求，学生须要的是一桶簇新的活水。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。2、学习教化教学阅历并参加实践一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学阅历丰富。一些概念性的学问我自己理的不是很清晰时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，满意!我师傅身上有太多是我亟待学习的-驾驭课堂的实力，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三实力，一题多解实力··
3、····听他的课给我的感觉是思路清楚，能奇妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思究竟哪些是不行取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累阅历是新老师成长的前提条件，也会给新老师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。3、专心与学生沟通如今的学生基本都是家里的珍宝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解，很清晰的记得那次上课的情景
4、:我正卖力的在给高一(6)班的学生讲解练习，可是课堂上时常有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字登记来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句:记、记、记、记一一百零一零一个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我马上当着她的面打电话跟她班主任反映了状况。谁知她其次天不愿来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情的确欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛凝视的老师，怎么可以那么冲动呢
5、?学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思索。假如当时我实行冷冻处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会损害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻老师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生须要的是同等的对待而不是老师的镇压。4、反思是新老师成长的途径美国教化心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。因此，他提出了老师成长的公式:成长=阅历+反思。反思就是老师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心
6、，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的老师，是得不到真正意义的发展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后仔细总结，找寻问题的症结并刚好赐予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。不积小流，无以成江河。只要长期坚持，从微小入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，擅长实践，主动反思，就肯定会成为一名符合现代教
7、化须要的新而成熟的老师。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上，我无怨无悔!青年优秀老师成长心得体会篇2做一名合格的老师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担当两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向四周的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足无措的，特别惊慌、担心，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼
8、光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长沟通和沟通后，发觉我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长沟通沟通到现在的应付自如，我发觉自己与他们的沟通、沟通实力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为阅历的珍贵财宝，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授阅历的结果。存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教化实力还是不够。一特性格方面，一个是实力方面的缘由。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了肯定的教训，在我的其次个工作年时我刚好调整状态，向与我搭班的两个班主任老师学习，重新着手更好的方法，协作她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一
9、堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。或许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，信任自己会有一个满足的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于老师的境界分为巫师庸师教书匠能师名师和大师。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心主动地融入教化事业，成为一名优秀的老师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠!在坚决了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们有太多的未知：究竟怎样按新课标标打算好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成果，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样
10、指责教化才是恰到好处，怎样让学生既敬重又喜爱我们呢，等等，这些都必需靠我们勤奋虚心地向老老师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我肯定会诚意、细心、耐性地向老老师学习，勤学多问，增加教化教学实力，提高班级管理实力。今日我说的最多的是向老老师学习，但我知道这个老并不是指年龄，而是指教学阅历之丰富，实力之超群，人格之高尚。我们渴望通过老老师的言传身教，以老老师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老老师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力!我们作为学校的簇新血液，希望在和老老师的合作
11、中，能够产生新的火花，在武训试验小学这块沃土上创建出更精彩的辉煌!最终，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐性帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢!感谢!青年优秀老师成长心得体会篇3时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名老师已经有快两年时间了。20xx年9月，我抱着对将来既满怀向往又有些忐忑担心的冲突心情踏上了老师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理打算，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年老师，我对自己是充溢信念的，这
12、份信念是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚决了主动进取的心态。大多数人认为当一名小学老师很简洁，因为小孩子还不好教吗?我也始终这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才渐渐发觉，教小学并不简单。虽然小学没什么升学压力，所教的学问也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发觉无从下手。作为一个新老师，刚踏入教化这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参与工作，许多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓居处能抓住的机会，
13、仔细学习，并且结合自己的实际敏捷运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教化教学阅历，而且大家都特别乐意的帮助我，当我向你们请教教化教学上的难题时，特别感谢你们都给了我特别可行而周详的处理方法。其次，仔细参与培训学习。学校的各位领导对我们新老师特别的关切和爱惜，常常组织老师培训让我们参与，老师培训是特别有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都仔细做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。同时，把握住听课机会。作为一个新老师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学实力的一
14、个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一年多来，我听过很多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：一千个读者中就有一千个哈姆莱特。我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都具体地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满足课!还有就是订阅教化类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新老师的理论修养及教化教学水平。订阅小学教学设计期刊，让我从中学到许多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平;小
15、学时代老师版里面的教研札记和教学论文，让我学到很多优秀老师的教学阅历和课堂驾驭方法。在学校的关怀指导和老老师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺当地按时完成各项教学常规任务。课前仔细研读教材，敏捷运用教参。要教好学生，上好数学课，必需仔细研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己肯定要仔细研读教材，做到熟识教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都特别重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，留意引导学生沟通生
16、活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的爱好，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行探讨性学习。我着重培育学生的数学实力，力求调动每个学生的学习主动性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。合理布臵作业，仔细批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时仔细批改，刚好发觉学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页