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1、2022年初一的老师作文汇总八篇初一的老师作文汇总八篇在日常生活或是工作学习中，大家肯定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我细心整理的初一的老师作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初一的老师作文 篇1弹指一挥间，我已经是五年级的学生了。在过去的四年里，我遇到过许很多多的好老师。但是我最喜爱的，还是我们现在的班主任顾立生老师。顾老师是从三年级接我们班的。那时，顾老师就已经有五十多岁了，一看就是一位阅历丰富的老老师。他一头黑发间掺了几根白丝，一双敏捷的眼睛下面有一个大鼻子和一张幽默的
2、嘴，看起来充溢了活力。顾老师上课有他自己独特的风格。每上一课的时候，顾老师都会说一段故事，或是一段亲身经验。如上五年级下册第六课梦圆飞天的时候，顾老师一边讲课，一边说一些关于航天员在太空吃东西、当时的场面等好玩的课外学问。间或还会找来一些趣味图片，大家听的兴致勃勃，听课也就更用心了。顾老师对我们写字时的行为习惯也很重视。这一天，我正在课堂上写作业，突然听到前面的同学喊道：“李驿青，当心！”我一抬头，发觉顾老师的手正在我头顶上，正打算像弹石子那样弹我的头。我正吃了一惊，只听顾老师说：“头太低了，想吃蚕豆啊！”哦，原来老师是想让我们养成良好的坐姿习惯，才幽默的把“弹头”当成“蚕豆”啊！我刚打算写作
3、业，又听见“哎呦”一声，不知是哪位同学又吃了蚕豆。唉！想养成好习惯真难呀！顾老师干什么事情一向实事求是，从不手软。有一天早晨，我们班的班长因为路上车子爆胎而迟到了两分钟。我认为这应当，可以宽恕，可顾老师还是指责了班长。他还借早这一课，来提示班长要学习鲁迅“时时早,事事早”。顾老师不但关切好学生，对差学生也不会另眼相看。我们班有一位在全年级“高山上倒马桶臭名远扬的坏学生，成天很淘气。顾老师见状,立即找了这位同学家长交谈了一次，问了他平常在家的表现，最终赐予有效的方法帮助他。渐渐的，这位同学的成果有所进步。顾老师的一言一行在我幼小的心灵里扎下了根，它肯定会带着我的希望发芽、开花、结果。我深深感谢顾
4、老师对我的训诲之恩，让我终生难忘。初一的老师作文 篇2爱好好比路灯，指引你执着前行；爱好好比船浆，带着你驶向胜利彼岸；爱好好比羽翼，带着你翱翔志向太空。读了复兴中华，从我做起一书中爱好是最好的老师这个篇章的内容后，我更加体会到了这个标题的深刻含义。这一篇章中例举了两个爱好成就人生的事例：中南高校的大三学生刘路哥哥，竟然解决了困扰数学界二十多年的数学难题“西塔潘猜想”，被正式聘用为“教授级探讨员”，是爱好成就了这个22岁的年轻教授。美国华裔科学家丁肇中是1976年诺贝尔物理奖获得者，他也是为爱好选择专业，获得了胜利。因为爱好走向胜利的又何止他们两人！莱特兄弟因为爱好独创了飞机；牛顿因为爱好发觉了
5、地心引力；爱因斯坦因为爱好拥有了一千多项独创所以，拥有一颗充溢新奇的心，培育自己对多种事物的爱好不仅可以帮助我们获得真理，更是我们受用一生的珍贵财宝。我也因为爱好而培育了自己的实力哩。一次外出途中，从远处传来一阵悦耳的歌声，我沿着声音找寻，原来是一位小学生在空旷的草地里歌颂。我被那好听的歌声沉醉了，久久地站在那里尽情地享受歌声带给我的欢乐。回家了，那歌声还在我心中回荡。从今我对唱歌产生了深厚的爱好，起先一笔一划编织我的音乐幻想。放学回到家，我就会打开DVD，小声跟唱自己喜爱的歌；每次有机会和爸妈去歌厅，我都会把学会的歌一一亮出。最终我学有所成，取得了一些小成果。去年学在校举办的“三独”竞赛中获
6、得了独唱类一等奖，因而，我更加坚决了自己的幻想。其实，就一个学生来说，对一门课程感爱好，会促使他刻苦钻研，并且进行创建性的思维，不仅会使他的学习成果大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率，反之，则不会有好的效果。我邻居家有一个姐姐，今年读六年级了，她爸妈从一年级起先就要她学奥数，每周双休日学一天，寒暑假也要学。她曾多次和我交心，说她对学奥数一点都不感爱好，每次学习时，她就偷偷地看童话故事书等。所以参与学校实行的“数学创新设计”大赛，她的成果一点都不志向，连复赛资格都没拿到过一次。她说假如是参与作文竞赛结局确定不会是这样。这些活生生的事例也证明白爱好就是最好的老师呀！爱因斯坦说“我认为
7、对于一切状况，只有酷爱才是最好的老师”。同学们，让我们拥有一颗充溢新奇的心，从爱读书、爱学习、爱运动起先，培育自己对各种事物的爱好。让爱好激发我们的勤奋，让勤奋创建我们的奇迹，争取早日成材，奉献社会，服务人民，为中华民族的宏大复兴做出贡献。初一的老师作文 篇3老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向胜利之路的铺路石，老师是圣洁的天使引导我们进入学问的海洋，老师啊老师您仿佛是我们教化着我们其次个母亲带给我们慈爱和暖和。仿佛是我其次位父亲传授我许很多多的学问。老师您含辛茹苦地教化着我们，我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教育，您是多么亲善可亲。老师你们不求回报盼望着我们有自
8、己的成果将来可以自食其力，你们静默无闻不奢求学生记住你们，你们夜以继日的工作着，我想真挚地对你们说：“老师您辛苦了，休息一下吧。”我还记得曾经有一次大雨倾盆，班上的几个淘气捣蛋在外面闹的鸡飞狗跳，结果回来时全身湿漉漉的像刚从水里回来的鸭子一样。唐老师望见了这一幕不但没有指责他们，反而不厌其烦地为用自己的吹风机他们吹干了身上的衣裳。莫非我们不应当以老师为榜样吗？莫非我们不应当钦佩这样的老师吗？我们的语文老师张老师特别严格对于学习毫不松懈但是没有严格的老师哪能有优秀的学生，我们的成果正是在这种环境下突飞猛进的。我们的数学老师唐老师虽然每一学期的进度特别慢但是每一次都还是会不慌不忙慢条斯理地教育着我
9、们每一次都会反复巩固练习使我们一点一点进步。奥数老师李老师教学方法独特在他的课上只要仔细学习便会学到许多。李老师不会管不用心的人反而让他们“自作自受”因为他认为想学就学。我第一次去学习时便有人捣乱，李老师用幽默风趣的语言给他们取一个又一个外号使他们尴尬全班也哄堂大笑这使别人打起精神也在提示其他人可是一个两全其美的方法，在我的印象里班上从来都是精神饱满的。李老师也特别辛苦明天都有制作特别多的试卷每天都要夜以继日地工作。现在我们正在一每天正在一每天成长，学问也在一每天增加，但是我们不行以遗忘她们，那位圣洁的天使，辛勤的园丁，我们的老师。初一的老师作文 篇4教过我的老师有许多，给我印象最深的非张老师
10、莫属了。她慈爱的脸庞上，闪耀着一双光明而又聪慧的眼睛，微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。张老师教我们语文，同时又是我们的班主任。一次，我们在上 “凤辣子”初见林黛玉时，我们刚起先都被里面的人物关系搞得昏头转向，对他们的心理描写捉摸不透。可是在上课时，张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著红楼多，用一张人物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解，随着老师的介绍，我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中，正值我们听得兴致勃勃时，“叮叮叮”的铃声响了，一下子惊醒我们发觉竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂，提高了我们对语文的爱好;因为有
11、了您引人入胜的讲解，使我们阅读经典名著爱好盎然。而作为一名班主任，张老师则是亲切又肃穆的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时，我们班有些同学上课做传东西，虽说同学们做得当心翼翼，好像悄无声息，但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来，等了几秒秒后回过头，用刀刃一般的眼神扫了一下，并望着某个同学的座位。每当这时，做小动作的同学都惊惶失措起来，接着立刻停下嘴、停下手，脸上一阵红一阵白的，班级里突然万籁俱寂，仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了-”，又惹老师生气了，看来又要被训了谁知您什么也没有说，回过眼神转身看着白板，象什么也没有发生一样接着上课，之后
12、大家都听得特别仔细。老师，您对我们如亲人一般的关怀，我们怎么会遗忘?那双光明的眼睛中闪耀无限期望的光彩，早已深深印在我的心头，五年来从未褪色、愈加艳丽。初一的老师作文 篇5是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芳香而淡雅；老师如寒冬的梅，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，学问的播种者。您用温顺的阳光普照，用甘醇的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！啊，老师，您无私奉献的精神，我恒久也不会忘怀！从上学起先，教过我的老师不少，他们有的在我的学习中“参加”较少，所以我对他们的记忆很模糊，而有的对我的学习供应过很大的帮助，让我受益匪浅，所以我对
13、他们记忆犹新，终生难忘。我心目中最宠爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中，是她，从我进小学的第一天起先，就始终手把手把我教到毕业的那一天；是她，在我获得高分时提示我不能傲慢，激励我下次要更上一层楼；也是她，在我考得低分垂头丧气时告知我失误是难免的，激励我重新建立自信接着学下去。记得五年级的下学期，一次考试中，我发挥失常，成果很不志向。排名从原来的前五名干脆跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成果，我都不敢回答。他们知道了后也没少指责我，这让我的自信念更加备受打击，整个人变得闷闷不乐，每天摆着个苦瓜脸。没过多久，我这样的状态就被语文老师发觉了。她静静地找到我
14、，跟我谈心。起初我以为老师找我谈话肯定没什么好事，说不定也是因为考试的事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面，随着她走进了办公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走过来一脸微笑地对我说：“没事的，坐下来老师跟你渐渐聊。”有了她这一句话，惊慌的我才敢坐下，但两条腿还是颤抖着。老师起先说话了：“这一次考试你发挥不是很好，你能跟老师说说是什么缘由吗？”我摇了摇头，说：“我也不知道是什么缘由，或许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑，语重心长地说：“你原来就很聪慧，只是一时马虎罢了，往后再加把劲，成果总会提上去的，还有啊，失败一次没关系，因为失败是胜利之母嘛，失败是每一个胜利者都会经验的
15、坎，你只要跨过这个坎，离胜利就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事，但是遭受失败，咱们不能立刻向它屈服，更不要气馁，咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后，我的心灵犹如得到雨露洗礼般，忽然自信满满。我很感谢语文老师的这番话，它给了我前进的动力，让我在后来的每次考试中都取得了优异的成果。我恒久都不会遗忘我的小学语文老师，她对我谆谆训诲的模样已经深深烙印在我的脑海中，抹也抹不掉。她就是我心目中恒久的老师！初一的老师作文 篇6从幼儿园到现在的初中,我相识了许多的老师,她们每位都教会了我许多学问。现在初中的课程也越来越多,所以又有好多新的老师来教我们,在我的印象里,给我留下最深的是我们的班主任陈老师。陈老
16、师个子高挑,是个慈爱并且幽默风趣的人。她对学生非常的好,特别的关切我们,我们也很喜爱她。记得上个月,我生了病,医生说要在家里休息一个星期,只有病好了才能上学,爸爸打电话给了陈老师,陈老师让我好好休息,虽然只是一句一般的话语,但我却记在了心里,她是多么的关切学生啊!有一次,在课堂上,老师正在给我们上我的老师这篇课文时,讲到即使她写字的时候,我们也静默地看着她,连她握笔的姿态都急于仿照这句话时,对我们说道:“你们是我在上面写字时,你们在下面热情的探讨。我们笑了,老师也笑了。老师接着说道:“你们知道你们什么时候围上去么?”我们始终在说,发东西等等,但老师却说道:“你们重默的时候!”我们又笑了。讲完后
17、,老师说我们没有二班的协作度好,但是立刻有同学就在辩论了,那堂课时常传来了我们的欢声笑语。上陈老师的每节课都是那么的轻松和开心啊!这就是我们的老师,你们想要相识她么?初一的老师作文 篇7“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这是师说中的一段话，它告知了我们老师的重要性。老师是可以帮助我们去答疑解惑的数学，历来是我最擅长的学科。在小升初择校时，当我得知一中数学特教段训明老师教晨光中学义教班后，就义无反顾地踏进晨光中学的校门，成为晨光的学子。还清晰记得第一节数学课，当段老师走进教室时，给我第一印象就是一副学者的气派：只见他面如重枣，
18、戴着一副因岁月而磨损了的金框眼镜，左手握着水杯，右手捧着课本。淡定地走上讲台，起先了今日的课程。没有华丽的开场，没有过多的自我介绍，有的只是那博学睿智的目光，仿佛能看透一切问题。我那平日里一些纠缠不清的数学问题也好像看到曙光一个星期后，在老师与同学磨合了一段时间之后，我鼓起志气去问段老师一个困扰许久的难题。去往他办公室的途中，我想：段老师会不会在办公室？他平常很少在这边，多半是在中学部。再说，他会回答我的问题吗？走到门口，我深呼吸一口，敲了敲门，推开了办公室的门。一眼就望见了段老师，我暗自兴奋，叫了一声：“段老师好！”他抬起头，亲善地看着我说“哦？怎么了，有什么问题吗？”于是我就来的缘由与困惑
19、的问题说了一遍，他扶着眼镜看了一会儿说：“好的，题放在这儿，你先回去吧！”听到这句话，我竟仿佛松了一口气，心里期盼着什么时候他能为我解答。其次天，一切都如平常一样，段老师也没有提起这件事。仍旧上新课，可是大约只上了二非常钟，他话锋一转，和我们说：“好了，现在我们来讲一道几何题，它对大家今后解这类题有好处”。我愣住了，段老师原来用这种方式来为我讲题！忽然，我心中充溢了惊异与兴奋！没有过多的言辞，没有繁琐的习题，有的只是谆谆教育，有的只是数学学问。此后，我和老师常常在课堂上互动，他还时时常地让我充当一下小老师。想当时，仿佛我敲开的不是段老师办公室的门，而是数学的大门，一片光明呈现在我眼前初一的老师
20、作文 篇8在我们的读书年头都会有一位老师，让我们记忆深刻，而让我记忆深刻的正是我的初中老师。我现在只有初一，为什么我要这么早写下这篇文章，我怕以后没机会了。初一下学期的统考，这个区统考，相对来说这一次的成果比较重要，终归是要青羊区排名的。我所在的班级是全年级最好的班，但是我们的语文确是特殊差，数学和英语都可以拖其他班十多二非常的平均分，但是唯独语文根本没有其他班好，这一次成果下来，我们的语文平均分不在年级上拔尖，成果可以说很差，跟第一名相差10多分，而且我们这个班有这样的成果的确是不应当。班主任太在乎我们班的成果，很想知道究竟是什么缘由，我们数学和英语都学得很好，不会是我们学生的问题。自然而然
21、就怪罪到我们的语文老师身上，我们班每周四有两节语文课，语文老师不拿来上课，拿来放朗读者这个综艺节目，很正能量，我们语文老师认为，从小应当培育孩子的三观，而不单单只是成果。我很赞同，我们班的同学也很赞同，但是我们的课还是会接着上，不会因为老师只是想培育我们的三观而停止。班主任知道了这件事就说我们语文老师教的不好，而且语文老师是德育处的主子，于是班主任跟上面领导说了这个状况，意思是语文老师在德育处有许多事情要处理，不要现在的语文老师接着教我们的语文。班主任很希望我们班的语文成果能和英语数学一样，能够在年级上拔尖，班主任的心情我们班同学也都理解，但是现在的语文老师真的很好，我们班的语文不好的点不在老
22、师身上，而是我们班的同学是真的没有专心去记这些学问点，导致考试的时候讲过的还是在错，可能是大家都有一个误区，就是语文在中考上不是拖分的一科，而数学英语才是，所以全部人都去用心致志学好数学英语，但是语文你就这样不抓了？我们的语文老师，是我们大家三科老师中最喜爱的一个，不是因为他给我们放综艺看，而是他真正懂得我们喜爱什么，不像其余老师那样死板，上课也生动好玩，咱们私底下都叫他邹二娃！他也知道我们这么叫，但是却不生气，完全可以和我们班的同学打成一片，这样好的一个老师，不知道下学期还能不能再见到他了.第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页