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1、2022纸的秘密大班科学教案纸的隐私大班科学教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的纸的隐私大班科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。纸的隐私大班科学教案1活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有亲密的关系，从而激发幼儿对植物的探究爱好。3、在活动中发展幼儿的视察力、想象力。活动打算：礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。尝试打算：
2、幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行视察。活动过程：一、 以邮包的形式揭示课题，初步感受根的外部特征1、让幼儿去试一试，摸一摸，感受根的外部特征。师：今日老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小挚友摸一摸、猜一猜，告知老师你摸到的东西是什么样的？你觉得可能是什么东西？幼：我摸到的东西是毛茸茸的！有点刺手摸在手心里有点痒可能是树枝2、让幼儿通过视觉视察，用语言表达树根的外部特征。师：刚才大家猜了这么多，究竟猜对了没有？主我们一起打开礼品盒看看。哦，原来是一个树根！你们看看树根是怎么样的？幼：我看到的树根是毛毛的刺刺的长的一塌糊涂的3、提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪
3、里？老师小结：原来植物都有根，都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。二、 幼儿通过尝试、初步相识一些植物的根1、 幼儿动手试着找寻植物的根。师：（出示种在沙盘中的植物）今日老师为小挚友打算了很多的植物，请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？2、 介绍三种根的外部特征，与四周小挚友比较不同之处。师：（请一名幼儿上前）请你告知小挚友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它们根是什么样的？幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出来时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的，细瘦长长的，像面条，像头发，像很多线，像老爷爷的胡
4、须师：刚才小挚友说的真好，这种根真的很像老爷爷的帮须，谁能用两个字说出，像胡须一样的根叫什么根？好，我们就把这种根叫须根。还原哪些小挚友找到的也是须根？幼儿抢着说：我找到的小麦的根是须根，我找到的芹菜的根是须根，我找到的水仙的根是须根师：老师也找到一种根，你们瞧，这棵菠菜的根中间是直直的，哪些小挚友也找到了这种根请举起来。（师生共同检查是否正确）我们给这种直直的根起个什么名字？师：还有一些小挚友找到的根和我们的不一样，请你们把它们拿到上面来。大家看一看，这些是什么植物的根，它们长得有什么特殊的地方，我们给它们起个什么名字？幼A：红萝卜的根红红的、胖胖的、圆圆的。幼B：红薯的根有一长串，一块一块
5、的。幼C：白萝卜的根白白的、粗粗的。师：我们把这些根叫块根。（3）老师小结三种根的外形特征。块根，是贮藏根的一种，但它与肉质直根的来源不同，是由侧根或不定根的.局部膨大而形成，因而在一棵植株上，可以在多条侧根中或多条不定根上形成多个块根。 3、 老师小结三种根的外形特征。三、 给植物的根找家师宝宝要回家了，请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。四、 了解根的功能用途1、 出示图片，幼儿视察后用语言表达根的作用。2、 介绍根和人类的关系，教化幼儿爱惜植物。幼儿依据生活阅历指出根和人类的关系：可食用（请幼儿品尝萝卜片、山芋片）。可以做中药，可以制作根制工艺品。五、延长活动：制作根制工艺品纸
6、的隐私大班科学教案2活动目标：1、激发幼儿探究纸的隐私的爱好。2、培育幼儿的动手操作实力和比较实力。3、引导幼儿通过摸摸、玩玩，感知纸的特性。活动打算：各种各样的纸若干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。活动过程：1、带领幼儿观赏手工制品，引出活动主题。今日这里举办了手工作品展，我们一块去看看吧。提问：你看到了什么？它们运用什么材料制成的？他们虽然都是纸，让我们来找找什么地方不一样？2、幼儿自由玩纸，引导幼儿用较完整的语言表达自己的发觉。引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发觉纸的不同。3、和幼儿一起做试验，了解纸的特性。（易撕
7、碎、揉皱；怕水、吸水性强；怕火、易燃烧）4、请幼儿说诞生活中那些东西运用纸做成的，教化幼儿在日常生活中正确运用纸。（不要把纸弄湿、不在火旁看书、）5、通过观看多媒体课件，了解特别功用的纸。老师小结：纸在我们生活中用处特殊大，不同的纸有不同的用处，给我们生活带来了很大的便利。希望小挚友好好学习，长大后独创出更多特别作用的纸。活动延长：启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。在美工区投放各种类型的纸，供幼儿操作，进一步感受纸的特性。请家长为幼儿讲解纸的用途。活动反思：本次活动从幼儿熟识的事物入手，幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做试验等过程，使幼儿发觉了质的特性。活动中老师的主动引导，幼儿的主动探究表现得特别明显。幼儿明白纸的用途特别广泛，接下来让幼儿看录像，激发了幼儿对科学家的崇敬，活动目标完成的很好。【纸的隐私大班科学教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页