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1、2022年初中班级工作计划15篇初中班级工作安排15篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的初中班级工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。初中班级工作安排1一、指导思想坚持德育治班，以心理健康教化为突破口，接着深化探讨班级中的典型案例，转化差生，提高德育的实效型。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。二、班级基本状况和目标：全班共有学生42人，其中男生22人,全部来自本地，女生20人，有一位是四川人。这
2、些学生学习成果大多中等，差生虽然也不少，不过有良性发展的势头，有些进步很快。本学期我班的基本目标是：接着加强班干队伍建设，使班干更具有进取心和凝合力。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着培育学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风；接着强化良好的学习习惯、行为习惯，进一步提高文化课成果，为下一学期中考打好基础。三、详细措施：1、定期召开干部会，刚好了解学生的思想动态。2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。3、提高黑板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。4、利用主题班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。5、
3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。6、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。8、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。9、定期与学生谈心沟通，刚好疏导，解决学生的问题。四、活动支配：第1周：开学报名，发放教科书，进行志向教化。第2-3周：庆祝老师节。学习中学生日常行为规范，进行行为养成教化。第4周：关爱生命，留意交通平安。第5周：主题班会：公民道德建设宣扬活动第6-7周：国庆长假。关爱留守生，进行独立自强品质教化。第8周：再学习中学生日常行为规范、做合格中学生。第9周：预防森林火灾教化，关注生命健
4、康和财产平安。第10周：期中考试分析和总结。第11周：加强纪律教化，浓化学风。第12周：社会实践，我爱我班。第13-14周：加强学习方法沟通教化第15周：诚信教化，反对抄袭。第16周：开展学习平安学问活动。第17-18周：期末复习动员，成果分析，班级工作总结。初中班级工作安排2为切实加强学校平安工作，坚固树立“平安第一”思想，确保全体师生生命、财产平安，维护学校正常的教化教学秩序，结合学校实际，特制定本班级平安工作安排。一、指导思想以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序，为
5、全面提高我班教化教学质量服务。二、落实组织：建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。三、详细措施1、加强放学的管理、进行负责管理、2、通过课堂讲解并描述，增加学生学会爱护自我、学会生存的实力、3、围绕“消防平安”出好黑板报、教化学生加强平安防火意识、4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安、做到平安教化每天讲、时时讲、到处讲、努力营造“平安班级”、做到无意外事故发生、5、加强体育课平安，科任老师要有剧烈的平安意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，
6、不得进行放羊式教学，不得让学生时行危急性嬉戏，对有危急的体育活动，体育老师必需在场进行爱护，以防事故发生。6、老师要加强用电用气平安，做到人离电关，留意防止因电引起火灾事故的发生；。四、教化内容支配：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化、要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化、以及做好放学路对的管理、2、防溺水教化、要进行防溺水的教化、开展以溺水后自救、溺水者的救援为主要内容的教化、3、防触电的教化、对同学们进行电的基本学问讲座、预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用、4、防病、防体育运动损害的教化，重视同学们身体健康教化、建立个人健康档案、
7、进行一次健康检查、体育活动应重视平安爱护措施、主动做好运动前的打算操、尽量避开运动损害事故的发生、5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化，检查班里的防电设施、落实专人负责、班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化、信任通过这些努力，学生将会在学校平安快乐地度过每一天。初中班级工作安排3一、指导思想在学校正确领导下，以学校工作安排要点为指导，精诚办学，追求卓越，求真务实，开拓创新，坚持德育为先，开展创建优秀班级的活动，促进学校的进一步发展。二、基本状况分析本班共有学生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，学习风气较好，有较多的学习主动分子，并起到了肯定的带头作用
8、;大多数学生有较强的班级荣誉感，部分学生爱好爱好比较广泛，班风较正。有少数几个学生由于基础较差，对学习没有信念，没有完全将心思用到学习上，有畏难心情;另有少数几个同学纪律涣散，有时不太听从老师的教化。但就整体而言，是一个主动向上的班级。三、目标任务1、以培育学生良好品德和健全人格为目标，以创建优秀班级为主线，形成“尚学笃行，止于至善”的班风和学风，进一步增加班务工作的主动性、针对性和实效性。2、强化班级管理，特殊是学生的自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境。3、仔细落实学校的各项规章制度，对学生进行深化细致的思想道德、心理素养和法制教化，促进优良班风的形成和学生素养的全面提高。四、工作措施
9、(一)日常班务常抓不懈1.加强班风建设，强化一日常规管理，开展有益的活动，在活动中促进班风的建设。2.结合当前社会发展形势，举出身边的实际事例，对学生进行前途志向教化。3.组织并培育好班干部，明确分工职责，调动工作主动性和主动性。4.组织学生沟通学习心得，探讨学习方法，强学法指导，提高学习效率。5.组织学生开展文体活动和各种竞赛，促进学生团结合作。6.多与学生交谈，常下班了解状况，加强与科任老师的联系，发觉问题刚好处理。7.纪律、卫生工作要常抓不懈，使之成为制度。(二)加强思想品德教化基本内容有：酷爱祖国，酷爱人民，酷爱班级的教化;艰苦奋斗，酷爱劳动的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明守纪，
10、诚恳守信的教化;意志坚毅，战胜困难的教化;民主公允与平安法制的教化等等。1、加强日常行为规范教化。以中学生守则和日常行为规范为标准，扎实抓好行为习惯养成教化。通过严格的训练和管理，使学生做到酷爱劳动，讲究卫生，勤俭节约，爱惜公物，仪表整齐，行为文明，维护公共秩序。2、加强诚信教化。培育学生诚恳待人、守时守信的优良品质。开展“诚信”教化，大力提倡诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。3、加强法制平安教化。提高学生遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。4、开展心理健康教化。依据七年级学段学生身心发展规律，开展心理辅导与询问活动，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的
11、冲突和困惑，培育学生健全的人格和良好的心理品质，增加他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的实力。5、接着加强“感恩”教化。开展感恩父母、感恩老师、感恩挚友、感恩社会的活动，培育学生的人文情怀，增加社会责任感。6、以“营造书香班级，陶冶学生情操”为主题开展读书活动，增加学生的读书积累，让读书成为学生精神成长的重要源泉，促进学生人格的升华和完善，为学生终身发展奠基。(三)做好后进生的转化工作后进生由于纪律涣散或学习成果较差，长期在集体中处于后进，甚至受到冷淡与卑视，缺少理解与信任，久而久之丢失了进取的信念和志气。不仅影响了个人进步，也影响了班级和学校教化教学质量提高。素养教化是
12、面对全体学生，而不是面对少数学生。面对全体，是面对有差异的每一个个体，依据不同学生的实际，促进学生全体发展。因此，坚持面对全体学生，更应探讨后进生，转化后进生。1、注意多亲近学生，拉近师生距离，融洽师生感情，建立感情基础。2、敬重，理解，信任后进生，逐步消退后进生的疑虑和自卑心理，擅长捕获闪光点，对后进生的每一点进步，都进行激励，使之发觉自己的优点和特长，唤起自尊心，同时也为他们创建宽松的氛围。3、动之以情，消退戒备心理。当学生体验到老师对自己的爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。4、晓之以理，坚持正面引导，增加后进生的辨别是非的实力。5、导之以行，持之以恒，反复教化，巩固转化成
13、果。6、引导他们树立适当的目标，分层教化，使他们有事可做并获得胜利的喜悦。(四)创建文明班级1、坚持早自习和晚自习前的宣誓。2、制订班规，检查评比，实施奖惩。3、开展学习比、学、帮、超活动，人人酷爱学习，自觉学习。4、开展指责与自我指责，总结和表彰好人好事，弘扬班级正气。5、完善卫生纪律管理，开展卫生评比，使我们的校内整齐漂亮。6、提倡“日行一善”的活动，让我们身边到处都有雷锋的身影。7、提倡人人之间和谐相处，真诚待人，语言文明，行为得体，举止大方。8、提倡人人参加体育熬炼，强壮体魄，让学习生活时刻充溢朝气和活力。9、开展自我检查、相互检查、班委检查、师生联合检查。初中班级工作安排4一、基本状
14、况分析。过去的一年，我们坚持全区教化均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不变更，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教化质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学探讨、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。教学中存在的问题：老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教化教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。二、指导思想与工作目标。（一）指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题探讨、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养
15、为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。（二）工作目标：1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。3、加强老师队伍建设，提高老师学科素养。4、完善学科指导看法，构建自主有效课堂。5、制定学校教学工作评价方案。三、主要工作与措施。1、提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要主动开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教化工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用
16、校内校外课程资源。2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，干脆影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作安排沟通、过程中的有效教学成果 展示、期末学校重点工作沟通，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题探讨、课堂教学等方面起到示范带头作用。3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。（1）全面提高老师学科素养。初中老师要驾驭初中教材，熟识中学内容，了解学科发展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教化教学理论，专题探讨教学中的热点、难点问题，提高自身综
17、合素养，逐步形成独特的教学风格。将对初中老师进行老师学科教学实力测试。（2）加强老师梯度培育。在调查老师的学历、所学专业、教学水同等基本状况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师发展，使更多的优秀老师成为名师。提高新老师培育的实效性。开学初针对新老师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。（3）开展教学探讨。围绕教学有效性，引领老师发觉、探讨、解决教学中的实际问题。问题要明确，探讨有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、探讨成果
18、沟通等措施，引导老师进入探讨状态。（4）接着做好教研组建设工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。4、关注学生主动发展，构建有效课堂。（1）探讨学生，坚固树立“引领学生自主学习、主动发展”的教学理念。学生个体的差异性，智能发展的不均衡性，确定了每个学生都是独一无二的。老师要走进学生的心灵，了解学生特性，探讨学生成长和认知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的主动性，创建有利于爱护学生主动发展的环境
19、，让每一个学生欢乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领学生实现人生志向，让学生从进步走向进步，从胜利实现胜利。（2）教学设计要体现以下要素。爱护天性，敬重特性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展示师生的创建性。（3）老师要细心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛视察、动手操作、独立思索、探讨质疑、分析归纳、提升、展示沟通等形式，实现自主学习。让学生经验获得学问的过程，感受胜利的喜悦。老师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和相识学科思想和方法，初步驾驭学科思维方式，达到老师有效教学，学生主动发展的目的。（
20、4）课堂教学预期的效果。学生爱读书、愿动手、勤思索、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。（5）教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在完善学科教学指导看法的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施。刚好发觉学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的展示沟通活动，推广有效教学成果。5、制定学校教学工作评价方案。在过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校发展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习探讨学生综合素养评价实施方案，以学生的发展体现教学有效性的落实。6、加强自身
21、建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者”的工作理念，精确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以“务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，探讨有成果。以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师供应优质服务。7、求真务实，完成常规工作和上级部门支配的各项任务。四、主要活动支配（第一学期）。（一）9月份：1、新老师培训。2、学校教学工作和教研组活动安排网上沟通。3、学科教材主题研讨会。4、评比第六批学科带头人。（二）10月份：1、老师学科教学实力测试。2、学科有效教学研讨会。（三）11月份：1、期中学业水平检测。2、有效教学成果展示。（三）12月份：教研组建设成果展示。（四）xx
22、年1月份：1、学校教学工作沟通。2、学科教研组建设沟通。3、期末学业水平检测。初中班级工作安排5本学期我担当高二（2）和（11）班班主任，11班是一个新组建的文科班，2班是一个问题较多的班级，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。2班学生人数40人，其中其中离异家庭11人，重大病情4人，留守学生4人，中考200多分的3人，完全学文化课的学生38人，艺术生2人。11班共有学生42人，完全学习文化课，无艺术生，学习状态良好。本学期针对这两个班特点，将从以下几个方面做工作：一、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质文科班由于学生来源比较困难，潜在或是隐形的担心定因素许多。协作政教处的工作，我将主动开
23、展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教化。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。3月份定为行为养成教化月，主要的任务是养成教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力营造团结向上的班集体。 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作：1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要
24、求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。3、4月份上旬将进行志向教化，搞好励志篇的班会教化。4月下旬将进行学习方法指导教化，做到既刻苦读书又科学会学。4、5月份进行平安教化学习和法制教化学习专题。5、6月进行进高三前的励志教化和高三学习的心理教化专题。调动学习主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果。这方面 ，我将实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成果好的梯队内学
25、生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对成果差的后进生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成主动向上的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。三、有
26、效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何支配学习时间，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着健康的方向发展。总之，这学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的学习、刚好总结阅历教训，接着改进，争取做得更好.初中班级工作安排6初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当班主任的初二（2）班，经过一学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级学期班主任工作，接着建设好这个班级，特制定如
27、下的安排：1.第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运转。2.其次周调整部分学生的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3.制定合适班机实际状况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。4.尝试实施班干部轮换制度。5.提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动、培育竞争意识，开发创建力。6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。7.大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。8.刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。9.刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载
28、体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.10.开展礼仪教化和人文素养教化,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。11.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带作用。12.接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。13.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。14.开展心里健康教化，增加学生的心里品质，摆正学生的同学交
29、往的观念，确保主要精力放到学习上。15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。16.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。17.坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行汇报和妥当解决。18.做好班费的公开明细工作，严格班费的运用制度。19.常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作。20.接着开展写周记、日记活动、征求同学们的看法，刚好把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。21.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开展学生的学习自主性和创建力。22.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动。初二
30、（2）班虽然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信念，鼓足志气，更好地开展班级工作。虽然在前进中我遇到了许多的困难，不过我信任，我会在经过自己始终努力后，会取得一个比较不错的成果的。教化学生并不是那么简洁的事情。学生在社会上受到的诱惑也越来越大，如何将学生的心收好，让学生能够将全部精力放在学习上，也是一个很重要的课题。我想随着我不断的进步，扩大自己教学实力，我会取得一个很好的成果的！初中班级工作安排7新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，
31、充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。在高一这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气
32、的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较生
33、疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和
34、机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作初中班级德育工作安排范文。初中班级工作安排8闻名的教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关
35、键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合学生学习活动规律，适合他们身心发展的规律，在对详细学习习惯进行的基础上，帮助学生形成良好的学习习惯。从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、一般学习习惯的培育初中低年级学生一般学习习惯包括：上课习惯，课前打算习惯，作业习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。如在训练学生上课发言举手时，
36、告知学生为什么上课要举手，要进行示范练习，要求从驾驭规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。二、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我们把他们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但有特别重要的学习习惯。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力、吸引力，肯定给学生供应一良好养成的氛围。我就是通过抓一般学习习惯和特别学习习惯的养成，使我的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不
37、但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中取得了优异的成果。因此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。 初一（1）班班级工作安排一初中班级工作安排9本学期开学后，依据学校支配我担当了我校七(6)班的班主任工作，在本学期内我决心将从本班学生的实际状况动身做好班级管理工作。现将本学期班主任工作安排如下：一、指导思想老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。二、基本状况分析在
38、过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市领先地位，生物稍显薄弱。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种缘由，学生的成果存在着明显的差异，并有接着扩展的趋势。个别学生已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心健康。三、工作目标1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学，主动向上的班风。3.做好家访工作，形成良好的教化氛围。4、争
39、取期末被评为先进班集体。5、做好新生思想工作，稳定学生心情。6、加强科任之间的沟通和沟通。四、工作重点1、建立班委会组建一支工作实力强、酷爱集体的班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到熬炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。2、思想教化加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教化学生不赌，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培
40、育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化;开展学习竞赛活动;开展“相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动;关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促
41、工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。5、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出平安事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活7、做好家访工作，让教化思想统一学校教化要想取得好的成果，就必需和家长取得沟通，家访则成为最好的方式，坚持以一种同等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教化的最好方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教化的目的。五、详细
42、措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会课对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。初中班级工作安排101、确立班级得力班干部队伍，让班长参加“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣扬、体育、文
43、娱、生活等方面各个委员刚好反馈，“代班主任”随时驾驭班级状况，敏捷机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。详细如下：(1)纪律委员对班上上课纪律、出勤状况、自习纪律、以及打架等以上状况每天刚好汇报给班长;(2)学习委员对班上上课听讲状况、作业完成状况、自习学习效果等每天刚好汇报给班长;(3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行支配并对寝室清洁状况、教室、公地清洁状况每天刚好汇报给班长;(4)体育委员对班上晨练状况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育熬炼、运动会的组织和支配等。班长对每天状况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;对违纪的同学单独
44、谈心;对严峻违纪或不听从教化的同学，刚好报告给班主任。2、制定本班班级常规管理方法，对常常违规的学生加强教化和引导，以有利于良好班风的形成。3、接着保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，刚好解决。4、常常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培育学生各方面的素养。初中班级工作安排11一、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生特性发展的关键年，更是造成学生两极分化的特别时期。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，结合八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标，接着面对全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂
45、改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个年级的教化教学工作，提高教学内涵。二、总体目标1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。2、学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。3、教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。4、决不放弃任何一名八年级学生，接着力争全学年无流生。三、详细工作及措施1、加强平安教化，树立平安意识。八年级是一个是思想波动厉害、学习分化严峻的特别阶段，所以必需把平安思想工作放在首位。(1)深化扎实的开展平安宣扬教化活动，增加师生的平安意识。(2)仔细落
46、实责任制，值班老师按时到岗，到岗尽责，发觉问题刚好处理。(3)班主任不定时对问题学生进行思想教化，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消退在萌芽状态。2、强化常规管理，培育良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教化，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培育学生养成良好的行为习惯。3、注意学习爱好，培育良好的学习习惯。在教化教学的过程中，老师要做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发觉，早处理，不任其发展。学习上要照看大部分同学，抓两头、促中间，既要重视优秀群体的培育，又要防止后进生队伍的扩大;切实做好对学生自我管理、自主学习实力的培育，树立典型，以点带面逐步推动。4、加强班主任队伍建设，创建优秀班集体。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落实到班