《2022诗歌鉴赏答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022诗歌鉴赏答题技巧.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022诗歌鉴赏答题技巧 篇一：2022届高考诗歌鉴赏答题技巧 诗歌鉴赏答题技巧 一、分析诗歌形象 诗歌中的形象包括人（诗中塑造的人物形象或抒情主子公）、景（写景诗中的意象）、物（咏物诗中的物象）。 （一） 景物形象 提问方式：这首诗是怎样描写景物的？ 提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？ 答题步骤：表现手法、角度+画面+特征、情感 1、 精确说出表现手法和写景角度。 2、 抓住主要景物详细描写画面，要适当绽开联想和想象。 3、 概括画面特征或分析思想情感。 （二） 人物形象 提问方式：请简要的分析某形象 提问变体：1、诗中塑造了一位怎样的抒情主子公的形象？ 2、诗中刻
2、画的某形象具有怎样的特征？ 答题步骤：形象+列例证+意义（情感） 1、 概括人物形象：格式一般为“思想性格特征+人物身份” 2、 结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（绽开）（为什么） 3、 总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想情感或蕴含的哲理。 二、分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。 答题步骤：描画面+点氛围+析情感 1、描绘诗中呈现的图景画面，并
3、精确概括应当抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时肯定忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创作，语言力求美丽。 2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如：孤寂清冷、安静美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要能精确地体现景物特点和情调。 3、分析作者的思想情感。切记空洞，要答详细。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 三、分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？ 提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤：明手法+列例证+析情感 1、 精确指出用了何种手法。 2、 结合
4、诗句阐释为什么是用了这种手法。 3、 此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 四、分析语言特色型 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤：明特色+列例证+析情感 1、 一两个词精确点明语言特色。 2、 用诗中有关语句详细分析这种特色。 3、 指出表现了作者怎样的情感。 五、分析关键词型（炼字型、一词领全诗型） （一）一词领全诗型 提问方式：哪一个词是全诗的关键，为什么？ 提问变体：哪一个词有统摄全诗的作用，请详细分析。 答题步骤：围绕主旨与结构逐句分析。 1、 该词对突出主旨、抒发情感所起的作用 2、 从该词在诗中结构上所起的作用考虑
5、。 （二）炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来被人们称道，你认为它好在哪里？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：释字义+描画面+点意境、析情感 1、 说明该字在句中的含义。 2、 绽开联想把该字放入原句中描述景象。 3、 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 六、情感、主旨型 提问方式：表达了怎样的思想情感？这首诗的主旨是什么？ 提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表达了怎样的情感？或者结合意境提问。或就某一句某一联发问。
6、答题步骤：析内容+明技巧+析情感 1、 诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容 2、 运用了何种表达技巧 3、 抒发什么感情 详细方法 （一）古诗鉴赏表述程式：这首诗采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式：叙述、描写、抒情、争论。（说明） 修辞手法：比方、比拟、夸张、对偶、排比、对偶、设问、反问、双关、反复等。 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、比照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开宗
7、明义等。 意象：作品中详细的人、物、景等。 思想感情有：痴迷、忧愁、惆怅、孤独、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、快乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境美丽 意味深长耐人寻味言近旨远等。 留意：答案必需有针对性、指向性。肯定要问什么，答什么，要什么，给什么。必需结合原诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。 （二）“情”、“景”关系区分 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 （三） 描写的角度 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。 小总结： 鉴
8、赏古代诗词步骤： 第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品尝意境；4联系作者。 其次步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。 第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。 作文题目荟萃 诚以养德 信以修身、一句话，一辈子、背起诚信的背囊走一生、明明白白我的心 、给我一片绿阴、真的是“无用之材”吗、锅碗瓢盆交响曲、化作泥土更护花(争论文或抒情散文)、自从有了你、让爱做主、张开双臂，选择博爱、走出心灵中的感情误区、阳光总在风雨后、改 换思维方式让欢乐走近善意的谎言、漂亮的一击、没有芳香的花朵、路是月的痕、浮生若茶
9、假如世上没有诚信、诚信，让世界充溢阳光、用诚意打造天堂、莫把情云遮慧眼、勿为情所障目、遭受挫折，超越苦痛、华蜜欢乐在转念之间、将思维与华蜜链接、请别搬起石头砸自己的脚、都是诚信惹的祸、带着诚信上路倾听心灵的钟声、月若有情月长吟、心星点灯、理解是路 爱是桥、生命岂能被苦痛占据、只是有一点痛而已、拍卖诚信、人生也是一张答卷、打开“第三只眼”、阳光很活泼、与诚信同行、点一盏心灯、倾听心灵的钟声、争渡!怎渡?、你欢乐，我欢乐、“爱”在心口难开、雪化了以后是什么?、拷问灵魂、让欢乐多一条腿、近墨者未必黑、选择牢笼、向前看与向钱看、扶贫与扶志、打假与假打、若为人生故，诚信不行抛、收起你的冷漠、我拒绝记忆移
10、植、何不破釜沉舟敢问路在何方、与自己干杯、倾听自己的心跳、请举起你手中的剑、你的、我的、大家的、跟往事干杯、当我又为你流泪、胜利的催化剂、心灵的翅膀、世界因你而精彩、寒冬中一轮暖阳、给自己一个微笑、冬日暖阳越过你心中的墙、“希望”黑暗中的一丝烛光、我和将来有个约会、有一种力气叫希望、牵挂你的人是我、一路有你、一起走过的日子、将友情进行究竟、我心中恒久的痛、享受苦痛、把耳朵叫醒、缺憾也是一种美、作个不完备的人、线段与直线的争吵、携手夕阳下、丢掉拐杖、你欢乐所以我欢乐、欢乐其实很简洁、我真实我欢乐、告辞孤独、阳光绚丽的日子向欢乐动身、铿锵玫瑰、生活的试金石、折服苦难、苦咖啡、爱你等于爱自己、你是风
11、儿我是沙、由零起先、梦起先的地方、当太阳升起的时候、从头再来、低头靠志气，抬头靠实力、亮出你自己、谁拿走了我们的翅膀、为对手鼓掌、感谢对手、一盘不能反悔的棋、我是一只小小鸟良药何必苦口、与风-花雪月无关、黑暗中你给我一盏灯、我被青春撞了一下腰、送人玫瑰，手留余香、难报三春晖、为一分钱折腰、华蜜快车、华蜜就在不远处、忙，不亦乐乎?、把清风明月握在手中、成果素养、找寻心灵的伊甸园、找寻人生的方程解、诚信归去来兮、我闻到了阳光、挫折也漂亮、生活中的欧姆定律、要敢于走麦城、乘着音乐的翅膀、幻想，从这里起航、动身+拼搏=到达、家，我们成长的避风港、父爱如山、给生活加点糖吧! 篇二：古代诗歌鉴赏答题技巧
12、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 ? 第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。 4.答题步骤： 描绘诗中呈现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创建，语言力求美丽。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、安静美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要
13、能精确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的安静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2： 游
14、月陂 宋程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分） 诗人写了百尺高台、漂亮的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了安静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自由）（1分）的心情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分） 反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的宁静。（2分） ? 其次种模式 分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提
15、问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要精确答题，必需熟识常用的一些诗歌的表达技巧 附：诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比方、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、争论、描写、抒情。 抒情：可分为干脆抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾画、白描；乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬改变、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物
16、言志等。 4答题步骤： (1)精确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇妙，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。 答题示例2： 醉落魄咏鹰 陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
17、 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对） （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 “男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期盼施展理想、建功立业的志向。 ? 第三种模式 分析语言特色 1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2提问变体：请
18、分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的奇妙，而是要品尝整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清爽自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动? 4答题步骤： (1)用一两个词精确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句详细分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题示例1： 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求? 请简要分析这首诗突出的语言特点。 清爽、自然、质朴(步骤一)，描
19、绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派安静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真烂漫，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。 ? 第四种模式 炼字型 1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 4答题步骤： (1)说明该字在句中的含义。 (2)绽开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题示例
20、1 : 华子岗 裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。 “侵”字写夕阳余辉渐渐消退的过程(步骤一)，呈现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增加了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔软多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的宠爱与留恋(步骤三)。 答题示例2 : 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂”“应”运用的妙处。 “名岂文章著，官应
21、老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的心情。“岂”“应”二字，将一个不得志者的 心理表现得颇为精确、精炼、传神。（步骤三） 答题示例3： 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分） 驿站秋夜难眠图 （2）诗人的心绪集中体现在“乱
22、”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分） 本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人不安。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分缘由，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 答题示例4： 溪亭林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间改变的意象来表现其情感?(2分) 用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的改变，表现作者的孤独孤独情感。 (2)请结合全诗，评析第三
23、联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) “独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主子公的动作神态，更表现出闲极无聊的孤独情感。 ? 第五种模式 一词领全诗型 1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2解答分析：古诗特别讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例1： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折
24、柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ “折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 答题示例2： 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和苦痛，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为剧烈和集中(步骤一)。该句
25、一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的冲突心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。 答题示例3： 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。 ：一种水草。酲：chng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。 (1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分) 拟人手法(1分)。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”下起雨来；颈联写“日出”太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。 (2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了
26、诗人怎样的心情?(3分) 借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，详细形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神开心、神清气爽(1分，意思对即可给分)。 ? 第六种模式 情感、主旨型 1.提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么 2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。 3.答题步骤： （）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容 （）运用了何种表达技巧 （）抒发什么情感 答题示例1： 南柯子 王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
27、蓑笠朝朝出，沟塍到处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 注三农：指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。 描写了农夫不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特殊的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农夫盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三） 答题示例2： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写“思家”的？ 冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步
28、骤二）来表现“思家”的。（步骤三 题目已经说明情感）（想像1分，画面描绘2分） ? 第七种模式 评价题型 1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人 篇三：古代诗歌鉴赏答题技巧(发烧友精华版) 古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 ? 第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。 4.答题步骤： 描绘诗中呈现的图景
29、画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创建，语言力求美丽。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、安静美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要能精确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有
30、水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的安静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂 宋程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分） 诗人写了百尺高台、漂亮的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了安静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自由）（1分）的心
31、情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分） 反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的宁静。（2分） ? 其次种模式 分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的 情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要精确答题，必需熟识常用的一些表现手法。 4答题步骤： (1)精确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞
32、庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇妙，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。 答题示例2： 醉落魄咏鹰 陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
33、 主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对） （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 “男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期盼施展理想、建功立业的志向。 ? 第三种模式 分析语言特色 1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的奇妙，而是要品尝整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清爽自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、
34、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动? 4答题步骤： (1)用一两个词精确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句详细分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题示例1： 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求? 请简要分析这首诗突出的语言特点。 清爽、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派安静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真烂漫，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。 ? 第四
35、种模式 炼字型 1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 4答题步骤： (1)说明该字在句中的含义。 (2)绽开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题示例1 : 华子岗 裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。 “侵”字写夕阳余辉渐渐消退的过程(步骤一)，呈现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步
36、骤二)。“拂”字运用拟人手法，增加了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔软多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的宠爱与留恋(步骤三)。 答题示例2 : 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂”“应”运用的妙处。 “名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“
37、应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的心情。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为精确、精炼、传神。（步骤三） 答题示例3： 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分） 驿站秋夜难眠图 （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分） 本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人不安。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱” 的部
38、分缘由，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 答题示例4： 溪亭林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间改变的意象来表现其情感?(2分) 用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的改变，表现作者的孤独孤独情感。 (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) “独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主子公的动作神态，更表现出闲极无聊的
39、孤独情感。 ? 第五种模式 一词领全诗型 1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2解答分析：古诗特别讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例1： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ “折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳
40、”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 答题示例2： 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和苦痛，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为剧烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的冲突心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。 答题示例3： 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。 ：一种水草。酲：chng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。 (1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分) 拟人手法(1分)。由首联浮云不定议“阴晴