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1、2022小学音乐课节奏训练教学反思小学音乐课节奏训练教学反思范文作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我整理的小学音乐课节奏训练教学反思范文，希望能够帮助到大家。小学音乐课节奏训练教学反思1本周带领四年级学生练习了节奏。节奏称为音乐的灵魂和骨架，节奏训练在小学教学中占有重要位置。学生在学习唱歌、器乐等活动中，首先要面对的就是节奏，因此节奏驾驭的好坏，干脆影响到我们的音乐教学，而单调、乏味的节奏训练简单使学生感到枯燥而生厌，抑制了学生的爱好。因此我的节奏训练尽力多样化、趣味化、把被动的灌输转变为主动要求学习，培育学
2、生的学习爱好。四年级的学生积累了肯定的乐理学问，了解各种音符的名称与时值比例，初步了解各种拍子的特点与强弱规律，在这个基础上我把教学中的节奏训练，在详细操作方面，始终遵循一条原则：由简到繁，由易到难。把节奏难点逐步解决，对学生更好地理解歌曲所表达的情感扎下了稳定的基础；同时，在娴熟驾驭的同时，还培育了学生的创建性思维，从不同的角度来温习，驾驭所学的学问。不仅能唱读节奏，能记节奏，而且能够敏捷运用节奏。小学生的形象思维占优势，在节奏训练时，我首先留意了直观教具的运用，让学生参加多种形式的音乐实践活动，让多种感官都得到训练和巩固，提高学生节奏的爱好，发展对音乐节奏的感受力、表现力、创建力。我以2/
3、4拍为例，让学生把所学过节奏归纳总结出一拍的节奏型，并用标号设为五种，把全班同学分成五个小组，每个小组分得一种小打击乐器进行表演。在进行当中，留意引导，刚好激励表现好的同学，启发学生的集体合作精神，让他们知道只有相互协作，才能表演得好。教学过程中存在许多不足，如：在表演过程中有个别同学的乐感不好，对节奏学习有肯定的困难，在击打乐器时出现跟不上节拍现象，影响到整体的声音。节奏训练是音乐教学的重要环节，要使学生精确坚固地驾驭各种节奏，必需在音乐教学中常常反复训练。依据按部就班的原则、由浅入深、由易到难，有安排地进行不同形式的节奏训练。使每个学生都很好的驾驭好节奏，为学习音乐打好基础。小学音乐课节奏
4、训练教学反思2动画片喜羊羊与灰太狼内容精彩，很符合学生的年龄特点。这段时间，我校低年级小挚友常常看喜羊羊与灰太狼，对里面的内容比较了解，尤其对喜羊羊这个角色更是宠爱有加。爱好是最好的老师，我设计了嬉戏活动喜羊羊与灰太狼，通过创设一个个好玩的嬉戏情境，结合多媒体教学，让学生充分感受节奏活动带来的欢乐，培育对音乐活动的爱好。目标的设定是活动的关键，本次活动的目标有三：1.在好玩的嬉戏情境中，听懂不同的音乐节奏信号并表现相应的动作。2.在嬉戏活动中驾驭肯定的音乐节奏，感受节奏活动带来的乐趣。3.乐意与老师、同伴一起欢乐地做嬉戏，培育学生活泼开朗的性格。本次活动目标的制定符合小学音乐学科素养教化指导纲
5、要艺术领域的基本思想和原则，同时也符合本班学生的实际水平。活动实施过程中的反思：喜羊羊与灰太狼的整个音乐活动中，我主要设计了三个活动环节。在第一个环节“和喜羊羊做嬉戏你好，喜羊羊！”中，当老师带着学生做嬉戏时，孩子们特别兴奋，留意力一下子就集中了，但是，孩子没有感受音乐的节奏。在这一过程中老师应结合选取的音乐旋律，带着孩子们先听音乐，跟着节奏动一动、拍一拍，感受四二拍节奏的特点，这样才能初步学会用肢体嬉戏活动来体现。在其次个环节“听听走走做嬉戏羊村，我来了！”中，在和挚友打招呼这一环节中，当画面上出现小挚友特别熟识和宠爱的喜羊羊、美羊羊等动画形象时，小挚友特别感爱好，从而能用有节奏的儿歌大声念
6、“XX XX 早上好”，达到了目标要求。不过，实施过程中虽然有音乐伴奏，可是孩子只是跟着老师能一步一步在走，并没有感知节奏带来的乐趣。另外，为了增加趣味性，我设计了有点难度的“爬山”情节，引导孩子思索怎样才能到山那边，设计的本意是通过孩子有节奏地爬山和听滑音下山，帮助孩子体验玩节奏的欢乐。但是操作过程中，老师应当有目的地示范和引导，过程中应帮助孩子根据节奏协作手脚的协调动作往上爬。学生要在老师的引导下有听、看、练的学习过程，才会有感悟、收获。第三个环节是“边唱边跳一起来我为羊羊们来表演！”。老师提要求有目的地观赏表演，再依据节奏仿照表演，学生在学习动作的过程中学得很仔细，而且大部分能够通过独立
7、视察观赏，在老师的带领下参加到表演中来。要上好一节音乐课是不简单的，在以后的教学中，我要努力提高自身的音乐素养，充分敬重学生。例如，选取适合的歌曲很重要。这节课可以选取四二拍节奏清楚、节拍明确的儿童歌曲，便于学生运用肢体动作表示节奏。其次，在这一节音乐活动课中，我还可以激励学生想出用身体的不同部分去打拍子，并刚好听琴声练习，这样的设计或许会更好。第三，今后每节课的设计都要敬重学生的主体地位，发展每位学生可习得技能，让各个层次的学生都有所得。此外，语言方面要更严谨，在课前要细致推敲要说的每一句话，探讨每一个问题，优化教学中的提问，努力提高自己的音乐教学水平。【小学音乐课节奏训练教学反思范文】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页