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1、2022幼儿园国培个人学习总结幼儿园国培个人学习总结一段充溢而劳碌的学习生活结束了，这次学习让你心中有什么感想呢？须要好好地写一份学习总结了。但许多人说起写学习总结都是毫无头绪的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园国培个人学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园国培个人学习总结1为期两天的国培学习安排已完备结束，虽然时间比较短，但是却让我收益良多，受益匪浅。首先要对本次培训活动说声感谢，感谢国家对学前教化的重视，感谢主管教化局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。在场的专家和园长以鲜活的案例和丰富的学问内涵，赐予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教化观念进一步得到了更新，我将带着收获，带着感悟，
2、带着满腔热忱，把学到的学问运用到工作中去，现将本次培训作如下总结：培训方式与内容丰富多样，首先是三位老师的精彩讲课，然后是专家课后点评，接着是张园长给我们带来的精彩讲座，最终是蔡教授讲授关于中国学前教化发展与改革动态。第一天下午幼儿园的张老师给我们带来了一节精彩的体育课小兔跳跳跳，虽然张老师的教龄比较短，可是她上课时那温顺亲切的表情，丰富的肢体动作与语言让我钦佩和学习。其次天上午科技高校附属幼儿园的张园长给我们带来了精彩的讲座，讲座的内容丰富多彩，有何为老师的专业品质如何布置老师环境如何打造老师高品质怎样和家长有效地沟通等等，帮助我们解决了我们目前所困惑的问题和即将面临的问题，让我们对教化有了
3、全新的相识。张园长讲的一个关于脚感的故事，让我很感动，故事里面的那位火车司机对工作的责任感让我很钦佩，同时也让我感到有一种沉沉的担子压在身上，让我重新谛视了一下自己对工作的看法。最终是蔡老师的精彩讲座关于中国学前教化发展的历程，让我深感国家对学前教化的重视，知道了许多关于学前教化的法规和今后应当前进的方向，同时也提示着我们要不断的学习和充溢自己，提升自己的专业文化素养和专业素养。两天来，虽然学到了许多，但是同时也深感自己还有很多不足，还有很多地方要学习与努力，还要不断提升自己的专业水平和教化教学的实力，使自己成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园国培个人学习总结2在这初春漂亮的季节，我有幸参与了幼儿老
4、师国培学习班，短短几天的国培培训让我感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都是面对不同风格的优秀老师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。这几天我都沉醉在教化专家睿智的思想、行动中，不觉心中波澜起伏。他们的每一句话，每一个动作，都深深地感染着我的心灵，使我备受鼓舞，这无形中也给了我要做一个好老师的志气和信念，同时也让我明白了做一个合格的幼儿老师不仅仅是要有对工作的那份责任，更重要的是要有一颗爱孩子的心，还要有作为一名幼儿老师应具备的专业学问与艺术素养。通过这次学习，我有以下几点体
5、会：一、幼儿一日生活的支配要科学、合理，时间支配应有相对的稳定性与敏捷性。既有利于形成秩序感，又能满意活动的须要；尽量削减和消退消极等待等奢侈时间的现象，提高活动效率；老师干脆指导的集体活动要能满意绝大多数幼儿的须要；建立良好的常规，削减不必要的管理行为，逐步培育幼儿的自律。幼儿的生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；建立良好的师幼关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感；帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力；要把嬉戏融于各项活动中，采纳开心式教学方法，也要把平安教化和日常行为教化融于
6、活动中，培育幼儿良好的日常行为习惯。二、作为一名幼儿老师，要想得到孩子们的宠爱，敬重，要注意师幼关系的培育。在刘专家讲座中指出“老师与幼儿之间的关系不是单纯的教化者与被教化者之间事务性的关系，而是带有明显的情感性特征。这种依恋要建立在老师能够亲密关注他们，刚好满意他们须要的基础上。老师的诚恳以及对幼儿的敬重与细心照看对于幼儿平安感、自信念的发展以及童年期对事物的主动探究都是必不行少的。”因而，师幼关系对幼儿的发展也有着深远的影响，当孩子进入幼儿园起先接受正规教化时，与老师建立主动的关系是他们适应新环境的一个很主要的方面，不同的师幼关系将干脆影响幼儿的适应状况。师幼关系与幼儿自我概念的发展以及他
7、们对自己的行为与学业成果的期盼有亲密关系。幼儿学业的好坏取决于他们的社会性技能与自信，而这两方面与师幼间的互动、幼儿对老师的情感以及老师对自身与幼儿关系的洞察力亲密相关。要用全面的眼光来看待每一位孩子。真正做到和幼儿在一个平面上去沟通，才能使自己走进孩子的心灵，做到真正了解孩子，驾驭孩子的特性、发展规律以及学习特点，从而帮助自己更好的来开展教化教学工作。三、教化更应注意环境创设。在高专家讲座中指出“环境是幼儿的第三位老师”，所以平常应丰富区域活动材料，科学合理的支配和组织孩子们的一日生活。作为引导者，我觉得应当给幼儿供应发挥和施展自己才能的空间，在发展中生活。如在幼儿园区域角的创设过程中，做到
8、充分考虑幼儿的自主性发展，有目的，有安排的投放材料，为幼儿创设良好的环境的同时，还应营造一种同伴之间、幼儿与老师之间相互关切、帮助、敬重、友好合作的气氛。充分调动孩子们的主动性，让他们感到充溢、开心、有意义。四、老师应依据本班孩子的现状制定教化目标。教化内容的选择要符合孩子们的爱好和身心发展的特点，并来源于生活，充分利用可利用资源，与家庭、社区等亲密合作，做到资源共享，使幼儿教化走向开放化，社会化。从而为幼儿的发展供应、创设良好的条件。仔细做好家园互动，刚好向每个家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家状况。为家长传递新的教化理念，并从家长那里捕获新的教化信息，使家长能真正成为我的合作伙伴，共同关注
9、孩子的健康成长。以上是我这次学习的几点体会，通过这次培训，我感到肩上的担子很重，对于我这样一名工作阅历不丰富的幼儿老师来说，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我须要不断学习，不断改进，不断充溢自己，跟上新时代的步伐，让我们的孩子有一片新的天空。把简洁的事情做好，就是不简洁，把每件平凡的事情做好就是不平凡。作为一名幼儿老师，要了解幼儿的心理发展，不要用成人的眼光看孩子，或许不经意间一次小小的激励，一声轻轻地问候，不能变更什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子的导航员！让他们绽开想象的翅膀，自由的翱翔。【幼儿园国培个人学习总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页