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1、2022荷包蛋中班音乐教案荷包蛋中班音乐教案作为一名老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的荷包蛋中班音乐教案，希望能够帮助到大家。荷包蛋中班音乐教案1活动目标：1、熟识乐曲旋律，会用身体和语言节奏表现音乐。2、会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型|。3、体验音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲荷包蛋的基础上，理解歌曲意境。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动打算：煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、荷包蛋音乐、节奏图谱2张、flash乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干。活动过程：一、谈话导入主题。1、出示荷包蛋图片引起话题。
2、2、播放煎荷包蛋视频，激发原有阅历。3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋二、出示图谱，理解图谱含义，学习节奏型|用动作语言表现前半段煎蛋音乐。1、学习煎蛋动作。;(边说边示范)2、老师出示节奏谱，练习节奏型。(挂图)3、结合音乐看flash图谱，用身体和语言表现煎荷包蛋。三、出示图谱，学习节奏型学习后半段。1、孩子们荷包蛋煎好了，听听这段音乐，荷包蛋煎好以后都做了些什么?2、出示节奏图谱，按节奏说词。3、随音乐表现吃荷包蛋。4、完整听音乐，用身体和语言表现乐曲四、打击乐器表演。1、相识三种打击乐器的名称，表了解它们的敲击方法及音色。2、探讨打击乐器的配奏。老师引导幼儿依据各种“乐器”的音色为音乐编
3、配。3、老师指挥演奏乐曲。5、听音乐演奏乐曲。荷包蛋中班音乐教案2活动目标：1、激发幼儿对音乐的爱好，体验与挚友合作的欢乐。2、发展幼儿大胆表现的实力及感受力。3、在引导幼儿在理解歌词的基础上，启发幼儿依据歌词大胆的表现，感受歌曲快乐的心情。活动打算：（一）学问阅历打算：在日常生活中都看过爸爸妈妈煎荷包蛋，有的幼儿还尝试过。基本了解煎荷包蛋的过程。（二）活动材料打算：教学挂图五张；音乐磁带、录音机。一次性碗每人一个。活动过程：1、调动生活阅历，激发爱好。你们喜爱吃荷包蛋吗？看过爸爸妈妈煎荷包蛋吗？是怎样煎的？2、请幼儿观赏音乐第一遍。有个小挚友可喜爱吃荷包蛋了，我们细致听听小挚友是怎样煎蛋的？
4、3、出示挂图，帮助幼儿理解歌词。歌曲里唱了什么？是怎样煎荷包蛋的？4、边看图片边用动作表现歌词内容。你们想不想自己学着煎荷包蛋？（在自己座位上边唱边表演）5、老师完整地表演给小挚友看。刚才看到小挚友煎得可香了，老师也想来煎一个。6、引导幼儿创编邀请别人吃荷包蛋的动作，集体表演一遍。荷包蛋煎好了，心情怎样？你想请挚友来吃你的荷包蛋吗？我们怎样请挚友，用个很美的动作。7、集体表演煎荷包蛋。我们一起煎荷包蛋给自己的挚友和后面的老师吃好吗？8、老师。今日吃得真兴奋，你们也累了，我们回家休息吧。荷包蛋中班音乐教案3活动目标：1初步熟识乐曲的旋律，学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。2依据自己的生活阅历，
5、创编有关煎荷包蛋和冒烟的.身体动作。3在轮番做身体动作，念语言节奏的时候，限制好自己动作和声音。活动打算：1幼儿有视察成人煎荷包蛋的阅历。2幼儿用书荷包蛋，投影仪。3小铃、铃鼓、响板若干。活动过程：一、幼儿观看用书荷包蛋画面，理解图中内容。1观看用书。老师：大家看看图上有什么呀？2幼儿视察图中小挚友的脸部特征，理解图的含义。老师：我们看看这几个做挚友跟平常画的小挚友有什么不一样的地方？3幼儿边听音乐边说语音节奏：看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。二、幼儿依据自己的阅历，创编煎蛋和冒烟的身体动作。1老师哼唱曲谱，幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。2老师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作，一边哼唱曲
6、谱一边带领幼儿进行集体练习。3老师哼唱曲谱，幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。三、幼儿听老师用比较慢的速度哼唱乐曲，完整地用动作表现乐曲。1老师哼唱曲谱的前16小节，幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。老师：我们一起听着音乐来煎鸡蛋，让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。2幼儿听音乐，完整地做身体节奏动作。四、老师用身体动作指挥，幼儿分声部练习身体节奏动作。1幼儿选择打击乐器，尝试演奏乐器。老师：我来做指挥，你们看我的指挥来煎荷包蛋。2幼儿尝试为乐曲配器。老师：煎荷包蛋我们用什么乐器？冒烟动作我们用什么乐器？3幼儿在老师指挥下，完整地演奏乐曲。【荷包蛋中班音乐教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页