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1、2022年关于校长个人述职工作报告范文锦集9篇关于校长个人述职工作报告范文锦集9篇在生活中，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我细心整理的校长个人述职工作报告9篇，希望能够帮助到大家。校长个人述职工作报告 篇1一年就这样结束了，令人难以往回的一年顺当平稳的又过去了，我想这是我的工作又完整的度过了一年的最好见证。在过去的一年，虽然我没有什么特殊大的剑术，但是总体来说我身为校长，能够以身作则，努力的教化学生，我做的已经最至少合格了。一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，假如细致一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应当
2、将我一年的工作细致的回想一下。回顾这近一年来的工作，在全体老师的共同努力下，我们实实在在地做了一些常规上、细微环节上的事情，牢牢把握平安、德育、质量这几个关键词，用一种主动的心态、勤奋的看法尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观缘由，个人创新精神明显不足，难以带领学校确立一些符合学校当前实际的亮点，在开创学校新局面与上级的要求还有肯定的差距；如何切实提高教化教学质量还需作进一步的探究，这都是今后本人在工作中应当关注和改进的问题，从而更好地完成岗位职责，接着自己在成就学校中成就个人与成就教化的追求。一、团结协作一所好学校离不开好校长，离不开一个好班子，更离不开全体教职员工的团结协作。本人在全面了
3、解老师状况的基础上，充分发挥每个老师的特长，形成学校发展的合力。牢记领导勉励的话语：“不团结的话不说，不团结的事不做。”时刻提示自己，搞好学校内部团结，一切事情都由班子成员之间共同探讨协商。在工作支配上依据老师个人特点进行分工。寄宿生工作又杂又细，就支配勤快心细的老师进行管理；少先队工作须要创新和活力，就由富有创新精神的年轻人来负责平常留意沟通谈心，了解老师思想动态，在课间时、漫步时、吃饭时等不经意间把一些不和谐的因素消退在萌芽中。教化教学中，更是充分发挥团结协作的精神，在校本教研中共同为一个问题而一起探讨答案；为一个问题学生而一起探讨教化方法，并且做到多管齐下，共同抓好问题学生的转化；在学校
4、详细工作任务上体现互帮互助精神，晚上值班与购买青菜常常会产生时间上的冲突，全校的老师们总是二话不说，你帮我，我帮你，从未影响工作的落实。不论是班子成员，还是全体老师，整所学校就是一个其乐融融的大家庭。二、敢于担当以身作则是校长（领导班子）管理学校的基础。校长（领导班子）只有模范遵守学校各项规定，才能做这些“规定”的执行者，才能使其他老师仔细遵守。特殊是在一个工作量大的团体里，更须要校长（领导班子成员）多做事，为其他老师树立榜样。在支配功课时，本人自告奋勇担当了毕业班的语文教学工作，教育也担当了五年语文的教学工作，使其他老师在繁重的教学任务面前无话可说，也都显示出了敢于担当的志气和心态，特殊是本
5、人因工作须要中途调整，全校老师们更是毫无怨言地担当起了接近满负荷的工作量。学校工作内容多，老师人数少，这是摆在我校的客观现实，因此，身兼数职成了每一个老师的常态。我不仅仅是一名校长，管理学校整体工作；又是一名老师，担当毕业班语文及其他年级学科的课堂教学；更是一名兼职平安工作人员，详细负责学校平安工作；还是寄宿生青菜工程的“选购员”，与其他老师一起轮番每天为寄宿生选购青菜一年来，本人始终坚持“早到晚归”，努力争取比老师早到，比老师晚回，从整体上对学校有一个更全面的了解和把握，又为老师起到示范作用。因此，学校出勤工作得到彻底落实，老师们真正做到了以校为家。三、节俭办学廉洁奉公这是校长（领导班子成员
6、）作为管理者的社会底线。假如没有做到这一点，不要说是当好一所学校的校长（管理者），就连做一个社会正常人的资格也都丢失了。我校资金极其有限，除了炊事费、柴火费、水电费、电话费以外已是所剩无几，仅能保持学校工作的正常运转。本人始终本着节俭办学的思想，坚持全校老师共同参加资金管理，尽最大可能地削减办公费用，把有限的一点资金全部用到了购买教学用品上，从而保证了学校教化教学工作的正常运转。在全程参加管理的过程中，全体老师明确了学校的难处，都能摆正心态，做到淡泊名利，无怨无悔，从容面对工作。四、服务师生本人始终把校长（领导班子）定位于服务全校师生，这也是当一名校长（领导班子成员）的本职工作。面对老师一些家
7、庭或生活中的困难，我们总能设身处地地思索和理解，赐予最大可能的支持，使老师能够较好地解决这些事情，从而保持欢乐的心情投入到学校工作当中。面对工作上的困难，我更是不遗余力地赐予帮助。老老师在课程改革面前存在诸多困惑，我总是刚好赐予激励，并依据其班级、学科实际供应一些符合实际的方法；老师们在撰写教化教学工作感想或论文遇到困难时，我们一起开心地探讨、沟通，共同提高。由于我校的地理位置及社会、家长的重视程度，自卑感强、基础薄弱是我校全体学生普遍存在的现象。在学生管理和教学中我始终时刻要求自己做到：确定学生，给学生自信念；为学生补缺补漏，夯实学习基础。平常严格要求自己，从最基本的日常行为规范做起，为学生
8、树立榜样，把自己的信念传递给每一个学生，用微笑告知他们是优秀的学生，用耐性一步步夯定学生的基础。校长个人述职工作报告 篇2本人自一九九九年十一月任小学校长以来，至今年十一月十日，任期已四年。有关个人的简历就不再赘述。任职以来，在上级部门的领导与全体教职工的热心帮助与大力支持下，学校工作得到了肯定的发展，办学水平也有了肯定的提高，尤其是得到了全体教职工的大力支持，徐江小学的发展态势日趋明显。在这里，对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。现将20xx年校长工作述职这一年来，我在履行校长职责中，坚持“上级领导，校长负责，支部监督，民主管理”的管理理念，在学校管理工作中做到“依法治校，制度管理
9、，分工明确，责任到人”。在工作中，团结同志，增加凝合力。在去年的教职工大会上，我在学校工作报告中提出“深化教化教学改革，扎实推动素养教化，进一步强化校内建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校教化科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗。”的工作中心，一年来，我们在完成党风廉政建设、综合治理、平安、创建、计生等常规工作外，我们的工作重点是围绕这个中心开展的。一、加强教化科研。这一年来，我较为重视教科研工作，坚持科研立校、科研兴校的思想，通过教化科研为先导，来确立先进的教化思想和教化理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教化科研相结合的原则，
10、以点带面，提高科研效果。1、督促我们的老师参与教化科研，初见成效。全校绝大部分中青年老师参与课题探讨，学校目前有金华市级课题一项，义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定，我组织的团体主攻课题“小学数学培育创新实力的探讨”也被认定为科研成果，我始终以来较为重视科研工作，督促有关老师开展探讨。2、我市是其次批国家级新课程改革试验区，而我校又是义乌市确定的六所重点试验学校之一，是作为农村和城郊的学校代表。为此，学校高度重视课程改革工作，始终把它作为学校的重点工作。在工作中，我留意课改与教化科研相结合。提出了“培训先行、试验探讨、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路开展新课程改革工作，在茫
11、然中起步，在探究中适应，在实践中发展。通过培训促进学校试验老师与其他老师及学校管理者树立新教化观念，主动开展教化教学改革。做到：师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革。以“变更学生的学习方式”为突破口，以点带面，全面促进教学改革，以试验年级为龙头，带动全校的教改试验工作。我始终要求其他年级向一年级学习，我坚信，其它年级运用旧教材，但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。我也重视开展校本培训，重点学习了纲要解读、各科标准及标准解读，并组织全体老师进行了参加式的探讨，做到边试验边探讨。这一年，我们的教学探讨由单纯的教的探讨转向学的探讨，以学促教，以学论教。也由说教
12、式的探讨转为参加式、探讨式的探讨。课改试验工作中，我们做好了资料整理归档工作，定期进行了总结。在11月8日，省教化厅领导及省、金华市教化教学专家一行二十余人到我校进行课调研，我代表学校介绍我校的办学状况与课程改革的工作状况，我校一年级的四位试验教展示体现了新课程理念的课，获得领导专家的高度评价，认为我校的课改工作做得很扎实，体现了新理念。11月28日，义乌市小学生数学学习方式研讨会在我校召开，全市小学一年级课改试验老师一百四十余人参与这次会议，这次活动中我干脆加探讨，我校三位试验老师再次展示了体现了新课程理念的课堂，并且我把我校的探讨成果研讨学生的数学学习方式 开展小学数学课程改革在大会进行宣
13、读，获得与会者的赞同。总之，近四个月的课改试验带动我校的教化科研工作，也推动我校的教化教学改革，工作扎实，成效明显，给上级领导留下了深刻的印象，使学校的知名度得到进一步的提升。二、创办特色学校。创办特色学校，是深化素养教化所要求的，也是从实际动身，实事求是办学所必需的。特色是学校的生命，而事实上上级部门既要求我们创特色，事实上的创特色时间与空间并不多，但我们在工作中，在全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的过程中，在学校管理或教化教学中，要不同于一般学校，有我们自己的独到的做法，并在大面积提高教化教学质量方面取得显著成效，积累肯定阅历，形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化，形成了良好的
14、校风、教风与学风。我们也有了一批业务实力强，上进心强的老师队伍。我们在不影响正常的教化教学工作的状况下，要推动教化教学工作，激发主动性，提高凝合力。依据学校创办特色的规划，近期我提出运用现代教化技术的办学特色。我们已初步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到：接着提高全体老师运用现代教化的水平，以现代教化思想、全面提高教化教学质量为指导思想，师生大面积参加的原则，进一步提高学校的知名度，取得实效。这一年中我们接着要求45周岁以下的老师能做几个精品课件，获市一级及以上的嘉奖。每学期每位老师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源，为教学服务。100%的老师能上网，能利用网络资源为教化教学服务
15、。我们第三次代表教办参赛，获得了团体三等奖，两个个人三等奖。校长个人述职工作报告 篇3敬重的各位领导、老师们：大家好！一学年工作在繁忙中即将结束。一年来，我不遗余力履行校长职责，团结领导全体同志，坚持把我校办成镇内农村学校中教学质量一流的目标。在上级教化部门的关怀和支持下，在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下，一年来，学校各项工作扎实有效，稳中有升。此刻依据中心初中支配，我就一年来校长岗位的任职情景，加以梳理和反思，向各位领导、各位老师作以汇报。一、工作体会与思路体会：学习是不断提高的源泉校长这个职务，更多的是职责与学习。要把学校方方面面工作做好，做为学校领头人，我深感职责重大。所以，为了
16、不断提高自我的领导本领，不断提高政治理论水平。三月份参与了由市教化局组织的“中小学校长高端研训”，学习了新的教化思想、新的教化观念。平常加强学习新课程标准，驾驭教化的动态发展。经过不断的学习，从而使学校能在教化改革中与时俱进。思路：规范管理、依法治校、民主治校1、学校各项规章制度健全而有效。强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识，遵照上级精神，我校坚持校务公开，广泛听取各种看法和提议，使决策建立在民主集中的基础上，尽力削减和消退工作中的差错。2、本人遵守学校的各项规章制度。作为校长，力争成为全体教职工的榜样，所以做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或其他事项都提
17、前向值班同志说明。平常对工作勤于思索，力求学校各项工作能得到进一步规范。我认为“兼听则明”，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，多听取大家的看法确定会对学校的工作有好处，事实也证明白这点。3、让每一位老师都感受到单位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上，学校有人组织、有人支配，尽最大力气解除老师的后顾之忧；每逢重大节假日，组织老师进行庆祝活动。这些做法，就是要为老师创建一个和谐温馨的生活和工作环境，其产生的进取效益也是巨大的，每一名老师一旦提起学校，都会由衷地感到傲慢和骄傲。二、求真务实，做好各项工作1、德育方面重抓学生的行为习惯养成教化。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生
18、的卫生成习惯，要求全体师生从自身做起，不乱扔垃圾，见到垃圾顺手捡起，时刻留意自我的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，师生的卫生习惯大为改观，学校面貌面貌一新。其次，狠抓学生的一日常规，严格要求学生，从打早点排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻订正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯。2、一年来，学校把平安工作作为重中之中来抓。在平安方面，我们首先建立健全了学校平安领导组织机构，在平安管理上，作为校长，我是第一职责人。学校支配专人负责平安工作，建立学校与班主任平安职责制，签订了平安目标职责书，职责职责明确到人，并落实职
19、责追究制。针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行平安检查、演练，每一天利用大课间时间进行平安教化，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生平安和学校平安，没有发生一齐平安职责事故。3、严要求细管理，全面提升教化教学质量教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学嘉奖上舍得投资，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。4、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能这一年来，我坚持财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后
20、勤的管理，经过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。三、存在的不足之处1、对中青年老师的培育提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，这与当前的教化教学要求还极不适应，有待于今后进一步发展。2、教学常规管理不够细、严、实、依旧存在着形式化的问题。有些制度落实不到位，职责落实到人但不够明确，使得一些工作不能刚好高效地完成。3、教化教学水平有待提高，校本探讨活动不够深化，还需充分调动老师的进取性。四、今后的工作思路和奋斗目标1、抓好学校常规管理，接着在细、严、上下功夫，重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、严格财务纪律遵守收
21、费标准，收费公示，全面推行校务公开，财务公开。3、坚固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，平安教化常抓不懈，确保学校平安，创立平安学校。4、在关注老师民生上还应下大力气，如办公环境、老师福利等，使我校的师生快乐，健康成长的办学理念真正落实到位。一年来，我校师生同心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的确定的同时，我也醒悟地相识到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在接着中，异样是学校的学校环境建设和老师个人的教学理论水同等方面还很欠缺。我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充溢，不断完善。没有最好，仅有
22、更好，这是我一向追求的最高境界。老师的工作是一份凭良心的苦差事，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了老师这份职业，就等于选择了奉献和清贫。感谢全体老师长期以来的团结协作，仅有你们不懈的努力，才能成就小垸子小学教化教学工作的辉煌。我信任，在中心初中各位领导的指导帮忙下，在我校全体教职员工的共同努力下，小垸子小学今后必需会呈现新的校容校貌。以上汇报如不妥之处，敬请大家指责指正。多谢大家！述职人：年月日校长个人述职工作报告 篇4三年一挥间，回望多感慨。XX年8月，刚到副校长岗位，我告诫自己：虽过而立之年，但是阅历浅薄，肯定要多向领导学习，多向老师学习，多向书本学习，多向实践学习，力求工作中少一些疏漏
23、。庆幸的是，三年时间里，领导赐予我诸多关切和指导，同事们赐予我太多的包涵与支持，家长赐予多数的理解和协作。每每想到这些，内心就会有一种感动。我深知，这是关怀，是激励，更是鞭策。借此机会进行一番整理，可以把自己三年的思索、三年的实践、三年的喜乐，三年的得失以文字的形式予以梳理，而这个过程本身是一种阅历的积淀，思想的沉淀，同时我力求在字里行间表达我对大家最真诚的谢意。一、在教化圣洁的星空下洗涤心灵，反求诸己教化是圣洁的，老师也应当是圣洁的。“虽不能至，心憧憬之”吧！高尚的心灵与品行，遵从教化规律及学生特点的言行举止，是老师从教的基点。行走在教化之路上的每个日子，我时时提示自己要忠诚：忠诚于国家，忠
24、诚于教化，忠诚于集体；我时时提示自己要担当：该做的不推诿，能做的多做些；我时时提示自己要有爱：爱国家，爱教化，爱他人，爱学生，爱自己；我时时提示自己要感谢：感谢于帮助过你的人，感谢正在或者即将帮助你的人，感谢给你提出看法的人，感谢同事，感谢家长，感谢学生；我时时提示自己要奉献：对教化奉献，对学校奉献，对学生奉献；我时时提示自己要谨慎：不要因自己损伤学校，影响同事，损害学生；我时时提示自己保持内心的那份安静：不过分追求，不过分计较。是教化圣洁的光辉不断涤去我心中的尘埃，让心灵自由的舞蹈。二、在德育前行路上且行且思，踯躅前行德育，即是教学生做人的教化，试图通过初中三年的影响，让学生养成一个良好的习
25、惯，学会与人友好相处，关爱他人，珍爱生命，能发觉并感动于生活中的真、善、美。基于我对德育的基本相识，全部工作始终聚焦于“制度完善与机制探究，队伍打造与素养提升，习惯培育与品行形成，特长发展与特性促进”四个方面。（一）制度完善与机制探究。结合学校实际，出台赵场初中德体卫艺管理方法，修改完善班主任考核方法，为德育工作有序推动供应制度层面的保障。在全体教职工的努力下，不断探究并初步形成四位一体的校德育工作模式学校方向把握与指导，年级处室监督与协调，班级细心组织与开展，学生主动参加与群团自主管理；不断形成并丰富德育载体:铸就品行与精神的军训活动，提高体质和培育竞争与合作意识的运动会，为学生插上寻美翅膀
26、的校内艺术节，让学生富有仁爱的敬老爱老活动，让学生文明礼貌的系列礼仪教化；发展学生特长的课外小组活动，培育学生民办法识与自主管理的群团活动，培育学生规则与遵从意识的常规教化，培育学生健全心智的心理健康教化。（二）队伍打造与素养提升德育是人影响人，人感染人，人塑造人的活动。三年里，学校始终将德育队伍打造放在首位，致力于德育队伍的素养提升，概括的说就是 “一个工程（星级班主任工程），两大安排（学习安排与同伴互助安排），三个突破口（人人上主题班会课、人人登台开讲，人人撰写管理心得）。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龙泉、大邑等地实地参观考察，有30余人次参与各类学术培训，全部班主任上主题班
27、会，全部班主任登台开讲，这一系列举措，有效促进班主任队伍的提升，现有二星级班主任2人，一星级班主任4人。（三）习惯培育与品行形成围绕学生“习惯培育与品行形成”这一目标，显明提出了“文明+礼貌+卫生”的德育主旨，开展了系列教化活动家长教化，课堂常规教化、规则与遵从教化、礼仪教化、法制教化、国防教化、感恩教化、卫生教化、生命教化，并依托高校实施心理健康教化，有效促使学生在教化中领悟，在活动中感悟，让学生意识得以增加，行为得以规范，习惯得以强化，品行得以形成，人性得以彰显。（四）特长发展与特性促进结合学校师资、环境，有针对性的组织实施课外爱好小组书法小组、朗诵小组、合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队，有
28、效促进学生特长发展。虽是局部的，低层次的，但它仍旧为我们引领了航向，让我们清楚了思路，为学生特长发展与特性彰显注入了活力，先后有数十名学生在省、市、区各类竞赛上获奖。这些嘉奖，是对学生才能的确定，是对学校工作的认同，更是对德育工作思路与举措的确定。三、在平安领域内须臾不敢松懈，如履薄冰自分管平安工作那刻起，我深知平安工作的重要性与严峻性，深知在平安方面会因为自己的一点失误影响一个家庭乃至一个家族的华蜜，我须臾不敢松懈，总是当心翼翼，如履薄冰。在实施过程中，大力推行“七强化七到位”管理模式，促使学校平安工作有质的转变和提升。（一）拓展教化渠道，创新教化模式，平安意识深化师生一是平安教化常态化。落
29、实每周2节平安教化课，突显课堂主阵地。根据“有安排、有教案、有检查、有测试”的“四有”要求进行教学，充分发挥课堂主阵地的教化功能。利用集会（开学、散学典礼、周一集会等）进行平安学问大教化。每周一节班会课，分班培训再强化。利用周五班会课，组织学生学习平安学问、自我逃命爱护技能，丰富平安学问，增加平安意识。二是教化形式多样化。借助于课堂这一主阵地进行宣扬教化。开展平安警示图片展。借助一个个惨痛的平安案例，充分理解“校内无小事，到处皆平安”，从中吸取深刻的教训。开展平安学问竞赛，在竞赛过程中领悟和强化平安学问。开设“平安员学问宣扬员”培训班。每班确定2名学生为平安学问宣扬员，学校实行集中培训辅导。聘
30、家长、学生为学校平安工作监督员。调动家长学生平安工作主动性，促使学生自觉遵守平安规定，增加平安自我防护实力。让校内环境成为一个平安学问教化场。充分利用校内空间，设置宣扬栏、学问窗、温馨提示语、警示语、宣扬标语、班级墙报等形成立体式教化网。三是教化对象多维化。开展老师教化，提高老师平安教化实力。开展学生教化，丰富学生学问，增加平安意识。开展家庭教化，增加家长平安意识。开展平安学问进社区活动宣扬活动，大力普及平安学问。（二）创新工作机制，加强关节管理，平安工作有实绩全力推动平安工作“七个强化，七个到位”管理模式，在机构、制度、责任、物资等七个关键环节着力，有效促进平安工作又快又好发展。强化领导机构
31、，确保思想到位。一是建立全覆盖的平安层级管理机构；二是建立多层面平安平安会议制度：期初平安平安工作动员布置会，学月平安工作小结会、期末平安工作总结会。强化制度建设，确保责任到位。一是建立学校平安工作考核方案，将平安工作纳入老师日常工作管理考核；二是善平安平安应急预案、演练方案，提高平安应急实力。强化器材配备，确保硬件到位。一是配足灭火器材，确保灭火器材全覆盖；二是完善平安标记，确保标记全覆盖；三是增设照明设施，确保照明全覆盖。强化定期检查，确保排查到位。一是坚持周查与月查，实现平安隐患排查常态化；二是坚持重点部位日查制，确保食堂燃气线路无隐忧。强化层级管理，确保人员到位。一是推行学校、处室、年
32、级、班级层级管理负责制，签订责任书，明确职责，实现管理人员全覆盖；二是整体考虑，科学分区，实现管理区域全覆盖；三是突出重点，抽派专人，实现重点区域监管全天候。强化监督检查，确保整治到位。一是根据平安隐患台账逐个巡查，确保隐患整治到位二是依照层级责任分工重点督查，确保人员工作到位。强化目标考核，确保考评到位。一是以年级为单元，将老师纳入三个年级，实现平安工作全员考核；二是加强过程检查，以工作落实为标准，实现平安工作全程考核；三是设置专项经费，按制度兑现平安奖惩，实现平安工作量化考核。在开展平安工作的过程中，我得到各位领导的关切指导，得到唐先林校长的大力支持，得到安办胡冬梅、张福林的鼎力相助，得到
33、班主任的全力协作，得到全体老师的理解与支持。因为有了你们，平安工作才得以顺当推动，也才有了学校今日和谐稳定的大好局面，也才有了平安工作的一些荣誉：学校XX年平安考核二等将，XX年及XX年平安考核一等奖，个人撰写的平安论文先后获三等奖、一等奖。四、在专业发展路上不断学习，力求提升作为一名老师，必需不断致力于自己的专业发展，不断积淀自己的文化底蕴，不断凸显人性的光辉，不断丰厚自己的教学艺术，让自己在课堂上的讲解更加精当，教艺更加精深，师生关系更加融洽，学科趣味更加深厚。三年来，我坚持学习，不断反思，欣慰的是自己能有所收获，有所进步，虽然进步就那么一小点，但仍让自己兴奋不已。一是向同行学习。数学组内
34、的同志们各具优势，有的语言精练，有的思路清楚，有的教态亲善可亲，有的流程设置精当，而且他们都赐予我许多关切和帮助，让我受益不少。二是向书本学习。读书应当成为老师的一种自然状态。通过阅读，可以让自己心灵得到伸展，内心更加安静，精神更加充溢。三年来，自己坚持读了一些书，读的不多，也没有驾驭精髓，附庸而后风雅吧。三是学学生学习。学生的鲜活、朝气让自己也变得年轻，激情、四是向网络学习。在网络世界里，有一些很好的资源可供学习，参考，一些博友对教化的精辟论述让自己很受启发。四是向专家学习。先后听取不少专家的讲座，获得理论学识的同时，让自己内心总有一种冲动，专家感染了我，影响了我，激励了我。五、在内心深处不
35、断拷问，力求更好三年的管理，三年的熬炼，让我思路渐渐清楚一些，视野开阔一些，阅历也多了一些，当然也取得一些成果。但面对学生，面对大家，我们有底气说我做的很好。我醒悟相识到，有些建议其实很好但我没接受，有些指责其实很中肯但我没虚心听，有些方法其实可以再改进但我没再权衡。或许是自己不成熟吧，权当给自己找一个托词。但是，我总该给大家一个回应吧：以后我会尽全力将工作做得更好！在此感谢大家，感谢你们！校长个人述职工作报告 篇5敬重的局领导：在不知不觉中我在金河小学工作又是一个年度，在这段工作期间，我严于律己，仔细工作，虽然工作稍感辛苦，但也因为全体师生服务而感到生活的欢乐，下面我将本年度的工作向局领导汇
36、报。一、思想方面坚持学习，不断提升自身修养。 古人云：“书，犹药也，多读可以医愚”。我始终坚持多读书，多学习，把它们作为自己的思想理论源泉，主动参与全校性的政治理论学习，深化贯彻“科学发展观”。通过学习提高了加强党的先进性建设，加强党的执政实力重要性的相识，近一步转变了个人的工作作风。我认为做副职要从两个角度去思索：一则要定位精确，做正职的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做好管理工作， 有自己的相识与主见，不能人云亦云。二、工作方面在工作，我主动为全校师生服务。 作为分管后勤工作的副校长，一年来，一方面努力做好学校各项后勤保障
37、工作。在此期间，改造了学生宿舍及老师院内低压电网，保证了用电平安。因金河天气燥热进入夏季，苍蝇、蚊子较多，因此改造了食堂、学生宿舍及老师宿舍的防蝇防蚊设施，同时也解决了不少师生在教化教学工作中提出的很多要求，为广阔师生创建了一个良好的工作学习环境。学校的后勤工作虽说不是日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我作为一名分管后勤副校长就应当做好本职工作，主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。比如：我把学校食堂卫生平安、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的选购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监督把关，确保了学生的生活平安。三、廉洁奉公方面
38、作为详细分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不当心就会有失足的危急。因此，工作中时刻提示自己在其位而谋其政，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在后勤管理中我始终以真诚为校的信念，把坦诚、真实，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准比照自己。五、不足与问题方面成果的取得离不开校长的正确领导，离不开老师们的支持协作，虽然 我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标
39、完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足，一是由于观点不同，目标难达一样;二是服务意识和服务水平有待进一步提高;三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。校长个人述职工作报告 篇6各位领导：感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我_年9月任圭峰中心小学副校长，始终分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助郑校长搞好学校的教学管理工作一、树立正确教化思想坚决贯彻党的路途、方针和政策，主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针
40、，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作看法严谨，实事求是。二、加强教化理论学习作为分管教学的副校长，我紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，了解教化新动态。组织全体老师学习弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)、组织部分老师参与“语文主题学习”研讨会。在教化教学管理中，以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。三、教学常规抓过程一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、老师进行表
41、扬;三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查;四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。四、聚焦课堂抓课改为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。一是组织全镇青年老师轮番到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会;二是组织老师主动参与教研室开展的优质课竞赛，取得了好成果，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号;三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位老师的课改课得到了教研室好评。五、资料管理抓规范一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量
42、打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心小学下发的全部资料及本校的资料。六、精确把握角色定位，仔细履行岗位职责作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。
43、此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日校长个人述职工作报告 篇7中心校业务校长述职报告我叫。_年8月17日受县教化局任命为_乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。时间过得真快，在忙劳碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美妙时间。回顾半年来的生活、工作经验，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关切照看和工作上的大力支持，使得我在行走于_教化的日子里，每一天都过的充溢、充溢了信念，感到的是由衷的美妙和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获状况，向各位领导做以汇报：一、感受美妙、激发潜能，收获的必是满心的希望。_是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这
44、里的民风淳朴，人们待人宽厚热忱，学校的领导和老师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好_教化、发展_教化，供应了一个广袤而又充溢了发展潜质的舞台和空间。我曾经在校长会议上讲过：_教化目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我假如在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导老师业务练就了扎实的基本功，曾多数次的幻想假如给我一隅沙场、一片天空，定能翱翔出非同寻常的漂亮、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做志向教化”的幻想，实现
45、自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充溢了激情、信念和希望。二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教化大环境。紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。实行“一手抓校长、一手抓老师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教化大环境。1、加强过程管理，落实教学常规。落实教学常规是规范学校教学管理和老师教学行为最有效的途径。依据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据_县中小学老师常规教学手册的规定，我们组织校长及老师
46、仔细学习、绽开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体老师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。依据县教化局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广阔老师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改试验成果。并依托原课改试验学校_一中、_小学的课改试验成果，借鉴先进地区学校的课改胜利经验，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得
47、了良好的效果。12月1日，组织全乡100余名老师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在_一中、_小学胜利召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固和加强，使全乡各学校老师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公允、良性的竞争机制。教学质量检测是检验老师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，相识到位、做得扎实才能显稀奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对老师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，老师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、常常化。4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。小学六年级质量评估体现了小学阶段的教化成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教化阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班老师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。5