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1、2022孩子教育心得体会孩子教化心得体会我们从一些事情上得到感悟后，立刻将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是我为大家整理的孩子教化心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。孩子教化心得体会1一、坚持阅读，培育语言表达实力首先，从孩子x个月起先，就起先接触贴在墙上的挂画，一些颜色卡片，从x、x月起先，给他读了拉拉布书，识物卡等。从x岁起先给他读弟子规、幼儿画报等，虽然他听不懂，但是你能发觉他感爱好了。从那时候起先始终到现在，雷打不动的坚持每天睡前半小时读故事时间，读过的故事书已不下百本，书的内容不一，有童话故事、成语故事、寓言故事、
2、友爱故事、百科学问、兵器学问、地理学问等，还有内心养成类的、习惯养成类的、两性启蒙类的图画书等等。在给孩子读书的过程中你就会发觉孩子能够进入到书的世界，他会融入到故事中去，发挥自己的想象力。这x年来的坚持，让我的孩子深深喜爱上了阅读，现在每天不读一会故事，他是不会快乐的睡觉的。其次，从孩子x岁半进入幼儿园学习起先，就给他报了幼儿阅读班，每周坚持去阅读班学习两个小时的阅读课程，始终到幼儿园学习结束，孩子坚持了x年的阅读学习，通过阅读课的学习，大大增加了他的识字量，x岁的时候他就能够读出街道上的各式广告牌，那个时候我就特殊惊异，这些字没有系统学习过，他是怎么相识的呢？当时儿子笑嘻嘻的告知我“妈妈，
3、阅读书上有那些字啊”，你会发觉父母的坚持得到了回报，x岁的时候他基本上能够完整阅读一篇600字左右的故事了。可以说读故事与阅读学习对他的语言表达实力起到了很大帮助。而且，我们家嘉奖孩子的方式也很特殊，假如孩子在某一段时间的表现特殊好，嘉奖的方式除了买一些益智性的玩具以外，就是爸爸妈妈一起带孩子去xx图书大厦买图书，作为礼物送给他，每当这个时候都是他最欢乐的时候。二、引导孩子找寻自己的感爱好的爱好孩子从小就喜爱图图画画，从x岁起先我们就给他打算好油画棒、铅笔、图画纸、画板，报了美术绘画班，就是希望能够通过绘画开发他的想象力。从x岁半起先，我就让他学习游泳，目的不是让他成为像xx一样的世界冠军，而
4、是我觉得游泳是生存的须要，在突发自然灾难面前能够自我爱护，而且还可以在游泳池中得到熬炼，提高肺活量、增加身体反抗力等等。在他x岁半的时候起先学习架子鼓，我觉得通过学习打击乐能够培育他的节奏感，熬炼他的身体协调实力，而且孩子虽小，但是有时候也会有自己的小心情，通过打鼓有时候也可以释放一下他的小心情、小压力吧！这几项爱好都是在我们引导的过程中，征得孩子的同意让他自己选的，当然在选的过程中也有一些没有学成的，比如轮滑、跆拳道、舞蹈这几项爱好都没有学成，我也没有过多的责怪孩子，我还是比较敬重孩子自己的意愿的，因为我们是希望孩子多学习一些业余爱好，而不能让这爱好成为一种负担。三、给孩子创建一个好的家庭、
5、外部环境在他成长的环境中，基本上没有接触过不文明的语言，比如他基本的语言沟通没有脏话，我的孩子成长在一个五口之家，爷爷、奶奶、爸爸还有我都会以身作则，时刻引导他说话要有礼貌，做事要有分寸，让他知道什么样的行为是对的，什么是不礼貌的，给他灌输一些正确的价值观。从他懂事起，爷爷就给他找一些抗战小英雄的电影、动画片，像鸡毛信、小兵张嘎、闪闪的红星啊这类老电影，告知他男孩子应当有的英勇与正义。x年来，只要周末有时间，我们全家人就会带孩子出去转一转、看一看，可以说家的周边几乎都玩遍了，我们觉得在玩的过程中可以开阔他的视野，增加他的阅历，更重要的是给他一个欢乐的童年。四、多表扬、多激励，与孩子勤沟通曾经有
6、一段时间，孩子写作业总是磨磨蹭蹭，每次我都很恼火，有时候火气压不住就会狠狠的训斥他几句，孩子就会低着头，不敢说话。有一次在跟他谈心的时候，他说，妈妈你总是训我，我胆怯。我才意识到给他带来了多大的损害，从那次起，我改正了看法，多激励他，多表扬他，心平气和的跟他说话，这样会事半功倍。有人说：“好孩子是夸出来的”，我也赞同这个观点，日常生活中，只要孩子有一点进步，我都会刚好表扬，这样可以促使他再接再厉，多表扬多激励就会让他有成就感，以后会表现的更精彩。从幼儿园起先，始终到现在，每天下班后都会跟孩子聊闲聊，就聊聊“你今日有没有什么好玩的事啊？”、“有没有什么不快乐的事要跟我说啊”等等，我会跟他实行换位
7、的方法引导他去跟我说说今日发生的兴奋与不兴奋的事，在闲聊的过程中我就能够了解到孩子哪方面做的比较好，哪方面须要给他一些正面的引导，这样孩子就能够知道以后在与同学相处的过程中该怎么做。五、不给他定太高的要求，给他一点自由发展的空间我们都是从孩童时期过来的，知道孩子喜爱什么，只要有时间就允许他玩一些他喜爱的嬉戏。比如，周末跟爷爷出去骑骑车，做一些户外活动，给他一个自由的空间，既能强身健体，又能愉悦心情，何乐而不为呢？而且我们从来都不会特殊注意他的分数，只要把学问学会了，分数在90分以上就可以了，从来不要求全部科目都考一百分，当然他能考100分还是最好的，但我们不会让他觉得得了高分就心花怒放，得了低
8、分就心灰意冷，弄的孩子成天心情惊慌。我们更注意的是孩子的德与行，我们只要求他必需使出自己最大的努力去学习，即使你的成果不是特殊优秀，长大以后你能够自食其力就好。六、要常常与学校、老师联系，驾驭孩子的动态，有效教化孩子平常与学校、老师加强协作与联系，了解孩子的思想动态和问题，有针对性的实行有效的能够利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展。假如家长不刚好与老师沟通，有意的去回避问题，随之任之，就会耽搁了孩子。主动协作学校和老师组织的活动，以身作则，让他看到，作为家长都特别重视学校的活动，激励孩子主动参与集体活动，让他在集体活动中健康、欢乐的成长。接到学校、老师下发的平安类通知后，主动协作老
9、师做好孩子的教化工作，一遍一遍的给他读通知，让他知道在学校要遵守学校的校规、班规，爱惜公共设施，上课仔细听讲，敬重老师，爱惜环境卫生等等。这是我们在教化孩子过程中的一些心得，确定有许多不足之处，每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教化子女的胜利阅历和方法，我们还要接着学习和借鉴其他家庭教化孩子的阅历和方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康强壮的成长！孩子教化心得体会2教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从修身走向齐家，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这
10、些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时
11、放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发觉这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。加油！别灰心，再试一次你做的这件事真棒！我为你感到兴奋！。我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一
12、讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动？跟谁在一起？有没有爱好接着参与这样的活动？参与这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。孩子教化心得体会3教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向
13、“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后透过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必需的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单理解一些。
14、其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也能够富有情趣。孩子有了一些阅读潜力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必需留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，
15、印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅思索到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所理解。它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料起先五花八门，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教化同样能够增加不少乐趣。在孩子的教化中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不
16、一样，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到兴奋！”我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校群众活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动？跟谁在一齐？有没有爱好接着参与这样的活动？参与这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的专心的思想我认为是很珍贵的
17、。一、注意发挥家庭的教化功能教化子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自我的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教化职责创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同担当教化职责、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。二、多给孩子一些表扬和激励多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不一样的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持激励她，耐性引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大，这一点是很必要的。三、加强与班主
18、任及老师的沟通和联系主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点证明：孩子胆小、醇厚，请老师赐予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每一天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的潜力不单单是她的教学质量，更就应看她是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地专心主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子透过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个挚友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。四、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克服
19、缺点我们非常注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自我有哪些不足的地方须要改善。比如我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自我的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。五、不要轻易对孩子发火我们觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教
20、化起来就会被动。教化孩子是一项困难的系统工程，只能渐渐来。六、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自我喜爱的事。同时，孩子每一天要上六节课，非常辛苦，每一天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她解乏；二是教她自我学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、简洁活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等乏累过后立即是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作
21、业和阅读课外书籍。孩子教化心得体会4孩子是父母的希望，孩子身心健康、欢乐成长是做父母对孩子的心愿。做父母的要以身作则、和谐相处、相互体谅、相互学习与信任、礼貌待人。我建议孩子先复习作业的相关内容，再做作业。也会常常提示她，平常做作业要仔细对待，像平常测试以及考试一样的严格要求自己，把自己会做的题目先做，把不会做的题目绕到最终再做，这样就不会奢侈时间。教化孩子应多些激励，少点指责。学校有各种各样的竞赛，学科上有各阶段的测试，孩子拿到的成果不管好与差，都是孩子付出的结果，成果差的，不要过多指责孩子，要激励孩子“不怕功夫深，铁棒磨成针”只要在学习上付出了多倍的努力，信任肯定会有所收获。对于成果优秀的
22、，表扬是确定孩子付出有所收获，但又要提示孩子“虚心使人进步，傲慢使人落后”。记得有一次语文测试，阅读短文回答问题，因为孩子理解错误，结果把“排比”写成了“拟人”的修辞手法。父母与孩子在一起仔细看书的画面，传递出父（母）亲的关系，而且表现出是挚友的心灵沟通，孩子对学习产生了爱好，有学习安排，提高学习效率，提升自身的思维实力。父母希望孩子能够多阅读有益的书籍提高自身的阅读实力，现在孩子的阅读实力有了提高。孩子说自己平常画画不太好，要求自己报名参与画画爱好班，父母说：“要去学就仔细的学。”后来孩子的画画水平有所提高了孩子现在的学习，都是为了以后的工作。孩子教化心得体会5首先很感谢学校为我们家长细心支
23、配的这次家庭教化讲座。听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经验，向我们家长传授了孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教化的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着剧烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当
24、着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导；对孩子生活中好的行为赐予确定和激励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地
25、赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋；孩子向您诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；孩子教化心得体会6教化孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教化孩子没有固定的模式，我就把家长会各家长的体会和我们教化孩子的方法与老师和各位家长沟通一下。一、注意思想品德教化，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益困难的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教化孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简洁的推断出对错。上幼儿园之后就起先教化孩子要酷爱集体、敬重师长、团结同学以及遵守各项
26、规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是特别遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还常常提示他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培育良好习惯孩子的仿照性很高，许多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、仿照。家长是孩子的第一任老师，从诞生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在仿照着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长首先要做好表率作用，。三、增加孩子的专注性，养成仔细负责的好习惯现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就肯定要做完，这才是好
27、孩子。四、培育孩子的独立性和自觉性我们常常看到一些报道，高校生生活不会自理等等，无不给我们提示，孩子不能独立，恒久是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自主，我们同意让她住校，养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新相识和谛视什么是集体主义、如何发自内心地敬重师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性相识向理性相识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样渐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。五、学会和孩子沟通，做孩子的挚友与孩子沟通，最重要的是要同等，每个人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者打算
28、放弃的时候，尽量不要指责、埋怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、激励她信任自己有实力克服困难。我们从旁助她分析缘由，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。比如：近期我女儿对我说：“最近感觉学习跟不上，上课听不懂。”于是，我告知我女儿：“以最快的速度做完当天的作业，然后，肯定要复习次日的课程，提前做好老师讲新课程的打算工作，这样，上新课程才不至于听不懂” 。我教化女儿时告知她：“学好数学，数学是基础课程，物理、化学、生物、地理都要用到，并引导她，数学的广袤实际应用领域，诸如：建筑、生物医药、财经、统计、计算机程序设计、概率与数
29、理统计、运筹学、离散数学、计算方法等都离不开数学。其次，上述这些课程，看似困难，其实，都是语文问题，中国字，地球人都相识，可是能否看懂，那就是语文问题，数学、物理、化学、生物、历史、地理都是语文问题。除了英语，当然能供应语言环境更好。”我始终信任，现在我们欺瞒孩子一次，孩子将来就会欺瞒你一百次。对孩子的不同看法要仔细听完，不能随意打断，等她说完再告知孩子你的想法，肯定要站在同等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下吩咐，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实状况了。六、记得我上高校时，叔叔告知我，在学校学习只是一种实力的培育，走出校门，步入社会，受教化才刚刚起先。俗话说：千般易学，
30、一窍难通。综上所述，我作为家长认为，当前首要的任务就是做好表率，正确地导引，要引导孩子开窍不简单。这是我作为家长教化孩子的一点简洁体会，希望能通过沟通，大家都提高教化孩子的实力，使每个孩子都能够健康欢乐的成长!孩子教化心得体会7孩子教化是家里的头等大事，培育孩子，不仅仅是学习学问，更要培育孩子良好的学习和生活习惯，学习的好坏取决于学习环境、老师、家长和孩子自身。好的学习环境和好的老师，使学生的起点和定位较高，同时家长对家庭教化的细微环节也应重视。应当关注以下几方面的问题：1、沟通：教化，不仅仅是施教，更重要的是沟通。在恰当的时机，采纳孩子易于接受的方式与之沟通，这样的沟通是最有效的，让他知道，
31、无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采纳何种方式，都是一个目的，使他发展的更好，即使老师和家长采纳的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，共同探讨解决问题更好的方法。有些不便干脆对孩子说的话可以写到家联本子上，让他自己去理解和感受。2、树立明确的学习目的：告知他，学习是为自己学的，要驾驭学问和技能，为将来能更好的工作打好基础。这并不是培育自私，讲些大道理他好像会懂但未必能理解，很不现实。带他到好的和差的工作环境中感受一下是很有必要的。3、树立自信念：告知他，肯定聪慧或笨的人是很少的，其实，每个人都很优秀，只是你怎样发挥，只要你信任自己，并用主动向上
32、的心态努力去做，你自然会变得优秀。4、培育良好的学习习惯：告知他，习惯一旦养成是很难变更的，习惯干脆影响一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子常常“指责”我们自己的一些不良习惯做反面教材让其感受。5、加强学习的自主性：告知他，只有自己想做的事情才会不遗余力，才能做好（如玩嬉戏，一般是不用别人去教的），学习也如此。要有自己的目标和安排，关键要实施，否则就是纸上谈兵。6、学习要留意细微环节：在分析孩子作业和试卷中的问题发觉，在细微环节上出现的问题较多，分析时，要多让他自己分析，再补充或阐明自己的观点。让他知道细微环节的重要性。7、学习靠积累：老师灌输的学问要靠自己去消化汲取，变成自己的学问，“等”、
33、“靠”是不会学到学问的。学问靠积累，越积越多是好事，问题和困难不能积累，越积越多就越难。8、家长要学会放得下：一是家长自己要放得下，一般，家长能够做到知之为知之，但做到不知为不知更为重要，对解决不了的疑难问题，要勇于说“不会”，如有可能解决的话就不能轻易放弃，假如解决了，用孩子情愿接受的方式了解一下孩子是否解决，并与他共同探讨，他会觉得你是在专心帮助他。二是要对孩子放得下，信任孩子能把事情做好，不要事必躬亲。最终强调：孩子正处于青春期，不能强压和过多的干预，要采纳孩子易于接受的方式与之沟通，防止其产生逆反心理。要放得下，充分信任孩子，辅以适当引导，信任孩子会把事情做好的。孩子教化心得体会8透过
34、这段时间的生本教化学习，慢慢有了点自己的想法。生本教化既是一种教化理念也是一种教学模式。生本教化课堂，就就应是充分发挥学生的主体作用，采纳自主探究、合作沟通的学习方式，让学生专心参加到学习中，构成专心、快乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。透过了解生本教化，我明白了一个真正优秀的老师，你教的学生取得了让你满足的成果，这不是完全的胜利，胜利的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教化给他带来的无穷欢乐，你为学生素养的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展带给了哪些帮忙。一、学生们得到了释放生本教化的志向就是：找出一种教化方
35、法，使老师因此能够少教，但是学生能够多学。“生本教化”就是让学生成为课堂真正的主子，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在滔滔不绝、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参加到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的专心性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教化”要求老师放下讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的探讨，体现出学生是学习的主子。在课堂上给学生足够的空间，让孩子们自主沟通、展示成果、相互质疑，在合作、沟通、质
36、疑中主动学习，获得学问和解决问题的潜力，经过自己的实践获得的学问，他们特性有成就感，自信念增加，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有爱好了。二、老师的主角得到天翻地覆的改变关于这一点，我是深有体会，以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教化”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发此刻教学中我们太自作多情了，许多时候我们一厢情愿担当了很多工作，渴望孩子根据我们设计的方向去发展，但到最终却往往是自己失败。郭教授指出：“教化的本质是（在老师帮忙下的）儿童发展”。从这句话中能够看出
37、郭教授对于老师这一主角的重新定位。老师的职责就是帮忙，帮忙的好处仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教化的教化，才是真正的教化”。“生本教化”思想，不是要求老师有超出专业要求多么高的学问水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的潜力，老师的这种对学生学情的驾驭潜力，是与老师在平常教学中不断积累阅历，不断进行反思离不开的。上了一段时间的“生本课”，我最大的困惑就是不明白在课堂上该说些什么不该说些什么了，一起先总感觉本节课的学问点就应由学生来生成，自己尽量不敢多说话，但是之后才明白，老师就应学会恰当的去引导孩子、做小结，并不是什么都不说，要把
38、握好一个度，这一点还须要在今后的课堂上接着努力学习。三、生本过程中遇到的问题我们透过看教学视频，发觉生本课上的孩子们都是自信的、欢乐的，此刻我有时候体会到这一点，当学生从自己探讨和探究中发觉规律，找到解决问题的方法的时候，我感到非常的意外和喜悦。但是，的时候是憋着一股气，每次都在想：孩子们怎样这么不会合作？语言表达潜力怎样这么欠缺？每次做总结时怎样总是说不在点子上，还那么啰嗦？事实上，他们的现状其实很正常，因为在前期，我们并没有在课堂上有意识的去培育孩子的这些方面的好习惯，此刻，我们刚刚起先接触生本教化，作为老师都是新手，许多地方做的都不够，又何况是孩子们呢？但是，透过看他们的改变，发觉他们在
39、学习上冲劲十足，自办法识很强，渐渐的有了合作意识，的是学习上的创新意识，我深切的意识到，孩子们的潜力是无穷无尽的。郭教授在教化走向生本所说：“欢乐的感受是人更好学习的情感基础。欢乐的日子使人聪慧，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”透过学习郭教授的“生本教化”思想，对我们的课堂改革的确有很好的指导作用。当今社会日新月异，教化改革已成为时代教化的主题。刚好的变更传统的教化思想，投身到教化改革中来，我们的教化才有出路。在今后的教学中，我要接着学习生本教化理念，将生本教化深化开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去发觉，在反复验证的
40、过程中学习学问，欢乐的成长。使他们真正的成为学习的主子。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！孩子教化心得体会9记得春晚一位小挚友唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。一、多花点时间陪陪孩子。由于工作缘由大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一齐，让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，仅有周六佳佳才会和我睡在一齐。孩子非常盼望和我一齐的时间，我能够讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做
41、一个挚友一样交谈，当然这种交谈是相互同等的。有时候孩子会“百无禁忌”。有一次放学回家，她说：_x同学今日没来上课，估计是到天堂去了吧。我当时异样惊异，就蹲下来问她：“什么叫天堂?”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不明白怎样向她说明这个名词，只能和她说：“小挚友们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，经过蜡笔能够把想法画出来，可是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小挚友，以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。二、孩子表现优秀时要多激励。我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小挚友都贴到大苹
42、果娃娃了，可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌颂不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的嬉戏，我就趁这个机会做了一回“老师”，用家里的电子琴弹了一首泥娃娃的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了老师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着激励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，明显其次次唱的更好更有自信了。三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。每一天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自我的事。这是每一天的必修课，拥抱是表达感情最简洁最
43、干脆的方法。每个孩子都有自我的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难变更。但也有不听话的时候，遇到不称心的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能胜利，等她平复心境再重提旧题时，她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不行整理。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提或许效果就不一样了。总的来说，对待孩子要像对待自我一样，想想我们小的时候也是那般调皮，大人看来很无趣的事情我们小时候也干过，总想有人能够陪自我说话做嬉戏，自我有了想法总期望父母能够理解自我，换位思索之后处理孩子问题就简单多了。孩子教化
44、心得体会10在老师的教化和帮助下，德、智、体各方面都有了较大的进步，看着她欢乐健康的成长，我很欣慰。对于教化孩子，我有几点心得体会：一、我认为教化孩子应培育其良好的品德，也就是要先学会做人。（1）学会感恩现在大部分孩子都是独生子女，在家庭中往往是父母、祖辈、亲友照看的对象，他们受到的关切和爱太多，却很少想到别人的须要。七一小学开展了许多感恩主题的活动，比如：“感恩小故事”演讲竞赛、“感恩祖国争当七一文明星”等活动，引导孩子酷爱祖国、酷爱家庭和四周的人，酷爱一切美妙的事物。这些活动特别好，我都会激励淑蕾主动参与，让孩子学会感恩。（2）敬重师长、尊老爱幼“为学莫重于尊师”。从小我们就教化孩子，肯定
45、要敬重老师；淑蕾平常住在姥姥姥爷家，我们教化她要帮助老人做力所能及的事情，比如扫地、择菜；有好吃的东西要先给老人吃。（3）诚恳诚信从一点一滴培育，父母首先要做出榜样。我们答应孩子的事情，就要说到做到，假如因特别状况实在做不到，也必需向孩子做出说明。孩子有时做错了事，胆怯大人惩处，不敢说出来，我们知道了就激励她，使她消退顾虑，知错就改。（4）关切、帮助别人淑蕾当上班级的中队长，我们由衷地兴奋，同时也告诫她，要树立一心一意为学校、班级和同学服务的思想；要团结身边的同学，特殊要热忱地帮助有困难的同学。淑蕾上学时都会多带一条红领巾、几块橡皮、几个尺子，我问她为什么，她说，假如有同学遗忘带了，我就可以借
46、给他们。看到她能这样为同学着想，我特别快乐。（5）主动参与ji体活动我激励孩子主动参加学校组织的ji体活动。作为海娃艺术团七一分团的一员，淑蕾多次参与了学校庆祝“六一”儿童节等文艺晚会的演出。这些活动虽然会占用孩子的一些学习时间，但是可以让孩子学习如何与同学交往、相处，使孩子富有团队合作精神；同时，可以让孩子学会更好地利用时间，提高学习效率。二、养成良好的学习习惯，我认为对孩子将来的学习是特别重要的。（1）安排性孩子因为年纪还小，做事很简单分心、拖拉。比如做作业的时候，一会要上厕所，一会儿要喝水，作业要做好长时间。针对这种现象，我们让淑蕾自己制定学习安排，假如在规定时间完成事情，我会刚好对她赞
47、扬，随后的时间也会让她自行支配，这样她会更快更好地完成作业，并渐渐养成用心做作业的良好习惯。（2）独立解决问题在学习上，不单纯追求分数。当淑蕾在学习中遇到不懂的问题时，我们不会立刻告知她如何去做，而是实行引导的方式，让她自己去思索，培育其独立解决问题的实力。（3）仔细负责俗话说，“世界上怕就怕仔细二字”。我们告知淑蕾，不管做什么事情，都肯定要仔细，这是把事情做好的关键。每个人的实力不同，但是做事情肯定要尽自己的努力，不能敷衍、凑合。（4）拓宽学问面每年我们都会利用节假日和寒暑假带淑蕾到各地旅游，巡游名胜，参观博物馆，看儿童剧演出，让她在玩中学到历史、地理等各方面的学问，开阔孩子的眼界。家长的行
48、为干脆影响着孩子的成长。我们做父母的不仅要言传，更要身教，要言行一样，为孩子做出表率，为孩子做好榜样。同时也特别感谢学校老师赐予她的优秀教化和健康发展的空间，孩子的每一点进步都凝合着老师们的心血。让我们与孩子一同欢乐成长吧。孩子教化心得体会11说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的改变带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?要说起教化孩子，我觉得谈不上有什么胜利之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人