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1、2022年初二周记4篇初二周记4篇一周的时间即将结束了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候好好地记录在周记中了。千万不能认为周记随意应付就可以,以下是我收集整理的初二周记4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。初二周记 篇1每当天蓝时,空中总会有那么几片或是大或是小的云朵儿,雪白地不行思议,就像是用滤纸一层层沉淀后的颜色,白的不透亮,却很飘逸。有那么几朵云儿缠在一起,就像棉花糖一样,圆弧状随性地划出,就有了各种各样的形态。有人看到的,是自己逝去亲人的微笑,有人看到的,是远方好友对自己的激励,有人看到的,就像自己的一个家,有自己想要的一切。无论是什么,它总是会变化成我们所钟爱的那样。当
2、天蓝的时候,望望那漂亮圣洁的云朵,心中不再装有忧虑、苦恼。我是多么爱云。也许在八岁那年,留下了我心中最美的那片云。那年太婆还在,她总是弓着背,拉着我的手坐在门口青绿色的石板上。太婆的皱纹很深,像是嵌到骨子里似的,淡淡的柳叶眉,仿佛被固定了似的,即使笑容绽开,也不会有一丝的弯折。太婆指给我看:“你看哪,那云,是多么美啊!太婆希望你啊,以后什么都要像云盛开得那么漂亮。没有忧心的事儿,你要恒久都快乐,假如遇到什么不快乐的事了,你就看看云,就像太婆恒久在看着你一样。”太婆用她的大手轻轻地摩挲着我的头。“太婆,为什么要像云?云只是简简洁单,像我的白色颜料笔一样,怎么会漂亮呢?”我不解地问。太婆眯起眼睛,
3、握起我的手:“孩子啊,太婆没有什么文化,但是像你那么小时,却受过不少的苦。太婆希望你简简洁单,但又有大大的胸怀,就像云那样。”她说完,顺手拿起手上的佛珠,叨念着:保佑我的曾孙女,恒久恒久像云一样。太婆说完就闭上眼睛,直叹息道:“太婆以后不能陪你了,太婆陪你玩个嬉戏,捉迷藏,好不好?太婆啊,就在那云后面,你肯定要多看看云,太婆会那里看着你。”我不知道为何太婆会如此爱云,只知道太婆说,等我长大就会明白的。那年夏,太婆走了,匆忙的走了。我却还以为她躲在了云朵里。而我百般找寻却再也找不出太婆的踪迹。她只会在我心里了,但会恒久恒久的,带着她爱的那片云。太婆走了,无声无息。我来不及和她道别,只望见几个人将
4、太婆包在白色的棉絮里,就那样走了。就像云一样的飘走了。那天,我不说话,就那样木呆地坐在那里,坐在那个青色的石板上。很久很久。只记得,那天的云很美,缓缓的飘着,我第一次感觉到了云的圣洁。我无法来描绘她。云儿朵朵,飘着飘着,我心里的泪,也飘着飘着。我眼里的泪,它们流出来,从眼颊留下,流到下巴,再滴到我的手上。过了很久很久。时间如此的快。有很多记忆的渐忘,也忘掉很多人。而太婆,和她的云,却从来不曾离去。我的天空,始终是晴朗的,有很多很多的雪白的漂亮的云。现在,我仍不能理解太婆。我只知道,云成了我最爱的。她,没有世间的一切纷杂扰乱,没有世间的困难和黑暗。她就在天空漂浮,保留最纯最质朴的东西,没有绚彩,
5、没有刺眼,当她离开天空的怀抱时,还不忘带给大地一片甘露。我愿做一片云,远离世事的繁杂,带给全部的人以劝慰,最终,将自己的一切都贡献给大地母亲。太婆,你放心,云是我,我是云。我愿化作一片云。我多想化作一片云。初二周记 篇2暑假每天早晨,我和爸爸都会在小区的健身操场上打羽毛球。起先是爸爸发球,他摆好姿态,左手将羽毛球轻轻向上一抛,右手甩拍子用力向前打去,羽毛球在空中旋转着飞了过来。我看到球离我比较远,快步冲了上去,举起拍子对准球用劲一扣,球又快速的飞到了爸爸那边,爸爸特别娴熟,向着飞转的球跑了过去,纵身一跃,猛地一扣,羽毛球像箭一样向我这边又快速飞来,我被这突如其来的一球弄得手忙脚乱。我冲着跑上前
6、牵强去接,可是由于力气太轻,球没有接住,我却摔了一跤,爸爸看到说,男子汉没关系,我们接着来,我拍拍腿上的土,笑了笑,说:“爸爸,看我的,我不信任打不过你,呵呵!我们接着来”,这次我发球,我发了一个短球,爸爸没想到我会发的这么近,他还在远远的位置等着接球,没想到爸爸也会有措手不及的时候,球轻轻的从网上落下,爸爸飞一样跑到网前,还是没有接住,爸爸竖起大拇指说:“杰克,厉害呀!”我得意地说:“那当然,哈哈”。就这样,我们来来回回打了几十个来回,我知道爸爸都是让着我,但是爸爸夸我打羽毛球的技术越来越棒了,我每天都很喜爱和爸爸在楼下打球,每天都打的大汗淋漓才回家,这样不但丰富了我的暑假生活,而且还熬炼了
7、身体,我会坚持学好打羽毛球,说不定将来还能成为其次个林丹呢?哈哈!初二周记 篇3这学期,我任教八年级(初二)1和4班的英语。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在 “厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。这学期我做的胜利之处是:第一,确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条
8、规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次,使学生明白学习目的。要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际状况,通
9、读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。第三, 改革课堂教学,主动运用学校推广的讲学稿。主动响应和落实学校的改革试验课题,在每一节英语课堂教学中都仔细运用讲学稿,并仔细出好每一份讲学稿,督促检查好每一位学生做好讲学稿并实行周周清每周小测试,检查学生驾驭学问的熟识程度,以查漏补缺,扎实打好学生的英语基础,尽快提高学生的英语成果。第四,努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生
10、观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。这样经过我一学期的细心教化和培育,我所教班级学生成果都有不同程度的进步,特殊是二(4)班整个班级的学生无论从班级纪律.行业习惯.学习实力及英语成果各方面都有显著进步.不足之处:目前的讲学稿教学改革还在试行当中,在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,给学生思索的空间还不足,学问传授比重大,语言实践不足等等。今
11、后我将建立以学生为本的教化观念,将讲学稿教学改革做到更上一层楼。初二周记 篇4大年三十那天,爸爸买了各种各样的烟花。大的直径有30厘米,小的只有手指般粗细。我们吃完年夜饭后休息了一会儿后,我便大声嚷嚷起来:“我们去放烟花吧!”于是,我用消防员一般的速度穿上厚外套,兴致勃勃地跟着爸爸、妈妈和阿姨一起走下楼去了。我先挑了一个最小的烟花放在地上,拿着爸爸点燃的香烟,找到了导火线,把火点在导火线上,引线冒出灰色的烟,只听“噗”的一声,一颗红色的流星窜到半空,“啪”的一声,炸开了多数的焰星,像一只一只五彩缤纷的蝴蝶飘飘悠悠地落下来,几秒钟后,便消逝在夜空中。我拿起其次个烟花正想放,可是却找不到这根烟花上
12、的引线。引线怎么不见了?爸爸接过我手中的烟花,细致看了起来,原来烟火外的透亮包装还没撕开,引线当然找不到了。爸爸当心翼翼地把塑料纸撕开,把里面的引线拉出一点,爸爸把烟花放在地上,让我用香烟点燃了引线。哇,只见一朵朵烟花从盒子里窜了出来,有的像摇钱树一样摇啊摇,有的像蝴蝶一样翩翩起舞、还有的像花儿一样绽放。它们五彩缤纷、千姿百态,绽放出漂亮的色调。看着这么漂亮的烟花,我不禁大叫起来:“好美啊!”这时,邻家小挚友的烟花也纷纷响起,他们的烟花同样是绚丽多彩,不一会儿,原本漆黑的天空亮起来了,整个天空让人看得纷繁芜杂、目不暇接。就是这漂亮的烟花,照亮了春节的夜晚,给除夕夜增加了光彩。我期盼着明年的这一刻快快到来,让我再一次享受烟花带给我的乐趣!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页