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1、2022小学大课间活动总结小学大课间活动总结（精选3篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们的个人实力得到了很大进步，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我收集整理的小学大课间活动总结（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小学大课间活动总结1我校秉承爱心为水，勤奋为舟，创新为帆的办学宗旨，本着以爱为源，不断提高教化质量；以人为本，达成师生特性发展的教化理念，勇于开拓，锐意进取，不断提升办学品尝，认为只要是有利于学生的全面发展，我们就借鉴学习、探究实践。这次的阳光大课间活动，校领导提前召开了全校老师和各班班委的动员大会，并在仔细听取各班班主随意见和广泛征
2、求学生建议的基础上，各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热情的探讨，最终全校公布。这是全校师生才智的结晶，也体现了我校实施大课间体育活动的坚决决心和高涨的热忱。我们深知学生不是学问灌输的机器，他们是一个个有着显明特性、独立人格、不同爱好、充溢朝气和活力的少年儿童，主动推动阳光体育活动是符合他们生长发展和特性发展须要的。我运动，我健康，每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力。我们所追求的志向大课间活动是师生共同参加，融体育、美育、艺术于一体，既能增加学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提高学生的审美实力，更能陶冶学生的情操
3、。经过一个多月的培训，在各班自主活动项目基本成型的基础上，全校进行了一次大整合，这样就把大课间活动的框架搭了出来。成型后，各班又不断进行深加工，力图做精做细。我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地跑步进场，待自主活动的音乐响起，各班在相应的区域内进行特色项目展示，15分钟后响起跑步集合的音乐，各班跑步至指定位置，各班活动的内容五彩纷呈，有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校内秧歌舞、呼啦圈、嬉戏、器械、儿童健身操、腰鼓等。大课间活动是一项大型的.集体活动，它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果，更显示着学校的办学理念和组织管理实力。班级进退场的支配，学生活动地点的设置，活动时
4、间、内容、质量的调控，各项活动之间的连接，活动时音乐、器材的到位等诸多事宜，只要有一个环节出问题都会影响活动的全局，因此，这就须要学校各部门、班级通力合作、严格把关，这不能不说是对班级、学校组织管理实力的严峻考验。为了确保师生每天一小时的活动，我校还制定了一套阴雨天的活动方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等场地全面对师生开放并充分利用起来。在全校师生的共同努力下，我校的大课间活动得到了教化局领导和兄弟学校老师的一样确定。在新的一年里，我们仍将把大课间活动作为一项常规工作，常抓不懈，使之做大做强。在实践过程中，我们也有很多的困惑，如：如何处理创设学校大课间整体特色与学生特性特长发展之间的关系；如何更
5、有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练进行有机的融合；如何有效地开展室内大课间等问题。回顾我校大课间活动的发展历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将接着扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，信念百倍地奏响以欢乐为主旋律，突出特色，强调主动和谐，向上发展的大课间活动更新更美的乐章。小学大课间活动总结2一、加强老师队伍建设，营造深厚的校内氛围。首先，我校成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组。钱校长任领导小组组长，由副校长详细分管，教育主任详细实施，另外还有10 名热心文体教化、有较扎实功底的音体美老师。学校始终把文体教化作为学校教化
6、的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作安排中，都有对文体教化的详细要求；学期终了，学校对文体教化的落实状况进行仔细检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课老师进行教案检查和听课指导。学校还定期派出音体美老师到外地参观学习，学校对文体教学中有突出贡献的老师，赐予大力的表彰和嘉奖。二、加大投入，配备各种器材，保证音体美教化的顺当实施。文体教化能否顺当实施并向高层次发展，器材配备是否齐全是关键。几年来，我们在资金紧缺的状况下，先后投资10万余元，购置了大型音响、铜管乐器、电子琴、古筝、架子鼓、单双簧管等多种音乐器材，添置体育器材3
7、万余元，积累计件数41种，必备类和选备类共计1075件。这些器材和场地在严格管理的前提下，全面对学生开放，有效地培育了学生对文体活动的爱好和爱好，发展了他们的特长。三、加强教学探讨，促进文体活动全面发展。95年来，我们从一年级起先进行了足球训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素养的全面发展。大课间活动除了组织学生做足球操外，还组织学生做踢足球、做嬉戏；下午的.课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、板鞋、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的足球运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组100余人。从三年级起先，老师就对一部分身体素
8、养好，有肯定运动特长的学生进行选拔，组建田径队、篮球队、足球球队等，制定训练安排，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培育体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到四个连接、三个挂钩，即训练层次连接，训练项目连接，年级连接；小学传统项目学校相互挂钩，从而不断发觉人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展群众性体育活动，每年组织两次篮球赛、拔河赛、广播操竞赛。为充分调动学生体育活动的主动性，我校每年春季实行一次大型的体育节。利用每天下午2节课后近2个小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得
9、到熬炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参与人数达学生总数的100，学生的特性特长得到了充分的发挥，使学生综合素养得以提高。我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成全面加特色的学校，把学生培育成合格加特长 的二十一世纪接班人。小学大课间活动总结3一、更新观念、提高相识大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重
10、要组成。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培育学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“大课间体育活动”使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋勉向上精神。让老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全员参加、各部门亲密协作，才
11、能保证大课间体育活动的顺当实施。二、细心设计，科学实施。大课间活动虽然是师生共同参加的活动，但是我们明确地相识到它的主体是学生，学生是否喜爱大课间活动是胜利的关键。敬重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动打算、体艺组老师、班主任走到学生当中，参加学生的课间活动，和孩子们一起嬉戏，了解学生的爱好，征求他们对开展大课间活动的看法和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热忱高涨，劲头十足，爱好深厚，欢心愉悦，真正实现了把欢乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式
12、。1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；熬炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完备统一原则。2、活动内容与形式：整个大课间活动40分钟，分为集结队伍，阳光校内集体舞、校内动感五环操。三、领导重视、加强管理、同心同德我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担当，组员有各班班主任和配班老师，这就为该项工作在人员、时间上供应了保障。另外，学校每天由大队委对各班出勤、活动、操姿、队列状况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。四、常抓不懈、持之以恒目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成
13、为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。第三，每天的大课间体育活动，供应了师生之间，老师之间、校领导与老师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。我们将接着深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信念发展以欢乐为主旋律，健康和谐、主动向上的“大课间体育活动”。【小学大课间活动总结（精选3篇）】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页