《部编版三年级上册语文 18 富饶的西沙群岛 公开课课件 4.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文 18 富饶的西沙群岛 公开课课件 4.pptx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛你知道这是什么地方吗？西沙群岛我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！西沙群岛 是我国南海四大群岛之一，岛上栖息着四十多种鸟类，素有“鸟的天堂”之称。地处北回归线以南，雨量充沛，附近海域水温变化小。这些优越的自然条件形成了西沙群岛奇特的景观。海产品主要有海龟、海参、珍珠等。资料介绍朗读示范 听范读，听范读，边听边画出文边听边画出文中的生字，注意生字的读中的生字，注意生字的读音。音。点击图标即可播放ro yu u饶饶 ( (富饶富饶) ) 优（优美）优（优美） 瑰（瑰丽）瑰（瑰丽）yn shn w岩（
2、岩石）岩（岩石） 参参（海参）（海参） 武（威武）武（威武）会认的字q fn栖（栖息）栖（栖息） 粪（鸟粪）粪（鸟粪）bi sh辈辈（祖祖辈辈）（祖祖辈辈） 设（建设）设（建设）会写的字 浅绿浅绿淡淡浅浅错错交错交错dn dn qin qincucu淡水淡水优优yuyu 优美优美岩石岩石挺好挺好岩岩虾虾挺挺刺刺刺猬刺猬xixi ynyntntncc龙虾龙虾数不清数不清宝宝贝贝数数 厚厚 宝宝 贵贵贵重贵重huhu shshbobo uu厚重厚重打鼓打鼓鼓鼓 qn do wi y nn hi 群岛 位于 南海 b fen fn jn yu mi 部分 风景 优美w chn fn f xn hun
3、 物产 丰富 杏黄词语认读xin h jio cu hi d 相互 交错 海底 hi min s ci n sh 海面 色彩 岩石 tio wn zhu shn chn qn ji du 条纹 周 身 成群结队 yu dn du j bo gu 游动 堆积 宝贵 fi lio z u sh y 肥料 祖国 事业 f zhn b jin n ji 发展 必将 更加【瑰丽瑰丽】【绽开绽开】【蠕动蠕动】【茂密茂密】【栖息栖息】【富饶富饶】停留；休息( 多指鸟类)。异常美丽。（草木）茂盛而繁密。像蚯蚓爬行那样动。物产多；财富多。指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。试着把词语和意思连起来！词语理解想一想想一
4、想：课文写了西沙群岛：课文写了西沙群岛的哪些风景和物产？的哪些风景和物产？ 海水、海水、海底海底生物生物海岛海岛上的上的鸟鸟整体感知风景优美物产丰富海水海底海岛概括写出了西沙群岛的富饶、美丽。 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。介绍地理位置介绍地理位置总领全文总领全文品读释疑 西沙群岛给你留下西沙群岛给你留下了了怎样的印象怎样的印象？请你用课文中的一句话来说说。请你用课文中的一句话来说说。 那里那里风景优美，物产丰富，风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。是个可爱的地方。为什么说西沙群岛风景优美、物产丰富？为什么说西沙群岛风景优美、物产
5、丰富？（核心问题（核心问题）让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！ 概念：概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。己的态度，抒发自己情感的句子。位置：位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。出现的句子。运用：运用：本文在第一自然段概括了西沙群岛风景优美、物产丰富，本文在第一自然段概括了西沙群岛风景优美、物产丰富，是文章的中心句，只要抓住这句话，就能更好地帮助我们理解是文章的中心句，只要抓住这句话，就能更好地帮助我们理解课
6、文内容。课文内容。边读边想象画面边读边想象画面读读第第2 2自然段，说一说自然段，说一说：西沙群岛的海水给你留下了怎样西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象？的印象？圈出表示颜色的词语圈出表示颜色的词语 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 这这一句一句描写描写了海水的各种颜色。了海水的各种颜色。“五五光光十十色色”指指颜颜色多，色多，“瑰瑰丽丽”是颜色是颜色特特别别艳艳丽、好丽、好看看。用用“五五光光十十色色”和和“瑰瑰丽丽无比无比”说说明明海水的颜色很多，很海水的颜色很多，很漂亮漂亮。海水的特点：海水的特点：五光十色，瑰丽无比五光十
7、色，瑰丽无比。深蓝深蓝淡青淡青浅绿浅绿杏黄杏黄一块块，一条条，相互交错着。淡绿的淡绿的淡红的淡红的深蓝的深蓝的 海水就这么几种颜色吗？桃红桃红桔黄桔黄苹果绿苹果绿 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。条条，相互交错着。读读着这段话，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面着这段话，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？ 写出了西沙群岛一带的海水色彩繁多，深浅不一，十分艳丽。uu 因为海底因为海底高低不平高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有，有山崖，有峡谷，海水有深有
8、浅，从海面看，色彩就不同了。浅，从海面看，色彩就不同了。这么美丽的海水是怎样形成的？这么美丽的海水是怎样形成的？山崖山崖峡谷峡谷颜色深颜色深颜色浅颜色浅点点明了海水呈现多种颜色的原因。明了海水呈现多种颜色的原因。因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。因为因为海底高低不平，有山崖，有峡海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就谷，海水有深有浅，从海面看
9、，色彩就不同了。不同了。 西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用“因为因为，所，所以以”的句式回答。的句式回答。 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 请读读这一段，再次感受海水的美丽。请读读这一段，再次感受海水的美丽。读慢一点读慢一点声音上扬声音上扬声音下沉声音下沉重读重读 读第读第3 3自然段，边读边想，自然段，边读边想，海底的生物给你留下了怎样海底的生物给你留下了怎样的印象？的印象？ 海底的岩石上生长着海底的岩石上生长着各种各样各种各样的的珊
10、瑚，有的像绽开的花朵，有的像分珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。来，划过去，样子挺威武。 这一自然段写了哪几种生物？ 我我从从“花朵花朵、鹿角、鹿角”知道了珊瑚又美丽知道了珊瑚又美丽又昂贵，样子是顶端分叉的。又昂贵，样子是顶端分叉的。 我我从从“蠕动蠕动”知道了海参在海底行动缓慢知道了海参在海底行动缓慢；从；从“全身披甲全身披甲”我想到了古代的武将。我想到了古代的武将。 你是从哪些词句中感受到的？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花
11、朵，有的像分枝的鹿角。美丽美丽可爱可爱 珊瑚珊瑚有的像有的像一团绒球，一团绒球，有的像有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底，一朵硕大的莲花静静地开在海底，还有的像还有的像一串串珍珠。一串串珍珠。 想象想象一下，珊瑚还像什么？用一下，珊瑚还像什么？用“有有的像的像有的像有的像”的句式说句子。的句式说句子。 海参到处都是，在海底海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。样子挺威武。 说说明了明了数量多数量多，照应第一自然段中的，照应第一自然段中的“物产丰富物产丰富”。抓住抓住动作动作shn 我想到海参就像大蚯蚓一样慢慢
12、地蠕动，非常可爱。 我觉得大龙虾“划过来”肯定是扬起大钳子，横行霸道，很威武！ 一起说说自己想象到了海底怎样的景象吧！ 总结归纳：想一想，这三句话是从哪几个方面来介绍珊瑚、海参和大龙虾的。珊瑚珊瑚海海参参大大龙龙虾虾数量数量外外形形动作动作各种各样各种各样到处都是到处都是有的像绽开的花朵，有的像绽开的花朵，有的像分枝的有的像分枝的鹿角鹿角全身披甲，威武全身披甲，威武懒洋洋地懒洋洋地蠕动蠕动划过来，划过去划过来，划过去 我来到了海龟池边，那海龟大的惊人，小的有一个脑袋大，大的像一把太阳伞的样子，我拿来一片菜叶，一只海龟终于禁不住美味的诱惑，慢慢地从远处的礁石边爬了过来，品尝着那菜叶的鲜美。而它身
13、边的一只小海龟，非常活泼机灵，总是能优先抢到食物，独自悠闲地享受着。模仿练习说话（外形-动作）鱼鱼成群结队成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。总写总写说明鱼的数量说明鱼的数量特别多。特别多。特点特点1 1：多：多特点特点2 2：美：美 有的有的全身布满彩色的条纹；全身布满彩色的条纹；有的有的头上长着一簇红缨；头上长着一簇红缨；有的有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的有的眼眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆像皮球一样圆。排比，写出鱼多排比，写出鱼多比喻比喻分写分
14、写 你你能用能用“有的有的有的有的有的有的”说一段话吗？说一段话吗？ 天上的白云变化莫测天上的白云变化莫测, ,有的有的像像奔跑的兔子奔跑的兔子, ,有的有的像像吃肉的老虎吃肉的老虎, ,有的有的像美丽的像美丽的鹿。鹿。 各种各样各种各样的鱼多得的鱼多得数不清数不清。正像人们说的。正像人们说的那样，西沙群岛的海里那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼一半是水，一半是鱼。 这里的这里的“一半一半”是二分之一是二分之一的意思吗？作者为什么这么说？的意思吗？作者为什么这么说？总写总写 正像正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。一半是鱼。 这句话写西
15、沙群岛里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半，而是运用夸张夸张的手法，强调了西沙群岛“物产丰富”的特点，显得恰当、形象。 自自读第读第5 5自然段，思考：每句自然段，思考：每句话主要写了什么？这些事物有什话主要写了什么？这些事物有什么特点？么特点？课文是怎样介绍西沙群岛的课文是怎样介绍西沙群岛的鸟多鸟多的？的？ 西沙群岛西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。宝贵的肥料。 西沙群岛也是鸟的天下。西沙群
16、岛也是鸟的天下。岛上有岛上有一片片茂密一片片茂密的树林，树的树林，树林里栖息着林里栖息着各种各种海鸟。海鸟。遍地遍地都是都是鸟蛋。树下堆积着一层鸟蛋。树下堆积着一层厚厚厚厚的的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。鸟粪，这是非常宝贵的肥料。鸟多鸟多关键句关键句你是从哪里体会到鸟多的？你是从哪里体会到鸟多的？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。海岛鸟的天下总写树多海鸟多鸟蛋多鸟粪多 色彩斑斓的鱼儿成群结队地游来游去，互相追逐着，有的蓝蓝的，有的金黄金黄的，像在参加盛大的节日游行。（颜色+动作） 辽阔无垠的海面上，只只
17、海鸥自由地翻飞盘旋着。它们一会儿展翅飞向高空，一会儿又飞回海面捕食，快乐地嬉戏。练习说话 请一位同学读一读第请一位同学读一读第6 6自然段自然段，大家一起讨论：大家一起讨论：这一这一自然段抒发了自然段抒发了什么感情？什么感情？ 富富饶的西沙群岛，是我们饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。更加富饶。一代又一代一代又一代表现了对西沙群岛美好未来的期许和信心。表现了对西沙群岛美好未来的期许和信心。首尾呼应首尾呼应bibishsh 西沙群岛有那么多的物西
18、沙群岛有那么多的物产和优美的景色，你最喜欢产和优美的景色，你最喜欢什么？小组交流。什么？小组交流。 海面海面上海水五光十色，瑰丽无上海水五光十色，瑰丽无比，海底的岩石上长着各种各样的比，海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，海底的水产资源丰富，海滩珊瑚，海底的水产资源丰富，海滩上有千奇百怪的贝壳和有趣的海龟上有千奇百怪的贝壳和有趣的海龟，海岛上的鸟也很多，海岛上的鸟也很多从这些方从这些方面都可以看出西沙群岛风景优美，面都可以看出西沙群岛风景优美，物产丰富。物产丰富。 这篇课文介绍了位于我国南海的西沙群岛美这篇课文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了作者丽的景色和富饶的物产，表达
19、了作者对祖国海对祖国海疆的热爱与赞美疆的热爱与赞美之情。之情。中心主旨总起：风景优美、物产丰富总起：风景优美、物产丰富海水：五光十色海水：五光十色 瑰丽无比瑰丽无比海底物产：珊瑚、海参、海底物产：珊瑚、海参、 大龙虾、鱼大龙虾、鱼海岛：鸟的天下海岛：鸟的天下分述分述总结：更加美丽、富饶总结：更加美丽、富饶富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛热爱祖国热爱祖国结构图示一、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”的意思是（ ）。 B B A.A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。西沙群岛的海里鱼和水各占一半。 B.B.用用“一半是水，一半是鱼一半是水，一半是鱼”突出说明西沙群岛海突出说明西沙群岛海里的鱼非常多。里的鱼非常多。随堂练习二、精彩赏析二、精彩赏析。1. 1. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看好看极了。极了。“成群成群结队结队”写出了鱼写出了鱼的的_，这，这句话是这一段的句话是这一段的 _句句。2. 2. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。“懒洋洋懒洋洋”描绘描绘出出海参海参_时的时的样子，这是一个样子，这是一个_（修辞手法（修辞手法）句。句。拟人拟人数量多数量多中心中心蠕动蠕动谢谢大家