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1、2022年关于校园建议书集合九篇关于校内建议书集合九篇在快速改变和不断变革的新时代，越来越多地方须要用到建议书，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。信任许多挚友都对写建议书感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的校内建议书9篇，欢迎阅读与保藏。校内建议书 篇1敬爱的老师、同学们： 你们好！在我们校内中。花儿竞相开放，鸟儿叽叽喳喳，同学们的朗朗书声。可是，你们知不知道我们身边的小事呢？ 一位同学手拿一团大纸屑，望见自己不远的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高举垃圾做出了一个“华丽”地远投三分球，接下来就会有两种可能：一是进了，就快乐不止；二是没进，就把放在那儿走了，还有些人将没投
2、中的垃圾当足球踢，一个不见了，就再找一个。使垃圾无家可归，成了“海外游子”。所以，我希望在这的师生能做到以下几点爱护环境：（1） 垃圾桶在校内多建几个，最好是可回收和不行回收，这样，既减轻了工作人员的负担，又不奢侈资源。（2） 同学们扔垃圾时，“要投三分球”，自己走过去扔下就行了。（3） 不要随地吐痰，尽量少用纸巾。（4） 早饭时不要把自己不宠爱的东西藏在口袋里，然后随意扔在小道或垃圾桶里。 在此，我希望大家能做好我说的例子。校内建议书 篇2校内环保建议书作文500字（一）敬爱的同学们：房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被顺手扔进了垃圾桶却只用了几页你们是否经验过？大家是否想到过，自
3、然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经起先削减了。假如我们有爱护环境的意识，假如我们都能成为爱护环境的使者，世界将是另一番景象，为了爱护环境，爱护我们的家园，我提出如下建议：一：节约用水提倡运用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱惜节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。二：节约用电建议尽量用自然光，顺手关灯、电脑等电设备，运用完后刚好断电，削减待机损耗，合理运用电器。三：绿色消费尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次运用，削减白色污染.四：垃圾处理垃圾不要顺手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要留意垃圾分类，矿泉水瓶能重复运用的尽量接着用。
4、五：少砍伐、破坏多一些爱护、扶植，爱护森林中的小生物，让他们的生命持续。 节约能源，削减污染；绿色消费，环保购物，重复运用；分类回收，循环再生；爱护环境，万物共存；同学们，假如我的建议相宜，大家可以接受。让我们为了地球的明天，献出一份力。校内建议书 篇3敬重的老师，敬爱的同学们：校内是我们每天学习生活的地方，校内环境的文明美妙程度干脆关乎我们的身心健康，草地上的一株草，林荫道旁的一棵树，白色的围墙，窗明几净的宣扬栏，都能给我们的身心带来愉悦。绿色文明的校内不仅仅是有广袤的绿化覆盖率，而是真正意义上的有着文明环保精髓的绿色校内，它须要我们每个人来维护，当为了抄小路，践踏草地时，为了晾晒衣物在树木
5、上系绳子时，心情不好，在洁白的墙面上留下几个脚印时，看着无人教室亮着的一盏盏明灯，看着没关好的水龙头流出的一滴滴水想想这样点点滴滴的肆意，积少成多，绿色文明的校内环境早已荡然无存了，莫非我们能麻木不仁？如今全社会都在掀起一股建设绿色节能新型和谐社会的热潮，作为在校的高校生，也应当坚决果断的投身进来，为创建绿色文明校内尽一份义务，更好地绿化、美化、净化我们的校内，营造洁、绿、亮、美的校内环境，构建活力、环保、和谐新校内。在此，我们向全体教职工、全校广阔的同学发出倡议：1、树立和提倡绿色文明意识，主动参与校内爱绿护绿行动。2、爱惜花草树木，不随意折枝、摘花、踩踏草坪;不在树上晾晒衣被;不把草坪当球
6、场;对破坏行为要敢于制止并举报。3、爱惜学校一切公共设施，不在桌椅上刻划，不有意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。4、养成良好卫生习惯，不从楼上抛弃废物，不随意丢弃垃圾，不随地吐痰。5、让绿色走进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐;爱惜书籍;不穿拖鞋、背心进入教室;不在教室内大声喧哗、打闹、乱贴乱画;关闭无人运用的电灯和电扇;不运用手机、mp3电子消遣产品等影响课堂。6、让绿色走进餐厅，疼惜粮食，让节俭美德代代传;不运用一次性餐具，将用过的餐具归类放回;随时关紧水龙头，别让水空留。7、让绿色走进办公室，双面用纸，回收分类;不运用污染环境的办公物品;文明上网，反对迷信;勤开窗，让空气流淌;下班时
7、，切断全部电源。8、净化语言环境，不说赃话、粗话，运用礼貌用语。9、将垃圾分类分别回收，不乱扔垃圾、倒污水;不随意燃烧垃圾。10、绿色出行，多乘坐公交，骑自行车或步行，少坐私家车和出租车。愿大家都能主动参加绿色文明校内的建设，携手努力，摒弃陋俗，文明修身，从身边事情做起，专心来关注校内环境的改变，用热忱去传播绿色环保的理念，用行动肩负起绿色环保的重任！来吧，从现在做起！校内建议书 篇4敬重的校长： 您好！ 我是本校一名六年级的学生，在这所学校已经生了六年了。我们的学校风景美丽，景色迷人。可是，还有很多美中不足的地方。 学校教学楼的楼梯上，随处都可以望见很多废纸啊，零食袋啊，甚至还会有一次性塑料
8、杯。很多同学还会从楼梯上往下扔废纸。让经过的人看得也很不舒适。 学校操场上的垃圾也随处可见。放眼一望，有很多白色的纸，使原本漂亮干净的操场变得又脏又难看。而且还给清洁阿姨带来了负担。 做为本校的一名小学生，我向您提出以下几点建议：1.可以在周一的晨会以“爱护坏境”为主题，开展一次活动。2.可以在班级里让班主任以“爱护环境”为主题，开展一次班会并让同学们搜集一些爱护环境的资料。3.可以在学校里开展一次“爱护环境”的名言标语征集活动。4.可以让同学们为你废物利用，自己动手制作一些环保小制作。 学校是我们大家的，爱护环境须要我们每个人自己去努力。从身边的小事做起，爱护我们校内的环境。校内建议书 篇5
9、老师，同学们：作为当代高校生，我们是文明的践行者与传播者。作为高校校内的一份子，你是否会对随意乱丢垃圾的行为嗤之以鼻?你是否曾对楼上阳台上泼下的一盆水而生气埋怨?你是否在埋怨完食堂卫生状况后，自顾自地享受完备味后毫不整理，潇洒地一走了之?可你是否思忖过，自己又做了些什么?高校是我们学习学问，提高素养的场所，为了创建一片健康文明的乐土，现特提倡我校广阔同学在全校范围内开展“文明校内文明行”活动，并提出如下倡议：一.文明自习 教室是我们共同的学习场所，为了更有效、合理的利用资源，自习或者上课请用身体占座，并请勿制作“课桌文化”，“墙壁文化”及“文化垃圾”。同时要文明学习。学习学问做到博大、精深，把
10、增长才能、才智，砥砺品质作为学习的目标，树立主动主动的学习观。二.文明就餐 买饭时请自觉排队，不奢侈粮食，“颗粒归胃”，高效率就餐，餐后自觉将餐具送到指定位置。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外摊点上吃饭，不偏食挑食，不暴饮暴食。三.文明宣扬 不乱贴海报及宣扬资料，按规定张贴在指定地方，保持橱窗和公共设施的卫生和良好外观。四.文明宿舍 搞好宿舍卫生，规范用品摆放，不乱丢垃圾，不从阳台上往下泼水，防偷盗，现金和珍贵物品不能随意丢放，离开宿舍要锁好门、窗，宿舍不留宿外人;宿舍钥匙不随意外借或乱丢乱放，刚好就寝，保障身心健康。五.文明校内 提高平安防范意识，做校内平安的使者
11、。仔细落实学校的规章制度;学会简易的防护自救方法，遇到突发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安要求的行为和现象; 晚上下自习后尽量不要外出，外出时和同学们结伴而行。敬爱的同学们，让我们从点滴做起，爱惜校内环境，自我约束，相互监督，从我做起，从身边的小事做起，努力创建一个绿树成荫、鸟语花香、环境美丽、生气勃勃的校内吧!做文明校内建设的先行者、传播者、监督者，以文明行为，掀文明之风，创文明宿舍，建文明校内，让文明不再是内在纯粹的理念，而是个人的自觉言行! 让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!让文明成为习惯，让校内成就幻想!让我们携文明起跑，用满腔热忱去推动我院文明前进的脚步。校内
12、建议书 篇6xxx：大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等缘由而造成的迁移性难民预料到20xx年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了很多爱护环境的政策和法规，开展了很多爱护环境的工作和活动。我国同时也特别重视爱护环境的教化，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境爱护和绿化工作已取得丰硕的成果。我们常常看到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸
13、屑；用自己的双手去爱护校内环境的美丽。但是，我们仍旧存在着一些不足：仍旧有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍旧有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，时常发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是21世纪的主子，环保意识是现代人的重要标记。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校内。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护地球母亲，净化绿色校内。让我们的校内更加漂亮吧！此致敬礼！xxxxx年x月x日校内建议书 篇7漂亮源于爱的倾注，漂亮的校内倾泻
14、了设计者的灵感，校引导的关切，工人师傅的血汗。同学们，如斯俏丽的校内，你忍心丢下手中的废纸，去玷辱它的纤尘不染吗？你忍心大声热闹，去攻破它的宁静跟谐吗？你忍心做出一些不文明行为，去损坏它的漂亮吗？的确，在我们的校内还存在这样的现象，这样的少数同学，比方：语言不文明，出口成“脏”；不敬重别人，与老师顶嘴；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。校内是我家，文化靠大家，准确要从我做起，从身边做起，从今日做起，为了使我们可能更好地学习、生涯，我们须要一个精致协调、秩序井然的校内环境。我们是学校的主子，理当“从我做起，从当时做起”，为建设奇妙校内而做出我们自己的一份奉献。
15、为此，学生会向全校的同学们提倡：一、在教室一心学习，杜绝大声喧哗、吃货色等不文明景象的产生。二、讲求诚信，以精确的心态看待测验，将考试舞弊行动驱逐出校内外。三、留神公卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意蹂躏草坪，不抽烟、不酗酒。四、迷信上网，杜绝痴迷网络，公道应用时间，争做网络道德榜样、文明使者、保险卫士。五、敬重师长，团结同学，相互协助。六、按时上课、不迟到、不迟到、不缺课、保障上课纪律。七、以校为家，疼惜公设施，不破坏公物，谢绝课桌文明。八、遵照公规则，爱护畸形的校内秩序。尊敬的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德标准落实到每一个人的言行上。让咱们每一次仰头都能望见微笑，让我们
16、伸出手去都能触碰阳光。或许只是微微地弯下身捡起地上的空水瓶。或许只是每天凌晨遇到老师恭顺而暮气沉沉的一声“老师早！”。也许只是跑道上身边的同窗摔倒时刚好伸从前的手。或许只是被错误曲解时坦荡宽容的一个温煦微笑。或许只是静默将散落一地的作业本捡起放好。或许只是望见值日的同学拖得干清干净的地板时警惕地绕开行走。或许只是看到老师抱着一摞风雨飘摇的功课本时上前帮一把。这些一点一滴勾画出了温馨的画面。就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图本人上色，最终的脱稿艳丽夺目。那么让我们一起尽力吧。让我们的校内更加美妙，我们的世界因而精彩！让我们争做文明中学生，一起创文
17、明校内！此致敬礼！建议人：XXXXXXX年XX月XX日校内建议书 篇8尊敬的老师、敬爱的同学们、敬重的校长:你们好！阳光明媚，空气清爽，鸟语花香是我们梦寐以求的校内环境。多年来，我校始终努力绿化、美化、净化校内，并荣获“绿色学校”。但是，肆意被奢侈，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而漂亮的环境须要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：1、以节水、节电、节粮为荣，顺手关紧水龙头，节约每一度电，珍惜粮食。2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们
18、校内的保洁带来诸多不便。3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校内内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个漂亮的校内。5、爱惜公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱惜校内内的一草一木。6、双休日时间接着支配校内清洁工人打扫卫生区。让我们用真挚的热忱传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起！从小事做起！建议人:只一般的啄木鸟，跟森林里全部的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，假如虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，全部生活在这里的动
19、物，没了家。今日啄木鸟也像平常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发觉有一棵树倒了下去！惊奇，明明没有打雷！它抓紧飞过去，一看，来了一位不速之客-伐木校内建议书 篇9尊敬的校长女士：您好：松树杨树郁郁葱葱，桂树小草随风舞蹈，棕榈奏出环保之曲，花儿对着你我含笑。这一切，不正是大家共同爱护的结果吗？可是，在这如诗如画的校内里，仍有一些同学，随意破坏校内环境。比如：果皮纸屑和包装袋，顺手丢弃在校内的花坛里，灌木丛上和操场上，导致苍蝇“嗡嗡”乱飞，影响校内环境；开了水管却遗忘关上，导致原来就少的饮用水资源过度奢侈。这些问题，原来就不应当出现，就是因为一些同学的坏习惯，环保意识差
20、，更重要的是我校惩处力度太小：只扣卫生一分，才导致这些问题的出现。我觉得，要变更这种校内陋俗有多种方法：1、特地开设一节环保课，强化同学们的环保意识，使他们主动不破坏校内环境，奢侈资源。2、应提高扣分标准，从原来的一分提升到位10分、20分甚至于更高，使他们一朝被蛇咬，十年怕井绳。3、提高嘉奖制度，当同学们收集一大部分可回收垃圾，可向学校值周生进行奖分，可以奖一分或二分，不但让同学们尝到爱护环境的甜头，而且能使他们坚持不懈，最终，我诚心地祝福校长能把环保这方面越办越好。建议人：高健第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页