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1、2022防盗防骗防灾安全教育主题班会总结以下是我整理的防盗防骗防灾平安教化主题班会总结，希望对您有帮助，上公文站，发觉学习。防盗防骗防灾平安教化主题班会总结一一、基本信息班会时间:20xx年10月21日星期四班会地点:五教5201参会人员:10工一全体同学两位助班班会主题:防盗、防骗、防灾 平安教化班会形式:由联谊寝室(女寝14#101、男寝3#301)协作策划主持二、引言高校，亦称高级学府，是一国人才教化的最顶级殿堂，也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而，正如一句电影台词所说:有人的地方就有江湖。作为一个容纳来自天南海北，四面八方的教化园地，作为一个向社会过渡的小社会，其江湖也注定了
2、不简洁。作为一个高校，明白高校存在的平安隐患，并作出刚好有效的危急处理对策至为重要。针对学校里最近存在盗、骗、偷事务，学校和学院加强了对我们在校高校生的平安防范意识，这也就有了我们本周主题班会的核心内容-防盗、防骗、防灾平安教化。三、开篇1.助班吴丽萍学姐讲解入党相关事宜。2.班长、支书及各班委传达院工商频道相关事宜。3.主题班会正式起先。联谊寝室成员曾启林同学主持主题班会。主题班会正式起先。四、探讨<一> 由主持人提出下列问题，全班起先探讨:1、为什么有些高校生在与人交往中简单上当受骗?2、发生在高校的诈骗案件中，针对高校生有哪些常见的骗术?3、高校生如何提防公路骗子?4、学生宿
3、舍防盗应留意哪些问题?<二> 大家共享探讨结果。结果如下:1、为什么有些高校生在与人交往中简单上当受骗?不加选择的结交挚友;缺乏社会阅历和辨别实力;疏于防范是高校生易上当受骗的主要缘由;求人办事，成事心切，从而导致上当受骗2、发生在高校的诈骗案件中，针对高校生有哪些常见的骗术?通过上网闲聊交友，取得信任后编造谎言进行诈骗;假称自己发生意外，利用同学的怜悯心寻机诈骗;编造学生在学校受到意外损害，对学生家长及亲属实施诈骗:冒充学校工作人员诈骗学生(开学时较多);利用手机发送中奖短信进行诈骗。3、高校生如何提防公路骗子?不要贪图小便宜;提防魔术行骗;不要轻易参与生疏人员的所谓的各类打折促
4、销活动;不要信任封建迷信观念4、 学生宿舍防盗应留意哪些问题?最终离开寝室的同学肯定要锁好门窗，不要嫌麻烦，要养成顺手关门锁门的习惯。切不行图一时便利，临时出去不锁门，便利了溜门盗窗的小偷;不要随意留宿不知底细的人。年轻人喜爱结交挚友很正常，但不能违反学校宿管规定，更不能丢失警惕，引狼入室;对形迹可疑的生疏人应特别提高警惕;留意保管好自己的钥匙，切忌随意借给他人。五、情景重现由周森同学和汤森国同学再现周森同学的亲身经验，用诙谐幽默的短剧重现了上当受骗的起因、经过、结果。并告诫同学们要引以为戒，不要轻易信任那些打着促销打折实惠活动大酬宾幌子的行骗人员。世上没有免费的午餐，天上不会掉馅饼，同学们万
5、万不行抱着试一试的心理轻易信任这类生疏人六、经验共享主持人:通过两位同学的表演同学们都深有体会吧?信任在我们拼式的学习及日常生活中大家都有过或多或少的上当或受骗或被偷盗的经验。下面就请同学们上来跟大家共享一下!首先上来的是尚美青同学，她向我们讲解并描述了十一假期所经验惊险遭受:在中上路天虹旁边等同学的她轻易信任了一位推销人员所宣称的只要两三分钟的调查问卷，并被领到了某写字楼的四楼。一进屋便被限制了与外界的联系并被强制性的做起了护肤。当美容师热忱洋溢地介绍完她所运用的护肤品的种种好处后便要求尚美青购买，不买还不行，当尚美青拒绝并提出要离开时却发觉几个身形高达的男子堵住了出去的路就在她手足无措之时
6、，同学的一个电话打破了僵局，在同学的帮助下她逃出了这家黑美容院。接下来，我们的吴丽萍学姐也上来跟我们共享了她手机被偷的经验，告诫我们即便是在学校里也不能放松警惕。切记害人之心不行有，防人之心不行无的道理。随后，又有许多同学上来讲解并描述了他们的经验，从手机在买水果是被小偷摸走又要了回来的有惊无险遭受，到放假回家买到假票影响经济、时间方面的惨痛教训，再到在学校外面的小摊上买东西严峻的缺斤少两的现身说法。这些林林总总的经验无一不是在敲打平安教化的警钟。信任通过吸取这些同学的阅历教训，大家在以后的日常生活中会加强提高自身的平安防范意识，削减偷盗抢灾时间的发生。七、收尾主持人:听了这么多同学上来讲解并
7、描述他们的经验，信任大家肯定是感受颇深。希望通过今日的这次防骗、防盗、防灾平安教化的主题班会能提高同学们切身的防范意识，加强自我爱护及爱护他人的实力!好了，说了这么多大家确定累了，我们来轻松一下!请同学们观赏由101寝室和301寝室联袂出演的搞笑话剧-西游情史!在一片片欢乐声中我们本周的主题班会圆满落幕!八、总结一、高校平安隐患的来源1、相对自由的管理、学习环境相对于初等、中等教化来讲，高校较为宽松，自由的学习管理氛围无疑为人才的培育供应了一个相对宽松自由的空间。自主学习，自由生活成为了高校生活的一个真实写照。但正如哲学家所说的冲突一说，对立统一是任何一个事物都存在的。相对宽松自由的环境一方面
8、为人才的自由发展供应了沃土，但是另外一方面，也为平安隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由，言论与行动的自由，物件运用的自由，在为高校生带来便利的同时，也为各种平安事故的发生供应了更多的机会。2、相对丰裕的物件设施相对于初级、中级学校来讲，高校一个相当明显的特征就是大楼。也是指高校拥有更多的物件设施。并且在这些物件的运用上，高校拥有更为宽松的要求。教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。加之高校生自购的各种设施器具，在便利他们生活的同时，也为平安事故的发生埋下了众多隐患。3、正处于性格成熟期的高校生高校之所以成为高校，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不
9、断的学生的加入。一方面，高校里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素养。但是另外一方面，高校期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校内，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们高校生活的同时，也增加了高校生面临的平安隐患的几率。二、高校平安隐患的详细表现形式1、各种严峻的刑事悲剧接连发生近年来，世界各地校内枪杀，杀人案等各种恶性刑事犯罪事务渐渐呈上升趋势。这肯定程度是由当今社会发展形势的影响造成的。但是另外一方面，也不得不说，恶性刑事案件在校内的接连发生
10、也说明高校并不完全是一块净土。它的各种管理及习惯给众多的恶性案件的发生供应了可趁之机。2、各种设施运用带来的平安事故在高校校内里，因为用电、用水以及其他设施运用的不规范引起的悲剧层出不穷。因为用电用水等，给高校生活带来了众多的威逼。3、各种民事纠纷，群体性突发事务也较多占高校平安事故主体的可能还是各种民事纠纷和群体性突发事务。打架，盗窃以及学生群体性事务的不断发生，正是这一类事务的详细表现。4、由于心理变异带来的各种事故由于高校生的年龄及性格所致，学习生活、恋爱、兼职创业等，在锻造高校生各方面实力的同时，也给他们带来了众多难以承受的压力。心理调适的不刚好带来一系列的心里异变，也是高校事故不断产
11、生的一个重要缘由。三、危急处理方法1、加大宣扬，培育高校校内的各个个人的自我平安防患意识。哲学家曾有言:人生最难的是了解自己。任何外在的管理，说教在肯定程度起了肯定的作用。但由于个人对自己的了解都不够，故而只能做到旁观者清。一旦事情涉及到自己，许多时候就难于面对了。所以高校管理在平安学问宣扬上应当更注意对每个人的平安防患意识觉醒的引导。例如开展平安各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类平安学问竞赛、举办平安防患话剧表演等，引导广阔师生自我平安防范意识的觉醒，从而为校内平安打下坚实的基础。2、完善规章制定，化他律为自律。高校管理层及广阔师生应树立这样的一个观念:健全人性化的规章制度是保证其他各
12、种活动正常进行的必需前提。制度与自由并不是天生对立的。合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。在这一领域，各高校管理方应主动征求各方面看法，不断完善各项制度，全员参加，大众认可，使制度成为共同的行为活动准则。如是方法，能很好的化他律为自律，从而为校内管理带来更好的保障。3、培训专业人员，落实责任负责制。在高校校内平安防患上，应加大对各种专业人员的引进与技术培训，责任包干，分工负责，统一调度。外行看喧闹，内行看门道，运用专用人员，化喧闹为门道，将平安隐患消弭在萌芽状态。4、加大与社会各界合作力度，共同应对各种平安事故。高校校内是一个较为开放的场所，高校时期也是一个由校内向社会过渡的时期。由
13、于各种平安事故的发生缘由并不仅仅来源于校内，故而在处理上，学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度，携手合作，共同面对各种危机。5、加强心理疏导，矫正心理异变。心理问题日益成为一个严峻的社会问题，特殊是高校里面。心理的异变往往是许多平安事故发生的至为关键的一环。所以高校在管理上应当加大对广阔师生的心理问题的疏导，矫正心理异变，使各种平安事故自我消弭。总之，高校时期是人生历程中一个至关重要的成长时期。也是各种平安事故频发的一个时期。了解各种平安隐患，处理各种平安事故，不论是对于高校学校、高校师生、社会都极为重要。希望通过家庭、学校以及社会各界的共同努力，尽量消弭各种平安隐患，将高校真正打
14、造成为一个读书的圣殿。防盗防骗防灾平安教化主题班会总结二一、活动主题:平安教化，防范于未然二、活动背景:本次主题班会是我系组织学生进行平安文明教化月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共平安事务的次数越来越多，增加高校生的平安意识显得尤为紧迫。我系会以校平安文明活动为契机，通过举办多形式的活动来加强高校生平安教化。三、活动目的:让同学珍惜自己的生命财产平安，并爱护自己的生命财产平安，是我们开展平安教化的一个目的，但绝不是终极目标。我们的平安教化班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充溢想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生
15、命财产平安。让学生有爱心地生活，是生命财产教化必需达到的目的。我们在品德教学中要培育学生关切他人，敬重他人生命财产平安，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培育同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创建多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在平安教化班会里所学的防护学问，不仅爱护自己，更要帮助别人。在他人有危急的时刻，要能英勇站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关切敬重他人的生命。生命教化，首先要以学生了解和相识生命财产的现象、培育珍惜生命财产、酷爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行爱护生命财产的平安教化，以致达到生命教化的最终目标。因此，生命财产教化
16、不仅是我们开展平安教化的基础，更是我们对同学进行平安教化的目的。四、主办单位:艺术系09级装潢1班五、参与人员:艺术系09级装潢1班全体成员六、活动时间:4月1日( 周四)晚上七点七、活动地点:403教室八、活动宗旨:高校是社会学问和才智的中心，被人们赞美为求知圣殿。然而，同人类社会一样，学习和生活在象牙之塔中的高校生也难免会面对各种危急。今天就高校高校生可能遇到的几种常见的平安现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高平安防范相识，驾驭平安防范学问，加强自我平安爱护，主动参加学校平安管理，共同维护和营造学校平安稳定的发展环境，才能体现 平安教化，防范于未然。平安教化没有终点。九、活动流程:
17、一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾;二、主持人引入导语三、展示有关于生命财产平安的图片，谈谈同学的感受。四、介绍高校生出现生命财产丢失的缘由，措施等;五、介绍各类平安事例六、学生介绍平安教化阅历，以演讲形式，并绽开生命财产平安防范的互动抢答活动(共10题)，且对答对者有物资嘉奖;七、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。八、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。十、活动总结:学生平安素养的提高，重在实践熬炼。针对学生中存在的问题，可从以下几方面入手:一是常见平安防范实力训练。对高校生进行常规平安防范训练重点是进行防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害
18、、防 自然 灾难事故等常规平安防范训练，教给他们一些平安问题的策略和方法，丰富他们的间接阅历，提高他们防范平安事故的自觉性和实际应对实力。二是学生自律实力训练。引导高校生分析因自身缺乏平安防范学问和实力而引发平安问题的事例，增加他们健康成长、遵纪遵守法律、保证平安、珍视生命、预防犯罪的责任心和自信念，切实提高高校生自我教化、自我管理、自我爱护实力。三是应急实力训练。采纳实战模拟等方式对学生进行临灾应急心理、防护技术的训练，提升应急实力。使其在面对意外事故发生的时要临危不惧、镇静自若、主动实行自救和互救措施。四是平安管理实力训练。实行分期分批，有安排有步骤地让高校生主动主动参加学校日常平安管理和
19、综合治理等方式，使学生在实践中端正平安看法,强化平安意识，提高平安防范实力。十一、活动反思:人员没有全部到达;在活动中的秩序任然有喧哗声等;材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织;活动节目依次没支配妥当，以至于场面有些混乱;同学表现较为含蓄，不够开放;活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们积累了更多的阅历，信任我们可以再做得更好。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页