2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程.docx

上传人:l**** 文档编号:10458686 上传时间:2022-04-10 格式:DOCX 页数:8 大小:32.59KB
返回 下载 相关 举报
2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程.docx_第1页
第1页 / 共8页
2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程.docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程 为明天做打算的最好方法就是集中你全部才智,全部的热忱,把今日的工作做得尽善尽美。下面是课件范文网小编为您举荐人教版八年级生物下册教案设计:生物进化的历程。 其次节生物进化的历程(第1课时) 一、教学目标 学问目标: 1、了解探讨生物进化的方法。 2、认同和驾驭生物进化的历程。 实力目标:构建生物进化树。 感情目标:培育学生朴实的唯物主义观点。 二、教学重点、难点 重点:生物进化的大致历程。 难点:构建生物进化树。 三、教学用具 多媒体课件、挂图、小黑板、生物化石、生物进化树挂图等。 四、教学过程 (一)导入新课 美国学者米勒的模拟试验,说明

2、生命起源于原始海洋,那么它是怎样演化成现在如此繁多的生命的呢?这两节课的重点就是学习生物进化的历程。首先我们还必需了解学习探讨生物进化的方法,才能知其所以然。 (二)自主学习(出示教学目标和学案) 1、资料分析 化石的概念。 不同生物化石在地层中出现的依次。 比较祖鸟与爬行类和鸟类形态结构的异同。 不同生物细胞色素C的差异。 上述是怎样得出结论的?(通过比较) 2、彩框中的文字 生物学探讨中常用的方法是什么?(比较法) 如何推断不同生物种类间的亲缘关系?(通过比较) 3、54页最终一段。 什么是生物进化的重要证据?(化石) 生物进化的探讨,是建立在哪些科学的基础上的? (地质学、遗传学、胚胎学

3、、分类学等) 生物进化的大致过程是怎样推断出来的? (通过对不同年头的化石及现存生物种类的纵向、横向比较的方法) (三)合作探究 1、课本5354页3个资料中,科学家在探讨生物进化问题时,各采纳了什么方法? 2、依据这三个资料,你对生物进化历程作出怎样的推想? (四)精讲点拨 1、在自学三个阶段中,老师应引导学生驾驭好关键学问点。 2、学生在自学资料3时,老师应出示几种生物和人的细胞色素C的差异表。 生物名称 与组成人的细胞色素C的差别 黑 猩 猩 0 猕 猴 1 马 12 果 蝇 27 向 日 葵 38 3、关于细胞色素C,老师不必作过多说明,让学生通过比较,了解探讨生物进化的方法。 (五)

4、达标训练与堂清检测(共50分,40分优秀,30分为及格,独立完成,犹如考试。) 1、化石是生物的_、_或生活痕迹,由于种种缘由,被埋藏在地层中,经过若干万年的_形成的。 2、科学家通过化石的探讨发觉鱼类的化石出现在较古老的地层中,而_ _,_ _和_ 则依次在越来越晚的地层中才出现。 3、在生物学探讨中,常用到_方法,如对不同生物种类的形态结构进行_,可推断它们之间_。 4、在探讨生物进化过程中,_是特别重要的证据,地球上现在的生物都是_的结果。 5、科学家通过对不同年头化石的_ 比较和对现存生物种类的_比较等方法,推断出了生物进化论的大致历程。 (六)课堂小结 1、本节课你学到了什么? 2、

5、你对探讨生物进化有何想法?有何启示? 3、试画本节的学问结构图。 其次节生物进化的大致历程(第2课时) 一、教学目标 学问目标:1、了解探讨生物进化的方法。 2、认同和驾驭生物进化的历程。 实力目标:构建生物进化树。 感情目标:培育学生朴实的唯物主义观点。 二、教学重点、难点 重点:生物进化的大致历程。 难点:构建生物进化树。 三、教具 多媒体课件 小黑板 生物化石、生物进化树挂图等。 四、教学过程 (一)导入新课 上节课我们已经了解到探讨生物进化的方法,证据,知道现在的生物都是进化的结果,那么,生物进化的大致历程是怎样的呢?请同学们仔细学习课文,就会找到答案。 (二)出示学习提纲 1、视察、

6、分析、熟记、生物进化树,并补充空缺。 2、读背56页第一段,驾驭生物进化的趋势。 3、阅读最终一段,了解对生物进化探讨所面临的困难。 (三)精讲点拨 1、单细胞动物,也称原生动物 2、动物的进化历程可这样记: 原→腔→扁→线→环→软→节→ 棘 →脊 3、每种生物的形态结构和生活习性,都是对环境的适应。 4、随着DNA检测技术的探讨,对生物进化的探讨将有新的突破。 (四)合作探究 会爬树的恐龙化石首次被发觉,对探讨鸟类起源和进化有什么意义? (五)达标训练 1、驾驭各类动植物的进化历程。 2、背诵56页第一自然段。

7、3、认同在生物进化历程中,目前还有许多问题有待新的证据证明的观点。 4、完成课后练习题,(老师可适当点拨)。 (六)课堂检测 (共50分,40分优秀,30分为及格,独立完成,犹如考试。) 1、动物进化的大致历程依次为单细胞动物_扁形动物线形动物_、 _ 、_、_和脊椎动物。 2、植物由低等到高等群依次为藻类_ 、_、_ 、 、 。 3、生物进化的总的趋势是由_ 、_ 、 _ 。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁