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1、2022第一周值班工作总结第一周值班工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的第一周值班工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。第一周值班工作总结1一、一期来中学新课改所做的主要工作1、校长、主管教学的副校长、教育主任及全体高一年级任课老师分别参与了由教化部、省教化厅及市教化局组织的通识培训和学科培训。2、学校成立了以校长为组长的新课改领导小组以及评价小组、选课指导小组，分别召开了专题研讨会，确定了学校新课改实施方案。3、学
2、校已经制定了四个方案，分别是评价方案、老师培训方案、选课指导方案、新课程编排方案。4、学校严格按新课程安排开课，并将“探讨性学习”作为一门课程单独开设，每周1课时，由专任老师任课。5、进行了广泛深化地宣扬。一是多次在全校教职工会上宣讲新课改的目的、意义、理念等；二是各教研组作为专题研讨新课程学科实施方法；三是教育处出了两期新课改学问专题教学简报；四是召开高一年级学生会，向学生宣扬新课改的意义；五是向高一学生家长印发了致家长的一封信，让家长和社会了解新课改学问，争取家长的理解和支持。6、第七周学校在高一年级组织了一次新课改教学调研活动，进行了学生问卷调查、听课、查教案、作业等。7、学校制作了学生
3、综合评价手册和学生成长档案袋，其内容包括：学生综合素养评价方案，探讨性学习，社会实践活动和社区活动，模块成果等内容。8、学校开发了湘潭地理及传统体育活动两种校本教材，其中湘潭地理已出初稿。9、实行了新课改现场观摩会，试验老师上了公开示范课，进行了新课改研讨会，做了阅历沟通。二、XX年上学期新课改工作要点（）接着学习新课程、新课标、探讨新课程、新课标，找出新旧教材、课标的区分，以备课组为单位形成书面材料报教育处。（）以备课组为单位，分学科组织老师观看新教材培训资料包的光碟，以便把握新课程。（）加强集体备课,探讨探讨新课程背景下的教学模式。要求由主备老师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学
4、程序，确定教学内容，每人都是主备老师,每人设计一节课,交备课组审核，审核后提前两天交给全体组内成员，然后召集组员集体审稿，提出修改看法，主备老师按集体审稿看法修改审核后形成文本，任课老师对文本再次进行理解和补充，老师共用，课后老师登记课堂后记，下次教研时再探讨沟通.通过上述设计、研讨、沟通、修改、上课、课后反思、总结等几个环节，使我们的集体备课落到实处，同时也形成了校本教材，在此基础上支配高一学年骨干老师模块教学研讨课赛，实现探讨新课改。（）为丰富和扩高校生的学问面，提高学生的综合素养，提高老师的专业化水平，打造名师品牌，有安排、有针对性地进行学法指导和学科的学术讲座，讲座内容可以是学生感爱好
5、的时事、社会科技、学科专题等。实行老师申报和学校确认相结合的形式确定讲学内容和讲座老师。打算成熟后下发选课申请单，依据选课人数的多少，排出讲课时间、地点。（）若条件成熟，在举办骨干老师模块教学研讨课赛的基础上，本着走出去、请进来的思路，拟邀请市教科院来校进行听评课的业务指导，时间支配在期中考试后进行（）面对新课改，进行校本探讨课题的探讨工作。要加强课题探讨的.实效性，切实将课题探讨成果转化为生产力，运用于我们的教化教学之中，切实解决教化教学所遇到的一些实际问题。每位老师本学期至少写一篇课题探讨成果，可以是教学阅历，也可以是教学案例等报教育处，从中评比出优秀论文发表在学校的专刊上或举荐到上级教研
6、部门，实现优秀教化资源共享。（）在课题探讨总结的基础上进行学科模块教学典型阅历介绍，实现总结新课程，创新新课程。（）在实践中逐步修改完善课改的各项制度等，以彰显十一中特色，同时各处、办、高一各备课组在支配高一全部活动时都要有活动材料，整理完后交教育处。建立课改管理平台。三、中学新课改的困惑中学新课改究竟怎样改？我们面临着四大困惑：（1）教化经费短缺学校财力惊慌，因为学校所收取的学杂费充其量只能保证学校正常运转。可是，新课改工作的绽开的确又须要相当数量的经费支持，比如老师培训、必要的教化教学软硬件添置等，无一不须要肯定量的花费，这部分钱从何而来呢？（2）师资力气短缺“走班教学。”是课改体现成效的
7、有效途径之一，但目前我校中学多数班级都在五十人以上，师资怎么解决？而新开的课程老师更始凤毛麟角，如新增的“通用技术”，目前没有配套的师资。同时，课改后将加强学生试验课程，缺少试验设备和老师。（3）老师培训与“实”相违对于新课改，许多一线老师感到最困惑的是，课改的理念了解了不少，但太虚，而老师做的是详细而微小的工作，要探讨一个个章节怎么上，要面对一个个不同的学生；个别老师甚至感慨不知如何上课。怎样培训老师也是一个新课题。（ 4）学生管理难以操作分必修课和选修课后，教学模式应怎么确定？实行走班制后，如何管理学生也是亟待解决的问题。选课制带来的最大问题是，行政班班主任失去对学生的监管。在选修课增加的
8、过程中，教学班的形式更加显著，甚至超过行政班的作用，如何做好教学班与行政班的连接，显得至关重要。四、建议1、上级主管部门组织学校教育处外出考察课改搞得好的学校，以获得好的阅历。2、统一建立新课改管理软件的平台，以削减学校教育处的工作量。3、对课改搞得好的要有激励机制。第一周值班工作总结2常规工作方面1、 开学工作方面。本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，详细支配了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等；下午召开班主任工作会议，详细落实学生的报道、收费、拉班上课、平安第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并支配
9、了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束；下午召开了全体教工会，布置并说明了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三，复原正常的考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，全部老师均能按时进班，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学平安第一节课”的活动。2、 老师上课状况。大部分老师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。本周老师的上课主要是分析上期试卷及成果状况，依据详细状况提出本期的教与学的目标，部分老师干脆进入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的老师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现
10、象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。3、 学生纪律管理。本周开学时间惊慌有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律特别良好，特殊是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围深厚。个别班主任在课间不能很好的管理班级。4、 课前读方面。大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间支配学生诵读，巩固提高课堂教学的效果，但仍有部分老师不能刚好进入课堂、不能充分利用这段珍贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。5、 后勤保障方面。总务处组织工人刚好将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，老师办公室的
11、用水用电正常，食堂供应刚好。但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不志向，主要与班主任是否跟班指导有关。6、 老师考勤方面。本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个老师出现未假离校的现象，可能是这几个老师目前还没有进入惊慌的工作的状态、或是由于事务繁多而遗忘刚好签到。须要在下次的教工会议上作以提示。7、 行政职能部门工作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，支配好每周的详细工作事务，确保工作能刚好、有序、高效完成。平安管理方面1、 本周为开学第一周，学生的报到和拉班上课的纪律是平安的重要保障，但从实际运行状况来看，报到时间短，组织维护有
12、序，没有出现任何平安事故，另外在课余时间，班主任能进班跟踪管理，保证了学生的学习状态的调整，安心学习。2、 在学生乘车方面，目前学校平安办还没有拿出整治的方案，如何摸清学生乘车状况？下一步如何合理调度、值班都要尽快落实，进行平安预防的工作程序。有个别家长反映学生所乘坐的中巴车超载现象，据本人放学后的查看，主要是朴树方向的学生多车载量小，要求司机用两部中巴接送，确保平安。如何解决学生乘车的超载问题，学校平安办与车主要进行协商高度和并加强平常监控。3、 本周五804班一学生因癫痫病发作，引进班级学生恐慌。由于朱江龙老师、王华老师及吴润月主任即时护理和支配，班主任疏金林老师即时赶到现象联系家长，学生刚好送往医院救治，没有受到其他损害。但这种特异体质学生的管理要引起班主任和学校相关部门的高度重视，如何保障这类学生的日常人身平安？如何分清家庭和学校对这种学生的平安责任？须要进一步思索。【第一周值班工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页