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1、2022舞龙大班体育教案舞龙大班体育教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的舞龙大班体育教案，欢迎大家共享。舞龙大班体育教案1活动目标：1、学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和敏捷性。2、能够与同伴合作，依据信号球的方向改变创编简洁的舞龙动作。3、体验传统舞龙嬉戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的欢乐。活动打算：1、幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。2、花球若干，鼓一个。3、金蛇狂舞的录音带或其他锣鼓音乐。活动过程：1、打算活动。听鼓声的快
2、慢进行走跑嬉戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。2、嬉戏：舞龙。（1）老师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。（2）引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。（3）老师做舞龙人，请幼儿细致视察老师手上的花球，随花球的位置凹凸来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小挚友就蹲下来舞龙。（4）老师指导幼儿进行舞龙嬉戏。引导幼儿依据花球方向的改变，看信号舞龙-慢走，小跑，左倾，右斜等。（5）请幼儿做舞龙人，分组嬉戏，老师提示舞龙人举花球的动作。（6）幼儿交换角色进行嬉戏3、引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演。活动延长：在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。舞龙大
3、班体育教案2【活动设计】龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众，特殊是孩子们的宠爱。常常能看到孩子们仿照着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和宠爱本乡本土的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增加团结协作的意识。【活动目标】1、通过多人协作创编各种舞龙的方法，培育幼儿相互合作的实力。2、通过活动培育幼儿对民间舞龙活动的爱好，体验舞龙的欢乐。【活动重点】能够跟随音乐熟识舞龙动作。【活动难点】龙
4、头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一样。【活动打算】人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。【活动过程】一、创设情境，激趣导入。出示舞龙的视频画面，引起幼儿的爱好。他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴致勃勃舞龙、舞狮，今日我们也来学学舞龙。(进行热身活动，活动一下。)二、学习舞龙，主动合作。1、小挚友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)。2、老师示范：舞龙有许多种，今日我们就来学一下“蟠龙出海”。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。幼儿自由练习，老师巡察订正动作。幼儿说说自己的感受。3、幼儿人手一面做操红旗，手
5、拿红旗自由组队进行练习。(老师巡回指导，帮助幼儿订正动作。)4、老师小结幼儿刚才舞龙状况，并请各组舞给老师看。三、激发思维，开拓创新：小挚友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿主动表演，师幼共同总结)摇头晃脑(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球敏捷运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等。四、巩固练习，不断提高。1、师幼其次次舞龙，要求是听着金蛇狂舞的背景音乐舞。2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲金蛇狂舞表演数次。五、活动结束，幼儿做放松运动。【活动反思】通过活动幼儿学会了步调一样的简洁舞龙动作，体
6、验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一样，出现了脱节现象，须要进一步熟识动作，协调协作，提高合作实力。舞龙大班体育教案3活动由来：在我园的区域体育活动中有一个民间体育嬉戏区，孩子们通过区域体育活动接触了很多民间体育嬉戏，他们对这些简洁的民间嬉戏特别宠爱。能不能把舞龙这种民间体育嬉戏介绍给孩子们呢?结合我园十一五课题-自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿嬉戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的爱好。但在嬉戏中，我发觉他们虽然宠爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的阅历，让他们学
7、习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。活动目标：1学习仿照舞龙中的几种基本动作。2发展幼儿的上肢力气和协调平衡实力。3让幼儿通过舞龙学习团结合作、相互帮助的团队精神。4培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动打算：1北操场场地。2舞龙用道具、龙珠。3设置障碍所须要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。4地面上画出一个大大的螺旋形。活动过程：1起先部分，进行热身运动。小挚友在场外站成4队，手持龙灯。师：小挚友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小挚友们齐声说好)2自由探究舞龙。(1)分组练习，
8、请幼儿复习已有的舞龙阅历。师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小挚友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提示)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。3通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。师：刚才小挚友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今日老师为你们打算了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍仿照龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们肯定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你
9、们要让龙身探到海底；最终是盘龙望月，你们肯定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺当地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试?幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的嬉戏尝摸索索。4双龙戏珠，进行竞赛。师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。(1)介绍竞赛规则。师：现在我们进行双龙夺珠的竞赛。竞赛的时候，要相互帮助，团结合作，留意平安。谁最先抢到龙珠，谁就是成功者。(2)为幼儿进行总结，分析没有成功的缘由。(3)再次进行竞赛。5结束部分。师：今日你们的表现简直太棒啦，让我们把最热情的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙，把全部精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞
10、起来吧!(放金蛇狂舞的音乐，请小挚友跟随龙珠把前面全部的动作穿起来表演一次。最终一段音乐时，退场)活动反思：本次活动，通过热身-自主尝试一一沟通阅历-有意练习-放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在开心的状态中，既有独立思索，也有与同伴互助合作的喜悦。在平常小挚友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的状况下，学习螺旋走等。我们尽量通过好玩的嬉戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高嬉戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增加对自己的信念。【舞龙大班体育教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页